Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Исследовательская работа на тему "Проблема сквернословия среди подростков"

Исследовательская работа на тему "Проблема сквернословия среди подростков"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Название документа Проблема сквернословия среди подростков.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Арыскан муниципального района Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва»

668216, Республики Тыва, Улуг-Хемский район, п. Арыскан, улица Гагарина, д.29









пРОБЛЕМА СКВЕРНОСЛОВИЯ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ














Выполнила:

Серин Сесирге Игорьевна

ученица 8 класса

МБОУ СОШ с. Арыскан

Научный руководитель:

Сулдум Сайзана Романовна

учитель истории

МБОУ СОШ с.Арыскан

Арыскан -2016 год

План

1. Откуда к нам пришли «бранные слова» и что такое «сквернословие»?

1.1. Почему люди сквернословят?

2. Мое исследование среди учащихся нашей школы.

2.1. Сквернословие и здоровье. Исследование ученых о влиянии бранных слов на человека.

3. Опыт (влияние хороших и грубых слов на прорастание семян).

- Ход опыта.

- Результаты опыта.

- Вывод.

4.Как бороться со сквернословием.

5.Заключение.

6.Использованная литература.

































Актуальность работы

Сегодня проблема чистоты речи – одна из острых, ключевых проблем, волнующих не только ученых-филологов, но и каждого уважающего себя человека, гражданина, патриота своего родного языка. Чистая, культурная речь не может допускать сквернословия, так модного сегодня. Поэтому я обратилась к этому вопросу. Меня тревожит проблема сквернословия, особенно среди подрастающего поколения, людей, от которых зависит будущее России. Считаю, что словесная брань – это не только невоспитанность, дурная привычка, но и унижение себя, неуважение и даже оскорбление тех, в чьем присутствии оно звучит.

Считаю, что мат делает нашу речь отвратительной. К сожалению, такие выражения неприятно слушать и слышать.

Я взялась за эту тему, потому что в наше время проблема сквернословия является очень актуальной. Многие школьники употребляют в своей речи нецензурные выражения и брань, считая это нормой. Интересно узнать, почему люди, учащиеся используют в разговорах такие слова и с какой целью.

Цели и задачи работы

  1. Рассмотреть проблему сквернословия среди подростков, проведя исследование среди учащихся 6,8, 10 классов

  2. Узнать историю бранных слов

  3. Выяснить: а) почему люди сквернословят

б) как сквернословие вредит здоровью

в) как бороться со сквернословием

Методы работы

В своей исследовательской работе я использовала следующие методы:

  1. опыт

  2. социологический опрос

Объект исследования: речь учащихся школы

Предмет исследования: бранные слова

Участники исследования: учащиеся 6,8,10 классов

  1. Гипотеза исследования:

Возможно, скверные слова появляются в речи школьников потому, что они подражают старшим.

  1. Откуда к нам пришли «бранные слова» и что такое «сквернословие»?

Ежедневно мы произносим большое количество слов, не задумываясь о том, что каждое наше слово несет в себе огромное значение, влияет на окружающих, и на нас самих.

К большому сожалению, грубость и матерщина стали у нас почти обыденностью. После ряда безуспешных попыток борьбы с этим глубоко антиобщественным явлением мы, похоже, стали воспринимать площадную брань как неизбежное и неискоренимое зло.

Грубые и бранные слова наносят вред духовному и физическому здоровью человека.

Сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: «нецензурная брань», «непечатные выражения», «матерщина», «нецензурная лексика». Но издавна нецензурное слово в русском народе именуется сквернословием, от слова «скверна». В словаре В.И. Даля, который является результатом глубокого изучения живого русского языка, сказано: « Скверна – мерзость, гадость, всё гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина…; смрад, вонь; нравственное растленье; всё богопротивное.»

