Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Научные работы / Исследовательская работа по филологии "Крылатые выражения в мультипликации" (5 класс)

Исследовательская работа по филологии "Крылатые выражения в мультипликации" (5 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Содержание


Введение ……………. …………………...…………………………………….2

1. Мультипликационные крылатые выражения как средство общения……3

1.1. Крылатые выражения – что это такое?................................................. 3

1.2. Мультфильмы и крылатые выражения………………............................ 4

1.3. Языковые средства выразительности, используемые при создании крылатых выражений………………….….………………………………….. 7

2. Практическое исследование

2.1. Анкетирование……………………………………………………………. 9

2.2. Лингвистический эксперимент……………………………………………12

Заключение………………………………….………………………………… 14

Список литературы……......…………………..…...……............................... 15















Введение

Одним из средств выразительности речи являются крылатые слова. Название это восходит к Гомеру. Он называл «крылатыми» слова потому, что из уст говорящего они как бы летят к уху слушающего. Позже это выражение стало термином языковедения, который обозначает вошедшие в нашу речь из литературных источников краткие цитаты, образные выражения, изречения исторических лиц. Трудно найти человека, который бы не любил мультфильмы. У каждого из нас есть хотя бы пара любимых фильмов, а значит, и пара любимых цитат, которые то и дело употребляются нами в речи.

Цитаты из мультфильмов бывают забавными и смешными или, наоборот, невероятно мудрыми. Сборник крылатых выражений из мультфильмов может стать для нас маленьким путешествием в мир детства. Сегодня в моде ироническое восприятие действительности и её оценка, может, потому мы употребляем изречения Карлсона, попугая Кеши, кота Матроскина, что с их помощью нам легче жить и понимать друг друга.

В исследовательской работе «Крылатые выражения мультипликации» изучены популярные отечественные мультфильмы, ставшие классикой, которые интересны не только обаятельными героями, но и меткими, веселыми, запоминающимися высказываниями.

Цель работы - собрать коллекцию мультипликационных крылатых выражений, выявить причины их популярности

Задачи:

-Узнать наиболее популярные крылатые выражения из любимых мультфильмов;

-Научиться находить бытовые ситуации, где можно использовать крылатые выражения мультипликации;

-Провести анализ крылатых выражений как языкового явления;

-Заинтересовать сверстников применять крылатые выражения в собственной речи.

Гипотеза: Причина популярности мультипликационных крылатых выражений кроется в популярности их героев, которые являются носителями определенных моральных ценностей в обществе, и в том, что они являются интересным средством общения, своеобразной интеллектуальной игрой.

Методы исследования: изучение литературы по теме исследования; анкетирование; определение рейтинга; классификация; лингвистический эксперимент.

Объект исследования: популярные отечественные мультфильмы и изречения героев мультфильмов.


1.Мультипликационные крылатые выражения как средство общения

1.1. Крылатые выражения – что это такое?


Крылатые слова – это устойчивые, обычно образные выражения, вошедшие в речевое употребление из определённого фольклорного, литературного, публицистического или научного источника, а также изречения выдающихся исторических деятелей, получившие широкое распространение.

Нередко термин «крылатые слова» толкуется в более широком смысле: им обозначают народные поговорки, присловья, всевозможные образные выражения, возникшие не только из литературных источников, но и в быту,- из народных обычаев и верований.

Понятие «крылатое выражение» очень тесно переплетается с другим, родственным ему - «фразеологизм». Фразеологизм тоже является устойчивым словесным выражением, но, в отличие от крылатой фразы, фразеологизм далеко не всегда имеет литературный источник или автора. Помимо этого, фразеологизм является неделимой, отдельной лексической единицей, чего нельзя сказать о крылатом выражении. При перестановке слов фразеологическая конструкция разрушается и общий смысл теряется. Также нет смысла в каждом отдельно взятом из выражения слове. Именно заданное сочетание делает их особенными. Крылатые фразы и выражения накапливаются и остаются благодаря развитию цивилизации. Они остаются в культурной памяти только благодаря письменности.

Крылатые слова и выражения, сказанные вовремя, делают нашу речь более красноречивой. Также при помощи крылатых выражений делается возможным упрощение предложения. А значит, возможно, просто сказать краткую, всеобъясняющую фразу вместо длинного разъяснения случившегося. С самого нашего рождения нас окружают крылатые выражения. При этом мы относим их не к сфере слов, а к сфере мышления и действия. Крылатые выражения играют существенную роль в нашей жизни.

