Исследовательская работа на тему "Мой любимый инструмент баян"(1 класс)

Управление образования Исполнительного комитета

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

МБОУ «Гимназия №25»

город Нижнекамск

Образовательное учреждение МБОУ «Гимназия №25»

Класс 1

Секция «Культура и искусство»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Тема: «Мой любимый инструмент баян»

                                                                        Руководитель:

                                                                        Курикова Ольга Николаевна,

учитель I квалификационной                 категории

Шадрина Татьяна Владимировна

учитель I квалификационной                 категории

Учащийся:

Шахмаев Давид

                                      г. Нижнекамск, 2021 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение Глава 1. Что означает слово «Баян» Глава 2. Как появился баян. Глава 2.1. Роль баяна во время Великой Отечественной войны 1941 1945 года. Глава 3. Выбор музыкальных инструментов одноклассниками  Заключение Список использованной литературы Приложения

3  4  4-5  5-6   6-7    8    9    10-15

Введение

Осенью 2021 года я пошел в первый класс. Но так как всех детей записывают в различные кружки, то мама мне предложила записаться в музыкальную школу. Все инструменты хороши по-своему, но мама выбрала для меня баян. Про баян я ничего не знал. Когда я пришел на занятие, учитель по музыке Татьяна Владимировна мне рассказала, что баян это удивительный инструмент. Он имеет большую народную любовь.

Тему считаю актуальной, так как баян является популярным музыкальным инструментом.

Цель: выяснить, почему баян считают популярным инструментом.

Задачи:

1.Что обозначает слово «Баян»

2. Узнать происхождение музыкального инструмента и названия баян.

3.Какую роль сыграл баян в Великой Отечественной войне.

2.Провести опрос среди одноклассников

3. Сделать выводы на основе проведенных исследований.

Объект исследования: музыкальный инструмент

Предмет исследования: баян

Гипотеза: Предположим, что баян устарел и стал не нужным. Так как в современном мире появилось много электромузыкальных инструментов, которые превосходят баян.

В работе применялись методы исследования, как: анализ источников, информации, опрос, анкетирование, наблюдение, обобщение.

Работа состоит из введения, теоретической и практической части, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Глава 1. Что означает слово «Баян»

Когда меня записали в музыкальную школу. Я очень обрадовался и поделился свой радостью со своей учительницей Ольгой Николаевной. Она мне задала вопрос: «А ты знаешь, что такой «Баян». Я ответил, что баян это гармошка. В словаре С.И. Ожегова- а, муж. Разновидность большой гармоники со сложной системой ладов.

 Но Ольга Николаевна рассказала, что слово баян прожило несколько жизней.

В 12 веке слово Баян или Боян было именем. Так звали древнерусского певца и поэта. Он прославлял князей и бояр. (Прил.1, рис.1)

«Баяном» называли броненосный крейсер российского императорского флота. (Прил.1рис.2). Строительство крейсера совпало с созданием баяна.

Также слово — «Баян»- это имя монгольского предводителя. Это имя имеет значение «богатый». (Прил.1, рис.3)

Вывод: Слово Баян имеет несколько значений.

Глава 2. Как появился баян.

   Про баян мне много рассказала учительница по музыке Татьяна Владимировна. Но еще больше информации мы с мамой нашли в интернете. Оказывается, Родина баяна – Россия. Считается, что баян один из молодых инструментов в мире. Однако мало кто знает, что прародителем всеми любимого баяна, стал восточный музыкальный инструмент «шэн». «Шен»- духовой инструмент. В основу извлечения звука которого, как и в баяне был заложен язычковый принцип более 2000—3000 лет назад он появился и стал распространяться в Китае, Тибете. Шэн представлял собой корпус с бамбуковыми трубочками по бокам, внутри которых находились медные язычки. По-другому называют губной гармошкой. (Прил.1. рис.4).