Матерные слова были внесены в нашу речь не монголо-татарами, как утверждают многие, они, к сожалению, имеют исконно русские корни. В древней Руси мат являлся не чем иным, как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь. Мат являлся языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие. Но все знали, что бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами. Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище. Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову свои близких. Количество бранных слов переходит в качество. Вначале у людей появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь. 
Раньше нельзя было ругаться в лесу: леший может обидеться, на берегу реки или озера – оскорбится водяной.

Где же человеку можно было выругаться, выплеснуть из себя всю злость? Оставалось одно место – поле. Отсюда и выражение “поле брани”. Не зная происхождения этой фразы, многие думают, что это поле битвы. Однако значение фразы другое – это поле матерной ругани.

В русском языке бранные слова называются матерными. В древнерусской литературе и в народной традиции запрет на матерную брань связывался с представлением о том, что матерщина оскорбляет Мать – сырую землю, Богородицу и родную Мать человека. По народным нравственным представлениям славян, бранящийся матом оскорбляет не только мать собеседника, сколько собственную мать.

Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века являлось уголовно наказуемым.

1.1. Почему люди сквернословят?

В связи с изменением ценностей, идеалов и установок общества молодёжная культура считает сквернословие нормой повседневной жизни. В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно острой, ведь для подростка очень часто сквернословие - это проявление независимости, способности не подчиняться запретам, т. е. чувство взрослости.

Но мало кто из ребят знает, что сквернословие, как и хамство, - оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную уязвимость, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению.

Психологи объясняют причину тяготения подростков к «чёрным» словам интересом к их происхождению, вернее, к тому, что стоит за этими словами. Ведь мат построен на обозначениях реалий и процессов, связанных с половой жизнью человека, той заповедной областью, в которой подростку хочется показать себя знающим, опытным человеком. Отсюда и цинизм в поведении и в словах. Совершенно очевидно, что эта «детская болезнь» не такая уж безобидная. Она не проходит бесследно для формирования человека как личности.

  1. Мое исследование среди учащихся нашей школы.

Наблюдая за речью моих сверстников, я пришла к выводу, что причин, почему подростки сквернословят, много. Чтобы избежать раннего появления в лексиконе подростка ругательств, взрослым необходимо следить за собственной речью. Часто подростки не понимают, что говорят, или не понимают, как оскорбительны и обидны бывают такие слова. Нужно чаще объяснять детям, что употребление « бранных» слов просто не прилично.

В своей школе я провела социологический опрос (анкетирование) среди подростков 6, 8 и 10 классов.

Цель: узнать, какой процент учащихся разных возрастных групп использует нецензурную лексику.

Ход работы. В своей школе я раздала учащимся вышеуказанных классов анкеты (см. Приложение) и посчитала процентное соотношение между учениками, которые используют и не используют нецензурную брань. Вот что у меня получилось:

На вопрос « Знаете ли вы , что такое сквернословие?» учащиеся ответили:

80% ответили -да

20% ответили- нет

На вопрос «Употребляете ли вы в речи нецензурную брань?» учащиеся ответили : «да» -47%,

«нет» - 40%, «иногда» -13%

На вопрос «Почему(причины )?» ответы были такие :

Не знаю-13%

Хочу казаться взрослее-38%

Не могу сдержаться -17 %

Вошло в привычку-41%

Так выражаю эмоции-11 %

На вопрос «Как ты реагируешь на нецензурную брань по отношению к тебе?»:

Обижаюсь-11%

Дерусь -9%

Делаю замечание-55%

Не обращаю внимание-25%

Знаете ли вы о негативных последствиях сквернословия на здоровье человека?:

Да-27%

Нет-73%

Согласно заключению экспертов Всемирной Организации Здравоохранения, состояние здоровья населения определяется:

Уровнем развития медицины-10%

Наследственностью -20%

Окружающей средой-20%

Образом жизни -50%

По результатам проведенного исследования видно, что отношение к бранным словам у опрошенных школьников нашей школы разное. Существенных отличий в ответах мальчиков и девочек нет. Ненормативную лексику они употребляют, чтобы казаться «крутыми» и продемонстрировать свою взрослость. Учащиеся 8 классов сквернословят гораздо больше, чем учащиеся 6 и 10 классов. Это объясняется психологическими особенностями подросткового возраста, желанием казаться старше своего возраста, быть как все.