Крылатые выражения направляют нас к какому-то действию. Известные метафоры в заголовках газет побуждают нас к их покупке, в политике – располагают нас отдать свой голос за определённого кандидата, реклама на телевидении использует их для продвижения товара, а черный пиар – придает с помощью них отрицательный имидж.


1.2. Мультфильмы и крылатые выражения.

Каждый уважающий себя человек стремится получить хорошее воспитание, образование, ориентироваться в истории своей родной страны и знать ее культуру. Культура, а особенно культура России, – это весьма сложный пласт. В нее входят поэзия и песни, проза и живопись, частушки и былины, пословицы, поговорки, музыка и кинематограф, фольклор и танцы. И конечно, культура не может существовать без такой составляющей, как цитаты, ведь они являются неким культурным фоном нации. Кроме того, цитаты – это огромный национальный культурный пласт, который способствует улучшению коммуникации между людьми. Человек, считающий себя образованным, отличается любовью к искусству. А литература и кинематограф – это просто кладезь различных цитат. Цитаты из фильмов помогут понять особенности вашей личности, ваши предпочтения в искусстве. Смешные фразы охарактеризуют вас, как человека с чувством юмора. А это немаловажно. Ведь в настоящее время чувство юмора весьма ценится, с его помощью можно легко преодолевать жизненные неурядицы и располагать к себе людей. Современная молодёжь очень ценит чувство юмора, так как оно позволяет свободнее общаться.

Трудно найти человека, который бы не любил мультфильмы. У каждого из нас есть хотя бы пара любимых фильмов, а значит, и пара любимых цитат, которые то и дело употребляются нами в речи. Иногда умышленно, а иногда и вовсе неосознанно. Да, частички детских фильмов живут вместе с нами, незаметно вкрадываясь в наш лексикон.

Когда скучно и хочется поднять настроение, фразы из любимых мультиков помогут это сделать. Я собрала целую коллекцию цитат популярных мультфильмов. Достаточно прочитать их – и хорошее настроение тут же вернётся. Чего только стоят фильмы последних лет! Это же настоящий кладезь юмора! Каждый русский человек, хоть раз в своей жизни смотревший «Ну погоди!», вынес из него массу смешных выражений, которые порой очень пригождались ему в жизни. Это касается и других мультфильмов.

Цитаты из мультфильмов используются нами в повседневной жизни. Кто-то употребляет их часто, кто-то редко. Если память у человека отличная, он с лёгкостью может выдать за раз кучу фраз, пословиц, поговорок, крылатых выражений. А ведь цитаты из популярных мультфильмов уже стали крылатыми выражениями. Даже дети охотно употребляют их в своей речи и без труда их запоминают.

Возникновение советской мультипликации относится к 1922 году. На развитие этого искусства большое влияние оказало создание в Москве первой экспериментальной мультипликационной мастерской при Государственном техникуме кинематографии (теперь Всесоюзный государственный институт кинематографии), в которую вошли молодые советские художники, окончившие ВХУТЕМАС (Высшие художественно-технические мастерские).

Все прекрасно знают таких мультипликационных героев, как Чебурашка, Крокодил Гена, Дядя Федор, Почтальон Печкин, кот Матроскин, старуха Шапокляк... А придумал их Эдуард Успенский - известный российский писатель и автор детских книг. В 1974 году появилась сказка - «Дядя Фёдор, пёс и кот». Главным героем этой сказки стал шестилетний мальчик, которого звали Дядя Фёдор. Все помнят и очаровательного кота Матроскина, подкупающего своей житейской мудростью и особой полосатостью, и простоватого Шарика, и почтальона Печкина в лохматой шапке-ушанке. Многое из литературного источника не вошло в мультфильм. Зато популярность экранизации в сотни раз превзошла популярность книги. Во многом успеху простоквашинцы обязаны артистам, которые их озвучили: Лев Дуров «в роли» Шарика, Борис Новиков - почтальон Печкин, Мария Виноградова - Дядя Федор, Валентина Талызина - его мама. Щедрую порцию первоклассного шарма привнес в мультфильм Олег Табаков, озвучивший Матроскина: «А я еще и крестиком вышивать умею.... И на машинке тоже!»

Авторами сценария русских мультфильмов о Винни-Пухе стали Борис Заходер и Федор Хитрук. В 2015 году главному медведю не только нашей страны, но и всего мира исполнилось ни много ни мало 90 лет. Как известно, придумал непоседливого и обаятельного медведя Алан Милн.

Лучший мультипликационный дуэт за всю историю «Союзмультфильма» - «Ну, погоди!», режиссер - Вячеслав Котеночкин, автор сценария – Александр Курляндский. Озвучивать Волка сначала пригласили Владимира Высоцкого, затем заменили Анатолием Папановым. На роль Зайца без всяких проб взяли Клару Румянову. И уже на показе первой серии мультфильм сорвал овации.

Экранизация по мотивам первой части книги Астрид Линдгрен появилась на телеэкранах в 1968 году. Один из наиболее популярных мультфильмов режиссёра Бориса Степанцева. Мультфильм с восторгом приняли и маленькие, и взрослые телезрители. Роли озвучивали замечательные актёры: Клара Румянова (Малыш), Василий Ливанов (Карлсон и отец малыша), Фаина Раневская (Фрекен Бок).

1.3.Языковые средства выразительности, используемые при создании крылатых выражений.

«Ну, погоди!»

«Щас спою!..»

«Вот теперь - точно спою!»

«Ты заходи, если что!..»



2

Каламбур– игра слов, использование звукового сходства слов с целью достижения комического эффекта.

«До чего бывают люди до чужого добра жадные»

3

Ирония - насмешка, притворство - сопровождает большинство крылатых выражений


«Усы, лапы и хвост - вот мои документы!»

«А я еще и крестиком вышивать умею».

«Доброе утро, Пятачок, в чем я лично очень сомневаюсь!»

«-Ну, раз уж вы больше ничего не хотите...

-А что, разве ещё что-то осталось?»

«-Кто "Я"? "Я" бывают разные!»

4

Сниженные формы– просторечия, жаргоны.

«Э-эх! Это же индейская национальная изба! ФИГ ВАМ называется!»

«Шарик, поздравляю тебя! Ты - балбес!»

5

Тавтология– повтор слов, близких по смыслу и звуковому составу.

«Везде молоко, даже в умывальнике, а умываться как?»

«Я бы этому дяде, с большими ушами, уши-то пооткрутил!»


6

Антонимия– противопоставление.

«С ума поодиночке сходят. Это только гриппом все вместе болеют»

«Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное!»

«Таити, Таити… Не были мы ни в какой Таити. Нас и здесь неплохо кормят»

«Я не жадный, я домовитый»

7

Пародии - комическое подражание. Строится на нарочном несоответствии стилистических и тематических планов художественной формы. В пародии высмеиваются заштампованные, пошлые явления действительности


«Свободу попугаям! Сво-бо-ду по-пу-га-ям!»

«Прэлессно, прэлессно!»

«Прощай навек, наша встреча была ошибкой! Гуд бай, май лав, гуд бай!»

8

Дефект речи или неправильное произношение слова

«Без-возд-мезд-но! То есть, далом!»

«Жалко мне, Маха, пинджака с карманами!»


2. Практическое исследование

2.1. Анкетирование

Ведя поиск крылатых выражений из мультфильмов, я поняла, что невозможно просмотреть ВСЕ мультипликационные фильмы. Наверняка другие ребята используют в речи «любимые» фразы и могут помочь мне собрать коллекцию знаменитых выражений. Помощь могут оказать и взрослые, т.к. они в детстве с огромным удовольствием смотрели эти мультфильмы, меткие фразы им хорошо знакомы и они сами частенько используют их в речи. Разработана была анкета. Опрос был проведён среди учащихся одиннадцатого, пятого классов, а также среди родителей моих одноклассников и учителей. В ходе анкетирования были предложены следующие вопросы:

1.Назови свой любимый советский мультфильм. Почему он тебе нравится?

2.Любимое крылатое мультипликационное выражение.

3.Почему тебе запомнилось именно это выражение?

Всего в опросе приняли участие более 35 человек. Среди «любимых» оказались следующие мультфильмы:

1.”Винни-пух ” (10 человека)

2.«Простоквашино ” (12 человек)

3.”Карлсон, который живёт на крыше ”(9 человек)

4.”Ну,погоди ” (15 человек)

5.”Приключения Кота Леопольда ”(7 человек)

6.”Возвращение блудного попугая ”(5 человек)

7.“Домовёнок Кузя(2 человека)

«Они интересные, смешные, добрые и очень забавные, а ещё из-за того, что в этих всеми любимых мультиках нет бед», - писали ребята.

