ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ НА УРОКАХ
НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
2023 год
В современном обществе роль иностранных языков становится
поистине незаменимой. Знание иностранного языка дает возможность приобщиться к
мировой культуре, использовать в полной мере потенциал ресурсов сети Интернет.
В наше время новые информационные технологии интенсивно внедряются во все сферы
нашей жизни, в том числе и в образовательный процесс. В связи с этим возникает
необходимость развития методики использования компьютерных информационных
технологий в обучении иностранному языку. Новые информационные педагогические
технологии становятся частью учебного процесса. Использование Интернет-ресурсов
на уроках иностранного языка – актуальное направление в методике, требующее
новых подходов и нестандартных решений.
Сегодня можно говорить уже о том, что
Интернет-технологии являются частью общей информационной культуры учителя и
учащихся. Интернет стимулирует желание ребят учиться, расширяет зону
индивидуальной активности каждого ученика, увеличивает скорость подачи
качественного материала в рамках одного урока. Вопрос интеграции Интернета в
образование и, в частности, его применение в обучении иностранным языкам, в
настоящее время достаточно актуален, так как при использовании Интернета как
средства обучения иностранному языку как нельзя лучше реализуются многие цели и
задачи обучения и воспитания.
Возможности
использования Интернет – ресурсов огромны. Глобальная сеть Интернет создаёт
условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации:
страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и
журналов, необходимую литературу и т.д. Учащиеся могут принимать участие в
тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет
Глобальная
сеть Интернет предлагает учителям иностранного языка множество полезных
ресурсов. Это специальные программы обучения иностранным языкам, а также
аутентичный материал, отбор которого учитель может проводить самостоятельно и
адаптировать его к конкретным учебным задачам.
Я использую компьютерные технологии по следующим
направлениям:
·
Тематическое планирование уроков
·
Накопление дидактического материала, создание банка информации по
предмету.
·
Проведение уроков или элементов уроков
·
Разработка и проведение внеклассных мероприятий, конкурсов,
викторин
·
Участие учеников в Интернет-олимпиадах, тестированиях.
·
Обобщение педагогического опыта на различных уровнях.
Формы
работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка
включают:
·
изучение лексики;
·
отработку произношения;
·
обучение диалогической и монологической речи;
·
обучение письму;
·
отработку грамматических явлений.
.
Основная цель изучения иностранного языка в средней школе -
формирование коммуникативной компетенции, все остальные цели (образовательная,
воспитательная, развивающая) реализуются в процессе осуществления этой главной
цели. Коммуникативный подход подразумевает обучение общению и формирование
способности к межкультурному взаимодействию, что является основой
функционирования Интернета. Вне общения Интернет не имеет смысла - это международное
многонациональное, культурное общество, чья жизнедеятельность основана на
электронном общении миллионов людей во всем мире, говорящих одновременно -
самый гигантский по размерам и количеству участников разговор, который
когда-либо происходил. Включаясь в него на уроке иностранного языка мы создаем
модель реального общения.
Таким
образом, используя информационные ресурсы сети Интернет можно, интегрируя
их в учебный процесс, более эффективно решать ряд дидактических задач на уроке:
·
формировать навыки и умения чтения, непосредственно используя
материалы сети разной степени сложности;
·
совершенствовать умения аудирования на основе аутентичных звуковых
текстов сети Интернет, также соответственно подготовленных учителем;
·
совершенствовать умения монологического и диалогического
высказывания на основе проблемного обсуждения представленных учителем или
кем-то из учащихся материалов сети;
·
совершенствовать умения письменной речи, индивидуально или
письменно составляя ответы партнерам, участвуя в подготовке рефератов,
сочинений, других эпистолярных продуктов совместной деятельности партнеров;
·
пополнять свой словарный запас, как активный, так и пассивный,
лексикой современного иностранного языка, отражающего определенный этап
развития культуры народа, социального и политического устройства
общества;
·
знакомиться с культуроведческими знаниями, включающими в себя
речевой этикет, особенности речевого поведения различных народов в условиях
общения, особенности культуры, традиций страны изучаемого языка;
Целью обучения иностранному языку в
школе является развитие у учащихся способности использовать иностранный язык
как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира,
формирование иноязычной коммуникативной компетентности - готовности и
способности к иноязычному общению, формирование и развитие личности средствами
иноязычной культуры как субъекта учебной деятельности, личности, конструктивно
думающей, способной к саморазвитию, которая могла бы свободно
интегрироваться в систему национальной и мировой культур.
Реализации
этой цели во многом способствует использование на уроках иностранного
(немецкого) языка Интернет-ресурсов.
Использование
Интернет-ресурсов в сочетании со знаниями и умениями в сфере иностранных языков
позволяет учащимся получить представление о ментальности и в целом о культуре
народов стран изучаемого языка, легко ориентироваться во "всемирной
паутине", способствует формированию информационной компетентности
школьника и его успешной социальной адаптации.
Ребята
активно используют ресурсы Интернета на уроках немецкого языка и во внеурочное
время. Интернет можно использовать и как средство общения, и как средство
обучения, и как средство развлечения, а также и как средство получения
информации.
|
Список полезных сайтов, которые помогут подготовиться к
уроку, провести внеклассное мероприятие, заняться самообразованием,
познакомиться с новыми учебными программами:
|
1. http://www.goethe.de Институт им. Гёте оказывает всестороннюю
поддержку учителям немецкого языка, предлагая им обширный дидактический
материал для уроков, внеклассных мероприятий и повышения своего
самообразования.
2. http://www.uchportal.ru Учительский портал. Содержит материалы для
учителя: поурочное планирование, открытые уроки, презентации и др.
4. http://it-n.ru Cеть
творческих учителей. На этом портале вы найдете разнообразные материалы и
ресурсы, касающиеся использования ИКТ в учебном процессе, а также сможете
пообщаться со своими коллегами.
5. http://www.studygerman.ru Сайт предлагает уроки и игры онлайн, полезные видео,
тесты, книги на немецком языке, разговорники, немецкое TV, форум и др.
6. http://www.grammade.ru Грамматика на уроке немецкого языка. На этом
сайте Вы найдете материалы для изучения немецкого языка, в частности, грамматики,
предназначенные для начального этапа обучения.
7. http://marinasakratova.ucoz.ru Персональный сайт учителя немецкого языка.
Статьи, рефераты на немецком языке; методические материалы по многим темам
начального, базового и профильного курсов немецкого языка, элективные курсы,
дидактические материалы; педагогические измерения и тесты; творческие находки и
педагогические идеи по использованию информационно-коммуникационных технологий
в образовании.
8. http://startdeutsch.ru/ Изучение немецкого языка - StartDeutsch.
9.https://www.de-online.ru
10.https://www.youtube.com/ (Hören A1
Start Deutsch 1 | German Listening Exam A1) ModellTEST Start Deutsch A1
Hören Goethe-Zertifikat A1 | Hören (mit Lösungen) | 1, Start Deutsch 1,
Hören, Lesen und Schreiben Goethe-Zertifikat A1, MEzSD1-Test 01
11.https://ifu-institut.at/ru/online-lernen/
(Примеры написания письма на немецком языке, Видео для подготовки к экзамену по
немецкому языку. Уровень А1, упражнения на уровень А1, А2..)
12.https://deutschpro.ru/polezno/audirovanie
(задания на аудирование с аудиотекстами)
13.http://oge.fipi.ru/ (Открытый банк заданий
ВПР, ЕГЭ. ОГЭ)
14.https://infourok.ru/ (публикации учителей, каталог
тестов, сертификаты)
15. TestEdu.ru ( проект
"Образовательные тесты". Огромное количество тестов для начальной,
основной и средней школы, составленных пользователями программы. Все тесты
интерактивные, учителю не надо проверять результаты, компьютер сделает это за
Вас и выдаст процент правильно решенных заданий.)
Итак, иностранный язык - это
реальное средство общения между людьми разных стран, средство познания мира и
популяризации своей культуры. Использование иностранного языка в
коммуникативных целях требует определенного уровня языковой, речевой и
социокультурной компетенции. Необходимо сформировать готовность к ведению
диалога культур. Обучение иностранному языку дает большие возможности показать
учащимся особенности (не только языковые, но и поведенческие) и специфику
страны изучаемого языка.
Формирование социокультурной
компетенции необходимо, т.к. без социокультурных знаний и умений нет
практического владения языком. Кроме того, социокультурный компонент является
стимулом повышения эффективности обучения, учащихся на всех этапах
общеобразовательной школы.
При формировании социокультурной
компетенции актуально использование проектной методики, методики обучения в
сотрудничестве, игровых технологий, чтение текстов
лингвострановедческого содержания, в том числе газетного текста, использование
песенного материала и применение национально-регионального компонента и конечно
информационно-коммуникационных технологий.
Список
литературы:
-
Макаревич И.Г. Интернет
на уроках немецкого языка // Иностр. языки в школе. – 2004. - № 6.
- Малюкова Г.
Н., Соломахина И. А. Использование мультимедийных средств в обучении
иностранному языку, http://festival.1september.ru/articles/212523/
- Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью
компьютера. В вопросах и ответах. — Спб.: Издательство «Союз».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.