Министерство образования и науки КЧР.
Исследовательская работа
на тему:
«Почему Математика- царица наук? »
Выполнил: ученик
7 «А» класса
Хапаев Рамиль
МКОУ КГО «СШ №6 им. Д.Т.Узденова»
Руководитель: учитель математики
Жилина Лидия Васильевна
Карачаевск 2021
Содержание:
Введение …………………………………………………….1 – 3
1.
Что общего в математике и
географии.........................................................4 – 14
2.
Связь математики с другими
науками……………………………………………………… 15 – 19
3.
Выводы…………………….. 20
4.
Литература и Интернет-
ресурсы……………… 21
Математика
- это язык, на
котором написана книга природы.
(Г. Галилей)
Введение.
Мотивация
Когда
мы начали изучать географию, я узнал о древнегреческом
учёном
Эротосфене Киренском – это выдающийся человек
своего
времени, он был математиком, астрономом, философом,
поэтом
и географом. Это он назвал науку о Земле –
география.
«Ге» - Земля, «Графо» - писать, то есть описание
Земли.
Эротосфен был первым человеком, который вычислил
окружность
Земли, используя свои знания в астрономии и
конкретно
используя математические расчёты. Он возглавлял
Александрийскую
библиотеку около 40 лет. Создал множество
трудов
по математике. Позже об Эротесфене я услышал
и
на уроках истории, и на уроках математики. И у меня
появилась
Гипотеза: математика – слуга для других наук.
Ну
почему же знаменитый математик Карл Фридрих Гаусс
утверждал,
что математика не является «царицей наук»?
И
я решил проверить это в своей работе. Обратился к учителю
математики
Лидии Васильевне с просьбой помочь разобраться
с
этим вопросом. Она предложила мне убедиться, что математика
нужна
в каждой науке. Вот, например, в географии при построении
любой
карты необходима математика. Убедиться можно в этом
при
построении топографической карты нашего школьного двора .
Актуальность
Всем
известно, что «Математика царица всех наук».
Это
изречение утверждает превосходство всевозможных формул
и
цифр. А всегда ли так было? Сегодня, если посмотреть вокруг
и
на минутку задуматься, то роль математики в жизни людей
становится
очевидной. Компьютеры, современные гаджеты и
прочая
техника, а также привычный нам интернет, телевидение,
связь
сопровождают нас каждый день, их создание невоз-
можно
без законов и расчётов великой науки. Тема актуальна
ещё
и потому, что он помогает школьникам посмотреть на
другую,
необычную математику, и понять, что всё что нас
окружает
– это и есть сама математика.
Цель: Узнать,
действительно ли математика, как царица наук, стоит
во
главе каждого предмета.
На
какие знания можно опереться при построении топографической
карты
школьного двора.
Задачи: 1)
Выполнить необходимые измерения школьного двора.
2)
Вспомнить работу с компасом и азимутом.
3)
Вспомнить условные знаки для построения карты.
4)
Вычислить площадь школьного двора.
5)
Построить топографическую карту школьного двора.
6)
Проанализировать: какова связь математики с другими предметами.
Так как
я заинтересовался темой моей работы с 5-го класса, начав изучать
географию,
то в моей работе больше уделено внимания связи математики
с
географией. Меня это увлекло.
Как
оказалось, первые опыты применения математики в географии относятся ещё к
временам Древней Греции, когда математическая география занималась вычислением
параметров Земли как планеты, расчетом ее форм и размеров. Например, одним
из открытий являются вертикальные и горизонтальные линии - меридианы и
параллели. Для изображения географических объектов на карте применяется
масштаб.
Когда мы проходили по географии раздел «Картография», я заметил, что
все
темы из этого раздела связаны с математикой : азимут – углы; коор-
динатная
плоскость – определение точки на карте; масштаб, компас –
стороны
горизонта, соответствие углам; определение относительно высоты
местности;
построение плана местности в соответствии с масштабом.
Из учебника географии мы знаем, что
азимут на карте – это угол между линией направления на предмет и линией направления
на север. Его вычисление начинается от направления на север по часовой стрелке.
- Как
определить азимут объекта на местности
- Как определить азимут на
местности? Если вы отдыхаете на природе недалеко от населенных пунктов и
заблудились, или вам захотелось проверить навыки ориентировки, но ни
навигатора, ни ландшафтного плана под рукой нет, попробуйте установить
азимут онлайн, используя специальное мобильное приложение.
