Исследовательская работа "Комнатная муха" по биологии

Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

«Зуткулейская средняя общеобразовательная школа»

Научно-практическая конференция « Я – исследователь»

Секция: «Биология»

«  Что мы знаем о комнатной мухе?»

Цыбенжапов Мэргэн Баирович,  4 класс

Россия,  Забайкальский край, Дульдургинский  район, село Зуткулей,

МБОУ «Зуткулейская средняя общеобразовательная школа»

 Дашинимаева Аягма Очировна,

Россия,  Забайкальский край, Дульдургинский  район, село Зуткулей,

МБОУ «Зуткулейская средняя общеобразовательная школа»,

учитель географии и биологии

2018

Оглавление

Рецензия ……………………………………………………………………..…..3

Введение …………………………………………………………………………4

Глава 1. Теоретическая часть…………………………………………………...6

1.1.          Кто такая муха?..........................................................................................6

1.2.          Строение мухи………………………………………………………..…...6

1.3.          Особенности пищеварения. Как едят мухи? ...........................................9

1.4.          Как мухи размножаются? ........................................................................10

1.5.          Комнатная муха вредна………………………………………………….12

1.6.          Рекомендации ……………………………………………………………13

1.7.          Чем же полезна муха?..............................................................................14

Глава 2. Практическая часть …………………………………………………..15

2.1 Анализ   анкетирования……………………………………………………..15

2.2 Беседа с врачом в амбулатории…………………………………………….16

Заключение………………………………………………………………………18

Литература……………………………………………………………………….19

Приложения  …………………………………………………………………....20

Рецензия

на исследовательскую работу

ученика 4 класса  МБОУ «Зуткулейская СОШ»

на тему «Что мы знаем о комнатной мухе?»

      Учеником Цыбенжаповым Мэргэн проделана очень интересная  исследовательская работа  по теме « Что мы знаем о комнатной мухе?».

Автором изучено  и использовано  в работе  научная литература, интернет ресурсы,  проведена практическая работа.

     Проект написан грамотно, соблюдена последовательность изучения и изложения материала, сделаны выводы.

         В данной работе  сделана подборка  материала,  состоящая из народных примет, интересных фактов.

         Также прослеживается личная заинтересованность  автора к данной теме, выражается свое  отношение к изложенному материалу.

        Стоит отметить  важность данного исследования и  рекомендовать для  ознакомления детьми с целью расширения кругозора и повышения интереса к учебе.

Учитель биологии  и географии МБОУ «ЗСОШ»____________Дашинимаева Аягма Очировна                     

Введение

     Актуальность работы.   Я  - Цыбенжапов Мэргэн, ученик 4 класса.  Увлекаюсь чтением, легкой атлетикой и оригами.  Наш дом и дом нашей бабушки находятся рядом, на расстоянии примерно 50м. Но в доме у бабушки почти круглый год живут комнатные мухи, а когда начинается теплая весна и лето, то их количество растет и растет. И бабушка все время ведет «борьбу» против них.  Такая же проблема есть  и в  нашей средней школе.  Количество липучих мух бесконечна!.  С ними ведут борьбу технические работники каждый день разными способами:  вешают липкие ленты,  используют мелки, палочки для отравления, вызывают СЭС. Но на протяжении многих лет еще не нашли эффективный способ по устранению комнатных мух в школе.

Почему врачи и взрослые рекомендуют отучивать грудных детей зимой? Говорят «когда не будет  мух, отучить от груди». Значит они вредны?

     И вот столько вопросов у меня накопилось. И мне стало интересно кто же такие эти мухи? Вредны ли они? Раз природа создала, значит, мухи чем-то полезны?  Почему взрослые ведут настоящую борьбу с мухами?

    Я решил, что нужно обязательно познакомиться  с ними поближе. Узнаю, за что их так не любят взрослые, и за что можно  пожалеть мух, ведь природа создала их зачем- то.

Цель моей исследовательской работы:  изучить  обыкновенную комнатную муху.