    1. Сквернословие и здоровье

Самым важным и научно подтвержденным является то, что матерные слова опасные для здоровья, они не только способствуют снижению интеллекта, провоцируют преступления, обворовывают людей духовно, уничтожают и оскорбляют, но и впитывают в себя словесную грязь, калечат людские судьбы, приводят к раннему старению и преждевременной смерти.

Я нашла информацию о том, как влияет сквернословие на здоровье человека. Оказалось, что ученые давно занимаются этой проблемой.

Ученые зафиксировали, что бранные слова вызывают мутагенный эффект, подобно тому, что дает радиоактивное облучение мощностью в тысячи рентген. Эксперимент с общением проводился много лет на семенах растения арабидопсиса, почти все они погибли. А те, что выжили, стали генетическими уродами.

На этом основание ученые сделали выводы, что определенные слова обладают информационным воздействием на ДНК, т.е. ДНК воспринимает человеческую речь. Они доказали, что заядлые сквернословы живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит. Согласно заключению экспертов ВОЗ состояния здоровья населения на 10% определяется уровнем развития медицины, на 20% - состоянием окружающей среды и на 50% - образом жизни.

Таким образом, я считаю, что единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека, - это изменение отношения человека к самому себя.

Интересные эксперименты были проведены ученым Г. Чеуриным. Он потратил 20 лет на изучение силы влияния бранных слов на человека.

Гипотезу Чеурина «о влиянии ненормативной лексики на состояние живых организмов» учёным удалось доказать. Когда учёные «матерной» водой полили зёрна пшеницы, результат потряс научный мир: зёрна, политые водой, которую ругали, проросли лишь на 49 % . А потом учёные попробовали обратный эффект – полили пшеницу водой, над которой читали молитву. Она проросла на 96 %.

Мне стало интересно, и я решила провести опыт с семенами огурца.



  1. Опыт «Влияние хороших и грубых слов на прорастание семян»

Цель: Проверить, как влияют хорошие и бранные слова на прорастание семян.

Ход опыта. Необходимо взять по 2 стакана, на одних написать «хорошие слова», а на других «бранные слова». Положить в каждую тарелку одинаковое количество семян огурца. Налить небольшое количество тёплой воды. Тарелки поставить в разные комнаты, изолировать друг от друга и от других людей. Три раза в день на протяжении 2-х недель по две – три минуты произносить над тарелками с надписью «хорошие слова» добрые и ласковые слова, а над тарелками с надписями «грубые слова» - грубые.

По ходу опыта соблюдать одинаковые условия проращивания семян: одинаковый температурный режим и количество воды.

Результаты. Через 3 дня в тарелках, над которыми произносились хорошие слова, семена набухли, а через пять дней проросли. В тарелках, над которыми произносились грубые слова, семена набухли через 5 дней, а проросли через 8. Из 15 семян огурца, над которыми произносились хорошие слова, проклюнулись 13 семян. А из 15 семян, над которыми произносились бранные слова, проклюнулись только 5.


  1. Как бороться со сквернословием?

В прежние времена русские люди отдавали себе отчёт в том, насколько гнусно сквернословие, за него строго наказывали. Об этом я говорила выше. По мнению педагогов, большая ответственность ложится на родителей. В школе необходимо вести целенаправленную работу по искоренению сквернословия.

«Чтобы в жизни состояться, матом лучше не ругаться!» - русская пословица

Государство действует здесь своими методами. Возможно, вы не знали, что нецензурная брань является административным правонарушением, за которое предусмотрена ответственность по ст. 20.1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, и квалифицируется как мелкое хулиганство.

Кодекс РФ «Об административных правонарушениях»

ГЛАВА 20. Административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность

Ст. 20.1. 1.Мелкое хулиганство, то есть нарушение общественного порядка, выражающее неуважение к обществу, сопровождающееся  нецензурной бранью в общественных местах, …. - влечет штраф в размере от пяти до десяти минимальных размеров оплаты труда (штраф от 500 до 1,5 тыс. руб.) или административный арест на срок до пятнадцати суток.

