Использование Лего-технологий на уроках информатики

• 1 слайд

  Использование Лего конструкторов на уроках информатики.

• 2 слайд

  Использовании Лего-кострукторов на уроках информатики в 9 классе, при изучении раздела «Алгоритмизация и программирование». В начале данного раздела, прежде чем перейти на язык программирования, мы проходим темы: «Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов». «Исполнитель. Линейные алгоритмы». «Исполнитель. Циклические алгоритмы». «Исполнитель. Разветвляющиеся алгоритмы». Для прохождения данных тем, мы выбрали в качестве исполнителя – исполнителя Перворобот Robolab 2.5.4

• 3 слайд

  Конструктор Перворобот объединяет две среды – конструктор Лего и компьютер

• 4 слайд

  Микрокомпьютер Robolab (ЛЕГО – компьютер RCX)- программируемый кубик ЛЕГО, позволяющий хранить и выполнять программы, созданные на компьютере с помощью простой, но мощной графической среды программирования, и переданные в него через специальный инфракрасный порт.

• 5 слайд

  Организация занятий: Группа делиться на подгруппы, состоящие из 3-4 человек. У каждой подгруппы есть Робот (машинка), компьютер с установленным на нём программным обеспечением, и инфракрасный порт для передачи данных с компьютера Роботу. При объяснении нового материала показ презентации, с подробными шагами решения того или иного вида задач и с элементами показа на исполните Роботе учителя (на столе). Закрепление пройденного материала проходит в виде практической работы. В каждой работе два или три задания. Каждая группа выполняет все задания. Робот может сохранить до 3-х задач. Учитель, если видит, что требуется помощь, то помогает наводящими вопросами. 4) Разбор заданий на доске.

• 6 слайд

  Организация практических работ на уроках:

• 7 слайд

  5) Домашнее задание.

• 8 слайд

  Создание циклических программ для Robolab 2.5.4

• 9 слайд

  Проверка домашней работы: Подключены два мотора к портам А и С RCX. Создайте программу, которая включает оба мотора на 4 секунды. Моторы должны вращаться в разные стороны.

• 10 слайд

  Создайте программу, которая: Включает моторы А (мощностью 4) и В (мощностью 4); На 1 секунду включает, а затем выключает Лампу В, и так делает в течении 5 секунд; Выключает моторы А и С, и лампу В.

• 11 слайд

  Цикл — это многократное исполнение последовательности команд. Циклы бывают двух видов: Цикл со счётчиком, в котором тело цикла выполняются определённое количество раз; Цикл по условию, в котором тело цикла выполняется, пока истинное условие. СКИ: 1) Цикл со счётчиком: Рассмотрим домашнюю задачу. Как её можно упростить?

• 12 слайд

  2) Цикл по условию: Пока опущен Датчик Касания Как будет работать лампочка в каждой программе? Пока нажат Датчик Касания Пока Число нажатий и отпусканий меньше Пока Количество щелчков меньше

• 13 слайд

  3) В среде Robolab 2.5.4 модно создавать цикл с бесконечным числом повторов. Для этого используются команды: «Прыжок» и «Метка». метка прыжок Применяются там, где нужно изменить порядок выполнения команд. Взаимное расположение команд, может быть любым, но важно следить в программе, чтобы не было прыжка без метки и метки без прыжка. Вернемся к домашней задачи №2. Нужно изменить программу так, чтобы лампочка мигала не 3 раза, а до тех пор пока мы не нажмём кнопку Run на RCX.

• 14 слайд

  Рассмотрите и скажите , что делает данная программа:

• 15 слайд

• 16 слайд

  Практическая работа «Создание циклических программ в среде Robolab 2.5.4» Задание 1. Составьте программу, которая: Включает лампу А на половину мощности. Затем начинает цикл, который повториться 3 раза. В этом цикле мотор С включается на половину мощности и вращается вправо, пока не будет нажат датчик Касания, подключенный к порту 1. При нажатии датчика Касания мотор меняет направление вращения и программа ждёт, когда датчик будет нажат ещё раз. На этом завершается первое исполнение команд цикла. Теперь программа вернётся к началу цикла и повторит все команды ещё два раза. После того, как команды в цикле выполнятся три раза, питание на всех портах будет выключено. Задание 2. Переделайте программу, задания 1, так чтобы цикл повторялся не 3 раза, а бесконечно. Задание 3 (дополнительное): Создайте программу, в которой бы независимо друг от друга мигали две лампочки, подключенные к портам А и В.

• 17 слайд

  Проверка практической работы: Задание 1 Задание 2 Задание 3

• 18 слайд

  Домашняя работа. Создайте программу в которой: 5 раз включается лампа и проигрывается звук каждый раз при нажатии кнопки датчика Касания. Создайте программу, в которой бы независимо друг от друга работали два мотора А и В. Когда один работает, другой отключается, и наоборот.