-
Как определить
азимут по компасу
В условиях ориентирования на
местности, расчет начинают от направления стрелки устройства. Вычисление
производится по часовой стрелке
Стороны
азимута (северное направление и точка назначения) находятся в пределах от 0° до
360°. Если точка назначения находится точно на севере, то его азимутальный угол
равняется 0°. Направление на восток равно 90°, на юг – 180°, а на запад – 270 .
Аналогично определения азимута по
компасу в географии, в математике
определяется угол с помощью
транспортира.
Как правильно держать компас
Для того чтобы получить правильное
определение азимута на местности, необходимо уметь держать устройство для
определения сторон света в правильном положении. Неточные данные повышают ваши
шансы заблудиться.
Для
того, что бы лучше разобраться как сильно связаны между собой математика и
география, мы решили, что лучшим вариантом будет выполнение практической работы
«Построение плана школьного двора»
Место
исследования: СШ №6 г. Карачаевска
Объект для построения топографической
карты : площадка школьного двор
Продолжительность работы : 3 года
Для работы нам понадобились некоторые
инструменты: компас, рулетка, нивелир, планшетка
С планом всё оказалось не так просто,
приходилось по многу раз возвращаться к одной и той же работе, исправлять
ошибки и не точности, повторять темы «Масштаб» и изучать тему «Углы».
В итоге мы построили план двора, в
соответствии с выбранным нами масштабом. В процессе своей работы, я увидел на
практике как тесно связана математика с географией.
В географии невозможно обойтись без
математики. Одно из основных географических понятий - масштаб показывает, во
сколько раз каждая линия, нанесенная на карту или чертёж, меньше или больше её
действительных размеров. Помимо этого, в географии достаточно широко
используется понятие математики, и главным образом статистики. К примеру
- смертность. Смертность - статистический показатель, оценивающий количество
смертей. В демографии отношение числа умерших к общему числу населения.
Измеряется в промилле (‰). Соленость морей и океанов, также измеряют в промилле
(отношение количества соли на литр воды). Географические координаты
определяют положение точки на земной поверхности. Широта — угол
между плоскостью экватора и нормалью к поверхности земного эллипсоида в данной
точке, отсчитываемый от 0° до 90° в обе стороны от экватора. Таким образом, мы
можем наблюдать математические модели в географии, и сделать вывод о том, что
без математики в географии невозможно было бы сделать прогноз погоды и даже,
элементарно рассчитать широту и долготу. Поэтому, математика является в полной
мере не слугой, а доминирующим звеном в географии.
После того как я осознал, какую роль
играет математика в географии, мне стало интересно, а какую связь математика
имеет с другими науками . И я решил не оставлять эту тему и продолжить своё
исследование.
В 7 классе я начал изучать новый предмет – физика. И я понял, как же
сильно
взаимосвязаны математика и физика. Когда решаешь задачу по
физике,
то надо, как и в математике, сначала понять суть задачи, надо
логически
рассуждать, производить математические расчёты.
А
вот при изучении биологии надо наблюдать за явлениями, а затем обра-
ботать
результаты наблюдений. При подсчёте частей цветка: количество
лепестков,
тычинок, пестиков, чашелистиков для каждого вида растения
индивидуально.
Имеет большое значение для определения вида растения
при
помощи определителей.
Изучение
миграции животных, изменение численности особей в разные
годы,
рождаемость, смертность и прогноз на следующие годы – при всём
этом
необходимо построение математической модели изменения попу-
ляции.
По
каждому растению можно судить об экологическом состоянии окру-
жающей
среды: судить об уровне загрязнённости воды, почвы, воздуха.
Чтобы
вычислить концентрацию загрязняющих веществ , опять- таки без
математики
не обойтись.