Семья, родители начало всех начал, именно в семье закладываются основы нравственности, культуры поведения, отношения к окружающим людям. Родители не должны терять свой авторитет перед детьми.

Школа даёт представление о богатстве языка, формирует знания, знакомит с лучшими образцами русской литературной речи, закладывает основы мировоззрения.

В средствах массовой информации должна звучать только правильная, грамотная речь, соответствующая нормам современного русского языка. А сегодня по телевидению часто слышим нецензурную брань. СМИ тоже должны воспитывать человека. И общественность не должна быть равнодушной к негативному проявлению речи.














Заключение

По результатам проведенного исследования видно, что отношение к бранным словам у опрошенных школьников нашей школы разное. Существенных различий в ответах мальчиков и девочек нет. Ненормативную лексику они употребляют, чтобы казаться «крутыми» и продемонстрировать свою взрослость.

Язык больше, чем одежда, говорит о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе. Мы несём ответственность за каждое праздное слово, особенно сквернословное. Ничто не проходит бесследно, и, оскорбляя другого человека, посылая проклятия ему, мы тем самым навлекаем беду на себя.

Подрастающее поколение понимает, что сквернословие означает грязь, ущербность, деградацию.

Сквернословие становится вполне легальным языком общения в очень широких слоях населения, и чтобы быть понятыми, «своими», находиться «на волне», подростки и юноши стремятся не отставать.

По результатом опыта, я узнала какая мощная энергия заключена в обыкновенных словах, которые мы произносим порой так бездумно.

Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. Учиться хорошей, спокойной, грамотной речи надо долго и внимательно – прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Хотя это и трудно, но делать нужно.

Философ Сенека сказал: «Речь – это показатель ума».

Подытоживая сказанное, выведем своеобразное кредо: я — исключение, моя речь — это мое зеркало, мое достоинство. С меня начинается честь и культура России.
От всей души желаю вам быть по-настоящему прекрасными людьми. Пусть все в вас будет прекрасно: и мысли, и слова, и поступки!

И в заключение, хотелось бы привести слова Александра Межирова:

" Друзья мои, внушайте людям веру.
И чаще говорите: " Добрый день!"
И следуйте хорошему примеру-
Продляйте добрым словом жизнь людей
.

Использованная литература:

  1. Библия. Российское библейское общество. - М. :1994 .

  2. Даль В. И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка: современное писание. - Москва: Астрель: АСТ, 2007 .

  3. Лекция  о   сквернословии . http://oodvrs.ru

  4. Нецензурная брань, ее пагубная сущность. -М., Благо, 2000 .

  5. Ожегов С. И. Словарь русского языка. - Москва, ОНИКС, Мир и образование, 2007.

  • Универсальный словарь русского языка для школьников.- Екатеринбург: У – Фактория, 2007 .

http://www.spbdnevnik.ru

http://skvernoslovie.narod.ru

























Приложение

Анкета для учащихся

(проводится анонимно)

  1. Знаете ли вы, что такое сквернословие?

ДА

НЕТ

  1. Употребляете ли вы в речи нецензурную брань?

ДА

НЕТ

  1. Почему (причины)?

Хочу казаться взрослее

Не знаю

Так отвечаю на грубость

Дома часто слышу нецензурные слова

Не могу сдержаться

Так выражаю эмоции

Вошло в привычку

Свой ответ

Свой ответ_______________________

  1. Сквернословят ли в вашей семье?

ДА

НЕТ

  1. Как ты реагируешь на нецензурную брань по отношению к себе?