Исследователи полагают, что в 1821 г. берлинский мастер Ф.Бушман сконструировал губную гармонику. Такая гармоника представляла собой продолговатую коробочку, разделенную на ячейки (камеры), в каждой из которых помещался металлический язычок, настороенный на определенный тон. В 1822 г. Ф.Бушман добавил к губной гармонике резервуар –мех, сходный по форме с кузнечными мехами. Обе крышки гармоники были соединены вдоль одной из сторон и могли раскрываться и закрываться подобно вееру или крышкам переплета книг.

Мало кто знает, что в 1829 году Венский мастер Кирилл Демиан сделал музыкальный инструмент, который назвал аккордеоном. На этом инструменте можно было играть простые мелодии, так как на одной стороне было 5 кнопок и на другой тоже 5 кнопок. (Прил.1, рис.5).

Баян появился на свет в 1907 году. Родом он из старинного города Тулы.  Отцом баяна называют мастера конструктора Петра Стерлигова. (Прил. 1, рис.6). Он создал его для музыканта гармониста Якова Орланского-Титаренко. (Прил.1, рис 7). На изготовление инструмента ушло два года. Мастер назвал инструмент в честь русского сказителя певца «Баяна» (Прил.1, рис.8). Баян –это музыкальный инструмент, части которого соединены гофрированным картоном. Внутри инструмента воздух воздействует на металлические пластинки и возникает звук.

Современный баян оснащен пяти-или трехрядной клавиатурой (Прил.1, рис.9,10), иногда с регистрами и переключателями. Баян состоит из трех частей- правый полукорпус, левый полукорпус, меховая камера. В современном мире баян стал универсальным музыкальным инструментом. Сейчас он популярен в Европе, Китае, Африке. Во Франции на нем играют много людей. Специально для баяна композиторы сочиняют не только песни и сонаты, но даже целые концерты. Баянистов готовят в музыкальных школах. Люди полюбили этот инструмент, а значит, жить этому инструменту долгие лета.

Вывод: Баянные мастера не останавливаются на достигнутом. Они все время усовершенствуют этот инструмент. Баян- это инструмент, который во все время будет новым.

Глава 3.

                  Роль баяна во время Великой Отечественной войны 1941 1945 года

   Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года –на нашу Родину вторглись немецко-фашистские захватчики, а также их союзники.  В начале Великой Отечественной войны наша страна уступала фашистской Германии, поэтому для солдат нужно было после боя организовать досуг с целью поднятия боевого духа, укрепления веры в победу, формирования патриотического чувства. Во время Великой Отечественной войны баян и его родственница гармонь сыграли огромную роль. Именно эти инструменты поднимали боевой дух солдатам, помогали вспоминать своих родных. В конце лета 1941 года на фронт было отправлено около 12.000 этих инструментов. Осенью же этого года еще было отправлено 60 000. За весь период Великой Отечественной войны во фронтовых частях армии и флота советских войск было дано 1350000 концертных выступлений, из которых 473000 на передней линии фронта. Подавляющее большинство слушателей группировалось, естественно, вокруг гармони и баяна. Как правило, эти концерты на передовой давались в ротах, батальонах и полках. Одновременно собирались от 20 до 30, или от 150 до 200 человек и более. (Прил.1, рис.11). Нетрудно себе представить количество бойцов, охваченных этими выступлениями: около 30-40 миллионов (некоторые бывали на концертах неоднократно) получили огромный эмоциональный заряд энергии, что оказало решающее влияние на достижение победы. (Прил.1, рис.12). Выдающийся советский баянист Юрий Казаков, один из участников этих концертов, вспоминал: «Если когда-нибудь будет создан памятник музыкантам-инструменталистам периода Великой Отечественной войны, то среди них обязательно должен быть солдат с баяном в руках. Ибо всю концертную жизнь на фронте вынес на своих плечах баянист».

Вывод: Баян во время войны скрашивал суровое время, вдохновлял на боевые подвиги во славу нашей Родины.

Глава 4. Выбор музыкальных инструментов одноклассниками

  Узнав много интересного про этот инструмент, я решил узнать у своих одноклассников знают ли они этот инструмент. Были опрошены 22 человека.

Были заданы вопросы:

1. Любите ли слушать музыку?

2.Знаете ли вы музыкальный инструмент баян?