В
последние десятилетия весьма актуальна тема глобального потепления. Хотя
метеорологические центры составляют прогнозы погоды с применением сложных
математических моделей, на их основании довольно трудно дать ответ на вопрос,
действительно ли наблюдается глобальное изменение климата. Математические
модели, используемые в метеорологии, называются климатическими моделями. Они
основаны на описаниях атмосферных процессов и компьютерном моделировании
взаимодействия атмосферы и океанов, суши и шапок льда на полюсах. Эти модели
представляют собой дифференциальные уравнения, в основе которых служат законы
физики. При их составлении поверхность Земли делится на квадраты, которые
описываются уравнениями. Затем вычисляется скорость ветров, относительная
влажность воздуха, теплопередача и так далее, а также взаимодействие между
соседними областями. На основе интерпретации итоговых результатов моделирования
метеорологи и составляют свои прогнозы. Математика в экологии описывает и
моделирует огромное количество всевозможных ситуаций, а потому, её связь с
экологией можно по праву считать доминирующей.
И
на уроках технологии не обойтись без математики. Мы производим
расчёты
для изготовления какой-либо детали. Нужно знать действия не
только
с натуральными числами, но и с дробями. И как нельзя лучше сюда подходит
пословица «Семь раз отмерь, один раз отрежь».
Учитель
физкультуры рассказал, что и в современном спорте не обходятся без математики.
Так
математические методы используются в следующих направлениях:
Подготовка
спортсменов: расчёт нагрузки и питания;
Регистрация
достижений, расчёт оценки судий;
Прогноз
и расчёт спортивных рейтингов;
Прогнозирование
рекордов;
Не
проводя математического моделирования той или иной тренировки, нельзя давать
нагрузку спортсмену, так как в процессе учитываются : рост, вес, возраст,
частота сердечных сокращений в минуту, показатели артериального давления,
степень подготовленности спортсменов и многое другое. Только правильно
спланированный и рассчитанный тренировочный план не нанесёт вред здоровью
спортсмена.
При
изучении истории приходится, например, посчитать сколько лет
жил
и правил царь Иван IV. И многие другие
расчёты приходится делать,
изучая
историю. Например, в 5-ом классе мы изучали историю появления
шахмат:
они появились в V веке до нашей эры
в Индии. Но для того чтобы
играть
в эту умную игру, чтобы логически рассуждать, опять-таки нужна
математика.
Хронологические
таблицы в истории используются, изучаются – это тоже
математика.
Годы правления наших императоров, правителей посчитать–
это
связь математики с историей.
Далее,
отсчёт времени идёт от Рождества Христова, это наша эра начинается,
а
до этого было - до нашей эры. Здесь тоже математика, когда мы
вычисляем
.
Например,
Ледовое побоище в 1242 году с крестоносцами, когда Александр
Невский
победил. Ведь благодаря его уму, его логике, тому что он вот так
построил
войска, мы выиграли сражение.
При
строительстве пирамид в Древнем Египте очень широко использовали
построение
прямого угла. И землемеры использовали математику, когда
делили
земельные участки.
Заключение
«Все,
что без этого было темно, сомнительно и неверно, математика сделала ясным,
верным и очевидным»
(М.В.Ломоносов)
В
ходе своего исследования я пришёл к выводу, что математика является
царицей
наук. Она главная. Она нужна и в географии, и в физике, и в
биологии,
и в технологии и других предметах. А также невозможно пред-
ставить
без математики успешное развитие экономики моей республики,
да
и в общем экономики любой страны. Мы живём в век цифровой техно-
логии.
Без математики невозможно развитие этого направления , здесь и
программирование,
роботостроение, военные и космические технологии.
Вот
почему Математика – царица наук. Гипотеза о том, что математика
является
царицей наук доказана.
Интернет-ресурсы:
1. https://dic.academic.ru/dic.nsf/dmitriev/2230/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0
2. https://informat.name/articale/math_01.html
3. https://tovacom.ru/matematika/svyaz-matematiki-s-drugimi-naukami/
4. http://nperov.ru/razum/zachem-nuzhna-matematika/
5. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0
6. https://works.doklad.ru/view/idFEIh2yOcc.html
7. http://lightcone.ru/math-vs-phys/
8. http://scibook.net/raznyih-stran-cotsiologiya/matematika-sotsiologii-19467.html
9. https://pedtehno.ru/content/matematika-carica-ili-sluga-dlya-drugih-nauk
10. https://0culus.livejournal.com/114402.html
11. https://yunc.org/%D0%A4%D0%98%D0%97%D0%98%D0%9A%D0%90_%D0%98_%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90
12. https://infourok.ru/svyaz-matematiki-s-drugimi-naukami-2467496.html
https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-po-geografii-matematika-v-geografii-1776364.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.