Задачи:

1.     познакомиться со строением  комнатной мухи;

2.     узнать  о комнатной мухе, как части живой природы;

3.     провести анкетирование;

4.     составить рекомендации;

5.     отыскать в различных источниках интересные   факты  о удивительных способностях  комнатной мухи;

6.     вывод

 Объект исследования: комнатная муха

Гипотеза: доказать, что муха обладает удивительными способностями и  может приносить не только вред, но и пользу.

Ожидаемый результат:

·       - обретение новых знаний;

·       -формирование опыта работы с литературой и интернет – ресурсом;

·       - расширение кругозора;

·       - приобретение опыта публичных выступлений

·       - развитие взаимовыручки в моей семье в процессе работы над проектом

 

 

Глава 1. Теоретическая часть .

1.1 Кто такая муха?

  Musca domestica — комнатная муха — древний спутник человека. Палеонтологи находят отпечатки крыльев в отложениях поздних неолитических стоянок человека. Описано более 50 тысяч видов мух, расселившихся по всему миру, исключая Арктику и Антарктику. Но, несмотря на все разнообразие,  мы в половине случаев сталкиваемся с комнатной мухой.

Комнатная муха (Musca domestica)

Царство: Животные

Тип: Членистоногие

Класс: Насекомые

Отряд : Двукрылые

Семейство: Настоящие мухи

Род: Musca

Вид: Musca domestica

 Муха —насекомые, относящиеся к отряду "Двукрылые", отличительной особенностью которых является наличие только одной пары крыльев, вторая же пара преобразована в жужжальца – органы, необходимые для координации движения. Муха давно утратила свойство самостоятельного существования и способна жить только с человеком. Она сопровождает его везде, в городе и за городом, даже в транспорте, питаясь различными отходами его жизнедеятельности. Мухи обосновались на Земле почти повсеместно, от горных вершин до  тундр Муры и тропиков.  Таким образом, я понял, что муха  довольно  древний спутник человека и обосновались почти повсюду.

1.2.Строение мухи

      Длина тела взрослого насекомого составляет 6-8 мм. Тело мухи разделено на три части: голову, грудь и брюшко. Окраска серая, на верхней стороне груди четыре чёрные продольные полосы, нижняя часть брюшка желтоватая. Всё тело покрыто редкими длинными волосками.   К полосатой грудке прикреплены три пары ножек. Каждая ножка делится на пять частей, последняя из которых является ступней.  Муха ходит на двух коготках, расположенных на нижней части ступни. 

 Ножками муха может ощупывать и обнюхивать предметы и пробовать их на вкус. Мухи являются одними из лучших акробатов мира насекомых - их повседневная жизнь включает в себя ряд удивительных трюков. Вряд ли вы можете вскарабкаться по отвесной гладкой стене или прогуляться по потолку. А вот для обыкновенной комнатной мухи такие трюки не представляют ни малейшей сложности. Как ей это удается? Секрет заключается в липких подушечках, расположенных на "подошвах" ножек мухи. Волоски на ножках  пропитаны особой жидкостью (секретом), обеспечивающим их сцепление с поверхностью. Они позволяют ей закрепиться на любой поверхности - горизонтальной или вертикальной.

              Особого внимания заслуживают органы зрения мухи. Глаза большие, тёмно-красного цвета, фасеточные, то есть имеют мозаичное строение. Эти огромные фасеточные глаза состоят из 3000 отдельных глазков (фасеток).  У мух круговой обзор; они могут смотреть даже назад. Правда, большинство рецепторов, составляющих глаз, могут нормально работать лишь в светлое время суток. Благодаря  своим удивительным глазам муха обычно неуязвима для тех, кто решил на нее поохотиться. Люди в дневное время суток  могут воспринимать до 60 изображений в секунду, а  муха за ту же секунду успевает уловить двести изображений. Что бы ни шелохнулось близ нее, муха заметит — ее не перехитрить. Муха, летящая со скоростью 5 метров  в секунду, успевает  хорошо рассмотреть  предметы величиной 2,25 см. Человек в аналогичных условиях увидел бы только тень.    

    Зачем  мухи жужжат? Ведь мухе, например, гораздо выгоднее было бы подобраться к своей еде  бесшумно.  Приглядевшись, можно заметить, что у мухи звук жужжания издают специальные органы, расположенные позади крыльев, - жужжальца. По форме пара жужжалец похожа на гантели. Эти маленькие "гантели" вибрируют, как крылья. Для чего они нужны?

  Хотя задние крылья, или жужжальца, настоящими крыльями не являются, они помогают мухе удерживать равновесие и проделывать сложные маневры, избегая падения или вихляния из стороны в сторону. Кроме того, благодаря жужжальцам некоторые виды мух могут крутиться в воздухе на одном месте или даже летать задом наперед. Оставшейся парой крыльев муха может делать до четырехсот взмахов в секунду. Муха может без отдыха  летать не более часу со скоростью 20 километров в час. При ее размере эта скорость внушительна. И все-таки комнатные мухи домоседы. Дальше чем на пятьсот метров от человеческого жилья обычно не улетают. И ввысь не забираются: выше пятидесяти метров их не видели.

Итак, строение  мух меня просто поразило. Это один их лучших акробатов. Органы зрения  мух уникальны, они позволяют  видеть им все вокруг себя. Благодаря   их удивительным глазам, муха неуязвима.

1.3 Особенности пищеварения  мухи. Как едят мухи?

           Из-за своих крохотных размеров (1000 взрослых мух весят 25-30г) обычная комнатная муха не нуждается в большом количестве пищи и поэтому в любом месте найдет достаточно еды для себя.  Комнатные мухи не едят твердую пищу, потому что им нечем ее пережевывать. Рот мухи приспособлен лишь для всасывания жидкой пищи.

Роль "языка" выполняет хоботок, напоминающий хобот слона. Он также разделен надвое на конце, и эти каналы действуют как трубки, по которым всасывается жидкая пища.  Если пища  сухая, то муха  предварительно растворяют её,  смачивая  едкой слюной.  Пищу муха нередко находит случайно — просто натыкается на что-нибудь вкусное. Так, если муха, прогуливаясь по столу, наступит на капельку варенья, вкусовые сенсоры, расположенные на ее лапах, сообщают мозгу, что найдена еда, а там уж она немедленно пустит в дело свой хоботок. Муха, как и человек, различает сладкое и горькое.  К такому выводу пришли ученые из американского университета, исследовав вкусовые сенсоры мухи. Однако муха, в отличие от человека, может лакомиться всеми частями тела. Ее вкусовые рецепторы отнюдь не ограничены областью рта, но, скрытые в чувствительных волосках, разбросаны по всему телу. Муха может ощущать вкус даже лапками и крылышками. Оказывается мухи,  как и люди,  различают сладкое и горькое,  и может лакомиться всеми частями тела.

1.4. Размножение.  Как мухи  рождаются?

     Муха рождается и проводит большую часть своей жизни вблизи отбросов и прочих мест, благоприятных для развития бактерий. Комнатная муха весьма плодовита, откладывать яйца она способна по нескольку раз за лето. За один сезон "супружеская пара" мух дает миллионное потомство. Местом кладки могут быть всевозможные нечистоты, навоз, останки мертвого животного. Период размножения наступает практически сразу после выхода насекомого из зимней спячки. Одна кладка комнатной мухи состоит из 100 яиц (у особо крупных особей около 150 пятидесяти). При наличии большого количества навоза (именно туда самка комнатной мухи откладывает свои яйца) и высокой температуры, необходимой для развития потомства, самка может повторять кладки через каждые три дня. Сложно представить, сколько потомства дает одна муха за весь период размножения, по данным ученых, комнатная муха откладывает несколько триллионов яиц за одно лето. Многие мухи погибают, еще находясь в фазе личинки.

