Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия Другие методич. материалыИспользование актуальных современных педагогических технологий на повышение мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочное время в школе пенитенциарной системы.

Использование актуальных современных педагогических технологий на повышение мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочное время в школе пенитенциарной системы.

библиотека
материалов
. Использование актуальных современных педагогических технологий личностно-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд . Использование актуальных современных педагогических технологий личностно-
Описание слайда:

. Использование актуальных современных педагогических технологий личностно- ориентированного обучения на повышение мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочное время в школе пенитенциарной системы

2 слайд Основные технологии личностно- ориентированного обучения Технология разноуро
Описание слайда:

Основные технологии личностно- ориентированного обучения Технология разноуровневого обучение Проблемное обучение Технология проектной деятельности Игровые технологии Информационно-коммуникационные технологии

3 слайд Технология разноуровневого обучения 1 уровень Задача №1.Проведите реакции , п
Описание слайда:

Технология разноуровневого обучения 1 уровень Задача №1.Проведите реакции , подтверждающие качественный состав сульфата железа(Fe SO4) № Что делали Что увидели Уравнение реакции Вывод 1.К раствору FeSO4 прилили 1 мл.NaOH FеSO4+Na OH  В состав FеSO4 входят ионы-- 2. К раствору Fe SO4 прилили 1 мл.BaCI2 FеSO4+ BaCI2  В состав FеSO4 входят ионы- 2 уровень Задача 1..Проведите реакции подтверждающие качественный состав сульфата железа (II) , используя необходимые реактивы. Запишите уравнения реакций и сделайте вывод о качественном составе сульфата железа (II) .

4 слайд Технология проблемного обучения Урок начинается с мотивации: Тайна, загадка.
Описание слайда:

Технология проблемного обучения Урок начинается с мотивации: Тайна, загадка. 1.Тайна яхты «Зов моря». Коррозия 9,11 класс. Разгадайте тайну гибели дорогой яхты миллионера; 2.Одна из причин гибели английской полярной экспедиции во главе с Робертом Скоттом связана, с каким металлом? ( Аллотропия. 9,11 класс) 3.Загадка Клеопатры. Органические кислоты . 10 класс 4.Разгадайте химическую ошибку А. Конан - Дойля при описании собаки Баскервилей. «Фосфор»- 9 класс. Проблемный вопрос, проблемная ситуация При изучении темы « Кислород. Оксиды, Горение.» создаются проблемы: 1.Существует ли в периодической системе химический элемент, у которого электроотрицательность выше, чем у кислорода? Поясните ответ. 2.Что произодет с нашей планетой Земля, если содержание кислорода в атмосфере будет не 21% , а 78%. Причинно

5 слайд Проблемные вопросы - Что случится, если…? - Назовите… - Сколько известно… - К
Описание слайда:

Проблемные вопросы - Что случится, если…? - Назовите… - Сколько известно… - Какой …. является лучшим и почему? - Приведите пример,… В чем сильные и слабые стороны….? - Из чего состоит…? - Каким образом… влияет на … ? - Кто участвовал…? - Чем похожи… и …. ? - На что похоже… ? - Где происходило … ? - Кто открыл … ? - Что мы уже знаем о … ? - Перечислите … - Каким образом … можно использовать для … ?

6 слайд Проблемный вопрос, проблемная ситуация На первых уроках в 8 классе при изучен
Описание слайда:

Проблемный вопрос, проблемная ситуация На первых уроках в 8 классе при изучении строения атомов важными моментами поиска истины становятся ответы на вопросы: Почему одни электроны в своем движении находятся ближе к ядру, а другие на большом расстоянии? От чего это зависит? Каким образом количество электронов на внешнем электронном уровне сказывается на стремлении к его завершению? С чем связано изменение свойств химических элементов от металлических до неметаллических ? Объясните взаимосвязь между радиусом атома и способностью к отдаче или принятию электронов? Почему водород имеет 2 места в ПСХЭ ( 1 группа и 7 группа) При изучении темы « Кислород. Оксиды, Горение.» создаются проблемы: Существует ли в периодической системе химический элемент, у которого электроотрицательность выше, чем у кислорода? Поясните ответ. Что произошло бы на нашей планете Земля если бы кислорода стало 78% , а азота 21%. Возможно ли это? Причинно- следственные связи. Строение Cвойства - Применение

7 слайд Технология проектного метода. Практически целесообразно учитывать три основны
Описание слайда:

Технология проектного метода. Практически целесообразно учитывать три основных типа познавательной деятельности учащихся и соответственно различать самостоятельные работы трех типов : Репродуктивные (копирующие) Частично- поисковые (эвристические) Исследовательские.

8 слайд Игровые технологии Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направлен
Описание слайда:

Игровые технологии Игра — это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоединение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление своим поведением. Игры - тренажеры Логические цепочки «Кто лишний» «Третий лишний» Крестики нолики Игра—Кто достойнее? ( Кто главнее?) Игра Верите ли вы ,что

9 слайд Этапы формирования мотивации на уроке 1.Возникновение мотивации . 2.Подкрепле
Описание слайда:

Этапы формирования мотивации на уроке 1.Возникновение мотивации . 2.Подкрепление и усиление возникшей мотивации. 3.Мотивация завершения.

10 слайд Методы мотивации Познавательные; Эмоциональные; Волевые; Деятельностные.
Описание слайда:

Методы мотивации Познавательные; Эмоциональные; Волевые; Деятельностные.

11 слайд Эмоциональные методы мотивации: Поощрение; Порицание; Создание ситуации успех
Описание слайда:

Эмоциональные методы мотивации: Поощрение; Порицание; Создание ситуации успеха; Создание ярких, наглядно-образных представлений; Удовлетворение желания быть значимой личностью; Стимулирующее оценивание.

12 слайд Познавательные методы мотивации Опора на жизненный опыт обучающихся; Создание
Описание слайда:

Познавательные методы мотивации Опора на жизненный опыт обучающихся; Создание проблемной ситуации; Побуждение к поиску альтернативных решений; Предъявление заданий на смекалку; Выполнение творческих заданий; Использование метода « мозгового штурма»; Развивающая кооперация (парная, групповая работа ,проектный метод).

13 слайд Волевые методы мотивации Предъявление учебных требований; Информирование об о
Описание слайда:

Волевые методы мотивации Предъявление учебных требований; Информирование об образовательных результатах обучения; Познавательные затруднения; Самооценка деятельности и коррекции; Рефлексия поведения; Прогнозирование будущей деятельности.

14 слайд Деятельностный метод Мотивация самоопределение в учебной деятельности (« над
Описание слайда:

Деятельностный метод Мотивация самоопределение в учебной деятельности (« надо»),(«хочу»),(могу); Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения; Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону; Построение проекта выхода из затруднения( тема, цель, план); Рефлексия учебной деятельности.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.