Қысқа мерзімді жоспар. Тақырыбы: "Көміртек және оның қосылстары", 9 сынып

САБАҚ: § 22, 23 Көміртек және оның қосылыстары.				Мектеп: ЖББ Бұлдырты ОМ
Күні: 08.12.2016				Мұғалімнің есімі: Бегайдарова Г.Б.
СЫНЫП: 9« а, ә»				Қатысқандар саны: 16			Қатыспағандар саны: 6
Сабақ негізделген оқу мақсаты
·         Сабақ мақсаттары: көміртектің химиялық элемент және жай зат ретіндегі қасиеттері мен оның аллотропиялық түр өзгерісі жайлы түсінікті одан әрі жалғасытыра отырып, олардың кристалдық торының түрлерін ажырату. Көміртегі оксидтерін салыстырмалы түрде қарастыруға үйрету. Көмір қышқылы және оның тұздары жайлы түсінік беру.				Барлық оқушылар: Көміртектің периодтық жүйедегі орнын, атом құрылысын,  алынуын және таралуын, физикалық қасиеттерін біледі.
				Көпшілігі: Көміртектің периодтық жүйедегі орнын, атом құрылысын,  алынуын және таралуын, физикалық қасиеттерін біледі. Химиялық реакция теңдеуін құрудың басты шарттарын негізге алып көміртектің, көміртектің қосылыстарының химиялық қасиеттерін анықтайтын теңдеулер құрастыра алады.
				Кейбір оқушылар: Көміртектің периодтық жүйедегі орнын, атом құрылысын,  алынуын және таралуын, физикалық қасиеттерін біледі. Химиялық реакция теңдеуін құрудың басты шарттарын негізге алып көміртектің, көміртектің қосылыстарының химиялық қасиеттерін анықтайтын теңдеулер құрастыра алады. Заттардың құрылысы негізінде қасиеттерін салыстырмалы түрде сипаттай алады. Реакцияның себеп салдарын түсіндіріп дәлелдей алады.Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептер шығара алады.
Алдыңғы тақырып				Алдыңғы тақырыпты оқушылардан тест әдісін пайдаланып сұраймын. Уақытты тиімді пайдалу мақсатында оқушылардың алған білімдерін тексеріп алуды жоспарлап отырмын.
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)				Уақыт	Ресурстар
	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Басталу Ұйымдастыру	1.Тест «Азот және оның қосылыстары. Азотты тыңайтқыштар», «Фосфор және оның қосылыстары. Фосфорлы тыңайтқыштар»  2. Топқа бөлу. Суреттер бойынша. Бағалау парағын топ басшысына тапсыру.		1.      Оқушылар үйге берілген тақырыпты естеріне түсіреді және бірден топқа бөлінуге мүмкіндік алады.		2 мин 2 мин	Үлестірмелер, суреттер
Ортасы	2.      Қызығушылықты ояту. Тұсаукесер. Кроссворд шешу. Тақырыпты ашу. Мақсат қою. 1.ХЭПЖ жұмыс ұсыну. «Көміртек- химиялық элемент»  Көміртектің периодтық жүйедегі орны. Атом құрамы мен құрылысы. 2. Түсіну Қолдану. Талдау. «Жигсо»  әдісімен жүргіземін. 1-топ.  «Көміртек – жай зат»  Табиғатта таралуы. физикалық, химиялық  қасиеттері. Қолданылуы. 2-топ «Көміртек оксидтері» Салыстырмалы кесте толтыру. 3-топ «Көмір қышқылы және оның тұздары» Зертханалық жұмыс «Натрий карбонаты мен тұз қышқылы арасындағы реакция» Дарынды балалармен жұмыс:  Деңгейлік есептер шығару. Сарапшылар топ құрамына І -№1-лер: ІІ- № 2: ІІІ- №3 Оқушылар қайтадан шағын топтарға  жиналады. А, В, С деңгейіне тапсырмалар орындайды. Кері байланыс «Жетістік ағашы»  тәсілі Үйге тапсырма беру: «Химия» оқулығы §22, 23, 110 бет/ 1-10/ Венн диаграммасын құрып келу. (көміртек пен кремний)		Оқушылар дәптерлеріне тақырыпты жазып алады. Термин сөздерді түртіп алады, тақырыпты талқылайды, топтың идеясын әрбір оқушы таныстырады. Бастапқы топ құрамында  №1,№ 2, №3, № 4 оқушы болады. Сарапшылар топ құрамына І -№1-лер: ІІ- № 2: ІІІ- №3 Бір топ екінші топты ауызша формативті бағалап отырады		3 мин 2 мин 5 мин 15 мин 10 мин	Интерактивті тақта Бағалауға арналған парақтар, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы Оқулық, ресурс Үлестірме карточкалар
Аяқталуы	Бағалау. Былай (немесе олай) жасаса, дұрыс бола ма? - Мұның жағымды/жағымсыз, оң/сол, ұтымды/ұтымсыз жақтары қандай? Қалыптастырушы бағалау: Ақша арқылы бағалау, критерий арқылы бағалау.				5 мин