 Развитие яиц комнатной мухи происходит очень быстро. Отложенные яйца превращаются в личинку (червячка) или как ее еще называют рыбаки,  опарыша.    Уже через восемь часов при самых благоприятных условиях, в случае суровых условий, личинки образуются через 2 – 3 суток. Личинки у мухи безголовые,  имеют длину не больше полутора сантиметров и окрашены в грязно-белый цвет. Спустя приблизительно неделю личинки зарываются в почву. Их кожа становится тверже, и они ее сбрасывают.

Проделав это, каждый червячок превращается в так называемую куколку.
Внутри каждой куколки развивается взрослая муха. Это занимает примерно неделю, в зависимости от температуры воздуха, после чего муха выходит из куколки. Вышедшие из куколок мухи способны достигнуть по­верхности, преодолев слой мусора толщиной более 30 см.  У только что вылезшей из кокона мухи тело и крылья мягкие, и летать она не может.  Постепенно ее тело твердеет, и она поднимается в воздух. Комнатная муха живет примерно две недели.

Большинство мух исчезает на зиму; их можно встретить только в хорошо отапливаемых зданиях. Лучше всего мухи выживают в тепле; но даже при отрицательной температуре некоторые мухи не умирают, а только впадают в спячку.  

Меня очень удивила плодовитость мухи, но неприятные ощущения вызывает их места рождения.

 

1.5.  Комнатная муха вредна

     Веками муха считалась досадным раздражителем. И только в двадцатом веке человек вдруг узнал, что такая безобидная по виду муха является переносчиком  самых отвратительных инфекционных  заболевания.  Комнатные мухи являются переносчиком болезней, таких как:

·       гепатит А,

·       брюшной тиф,

·       гельминтозы (в особенности энтеробиоз),

·       дизентерия,

·       холера,

·       кишечные расстройства. 

  Мухи собирают эти бактерии на различных отходах и нечистотах. Затем, если они вдруг сядут на нашу пищу, эти бактерии попадут в нее, и мы можем получить инфекцию. Так как же спастись от заболеваний, переносимых мухами?  Чтобы обезопасить себя, близких и друзей,  я приготовил рекомендации (см. в приложении). С  помощью сеток и других приспособлений можно предотвратить  попадание мух в жилые помещения, нужно  поддерживать чистоту в местах общего пользования (не оставлять недоеденную пищу, не бросать крошки и  т.п.),  почаще мыть руки и не оставлять продукты питания открытыми. И вам ничего не грозит!       

 Рекомендации

ü Муха  является необходимым звеном в природе,  но для  того чтобы муха не принесла вам вреда необходимо постараться соблюдать следующие рекомендации:

ü человеку, чтобы преградить мухам путь в дома, с на­ступлением весны окна затягивать капроновой сеткой, тюлем или марлей;

ü чтобы предотвратить размножение мух, прежде все­го надо вовремя  собирать и  удалять  отходы в жилых и  производственных поме­щениях;

ü поддерживать чистоту в местах общего пользования (не оставлять недоеденную пищу, не бросать крошки, закрывать продукты марлей и т. п);

ü   помещения уборных (туалеты)  содержать в исправном состоянии и обрабатывать раствором  хлорки. 

ü особое внимание борьбе с мухами должны уделять те, кто содержит скот, птицу. Из помещений для животных  ежедневно следует удалять навоз, остатки корма, менять загрязненную подстилку.

ü весной очень важно тщательно очистить территорию  от скопившегося за зиму мусора.

ü для предотвращения заражения микробами  каждому человеку следует соблюдать правила личной гигиены: не грызть ногти, не облизывать пальцы, мыть руки с мылом перед едой и после посещения туалета;

 

1.6  Чем же муха полезна?

     Я решил  разобраться, неужели от мух может быть только вред?  Если мухи существуют в природе,  значит,  они   для чего-то нужны?

1)    Все мертвое, гнилое становится достоянием личи­нок мух.  Они - мусорщики природы. Они очищают  почву от  испражнений животных и от  мертвых тел. Мухи служат пищей множеству других насекомых, рыб, земноводных, пресмы­кающихся, птиц и зверей. Так, уничтожая мертвое, они творят новую жизнь

2)    Ученые разработали с помощью комнатных мух  аэрозоль, которая не дает овощам и фруктам раньше срока темнеть. Для этого  понадобился особый белок комнатной мухи. Определенное его количество смешали с ферментом одного из сортов яблок, вызывающим появление у них коричневого оттенка. Так удалось нейтрализовать фермент. Яблоки, обработанные "мушиным эликсиром бессмертия", подолгу остаются зелеными.

3)      Особое строение глаз мухи не  ускользнуло от внимания ученых, которые решили попробовать создать решетчатые солнечные панели, копирующие поверхность мушиных глаз. Они надеются, что такие солнечные панели будут вырабатывать больше энергии. За счет усовершенствования солнечных панелей может сократиться потребление ископаемого топлива, а следовательно, и загрязнение окружающей среды.

4) Большую часть дня многие виды мух проводят в цветах — своеобразных «закусочных», которые предлагают своим крылатым «клиентам» нектар и пыльцу.  Перелетая,  с цветка на цветок, мухи волей-неволей переносят прилепившиеся к ним клейкие частички пыльцы. Дальнейшее исследование роли мух в опылении растений показало ученым, что от этих насекомых зависит существование некоторых цветов. В опылении некоторых полевых цветов мухи превосходят пчел по важности и распространенности.

5)  Еще в прошлом веке на поле боя врачи помещали личинок в рану, и это снимало нагноение.

6)  В российском институте медико-биологических проблем недавно вывели уникальный вид полезных мух, личинки которых полностью перерабатывают отходы  человека и животных в перегной, и сейчас продумывают схему экологически чистой утилизации отходов в дальних космических путешествиях.

7)   Американская фирма  изготовила фотокамеру «мушиный глаз», позволяющую сделать за один раз 1300 изображений объекта. Линза этой камеры по структуре копирует глаза мухи и состоит из 1327 мини линз. Камера используется в особо точных счетно-вычислительных машинах.

8) Некоторые племена американских индейцев и сейчас питаются вареными мухами.

 Вывод:  Муха действительно, полезна, она является частью живой природы. Если ученые разработали с помощью  комнатных мух «специальную» аэрозоль, которая не позволяет фруктам темнеть раньше срока,  то возможно мухи помогут нам подольше не стареть  телом и душой.

 

Глава 2. Практическая часть

      Чтобы узнать о комнатных мухах   и   их жизни,   мы с мамой искали информацию в  энциклопедиях, интернете и в учебниках по биологии.  Также каждый день видим у бабушки и в школе естественное место обитания  и  максимальное  скопление  мух.

  В классе с руководителем  мы провели анкетирование  на тему «Что ты знаешь о мухах?»  (результаты анкетирования и анкеты в приложении). 

2.1Анализ анкетирования  учителей и родителей.

     В нашем опросе участвовали учителя – 20,     родители - 20.  (результаты с диаграммами  в  приложении). И вот что  отвечали мне взрослые:

1.     «Вызывает ли у Вас комнатная муха интерес»

             25 человек сказали – «да»,

             а у 15 человек муха не вызывает интереса – их ответ был «нет». 

2.     «Знаете ли Вы особенности строения комнатной мухи»

- 16 человек ответили что знают, 12 человек – не знают, а 2 человек знают частично.

3.      «Чем питаются комнатные мухи» - 23 человек ответили «остатками пищи человека и животного», а 7 человек – «нектаром».

4.      «Знаете ли Вы,  как зимуют мухи» - все родители ответили – «впадают в спячку».

5.      « Кусаются ли комнатная муха?»  - 37 человек  ответили, что мухи  кусаются - «да», а 3 человек  ответили « нет».

