"Использование ребусов на уроках английского языка"

Использование ребусов на уроках английского языка

Современные условия жизни, образовательный процесс направленный на гуманное отношение к личности ребёнка, его всестороннее  развитие в разных областях и конечно же, при изучении английского (языка международного общения), требуют качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей. Особое внимание необходимо уделить организации образовательного процесса.

Очень важно сделать так, чтобы урок английского языка вызывал у детей познавательный интерес, который бы способствовал развитию мыслительной активности и росту качества знаний.

Появление у учащихся интереса к изучению английского языка зависит  в большей степени от методики его преподавания, от того насколько умело будет построен учебный процесс. В связи с поисками наиболее эффективных приемов обучения я стараюсь ввести в урок элементы занимательности, применять нетрадиционные  формы работы обучения на уроках.

Одним из этих приемов является использование ребусов на этапе введения новой лексики, закрепления и повторения ранее изученной лексики. Решение и составление ребусов способствуют развитию мыслительных способностей и повышают мотивацию к изучению языка. И так что же такое ребус?

Ре́бус - загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами, цифрами и другими знаками. Игроку даётся слово или фраза, зашифрованная в виде последовательности рисунков, букв, слогов или чисел, которые, если произнести вслух и должны дать искомое слово или фразу (Википедия).

Ребус (от латинского «rebus» – «при помощи вещей»), представление слова или слога c помощью изображения предмета, название которого созвучно представленному слову или слогу.

Польза разгадывания ребусов:

·       развиваются логическое мышление, интуиция, смекалка, сообразительность;

·       если ребёнок составляет ребус сам, то развиваются творческие, познавательные и интеллектуальные способности;

·       тренируется зрительная память и др.

История ребусов

Прародителем ребусов считают рисуночное письмо древнего Египта и пиктограммы древнего Китая. Рисунками из разных предметов в то время часто заменяли сложные в изображении слова.

В XVI веке нарисованные ребусы появились в Англии, Германии и Италии. Но особую популярность не получили.

Первый печатный сборник был составлен в 1582 году, французским художником Этьеном Табуро.

 В России они появились впервые в 1845 году.

Виды ребусов

·       тематические

·       словесные

·       математические

·       ребусы-загадки

·       ребусы-шутки

·       ребусы-пословицы

·       ребусы-рассказы

·       звуковой ребус и др.

Использование на уроках английского языка занимательного материала, в частности ребусов, помогает вести изучение и закрепление материала на уровне эмоционального осознания, отсюда развивается познавательный интерес к английскому языку и, как следствие, развитие мыслительной активности учащихся. 

Решение ребусов и их составление, воспитывают качества творческой личности: настойчивость, целеустремленность, умение находить решение в нестандартной ситуации. Они должны соответствовать возрасту, быть увлекательными, нести в себе элементы анализа, способствовать умственному и духовному развитию.

Разгадывание и составление ребусов - непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность и знания в области, о которой идет речь в головоломке. Использования ребусов не только оживляет работу обучающихся на уроке английского языка, повышает их работоспособность и интерес к учебному процессу, но ещё и положительно воздействует на эмоциональное состояние школьников. Учитель ставит перед учащимися проблему и побуждает их к исследовательской деятельности. Таким образом, в основе данного приема лежат проблемное обучение и деятельностный подход.

Разгадывание и составление ребусов можно применять на любом этапе урока и в том числе в качестве творческого домашнего задания.

Моим ребятам очень интересно составлять ребусы, отгадывать их, обмениваться своими ребусами друг с другом! Наиболее удачные ребусы мы оформляем в альбомы.

Ниже вы можете увидеть примеры некоторых из них.