Использование ресурсов LearningApps на уроках химии

Использование ресурсов сервиса LearningApps.org при закреплении  учебного материала на уроках химии.(слайд 1)

В современном интернет пространстве существует большое количество упражнений, тренажёров, опытов и прочих ЭОР. Многие из них используются нами в урочной и внеурочной деятельности. Как правило, такие ресурсы нельзя изменить.

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения ) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценнность, а именно Интерактивность.( слайд 2)

Для работы в приложении можно использовать личные ноутбуки, школьные компьютеры и сотовые телефоны. Используя любое из этих устройств, пользователи могут получить доступ к почте, календарю и чату, получить SMS-уведомления о запланированных мероприятиях. Сервисы бесплатны для использования.( слайд3)  

В сервисе LearningApps.org имеются инструменты, позволяющие учителю подготовить качественные наглядные пособия, ауди- видеоматериалы, а также возможность дистанционного общения( слайд 4).

1.     Блокнот;

2.     Пробковая доска (pinboard) - инструмент записи текста и загрузки файлов с имитацией прикрепления канцелярскими кнопками  к пробковой доске;

3.     Etherpad- онлфйн- редактор для работы нескольких пользователей;

4.     Ментальная карта(mindmap)- графический редактор ментальных карт;

5.     Аудио-видеоконтент- позволяет загружать и встраивать видеофайлы в приложение;

6.     Чат для общения.

Использовать упражнения можно на разных этапах и с разными целями.         ( слайд 5)

·  Для актуализации изученного материала.

Для закрепления  полученных знаний и умений.

·  Для повторения и обобщения пройденного

·  Игровые задания.

·  Для подготовки к экзамену.

Для работы с готовыми упражнениями сервиса не требуется регистрации. Они общедоступны.

Я использую упражнения  LearningApps.org при закреплении материала. Для этого прошу учащихся войти на сайт, называю номер страницы и название упражнения. На выполнение упражнения отводится определённое время. Затем проверяю  выполненное задание. (слайд 6, 7). У обучающихся всегда есть возможность исправить свой ответ.

На слайдах 8,9 представлено упражнение , позволяющее отработать умение расставлять коэффициенты в уравнениях химических реакций, повторить стехиометрические законы химии.

(Слайды 10 и 11) это упражнение применяю при изучении темы «Строение вещества. Типы химической связи», такое задание позволяет наглядно, на мой взгляд, объяснить схему образования различных видов химической связи, заинтересовать обучающихся 8 класса.

Слайд 12. Упражнение « заполни пропуски» позволяет закрепить химические понятия, терминологию. Неправильные  ответы выделяются цветом.

На слайдах 13,14 учащиеся 10 класса выполняют упражнение по номенклатуре и строению углеводов, используя свои мобильные телефоны.

Можно использовать ресурс для дифференцированного обучения, с учётом возможностей и интересов детей. Можно организовать дистанционное  выполнение заданий.   Для этого необходимо создать класс и раздать логины и пароли обучающимся, определить срок выполнения задания . LearningApps.org позволяет вызвать интерес к предмету, разнообразить учебную задачу, можно предложить детям самим создать упражнение по изучаемой теме. ( слайд 15)

Сервис LearningApps технологии Web 2.0 позволяет  провести урок на современном уровне и в свете задач, поставленных ФГОС.

Применение сервиса – большая помощь учителю в организации, проведении урока и подготовки к нему. Информация структурирована. Настройки аккаунта выполнять несложно.( слайд 16).Все инструкции понятны и доступны.

 Спасибо за внимание!( слайд 17)