6.      «Приносят ли мухи пользу? Если да, то какую?» - 31 человек ответили, что мухи не приносят пользы, 3 человека считают что мухи являются кормом для птиц, 1 человек ответил, что мухи являются необходимым звеном в природе, 1 человек ответил, что  мухи могут перерабатывать гнилое.

7.      «Приносят ли мухи вред? Если да, то какой?» - 29 человек ответили, что мухи являются переносчиками инфекции, а 11 человек ответил, что вред от мухи ее назойливость.

8.      «Нужно ли бороться с комнатными мухами» - все ответили, что нужно.

9.      «Хотелось бы Вам  узнать что-нибудь  новое о комнатных мухах?» - 35 человек ответили, что хотели бы узнать, а 5 человек – не хотят узнать ничего нового.

 Вывод:  Результаты исследования показали, что большинство родителей и учителей знают о комнатной мухе, что питаются  остатками пищи человека и животных.  На вопрос, как зимуют? Почти все ответили, что мухи впадают в спячку.  Также большое количество думают, что комнатные мухи кусаются, хотя это неправда.  В итоге сделали вывод, что взрослые считают, что комнатная муха приносит только вред: являются переносчиками инфекционных заболеваний, назойливые. И необходимо  бороться с мухами разными способами.

  2.2. Анализ анкетирования школьников 1-4 кл

В анкетировании участвовало 30 школьников. 

·        « Где ты встречался с комнатной мухой?»- 18 человек  считают, что муха  живет дома,   6 человек уверены,  что в лесу, 6 видели муху на улице.

·        «Вызывает ли у тебя комнатная муха интерес?» - 22 человек  ответили,  что им интересна муха, а вот 8  человек   муха не заинтересовала.

·        «Кто такая муха?» - почти все ребята ответили, что муха насекомое – 25 человек, но вот 5 человек уверены - что муха животное.

·        «Чем питается муха?» - 15 ребят уверены, что  муха питается нектаром,  9 человек -  остатками пищи, а 6 человек уверены, что муха   питается кровью.

·        «Знаешь ли ты, как зимуют мухи?» - 11 человек считают, что муха замерзает,  9 человек –впадает в спячку,   5 человек- улетает в теплые края, а 5 человек ответил,  что муха остается в доме.

·        «Кусаются ли комнатные мухи?» - 13 ребят ответили – да, а вот 17 –нет.

·        «Как ты думаешь, комнатные мухи приносят пользу или вред?»  21 человек убежден, что муха приносит вред, а 9 человек  посчитали муху полезной.

·        «Хотелось бы тебе знать что-нибудь новое о мухах?»  - 12 человек ответили, что им не хотелось бы ничего узнавать, а вот 18 человек заинтересовались мухой.

        Вывод: Мне приятно было узнать, что мухи вызывают интерес не только у меня, но и у начального класса. И главное  мои сверстники    считают, что муха  может приносить не только вред, но и пользу.  Еще считают, что муха может питаться не только остатками пищи человека и животных, но и нектаром,  кровью человека и животного.   И были интересные ответы: некоторые думают, что они улетают в теплые края или замерзают.

 

 

2.3 Мы побеседовали    с медицинским работником  нашей школы  Болотовой Цыбжит Базарсадаевной.

  Как  считаете  Вы, что  комнатная муха приносит вред?

-Да, определенно! Комнатные мухи переносят на своих лапках тысячи микроорганизмов,   которые попадая на еду,   могут вызывать  опасные заболевания  у человека, например, кишечные расстройства. Пик кишечных заболеваний у человека зарегистрирован весной, как раз когда комнатные мухи просыпаются.

Какие меры предосторожности нужно соблюдать,  чтобы снизить риск заболеваний?

- Мухи хоть и являются переносчиками микроорганизмов, но человек  во многих случаях сам виноват в этом не соблюдая правил личной гигиены. Каждому человеку необходимо соблюдать правила личной гигиены. Это целый комплекс мероприятий: всегда нужно мыть руки перед приемом пищи и после посещения туалета,  ухаживать за своим телом, регулярно мыться,  содержать жилые помещения в чистоте, держать мусорные баки и ведра   закрытыми, тщательно мыть фрукты и обдавать  их кипятком.

 А почему нельзя маленьких грудничков отучивать от груди весной и летом?

- Потому что в это время количество мух становится больше, и тем самым они питаются везде и могут оставить след слюды, которая вредна для адаптирующего маленького ребенка и может вызвать расстройства кишечника. 

 А как Вы считаете, может ли муха приносить пользу?

- Все в природе взаимосвязано. Раз природа создала таких насекомых как мух, значит и  они нужны. Мухами питаются птицы и многие млекопитающие, значит, мухи  являются  звеном в пищевой цепочке.

Спасибо, вам.

Еще вместе с ребятами и  руководителем мы оформили  в школе стенд о мухах, где каждый мог прочитать   интересную информацию об этих насекомых

Заключение

      Изучив  весь материал по данной теме,  и проведя практическую работу, я сделал вывод,  что мухи  приносят вред человеку, являясь переносчиками опасных микроорганизмов, но если человек  соблюдает правила личной гигиены, то никакие микробы ему будут не страшны.  Но мухи являются  пищей для других млекопитающих, птиц и рыб. Если бы люди  истребили всех мух на земле, то не было бы в реках рыбы, в лесах не пели птицы. Некому было бы уничтожать гниющие остатки растений и животных, и мы бы утопали в них.  Ученые,  изучая удивительное строение мухи, сделали много полезных открытий и изобретений, которые полезны для человека. Мухи  -это насекомые, с совершенно удивительным устройством организма.

Но у меня остался вопрос как же бороться  с огромным количеством мух у  нас в школе.  Буду продолжать данную работу по направлению.  Найду причину и выход.    В своем проекте я постарался убедить сверстников и  взрослых, что муха – удивительное насекомое  и  может  приносить  пользу. Думаю,  гипотеза о том,  что муха приносит не только вред, но и  пользу и что муха обладает удивительными способностями,  доказана.

 

 

 

 

Литература

1.       «Детская энциклопедия – 1001 вопрос-ответ», Москва, издательство: Оникс, 2009г., 160 стр.

2.       Панфилов Д.В. « В мире насекомых», Москва, издательство: Лесная промышленность,  1972 г., 128 стр.

3.       По материалам сайта «Известия Науки - Жизнь животных»

4.       По материалам сайта Словари и энциклопедии на Академике

5.       nashzeleniymir.ru›\

6.       фотографии и картинки с интернета

Приложение 3

Интересные факты

1.                  Знаете ли вы, почему  мухи потирают лапкой о лапку?

 Когда вы видите, как муха потирает лапки друг о друга, это значит, что она их чистит, убирая с них то, что на них попало, разный мусор.

2.                  Знаете ли вы, что муха - одно из древнейших насекомых?

Окаменелые останки мухи были  найдены  в Китае, в отложениях 145-миллионного возраста. 

3.                  Мухи взлетают задом наперёд.

4.                  Щупики (или усики) комнатной мухи используются как органы обоняния (запаха), а не как органы осязания (прикосновение). Усики способны определять запахи на большом расстоянии.

5.                  У мух удивительная способность  различать предметы. Чтобы различить очертания предмета, мухе требуется 0,1 сек., в то время как человеку – 0,05 сек.

6.                  Любимым цветом мухи считается желтый цвет, а голубой  и зеленый цвета вызывает раздражение. Красные и   фиолетовые тона  мухи не различают, хотя некоторые из них способны увидеть ультрафиолетовые лучи.

7.                  Комнатные мухи, в отличие от муравьев или пчел, не относятся к социальным насекомым. У них, например, нет своего языка и заботой о своём потомстве, подобно муравьям, они не занимаются, так как их детки появляются на свет, когда их родители уже давно умерли.

8.                  Для мухи время идет в несколько раз медленнее, чем его воспринимает человек, таким образом, безумные виражи на большой скорости, как это мы воспринимаем - для нее лишь неспешный полет.

9.    Мухи умеют бояться. Они воспринимают округлые предметы как опасных хищников и резко отскакивают в сторону. А вот продавцы на рынках знают это давно и вешают около своих соблазнительных продуктов полиэтиленовые мешочки, наполненные водой: мухи от них шарахаются.

Приложение 4

Народные приметы

·       Если муха падает в стакан, из которого вы пьете или собираетесь пить, - это предвещает вам успех.

·       Если мухи замерли и затаились - в ближайшее время будет сильный дождь.

·       Мухи – изобилие мух в доме говорит о богатстве хозяев

·       Попала муха в еду или питье – ожидайте подарка.

·       Муха, попавшая в кушанье или в питье, летом — к подарку , особенно если она упала в ложку , подносимую ко рту.

·       Муха, попавшая в кушанье зимой, — внезапное несчастье тому, в чью ложку или тарелку она упала

·       Мухи кусают — к холоду

·       Мухи жужжат — к ссоре

·       Мухи льнут к людям, больно кусают — к дождю, ненастью

·       Если злую муху осенью закопать в землю, то прочие не будут кусать 

Приложение 5

Почему так говорят?

  Выражение «Делать из мухи слона»   - придавать огромное значение малозначительным фактам. Впервые в литературе это выражение встречается у греческого писателя Лукиана, во втором веке нашей эры, в его сатирическом произведении «Похвала мухе».  Интересно сравнить, что говорят по этому поводу другие народы. Например, во Франции есть поговорка «Делать гору из ничего», англичане говорят «Делать гору из кротовой кучки».

 Приложение 1

Анкета для родителей 4  класса

«Что ты знаешь о комнатной мухе?»

1.Вызывает ли у вас комнатная муха интерес?

а)	Да
б)	Нет
в)	другой ответ______________________

2.Знаете ли вы особенности строения комнатной мухи?

а)	Да
б)	Нет
в)	другой ответ______________________

3.Чем питаются комнатные мухи?

а)	Насекомыми
б)	Нектаром
в)	остатками пищи человека и животного
г)	Другой ответ_______________________________

4.Знаете  ли  Вы, как зимуют мухи?

а)	Впадают в спячку
б)	Замерзают
в)	Улетают в теплые края
г)	Другой ответ____________________

5. Кусаются ли комнатные мухи?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

6. Приносят ли мухи пользу? Если да, то какую?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

7. Приносят ли мухи вред? Если да, то какой?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

 8. Нужно ли бороться с комнатными мухами?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

9. Хотелось бы Вам узнать что-нибудь новое о комнатных мухах?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

Спасибо за ответы!

                                                            Приложение 2

Анкета для учащихся  

«Что ты знаешь о комнатной мухе?»

1.Где ты встречался с комнатной мухой?

а)	В лесу
б)	Дома
в)	другой ответ______________________

2.Вызывает ли у тебя комнатная муха интерес?

а)	Да
б)	Нет
в)	другой ответ______________________

3.Кто такая муха?

а)	Животное
б)	Насекомое
в)	Птица
г)	Другой ответ_______________________________

4.Чем питается муха?

а)	Насекомыми
б)	Нектаром
в)	остатками пищи человека
г)	кровью  человека или животного
д)	другой ответ_______________________________

5.Знаешь ли ты, как зимуют мухи?

а)	Впадают в спячку
б)	Замерзают
в)	Улетают в теплые края
г)	Другой ответ____________________

6. Кусаются ли комнатные мухи?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

7. Как ты думаешь, комнатные мухи приносят человеку пользу или вред? (ответ подчеркни)

а)	Вред
б)	Польза

 8. Хотелось бы тебе узнать что-нибудь новое о комнатных мухах?

а)	Да
б)	Нет
в)	Другой ответ__________________________

Спасибо за ответы!

2