Разнообразием любимых крылатых выражений отличились учащиеся 11 класса:

Усы, лапы и хвост, вот мои документы!” (Кот Матроскин «Простоквашино»)

Поздравляю тебя, Шарик! Ты – балбес!” (Кот Матроскин «Простоквашино»)

Средства у нас есть, у нас ума не хватает!” (Кот Матроскин «Простоквашино»)

Я самый больной в мире человек” (Карлсон)

А мы тут плюшками балуемся” (Карлсон)

Спокойствие, только спокойствие” (Карлсон)

Счастье привалило!” (домовенок Кузя)

Леопольд, выходи, подлый трус!” (мыши «Приключения Кота Леопольда»)

Это всё потому, что кто-то слишком много ест” (Кролик «Винни - Пух»)

Безвоздмездно” (Сова «Винни - Пух»)

Посмотрите, в чем я хожу! В рванине, в обносках…” (попугай Кеша)

Доброе утро! В чем я лично очень сомневаюсь.”(Винни-пух)

Среди моих ровесников самыми популярными оказались фразы:

Ребята, давайте жить дружно!” (Кот Леопольд «Приключения Кота Леопольда»)

Это я – почтальон Печкин. Принёс заметку про Вашего мальчика” (Печкин «Простоквашино»)

Ну, я так не играю…” (Карлсон)

Человек собаке друг!” (Барбос «Бобик в гостях у Барбоса»)

А ещё я на машинке умею!”(Кот Матроскин «Простоквашино»)

Вот так и проживёшь всю жизнь без собаки” (Малыш «Винни - Пух»)

Ну, заяц, погоди!” (Волк «Ну, заяц, погоди!»)

Того и другого, и можно побольше” (Винни-пух)

Вот так всегда! На самом интересном месте!” (попугай Кеша)

Я стала более внимательно прислушиваться к речи ребят во время общения. И действительно, в их разговоре довольно часто можно слышать эти выражения. И я заметила, что стало уже довольно популярным, т.е. перешло в разряд крылатых выражение из современного мультфильма “Маша и Медведь”

Ух, я такая скорая на помощь!” (Маша).

Очень интересно было узнать, какие крылатые мультипликационные выражения в речи используют взрослые. И вот какую коллекцию я собрала:

Это не техника дошла, это я сама сюда на лыжах дошла!” (Мама Дяди Фёдора «Простоквашино»)

Мне наша квартира передачу «Что? Где? Когда?» напоминает. Не понятно, что где лежит, и когда всё это закончится…”(Мама Дяди Фёдора «Простоквашино»)

Земля, прощай! В добрый путь!” (царевна Забава «Летучий корабль»)

Построишь летучий корабль – куплю!” (Царь «Летучий корабль»)

Это всё потому, что кто-то слишком много ест” (Кролик «Винни - Пух»)

А не пойти ли нам в гости?!”(Винни-пух)

Малыш, а как же я?! Ведь я же лучше собаки…” (Карлсон)

А у вас молоко убежало»” (Карлсон)

А нас и тут неплохо кормят” (Кот «Возвращение блудного попугая»)

Щас спою!” (Волк «Жил-был пёс»)

Уступил бы место старшему, али в школе не обучен?”(Царь «Вовка в тридевятом царстве»)

Что? Опять!?” (Пёс «Жил-был пёс»)

Ребята, давайте жить дружно!” (Кот Леопольд)

Спокойствие, только спокойствие” (Карлсон)

Пустяки! Дело житейское!” (Карлсон)

Я поняла, что все мультипликационные выражения, любимые нами и применяемые в речи, не придуманы авторами, а взяты из жизни. Они отражают наше отношение к действительности, поэтому мы их так любим и используем в общении, во многом благодаря артистам, которые их озвучили.


2.2. Лингвистический эксперимент


Чтобы выяснить, как часто используются в речи известные фразы из мультфильмов и в каких именно ситуациях, был проведен лингвистический эксперимент, в ходе которого нужно было выполнить следующие задания:

1. Вспомни ситуацию, в которой ты употреблял известные мультипликационные выражения.

2. Помогают ли они в общении? Что этим достигается?

Вот самые интересные ситуации, описанные ребятами и взрослыми:

1. «Однажды я убрался в квартире, пока мама была на работе. Когда она пришла, стала меня хвалить. А я ей ответил: «А я ещё и на машинке вышивать умею!»

2. «Как-то нам с папой пришлось долго идти пешком. Я очень устала и тогда сказала: «Пап, давай я понесу сумку, а ты понесёшь меня»!»

3. «Однажды у мамы потерялись ножницы, она никак не могла их найти и стала нервничать. Я решила её успокоить и сказала: «Мама! Спокойствие, только спокойствие! Сейчас я помогу тебе их найти!» Мама рассмеялась. Слова Карлсона помогли предотвратить последствия маминого плохого настроения».

