"Использование ИКТ в начальной школе"

• 1 слайд

  «Использование информационно-коммуникационных
  технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС »
  Развитие и воспитание ребёнка в школе – первостепенная задача современного общества. Именно от умения работы с детьми, зависит какой багаж знаний ученик получит, осваивая школьную программу. Формирование творческой личности, одна из главных задач, провозглашенных в концепции модернизации российского образования. Её реализация диктует необходимость развития познавательных интересов, способностей возможностей ребёнка.
  
  Ерёмина Елена Михайловна,
  учитель информатики
  МБОУ СОШ № 3 г. Сургут
  
  

• 2 слайд

  Использование ИКТ способствует:
  
  Повышению качества образования.
  Ведь применение ИКТ на уроках усиливает:
  - Положительную мотивацию обучения
  -Активизирует познавательную деятельность обучающихся.
  Цель применения ИКТ:
  Развитие мышления.
  Формирование приемов мыслительной деятельности.
  Формирование цифровой и функциональной грамотности.
  Использование ИКТ на уроке позволили в полной мере реализовать
  Основные принципы активизации познавательной деятельности
  Принцип равенства позиций
  Принцип доверительности
  Принцип обратной связи
  Принцип занятия исследовательской позиции.
  
  

• 3 слайд

  Задачи использования ИКТ:
  
  
  Поддержка и развитие системности мышления учащегося;
  
  Поддержка познавательной деятельности
  учащегося в приобретении знаний;
  
  Развитие и закрепление навыков и умений;
  
  Реализация принципа индивидуализации
  учебного процесса при сохранении его целостности.
  

• 4 слайд

  Использование ИКТ на уроках усиливает:
  
  
  Положительную мотивацию обучения;
  Активизирует познавательную деятельность обучающихся.
  Применение ИКТ:
  Расширяет возможность самостоятельной деятельности;
  Формирует навык исследовательской деятельности;
  Обеспечивает доступ к различным
  справочным системам, электронными
  библиотекам, другим информационным ресурсам;
  А в общем, СПОСОБСТВУЕТ ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.
  
  

• 5 слайд

  Использование ИКТ позволяет проводить уроки:
  
  На высоком эстетическом и эмоциональном уровне ( анимация, музыка)
  Обеспечивает наглядность;
  Привлекает большое количество дидактического
  материала;
  Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;
  Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуально подойти к ученикам,
  применяя разноуровневые задания).
  Основной целью применения ИКТ является:
  развитие мышления;
  Формирование приемов мыслительной деятельности.
  
  

• 6 слайд

  При подготовке к урокам используются
  электронные ресурсы учебного назначения:
  
  презентации к урокам
  ресурсы Интернета
  электронные энциклопедии.
  
  Таким образом, труд, затраченный на
  управление познавательной деятельностью
  с помощью средств ИКТ, оправдывает
  себя во всех отношениях.
  

• 7 слайд

  При подготовке к уроку необходимо
  соблюдать следующие этапы:
  
  
  ДИАГНОСТИКА
  
  ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
  
  ПЛАНИРОВАНИЕ
  
  

• 8 слайд

  Внедрение ИКТ в практику работы осуществлю по следующим направлениям:
  
  Создание презентаций к урокам.
  Работа с ресурсами Интернет..
  Использование готовых обучающих программ.
  Возможности ИКТ:
  Создание и подготовка дидактических материалов ( варианты заданий, таблицы, памятки, схемы, чертежи, демонстративные таблицы и т.д.);
  Создание мониторингов по отслеживанию результатов обучения и воспитания;
  Создание текстовых работ;
  Обобщение методического опыта в электронном виде и т.д.
  Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества
  обучения.
  Качество обучения – это, то для чего мы работаем.
  
  

• 9 слайд

  Учителя, которые в своей работе используют ИКТ,
  пришли к выводу: информационные технологии
  только для ищущих, любящих осваивать новое
  учителей. Они для тех, кому не берзаличен уровень
  своей профессиональной компетентности, кого
  беспокоит, насколько он, педагог современной
  российской школы, соответствует требованиям
  века грядущего.
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание.