Инфоурок Биология Другие методич. материалыИсследовательская работа: Микробиологическое обследование помещения школы

Исследовательская работа: Микробиологическое обследование помещения школы

Скачать материал

Микробиологическое обследование помещения школы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

Полевая Анна, ученица 11 класса

МБОУСОШ№8 с. Левокумка

Руководитель:

Мясищева Наталья Алексеевна,

Учитель биологии

                                   

                                Г. Минеральные Воды, 2017.

 

 

 

 

 

                                  Содержание

 

Введение…………………………………………………………стр.3

Виды некоторых организмов:

- стафилококк…………………………………………………....стр.5-6

- плесневые грибы………………………………………………стр.6-7

- кишечная палочка……………………………………………..стр.8-9

Выполнение практической части:

- 1 опыт………………………………………………………стр.10-12

- 2 опыт………………………………………………………стр.12-13

- 3 опыт………………………………………………………стр.14

Заключение………………………………………………….стр. 15

Источники:

http://simptomer.ru/bolezni/infektsii-parazity/207-stafilokokk-simptomy

http://www.mosecos.ru/88-mikrobiologicheskie-issledovaniya.html

http://pishhevarenie.com/zabolevaniya-zhkt/e-nteropatogennaya-kishechnaya-palochka-i-drugie-vidy-escherichia-coli/

http://mymedicalportal.net/283-kishechnaya-palochka.html

http://simptomer.ru/bolezni/infektsii-parazity/1135-streptokokk-simptomy

http://dom.dobro-est.com/borba-s-vreditelyami/plesen-gribok-opisanie-vidyi-i-prichinyi-poyavleniya-pleseni-kak-izbavitsya-ot-pleseni.html

http://worldofscience.ru/biologija/7477-plesnevye-griby.html

http://beaplanet.ru/griby/plesnevye_griby.html

 

 

 

 

                                              Введение.

Цель работы: обследовать помещение школы на наличие микроорганизмов, выяснить какими они бывают, ознакомиться с их жизнедеятельностью.

Гипотеза: на поверхностях предметов будут обнаружены микроорганизмы

Задачи:

1.Изучить виды микроорганизмов, узнать новую информацию о них, провести практическую работу.

2. Собрать информацию и ознакомиться с литературой по данному вопросу

3. Взять смывы с некоторых объектов

4.Сделать посевы на определенных питательных средах

5.Сопоставить теоретические знания с полученными результатами

6.Сделать вывод и выдвинуть предложения.

 

Всех нас с детства приучают мыть руки перед едой, чистить зубы утром и вечером. Все мы замечали, что через несколько дней после покупки  хлеба на нем появляется плесень. Почему же так происходит? Потому что везде вокруг нас обитают микроорганизмы.

Термин «микроорганизм» применяется к группе растений и животных микроскопического размера. Микроорганизмы — это возбудители брожения, разложения и распада. Они бывают полезные и вредные для людей.

                                                                                                      

 

 

Микроорганизмы в большом количестве присутствуют везде, где может выжить организм в воздухе, почве, воде и внутри и снаружи на растениях и животных. Эти мельчайшие организмы выделяют ферменты, воздействующие на органику, на которой они растут.

Микроорганизмы выполняют много полезных и необходимых для жизни функций. В процессе собственной жизни микроорганизмы непрерывно пополняют содержание неорганических веществ в почве. Хотя многие микроорганизмы необходимы для жизни на земле, некоторые содержат ядовитые вещества, которые чрезвычайно опасны для здоровья. Такие микроорганизмы являются причиной отравления, болезни и смерти.

 

Развитие микроорганизмов внутри и снаружи на скоропортящихся пищевых продуктах вызывает в них сложные химические изменения. В результате происходят нежелательные изменения вкуса, содержания витаминов, запаха и внешнего вида. Если не остановить процесс, пищевые продукты станут непригодными для употребления. Особый интерес при изучении сохранения пищевых продуктов вызывают три типа микроорганизмов: бактерии, дрожжи и микроскопические грибы (плесени). Так как каждый тип микроорганизма несколько отличается и по своей природе, и по поведению.

 

 Мы решили доказать, что микроорганизмы действительно обитают везде и узнать об их видах и жизнедеятельности.

  Микроорганизмы по своей природе бывают самых различных видов и могут иметь разную форму, но мы рассмотрим только некоторые из этих видов

 

 

                                                                                                                                     

 

Виды некоторых микроорганизмов:

·       Стафилококки

·       Плесневые грибы

·       Кишечная палочка

                             

                                Стафилококки

Стафилококки представляют собой малоподвижного типа округлые бактерии, основной областью сосредоточения которых становятся слизистые и кожа человека. Как правило, их наличие не провоцирует возникновения каких-либо проблем, однако из-за актуальности для организма ослабления его защитных сил именно стафилококки могут вызвать ряд самых различных заболеваний. В наибольшей степени стафилококку подвержены беременные и кормящие женщины, а также новорожденные. Помимо этого, учитывая специфику состояния организма, предрасполагающую к развитию на фоне стафилококка заболеваний, сюда также относятся и пациенты с патологиями хронического масштаба и с низким уровнем иммунитета. По праву стафилококк определяют в качестве «больничной» инфекции, что, соответственно, объясняется буквально массовым поражением пациентов, находящихся в условиях лечебных учреждений.

                                  

                                 Виды стафилококка:

 

·       Эпидермиальный стафилококк

·       Золотистый стафилококк

·       Сапрофитный стафилококк

·       Гемолитический стафилококк

При попадании в организм человека может вызвать такие болезни, как:

- сепсис;

- эндокарит;

- гнойные ифнекции ран, мочевых путей;

- гнойно-воспалительные процессы практически во всех органах;

- уретрит;

- цистит;

- поражение кожи.

 

                                  Плесневые грибы

Плесневые грибы – это разнообразные грибы, формирующие ветвящиеся мицелии без крупных плодовых тел. Плесень относится к микромицетам. Это грибы и грибообразные, имеющие микроскопические размеры. Плесневые грибы широко распространены в природе, они развиваются практически повсеместно. Большие колонии растут на питательных средах при высокой температуре и повышенной влажности, причем рост плесени не ограничен при условии наличия пищи.

 

Плесневые грибы отличаются неприхотливостью к среде обитания и пище.
В строении плесневых грибов различают ветвящиеся гифы, образующие грибницу, или мицелий. Грибы, относящиеся к плесневым, чрезвычайно разнообразны, но для них всех характерны типичные черты, такие как образование на питательных веществах плесени. Она может быть паутинной, пушистой или порошистой и иметь разный цвет. С окраской этого налета часто связаны названия плесневых грибов: серая плесень, зеленая плесень, черная плесень, розовая плесень и т.п..

 

Форма, размещение и окраски плесени являются признаками, по которым определяют систематическую принадлежность грибов. Одним из необходимых условий образования плесени является достаточная влажность питательного субстрата и высокая относительная влажность окружающего воздуха. Большинство плесневых грибов - сапротрофы. Итак, общими признаками плесневых грибов является сапротрофных способ питания и выделения защитных веществ-антибиотиков. 

                                                                                                            

                          Виды плесневых грибов:

·       чёрная плесень (penecillium, phoma, wallemia)

·       белая плесень

·       грибки синевы

·       актиномицеты

·       высолы

·       фикомицеты

 

Последствиями из-за контактов с плесенью, прежде всего, являются:
         - аллергические заболевания кожи;

         - заболевания верхних дыхательных путей;

- заболевания опорно-двигательного аппарата или же суставно-ревматические;
- головные боли, головокружения;
- тошнота, расстройство желудка;
- общее истощение организма;

 

                      Кишечная палочка

 

Эширехия, то есть сама кишечная палочка, является основной аэробной флорой кишечника человека.

Получила свое название в честь открывателя – педиатра Эшериха, выделившего организм из детского кишечника. Имеют вид прямых с закругленными концами палочек. На взятых мазках, под микроскопом хорошо видна локализация единичных особей либо расположенных парно. Оптимальная температура развития – 37 градусов. В результате брожения ферментов разлагают углеводы на кислоту, либо кислоту и газ.

  

                                                                                              Хорошо растут на простых питательных средах. Вызывают у человека множество заболеваний, называемых эшерихиозами.

            

 

                         Виды кишечной палочки:

 

·       Энтерогеморрагический;

·       Энтеропатогенный;

·       Энтероинвазивный;

·       Энтеротоксигенный;

Все эти классы легко адаптируются к внешней среде. Другими словами, они очень выносливые. Кишечная палочка легко размножается в продуктах питания. Особенно это касается молока. Гибнет она же под термальным и дезинфицирующим воздействием. У большинства кишечных палочек имеются жгутики, которые обеспечивают их передвижение.

Эшерихиозы – инфекционная болезнь, вызвана деятельность патогенных кишечных палочек.

Болезни, вызванные попаданием кишечной палочки в организм:

-  интоксикация;

- лихорадка;

- поражение ЖКТ;

- недуги мочевыводящих путей;

- сепсис.

Заражение происходит через загрязненную воду и пищу.

         

                                                                                                                               

            Выполнение практической части

 Взятие смывов производится с помощью стерильных увлажненных ватных тампонов, вмонтированных в пробирки. Непосредственно перед взятием смыва тампон увлажняют средой, после забора смыва тампон опускают в среду.

Смывы с оборудования и инвентаря берут с поверхности данного оборудования на котором вы хотите провести смыв, для удобства используется трафарет, сделанный из проволоки.

У нас есть три  питательных среды, на каждой из них растет определенный вид микроорганизма.

·       Среда Эндо, на ней растет только вид кишечная палочка.

·       Кровяной агар, на нем растут все виды микроорганизмов

·       Солевой агар, на нем растет только стафилококк.

Мы взяли смывы с парты, ручки двери, грязных и чистых рук и посеяли на разные питательные среды.

·       Смывы с парты и ручки двери мы посеяли на солевой агар

Через 24 часа на солевом агаре смыва с парты начали появляться колонии белого цвета.

Чтобы лучше рассмотреть мы поместили чашку Петри на темный фон.

20161109_150045.jpg

 

 

 

 

 

Через 48 часов эти колонии увеличивались и в количестве и в размерах.

20161110_064647.jpgНачали появляться колонии другого вида .

 

 

 

 

 

 

 

Через 72 часа колонии стали четко видны. Цвета бактерий: желтый и белый. Так как на солевом агаре растет только стафилококк – значит здесь выросло два вида стафилококка.

20120101_085749.jpg

 

 

 

 

 

Далее рассмотрим чашку Петри смыва с ручки двери через 24 часа после посева на солевом агаре

Начали появляться колонии белого цвета

20161109_150145.jpg

                                                                                                    

 

 

 

 

Через 48 часов колонии увеличились в количестве и стали гуще

20161110_064656.jpg

 

 

 

 

 

 

Через 72 часа колонии стали четко видны, но колоний другого вида не появилось. Значит здесь вырос только один вид

20120101_085759.jpg

 

 

 

 

 

 

Почему же на солевом агаре  смыва с парты два вида стафилококка, а на агаре смыва с ручки двери один?

Потому что смыв с ручки двери мы брали в кабинете химии, а дверь там часто открыта и поэтому ручки двери ученики касаются гораздо реже, чем поверхности парты.

Далее мы брали смывы с грязных и чистых рук и сеяли на среду Эндо

20161109_145754.jpg20161109_145732.jpgЧерез 24 часа стали появляться колонии малинового цвета.  Сама среда потемнела.

 

 

20161110_064600.jpgЧерез 48 часов колонии стали более видны.

20161110_064614.jpg

 

 

Через 72 часа колонии заметно потемнели

20120101_085715.jpg20120101_085726.jpg

 

На среде Эндо растет только кишечная палочка. 
В чашке Петри смыва с грязных рук ее выросло намного больше колоний, чем в чашке смыва с чистых рук.

 

И последний опыт. Мы также брали смыв с грязных рук, но уже сеяли на на другую питательную среду – кровяной агар.

20161109_145850.jpgЧерез 24 часа стали появляться маленькие  колонии белого цвета.

 

 

 

 

 

 

 

20161110_064624.jpgЧерез 48 часов колоний стало больше и они стали увеличиваться в размерах.

 

 

 

 

 

 

Через 72 часа появилось огромное множество новых видов бактерий желтого, белого и черного цвета. Так как на кровяном агаре растет всё – вот что здесь выросло: два вида стафилококка, грибы, кишечная палочка, (возможно!) протей.

20120101_085736.jpg

 

 

 

                                        Заключение

 

Это исследование помогло нам понять, что микроорганизмы окружают нас повсюду. Среди них существуют болезнетворные бактерии, попадание которых в организм человека может вызвать заболевание. Поэтому необходимо соблюдать некоторые нормы и правила:

·       мыть руки перед едой и после прогулки на улице; фрукты, овощи

·       соблюдать правила личной гигиены

·       регулярно проветривать помещение, в котором находитесь

·       поддерживать чистоту в этих помещениях, проводить влажно-тепловые уборки

 

Если же вы находитесь в школе, то:

·       каждое утро необходимо протирать парты, так как микробы и бактерии за ночь оседают

·       проветривать кабинет после каждого урока

·       протирать полы с применением моющих средств несколько раз в день

·       поддерживать постоянную температуру помещения

·       поддерживать чистоту в кабинетах (протирать подоконники, мебель и другие объекты от пыли)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа: Микробиологическое обследование помещения школы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Всех нас с детства приучают мыть руки перед едой, чистить зубы утром и вечером. Все мы замечали, что через несколько дней после покупки хлеба на нем появляется плесень. Почему же так происходит? Потому что везде вокруг нас обитают микроорганизмы.

Термин «микроорганизм» применяется к группе растений и животных микроскопического размера. Микроорганизмы — это возбудители брожения, разложения и распада. Они бывают полезные и вредные для людей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 379 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.08.2018 1589
    • DOCX 1.7 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мясищева Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мясищева Наталья Алексеевна
    Мясищева Наталья Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32281
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 48 регионов

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель анатомии и физиологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 172 человека

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе