Использование инновационных здоровьесберегающих технологий с детьми ОВЗ "Быть здоровыми хотим!"

           Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 комбинированного вида»

Чистопольского муниципального района РТ

  «  Быть здоровыми хотим!»

( использование инновационных здоровьесберегающих технологий с детьми ОВЗ)

Сысуева Наталья Владимировна

Воспитатель

 I квалификационной категории

группы компенсирующей направленности.

К приоритетным направлениям государственной политики в области образования отнесено здоровье дошкольника.

«Образовательное учреждение гарантирует охрану и укрепление здоровья воспитанникам и создает условия для формирования физического, психического и духовного здоровья» - сказано в Законе РФ «Об образовании»

Формирование здорового образа жизни должно начинаться в детском саду. В настоящее время большой процент детей дошкольного возраста проживающих в Российской Федерации, относится к категории детей с проблемами  вызванными различными отклонениями в состоянии здоровья. Они нуждаются в специальном образовании и воспитании отвечающим их особым образовательным потребностям. В  дошкольных образовательных учреждениях созданы группы  детей  компенсирующей направленности, к этой категории относятся дети с   нарушениями слуха , зрения, речи , опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с перинатальной патологией. Все пребывание ребенка с особыми образовательными потребностями в ДОУ имеет коррекционно-развивающую направленность.  Модель  планирования работы с детьми ОВЗ заключается в том, что основой коррекционной работы с детьми является индивидуальный подход.

  Специфика сопровождения ребенка с патологией в ДОУ такова, что весь   коллектив (воспитатель, учитель-дефектолог, логопед, массажист, инструктор ЛФК, врач, медицинская сестра)  участвуют в создании условий для благоприятного развития дошкольников. Работая в идеологии «команды», каждый ее специалист выполняет свои четко определенные цели и задачи в области своей предметной деятельности.

Двигательная активность является важнейшим компонентом образа жизни и поведения ребенка дошкольного возраста. Она зависит от организации физического воспитания , от уровня подготовленности, от условий жизни , индивидуальных особенностей и функциональных возможностей растущего организма.  Основными компонентами формирования навыков здорового образа жизни являются: правильное рациональное питание, двигательная активность, закаливание организма, стабильное психоэмоциональное состояние все эти навыки должны заложить основу фундамента здорового образа жизни ребенка.

В реализации инновационных здоровьесберегающих технологий в  оздоровительной деятельности  могут быть использованы разнообразные  нетрадиционные  приемы:

·        Утренняя гимнастика с элементами кинезиологических упражнений

·        Комплексы упражнений для профилактики плоскостопия и коррекции осанки.

·        Ритмопластика

·        Динамические паузы

·        Подвижные игры

·        Дыхательная гимнастика

·        Гимнастика для глаз (офтальмотренаж)

·        Гимнастика корригирующая

·        Бодрящая гимнастика после дневного сна

·        Пальчиковая гимнастика

·        Физкультминутки

·        Самомассаж и  массаж

·        Су - джок терапия

·        Сказкотерапия

·        Витаминотерапия

·        Креативная гимнастика

·        Релаксация

Все  оздоровительные мероприятия направлены на сохранение  имеющегося потенциала здоровья и на своевременную коррекцию возникающих отклонений.

К сожалению, часть современных родителей  знают и понимают важность оздоровительных мероприятий, но  не делают утреннюю гимнастику, не имеют дома элементарных спортивных   снарядов не посещают в выходные дни спортивные учреждения, не соблюдают режим дня и питания.

Чтобы сохранить и улучшить здоровье  детей в один из  самых ответственных периодов жизни, необходима огромная работа с семьей.