3. Хотели бы вы научиться играть на баяне?

В классе все любят музыку.  Шестнадцать человек знают инструмент баян. Шесть человек вообще не видели. А вот научиться играть на баяне не все захотели.

Вывод: Не все ребята, захотели научиться играть на баяне.

Заключение

Я занимаюсь на баяне первый год и мне очень нравится. Мне нравится, как звучит этот инструмент. Особенности звучания баяна позволяют передать настроение и создать настроение у слушателя. Я конечно ещё не очень хорошо играю, но, когда играет Татьяна Владимировна у меня сразу поднимается настроение. Я хотел бы научиться играть как Кирилл Штыбин (Прил.1, рис.13), или как дуэт Баян Мix (Прил.1. рис.14), или Айдар Гайнуллин (Прил.1, рис.15) На баяне играют не только мужчины, но и женщины, например, Валентина Мухина. (Прил.1, рис.16) В программе «Лучше всех» показали сестер Алёну и Настю Кливитенко (Прил.1, рис.17), они начали заниматься на баяне с 4 лет. Да даже взять моего педагога Татьяну Владимировну, она ведь тоже женщина. (Прил.1, рис.18,19). На основе исследований я пришел к выводу: что игра на баяне никогда не устареет. Значит гипотеза моя не подтвердилась.

Список использованной литературы

1.Газарян С.С. В мире музыкальных инструментов: Кн. для учащихся ст. классов. – М.: Просвещение, 1985. – С. 33 – 37.

2. Словарь русского языка: Ок.53 000 слов /С.И.Ожегов; Под общ. Ред. Проф. Л.И Скворцова. -24-е изд., испр. –М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2008. -1200 с.

4. Ушенин В.В. Школа игры на баяне: учебное пособие / В.В.Ушенин. -2-е изд., стер. – Санкт-Петербург: Лань: Планета музыки. -2021. -220 с.

5.   Интернет ресурсы : https://toolsmusic.ru/

6. https://www.legato.su/stati/bayan.html

7. https://ru.wikipedia.org/wiki/Баян

Приложение 1

Рис.1 Древнерусский певец Баян

                                                              Рис.2 «Баян» броненосный крейсер

                                                                   императорского флота

Рис.3 «Баян»- это имя монгольского предводителя

               Рис.4 Шен-духовой инструмент

                                                              Рис.5.Первый музыкальный инструмент аккордеон

 

                                                 Рис.6 Конструктор П.Е.Стерлигов

 Рис.7. Я.Ф.Орланский-Титоренко              Рис.8.Баян, созданный П.Е.Стерлиговым                 

                                 

Рис.9. Баян с 3-рядной клавиатурой                 Рис.10. Баян с 5-рядной клавиатурой

                                       Рис.11. После боя

                                                                       Рис.12. Концерты на фронте

                Рис. 13. Кирилл Штыбин

                                                                                                   Рис.14. Баян МIX

         

Рис.15. Айдар Гайнуллин

                       Рис.16.Валентина Мухина

                                                                                 Рис.17.Алена и Анастасия Кливитенко

                                      

Рис.18.Шадрина Татьяна Владимировна                         Рис.19. На уроке

Краткое описание документа:

Работа была написана вместе с учителем музыки . Ученик 1 класса Шахмаев Давид записался в музыкальную школу. Мама для него выбрала инструмент баян. Ребенок даже не знал что это за инструмент. Для того, чтобы больше узнать об этом инструменте, начали искать информацию о нем. Оказалось, что баян очень распространенный инструмент. Когда информации было достаточно , написали исследовательскую работу.Цель работы : почему баян считают популярным инструментом.Объект исследования: музыкальный инструментПредмет исследования: баянГипотеза: Предположим, что баян устарел и стал не нужным. Так как в современном мире появилось много электромузыкальных инструментов, которые превосходят баян.Благодаря этой работе узнали много интересного: происхождение баяна, какую роль сыграл баян во время Великой Отечественной войне. Также провели опрос среди одноклассников. Гипотеза нашей работы не подтвердилась. Мы пришли к выводу, что игра на баяне никогда не устареет.