4. «На одном из уроков математики мы решали очень трудную задачу. Но тут прозвенел звонок, а задача ещё не была решена. Учительница закончила урок, а кто-то из учеников печально произнес: «Вот так всегда… На самом интересном месте!» Все засмеялись. А учительница, улыбнувшись, сказала: «Ну, если вам понравилось, попробуйте решить её самостоятельно дома». Я считаю, что в этой ситуации слова попугая Кеши подтолкнули нас к решению трудного задания самостоятельно».

5. «Нам с сестрой хотелось завести собаку, а родители не разрешали. Тогда я произнесла: «Вот так и проживёшь всю жизнь без собаки!»

6. «Как-то родители не захотели мне покупать ещё одни (ну очень-очень классные!) новые джинсы. Никакие уговоры и доводы не действовали. С унылым лицом я примерила купленные не так давно джинсы, подошла к зеркалу и театрально произнесла: «Посмотрите, в чем я хожу! В рванине, в обносках!» Когда я была маленькая, мы с папой любили смотреть мультфильмы по нескольку раз. Поэтому папа улыбнулся и подмигнул мне! Мама тоже не сдержала улыбки. Ура! Попугай Кеша оставил мне надежду!»

7. «На уроке обществознания при изучении темы «Экономика», в своём ответе я употребил выражение: “Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное!” Так Шарик помог мне продемонстрировать понимание сути экономических отношений».

8. «На уроке русского языка мы изучали пунктуацию и, чтобы показать её значение в речи, в качестве примера было использовано выражение из мультфильма «Казнить нельзя помиловать»

9. «Баранкин, будь человеком!», - часто говорю я своему младшему брату, когда он ленится выполнять домашнее задание или работу по дому».

10. «В разговорах с одноклассницами о любви и взаимоотношениях мне в голову приходит выражение: “А я не хочу по расчёту, а я по любви хочу!” Ведь важно любить человека, а не быть с ним только из-за денег. И именно эти слова царевны Забавы отражают желание быть рядом с любимым человеком».

11. «Если во время совместных с мужем походов по магазинам очень хочется купить какую-нибудь безделушку, а не могу доказать нецелесообразность покупки, вспоминаю слова мамы дяди Фёдора: “От этой картины в стене очень большая польза, она дырку в стене загораживает!” Действует лучше любого аргумента».

12. «Когда летаю на самолёте, перед взлётом для успокоения нервов произношу: “Земля, прощай! В добрый путь!”

«Мультипликационные крылатые выражения действительно помогают в общении,» – писали все без исключения анкетируемые.

Употребление известных выражений в речи вовлекает собеседника в своеобразную интеллектуальную игру, помогает опознавать знакомые ситуации окружающей действительности, сделать разговорную речь эмоциональнее, снимает напряжённость ситуации, поднимает настроение, помогает задержать внимание собеседника, устанавливать хорошие отношения, привести наглядный пример, вернуться в детство.


Заключение


Эта работа позволила мне подробно ознакомиться с историей отечественной мультипликации, пересмотреть и проанализировать любимые мультфильмы с точки зрения юного ученого-лингвиста. Выполнив поставленные задачи, я пришла к таким результатам:

1. Крылатыми выражениями следует называть высказывания, извлеченные из определенного литературного текста, принадлежащие не автору, а персонажу. Это образные выражения, связанные с текстом произведения.

2. Иногда выражения популярны не столько потому, что в них сказано, сколько потому, кем они сказаны.

3. Проведя анкетирование разных возрастных категорий, мы выяснили, что загадка популярности мультипликационных выражений часто кроется в популярности мультфильмов и их героев.

4. В образовании мультипликационных выражений используются различные языковые средства: например интонация, ирония, пародии, дефект речи и др.

5. Анализ крылатых выражений из мультфильмов как языкового явления позволил сделать следующие выводы:

- употребление известных выражений в речи вовлекает собеседника в своеобразную интеллектуальную игру

- снимает напряжённость ситуации в общении, поднимает настроение, помогает задержать внимание собеседника

- сделать разговорную речь эмоциональнее

- заменить длинное скучное объяснение

6. Мультипликационные крылатые выражения являются не только интересным средством общения, но и богатством русского языка.



Список литературы



  1. Захарова М. Языковая игра как факт. Журнал «Знамя», 2006, №5

  2. Корявцев А. Афоризм как литературный жанр, 2003

  3. Литературный энциклопедический словарь. М, 1987.

  4. http://www.myltik.ru

  5. http://ru.wikipedia.org

  6. http://bigpicture.ru





14



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Научные работы
Просмотров252
Номер материала ДБ-063032
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх