Использование технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы

• 1 слайд

  Использование технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы
  
  
  
  (из опыта работы учителя гимназии № 505 Кологрив Елены Владимировны)
  

• 2 слайд

  В технологии КМ выделяют три стадии:
  1. Стадия вызова.
  2. Стадия осмысления новой информации.
  3. Стадия рефлексии.
  

• 3 слайд

  Первая стадия – вызов – обязательна на каждом уроке.
  
  Эта стадия позволяет
  
  актуализировать и обобщить имеющиеся у учащихся знания по теме;
  
  вызвать интерес к изучаемой теме, мотивировать его к учебной деятельности;
  
  сформулировать вопросы, на которые хотелось бы получить ответы;
  
  - побудить ученика к активной работе на уроке
  

• 4 слайд

  
  I. Стадия вызова
  Учитель создает проблемную ситуацию, вызывая у своих учеников воспоминания о данной теме, обращаясь к их собственному опыту.
  Эта стадия состоит из 2-х элементов –
  мозгового штурма и создания кластера.
  Мозговой штурм – это своеобразная умственная разминка, совместный поиск группового решения.
  Кластер – это графический систематизатор, который показывает несколько различных типов связей между объектами или явлениями.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Двойной дневник
  +
  
  Стал ближе к обществу;
  
  Стал заметнее (о нем заговорили);
  
  Стал увереннее
  -
  
  Забросил работу;
  
  Стал делать ошибки;
  
  Испытал потрясение от встречи со Значительным лицом;
  
  умер
  

• 7 слайд

  Способы характеристики героя
  Увлечения, хобби
  Семья
  Имя
  Воспитание, образование
  Портрет
  Дом, жилище
  Каков в быту
  Отношение к работе
  Отношение к сослуживцам
  Отношение коллег к герою
  

• 8 слайд

  Вторая стадия урока по технологии критического мышления – осмысление.
  
  Эта стадия позволяет ученику
  
  - получить новую информацию;
  - осмыслить ее;
  - соотнести с имеющимися знаниями;
  - искать ответы на поставленные ранее вопросы
  

• 9 слайд

  ЗАДАЕМ ВОПРОСЫ
  

• 10 слайд

  Прием
  «Знаю – хочу узнать - узнал».
  

• 11 слайд

  «ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ»
  «Листочки» - это ПРОГНОЗ
  
  «Веточки» - это
  АРГУМЕНТЫ, обоснования
  
  Сама ТЕМА - это «ствол дерева»
  прогнозов
  

• 12 слайд

  Третья стадия урока – рефлексия.
  
  Здесь основным является
  
  - целостное осмысление, обобщение полученной информации;
  - присвоение нового знания;
  - формирование у каждого ученика собственного отношения к изучаемому материалу.
  

• 13 слайд

  План лингвистического сочинения
  «Какова роль вводных слов?»
  Вступление
  Часто ли мы употребляем вводные слова?
  Какие они интересные, эти вводные слова!
  Тезис
  Вводные слова играют огромную роль в речи человека.
  Аргументы
  1.Онидают возможность собраться с мыслями,
  2.Делают речь логичной, последовательной,
  3.Показывают отношение к тому, о чем говорят,
  4.Передают источник информации,
  5.Выручить человека в трудной ситуации,
  6.Передать радость, огорчение
  вывод
  Вводные слова помогают точнее разобраться в написанном, прочитать текст с нужной интонацией. Помогают пишущему более точно передать свои мысли и чувства, сделать высказывание более выразительным.
  

• 14 слайд

  Что дает технология критического мышления дает ученику:
  
  - повышение эффективности восприятия информации;
  - повышение интереса как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения;
  - умение критически мыслить;
  - умение ответственно относиться к собственному образованию;
  - умение работать в сотрудничестве с другими;
  - повышение качества образования учеников;
  - желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.
  

• 15 слайд

  Что технология критического мышления дает учителю:
  
  умение создать в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества;
  возможность использовать модель обучения и систему эффективных методик, которые способствуют развитию критического мышления и самостоятельности в процессе обучения;
  стать практиками, которые умеют грамотно анализировать свою деятельность;
  - стать источником ценной профессиональной информации для других учителей.
  

• 16 слайд

  СПАСИБО