Не обращаю внимания

Отвечаю тем же

Обижаюсь

Дерусь

Смеюсь

Делаю замечание

Свой ответ__________________________



C:\Users\Адм\Desktop\шаг в будущее\Шаг в будущее\20160206_141615.jpghello_html_4f4f1395.jpgC:\Users\Адм\Desktop\шаг в будущее\Шаг в будущее\20160206_141537.jpgC:\Users\Адм\Desktop\шаг в будущее\Шаг в будущее\20160206_154104.jpgC:\Users\Адм\Desktop\САЙЗАНА ШКОЛА\Фото прилож.Сулдум С.Р\Жанровые фотографии Сулдум С.Р\во время урока в 11 классе.jpgC:\Users\Адм\Desktop\САЙЗАНА ШКОЛА\Фото прилож.Сулдум С.Р\Жанровые фотографии Сулдум С.Р\Урок истории в 6 классе.jpg

Название документа Проблема сквернословия среди подростков.ppt

. Цель моего исследования : определить причины употребления сквернословия; из...
«Скверна — мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное».
До середины 19 века сквернословие являлось уголовно наказуемым.
Почему люди сквернословят? после проведения анкетирование среди учащихся 6,8,...
На вопрос «Почему(причины )?» ответы были такие :
Вы только вообразите, если мысли и слова могут делать такое с водой, что же о...
ОПЫТ. Влияние хороших и грубых слов на прорастание семян
Ход опыта
РЕЗУЛЬТАТ ОПЫТА
Как бороться со  сквернословием?
Ст. 20, ч. 1 «Кодекса РФ об  административных правонарушениях»  
 Средства массовой информации
я
Библиография: Библия. Российское библейское общество. - М. :1994 . Даль В. И....
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 . Цель моего исследования : определить причины употребления сквернословия; из
Описание слайда:

. Цель моего исследования : определить причины употребления сквернословия; изучить отношение к сквернословию учащихся школы

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 «Скверна — мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное».
Описание слайда:

«Скверна — мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное».

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 До середины 19 века сквернословие являлось уголовно наказуемым.
Описание слайда:

До середины 19 века сквернословие являлось уголовно наказуемым.

№ слайда 14 Почему люди сквернословят? после проведения анкетирование среди учащихся 6,8,
Описание слайда:

Почему люди сквернословят? после проведения анкетирование среди учащихся 6,8,10 классов нашей школы.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 На вопрос «Почему(причины )?» ответы были такие :
Описание слайда:

На вопрос «Почему(причины )?» ответы были такие :

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Вы только вообразите, если мысли и слова могут делать такое с водой, что же о
Описание слайда:

Вы только вообразите, если мысли и слова могут делать такое с водой, что же они способны сотворить с человеком!

№ слайда 23 ОПЫТ. Влияние хороших и грубых слов на прорастание семян
Описание слайда:

ОПЫТ. Влияние хороших и грубых слов на прорастание семян

№ слайда 24 Ход опыта
Описание слайда:

Ход опыта

№ слайда 25 РЕЗУЛЬТАТ ОПЫТА
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ ОПЫТА

№ слайда 26 Как бороться со  сквернословием?
Описание слайда:

Как бороться со  сквернословием?

№ слайда 27 Ст. 20, ч. 1 «Кодекса РФ об  административных правонарушениях»  
Описание слайда:

Ст. 20, ч. 1 «Кодекса РФ об  административных правонарушениях»  

№ слайда 28  Средства массовой информации
Описание слайда:

Средства массовой информации

№ слайда 29 я
Описание слайда:

я

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Библиография: Библия. Российское библейское общество. - М. :1994 . Даль В. И.
Описание слайда:

Библиография: Библия. Российское библейское общество. - М. :1994 . Даль В. И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка: современное писание. - Москва: Астрель: АСТ, 2007 . Лекция  о   сквернословии . http://oodvrs.ru Нецензурная брань, ее пагубная сущность. -М., Благо, 2000 . Ожегов С. И. Словарь русского языка. - Москва, ОНИКС, Мир и образование, 2007. Универсальный словарь русского языка для школьников.- Екатеринбург: У – Фактория, 2007 . http://www.spbdnevnik.ru http://skvernoslovie.narod.ru

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров628
Номер материала ДВ-448696
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх