Использование технических средств обучения на уроках «Мир вокруг» в коррекционной школе

• 1 слайд

  Использование технических средств обучения на уроках «Мир вокруг» в коррекционной школе
  Подготовила:
  Кузина Мария Николаевна
  

• 2 слайд

  План:
  1. Современные технические средства обучения и их использование при обучении детей с умственной отсталостью на уроках «Мир вокруг» (презентация)
  2. Построение урока с использованием технических средств обучения.
  

• 3 слайд

  Преимущества ИКТ перед традиционными средствами обучения:
  Быстрая передача информации
  Привлечение и удерживание внимания, повышение интереса, эффективное усвоение материала, развитие памяти, воображения, творчества
  Восприятие наглядности, включение зрительной, слуховой и моторной памяти
  Слайд-шоу и видеофрагменты из окружающего мира
  Моделирование жизненных ситуаций
  Побуждение к поисковой исследовательской деятельности самостоятельно или с родителями
  Дополнительные возможности работы с детьми имеющими ограниченные возможности
  

• 4 слайд

  Реализация технологий и решение задач с детьми ОВ
  Повышение качества образовательной и коррекционно - развивающей работы
  Развитие интеллектуального, эмоционального потенциала и позитивных личностных качеств ребенка, компенсация у него первичных нарушений и коррекция вторичных отклонений.
  Формирование мотивации и
  поддержание интереса детей
  во время непосредственной
  образовательной деятельности
  Приобретение детьми
  практических навыков работы
  с компьютером
  

• 5 слайд

  Презентации — это средство и инструмент познания на уроках окружающего мира.
  
  Разумное использование в учебном процессе подобных наглядных средств обучения играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, речи и мышления учащихся.
  
  Уроки с использованием презентаций помогают решить следующие дидактические задачи: -          повышение эффективности урока;
  -          усвоить базовые знания по предмету окружающий мир;
  -          систематизировать усвоенные знания;
  -          сформировать навыки самоконтроля;
  -          сформировать мотивацию к учению;
  -          оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом;
  -          рациональное использование времени урока;
  -          расширить кругозор учащихся.
  
  Надо отметить, что для проведения уроков с использованием ИКТ учителю необходимо самосовершенствование, умение пользоваться современными образовательными ресурсами сети Интернет, владеть средствами Microsoft Office.
  

• 6 слайд

  Учащихся привлекает новизна проведения мультимедийных уроков.
  В классе во время таких уроков создаётся обстановка реального общения, при которой ученики стремятся выразить мысли «своими словами», они с желанием выполняют задания, проявляют интерес к изучаемому материалу, у младших школьников пропадает страх перед компьютером, и что не мало важно, воспринимают компьютер не как средство игры.
  
  Обучающиеся в течение урока и при подготовке учатся самостоятельно работать с учебной, справочной и другой литературой. У них появляется заинтересованность и желание выполнять дополнительные задания.
  
  Информационные технологии эффективны лишь в сочетании с соответствующими педагогическими технологиями: если учитель мыслит прежними категориями, то использование технических средств не меняет сути образовательного процесса и традиционного репродуктивного метода подачи материала. Все определяется личностью учителя и его мотивами, а не видом и количеством техники.
  
  Необходимо создание в школе особых условий, чтобы учитель-предметник захотел и смог применить (или получить) компьютерные знания для своей педагогической деятельности. Умелый учитель может превратить презентацию на уроках окружающего мира в увлекательный способ вовлечения учащихся в образовательную деятельность. Причем, презентация может стать своеобразным планом урока, его логической структурой.
  
  Может быть использована на любом этапе урока или на любом виде урока, будь то: введение нового материала, тренировка и закрепление, применение знаний на практике, зачет или контроль, домашнее задание и др. Презентация дает возможность учителю проявить творчество, индивидуальность, избежать формального подхода к проведению уроков.
  

• 7 слайд

  Презентационные материалы используются для:
  развития речевого дыхания
  развития артикуляционного аппарата (АГ)
  на занятиях по постановке и автоматизации звуков
  автоматизации поставленных звуков в слогах, словах, фразах и связной речи
  дифференциации акустически близких звуков и графически сходных букв
  развития фонематического восприятия
  развития элементарных и сложных форм фонематического анализа и синтеза
  усвоения лексических тем
  развития навыков словообразования и словоизменения
  развития связной речи и познавательных способностей
  физминутки и зрительная гимнастика.
  на занятиях по обучению грамоте
  профилактика дисграфии и дислексии (электронный вариант )
  

• 8 слайд

  Использование информационных технологий в коррекционном процессе позволяет:
  разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения
  повысить интерес детей к изучаемому материалу
  повысить качество коррекционной работы
  облегчает деятельность учителя-логопеда
  Применение ИКТ для повышения эффективности и качества оказания образовательных услуг способствует максимальной индивидуализации процесса обучения и воспитания, дополняя и поддерживая его.
  

• 9 слайд

  Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках
  

• 10 слайд