Исследовательская работа "Доброта и милосердие в сказках Г.-Х. Андерсена"

Исследовательская работа на тему: «Доброта и милосердие в сказках Ганса Христиана Андерсена»

Оглавление

I. Введение. Понятие доброты и милосердия

II. Основная часть. Сказки Г. Х.Андерсена - яркий пример доброты и милосердия.

1. Волшебный мир сказок Г. Х.Андерсена

2. Добрые помощники в сказках

3. Отношение автора к его героям

III. Заключение.

IV. Список используемой литературы

I Введение.

Понятие доброты и милосердия

Человек только тогда Человек, когда он добрый.

 (Русская пословица).

Слова «добрый», «доброта» в нашей современной жизни мы слышим очень редко.

А слова «милосердие», «сострадание» люди почти не говорят. Зато все чаще мы употребляем в речи слова «классный», «крутой», они нам более привычны.

Я попросила своих одноклассников написать несколько слов, которые, как им кажется, наиболее точно их характеризуют. Ответы получились самые разные: прикольный. классный, красивый, умный и т. д. И только одна девочка написала, что она добрая.

Мне кажется, мы не умеем помогать  ближнему, сочувствовать, сопереживать? А может, нас этому просто не научили? Может, мы слишком много времени проводим за компьютером и телевизором? А они ведь не учат нас быть добрыми и отзывчивыми. Может быть, дети просто  не знают значения слов «доброта» и «милосердие»? В «Толковом словаре русского языка» С. И.Ожегова я нашла описание этих слов.

Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Милосердие - это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Такие понятные и нужные всем человеческие качества. Как же нам стать добрыми и отзывчивыми? Я стала вспоминать книги о доброте и милосердии. И первое, что вспомнилось, это история о бедной русалочке, отдавшей жизнь ради любви. Следом на ум пришли и другие герои сказок великолепного датского писателя Ганса Христиана Андерсена.

Для своего исследования я взяла сюжеты нескольких сказок Андерсена: «Гадкий утенок», «Старый дом», «Соловей», «Русалочка», «Дюймовочка», «Снежная королева», «Ромашка».

Цель работы: доказать, что все эти сказки объединяет тема добра и милосердия.

Задачи работы: привлечь внимание одноклассников к сказкам Г. Х.Андерсена, доказать, что на примере этих произведений можно научиться быть добрыми и милосердными.

II Основная часть

Сказки Г. Х.Андерсена - яркий пример доброты и милосердия

Сказки Г. Х.Андерсена знакомы нам с раннего детства. Первым произведением, которое я помню, была сказка о маленькой девочке, родившейся в чаше цветка, потом был гадкий утенок, ставший прекрасным лебедем, затем оловянный солдатик, влюбленный в бумажную балерину. Научившись читать, я путешествовала по неведомым странам с любимыми персонажами, переживала с ними различные приключения. Андерсен был писатель с волшебным зрением, под взглядом которого самые обычные вещи превращаются в сказку. Каждый цветок, каждая штопальная игла рассказывали сказочнику свою историю, а он передавал се детям.

1.                 Волшебный мир сказок Г. Х.Андерсена

Итак, обратимся к содержанию наших сказок. Почти в каждой сказке с главными героями случается несчастье, которое они преодолевают сами и помогают преодолевать своим близким. Ромашка, выкопанная с корнем, умирая сама, помогает скрашивать последние мгновения жизни бедному жаворонку, томящемуся в клетке. Дюймовочка попадает в большие неприятности и. несмотря на это, дает вторую жизнь ласточке. Герда проходит много дорог и стран и спасает от холода Снежной королевы младшего брата Кая. Русалочка спасает принца от смерти при кораблекрушении и идет на самые страшные страдания из-за любви к этому человеку. Все эти героини, сами нуждаясь в помощи, способны делать добро другим.

Но есть у Андерсена истории, главные герои которых не испытывают лишений, но тем не менее готовы сострадать другим. Маленький мальчик из сказки «Старый дом» способен пожалеть одинокого старичка из дома напротив. Он пытается спасти соседа от одиночества: дарит ему любимую игрушку - оловянного солдатика. А маленькая певчая птичка из сказки «Соловей» простила китайскому императору несправедливость и спасла его от смерти своим чудным пением.

Добро в сказках противопоставляется злу, и добро всегда побеждает. Так, например, в сказке «Дюймовочка» добрым героям: ласточке, Дюймовочке, рыбкам, маленькому королю - противопоставляются жаба со своим сыночком, жадный и глупый крот. В «Русалочке» главная героиня, се сестры, добрая бабушка, принц сравниваются с ведьмой. Милой ромашке и жаворонку из сказки «Ромашка» противостоят гордые садовые цветы и мальчики, так беспечно погубившие птичку и цветок. В истории о соловье живой птице (настоящему искусству) противопоставлена механическая птица. А в знаменитой сказке «Снежная королева» очень ярко противопоставляются Герда, ее лесные помощники со злой королевой холода. 

Также я заметила такую особенность – в этих сказках злые персонажи не несут наказания, автор и читатель просто забывает об их существовании.  Думаю, это потому, что такая задумка автора говорит о том, что доброе сердце умеет прощать и забывать обиды.

Доброта и любовь в сказках Андерсена являются самыми сильными чувствами на свете.

Когда в поисках Кая Герда верхом на олене приближается к дворцу Снежной королевы, олень просит мудрую финскую женщину наделить Герду небывалой силой, иначе ей не вернуть Кая. Но вот что отвечает ему эта женщина: "Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать. Неужто ты сам не видишь, как велика ее сила? Подумай, ведь ей служат и люди, и животные! Она босиком обошла полсвета! И эта сила скрыта в ее сердце."

2.                 Добрые помощники в сказках.

Я считаю, что силой любви к ближнему наделены и другие герои сказок Г. Х.Андерсена. Именно любовь к ближнему рождает добро и милосердие.

Главным героям сказок всегда помогают другие добрые герои. Например, Дюймовочке помогают рыбки, когда видят, что девочку хотят выдать замуж за мерзкую жабу: «Им стало ужасно жалко, что такой миленькой девочке приходится идти жить к старой жабе в тину. Не бывать же этому! Рыбки столпились внизу у стебля, на котором держался лист, и живо перегрызли его своими зубами; листок с девочкой поплыл по течению, дальше, дальше...». И, конечно же, ласточка помогает Дюймовочке вырваться из лап крота: «Хочешь лететь со мной? Ты можешь сесть ко мне на спину - только привяжи себя покрепче поясом, и мы улетим с тобой далеко от гадкого крота, далеко, за синие моря, в теплые края, где солнышко светит ярче, где всегда лето и цветут чудные цветы!»

Русалочку хотят спасти от смерти ее сестры: «Мы отдали наши волосы ведьме, чтобы она помогла нам избавить тебя от смерти! А она дала нам вот этот нож - видишь, какой он острый? Прежде чем взойдет солнце, ты должна вонзить его в сердце принца, и когда теплая кровь его брызнет тебе на ноги, они опять срастутся в рыбий хвост, и ты снова станешь русалкой, спустишься к нам в море и проживешь свои триста лет. Но спеши! Или он или ты - один из вас должен умереть…». Наша героиня не соглашается на эту помощь, потому что очень любит принца.

Герде на пути к спасению Кая помогают многие. Большой ворон провел девочку к принцу и принцессе, а те подарили ей карету с лошадьми, теплую одежду, еду и подсказали, где искать Кая: «Когда принц и принцесса узнали о горе Герды, то посоветовали искать Кая далеко на снежном Севере». Лесные голуби дали точное направление Герде в поисках брата: «Курр! Курр! Мы видели Кая! Он летел в санях Снежной королевы в Лапландию, где вечный снег и лед».

Даже маленькая разбойница пожалела Герду и решила ей помочь: «Я дам тебе запас еды и северного оленя. Он отвезет тебя в Лапландию. Только оставлю себе на память твою меховую муфточку, а тебе дам рукавицы моей матери». Старая женщина лапландка показала дорогу к финке, которая рассказала девочке о том, что ее брат заколдован Снежной королевой и как можно его расколдовать.

3.                 Отношение автора к его героям.

Но помогают нашим героям не только добрые персонажи из сказок, но и сам Андерсен. В сказках он с любовью, по-доброму описывает своих героев, показывая свое отношение к ним. А так же активно употребляет ласковые слова при их описании. Например, ромашку он называет миленьким цветочком «в серебряном платьице, с золотым сердечком», а серую птичку - соловушкой, который поет, «словно стеклянные колокольчики звенят». Дюймовочка - нежная, маленькая девочка с тонкой талией, премиленькая крошка. Русалка - нежная и прозрачная, как лепесток, тихая, задумчивая. «Моя красавица»,- пишет о ней автор. В старом доме картины со стен ласково смотрели на мальчика, а старик-хозяин называл его «дружок». «Миленькая маленькая Герда» - «бедная крошка», у неё «тонкие ручонки», «бедные усталые ножки». Ее «сердечко билось от страха».

III Заключение.

Г. X. Андерсен творил в 19 веке, а мы сейчас живем в 21 столетии, но проблема доброты и милосердия по-прежнему важна в нашей жизни. В нашем современном мире слишком много зла. Но настоящее добро никогда не борется со злом, оно просто творит добро. И чем больше добра в мире, тем счастливее наша жизнь.

Сказки великого датского писателя Ганса Христиана Андерсена учат нас доброте и милосердию, а значит, учат оставаться людьми. Я думаю, если каждый из нас будет чаще перечитывать сказки Андерсена и задумываться над их содержанием, то мир, в котором мы живем, станет чуточку добрее!

Список используемой литературы.

1. . Андерсен Г'.Х. Сказки. Татарское книжное издательство. Казань, 1998г.

2.  Погодин А. С. Классик датской литературы Ганс Христиан Андерсен.

«Просвещение». М.. 2005г.

3.  Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка. Изд. «Оникс». М.. 2005г.