Исследовательская работа "кто для меня учитель?"

Исследовательская работа

«Кто для меня учитель»

Выполнили:

Ученица 9 класса

Кузнецова Валерия

Социальный педагог-

Гуреева Наталия Юрьевна

2021 год

Оглавление

1.     Введение 3

2.     Основная часть 4-7

- О профессии учитель

- Кто для меня учитель

- Легко ли быть учителем и как ему помочь

- Методическая копилка «Помогатор»

3.     Итог 8

Введение.

«Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться...»

- Как вы думаете, о ком идет речь?

- Так говорил о профессии учителя педагог Симон Соловейчик. Эти слова запали в самые глубины нашего сердца и поселились там.

- Как вы догадались, мы будем говорить о профессии учитель.

Тема исследовательской работы: «Профессия учителя в современном мире»

Актуальность темы очевидна: ведь каждый из нас каждый день встречается с учителем, и у наших родителей, бабушек, прабабушек, тоже когда-то были учителя, которые вывели их в люди. Мы видим что наш учитель, в течении всего дня в движении. Иногда мы видим своего учителя грустным, иногда улыбающимся. Возникает много вопросов. От чего зависит настроение учителя? Кто для меня учитель? Чему учит нас учитель? Как помочь учителю?

Цели: Узнать, легко ли быть учителем, и разобраться, как нам, ученикам, можно ему помочь.

Задачи: изучить возникновение профессии учитель; ответить на интересующие нас вопросы.

Для решения поставленных задач мы использовали:

1.     Сочинения детей.

2.     Изучение литературы.

3.     Интернет ресурсы.

4.     Интервью.

5.     Помощь одноклассников, родителей и учителей.

6.     Создание копилки «Помогатор».

О профессии «Учитель»

Уникальная это профессия - учитель. Она является одной из древних и остаётся востребованной по сегодняшний день. Кто же такой учитель? (Слайд4) Чтобы ответить на этот вопрос мы отправились в библиотеку. Согласно словарю Ожегова, учитель — это лицо, которое кого-либо чему-либо обучает. Согласно словарю Ушакова – это лицо, которое занимается преподаванием какого-либо предмета. Слова синонимы – наставник, преподаватель, воспитатель, руководитель, педагог и многие другие.

Интересно происхождение русского слова "воспитатель". Оно образовано от основы "питать". Как мы это понимаем? Это значит, что мы, как губки впитываем все то, чему нас учат.

По нашему мнению, профессия учитель должна быть самой почетной и главной в мире. Врача, архитектора, и даже, будущего президента учит учитель. Каждому учителю хочется, чтобы его ученик добился успеха.

В настоящее время в нашей стране молодые люди все меньше считают профессию учителя престижной, а в Финляндии, например, эта профессия самая престижная. Мы решили выяснить, насколько популярна профессия учителя среди учеников нашей школы. Нами было проведено анкетирование «Какая профессия на твой взгляд востребована в обществе?». (Слайд5) Среди перечисленных профессий, наиболее часто встречаются учителя, военнослужащие и полицейские.

Кто для меня учитель?

Конечно же, самым первым учителем в нашей жизни стала мама.  Когда мы были совсем маленькие, она учила нас разговаривать, ходить, правильно держать ложку в руке, самостоятельности, чистоплотности, доводить начатые дела до конца, и многому другому. Всего не перечислишь!

Потом мы пошли в детский сад. В саду нашим учителем стала воспитательница – Мария Викторовна. Она учила нас многому: как правильно вести себя в коллективе, играть с детками нашего возраста в группе так, чтобы никого не обидеть.

Когда нам исполнилось шесть лет, мы пошли учиться в самую замечательную школу. В Пухляковскую школу имени Анатолия Вениаминовича Калинина! Это наш второй дом. 1 сентября нас встретила наша первая учительница.  Она представилась нам – Лариса Сергеевна. С первого дня она нам очень понравилась. Наша учительница стала для нас классным руководителем, воспитателем и просто мамой, которая заботится о нас и переживает. Она не только даёт нам знания по школьным предметам, но и учит нас быть добрыми, честными, дружными, как правильно себя вести на переменах, уроках и многому другому. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из нас, непослушных озорников, выросли достойные люди! Но мы вместе с ней преодолеваем много трудностей!

Легко ли быть учителем и как ему помочь

Отвечая на вопрос «Легко ли быть учителем», мы зашли в интернет и нашли рейтинг самых сложных профессий. Вот что мы обнаружили: профессия учителя входит в «десятку сложных» наравне с такими профессиями как врач, шахтер, пожарный и т.д, потому что требует концентрации внимания, большого здоровья, энергии и сил.

Отвечая на вопрос «От чего зависит настроение учителя» мы конечно же, взяли у Ларисы Сергеевны интервью. Послушаем. Отвечая на вопрос «Как помочь учителю?» мы предложили нашему учителю, каждому из учеников, дать определенную «роль» в классе. Например, Гена и Влад следят за положением парт, стульев, чтобы были застегнуты портфели и папки. Альбина и Вероника следят за чистотой доски, тряпок. Арина следит за чистотой раковины, чтобы дети ничего лишнего там не оставляли после уроков ИЗО, и поливает цветы. Я и Алина следим за чистотой в шкафу, следим за гардеробом и т.д.

Так же мы с классом создали сборник «Помогатор» для учителя с физкультминутками, пальчиковыми гимнастиками, гимнастикой для глаз. И мы уже начали ей пользоваться. Очень много интересных материалов мы туда поместили! Вот сейчас давайте все отдохнём, и проведем одну из веселых физкультминуток, которая называется «Если весело живется».

Итог

В нашем исследовании мы постарались доказать важность профессии учителя. Мы думаем, что учитель - это достойная уважения профессия. Это нелёгкий труд, который необходим для развития общества. Кто, как не учитель, даёт необходимые знания, воспитывает, развивает индивидуальность каждого ученика?! Таким образом, учитель играет большую роль в создании будущего своего государства.

Проведенная исследовательская работа позволила нам заглянуть на профессию учитель не только снаружи, но и изнутри. Всем своим сверстникам мы обязательно будем говорить о необходимости уважения труда учителя, ведь все, чтобы учитель не делал, это все для нас.

Мы гордимся всеми учителями нашей маленькой, но такой замечательной школы! Мы гордимся всеми, кто носит достойное звание учитель! И в знак нашей благодарности, мы хотим подарить вам сердца взамен тех сердец, которые вы отдаете своим ученикам!

Спасибо за внимание!