Содержание
Введение
……………. …………………...…………………………………….2
1.
Мультипликационные крылатые выражения как средство общения……3
1.1.
Крылатые выражения – что это такое?.................................................
3
1.2.
Мультфильмы и крылатые выражения………………............................ 4
1.3.
Языковые средства выразительности, используемые при создании крылатых
выражений………………….….………………………………….. 7
2.
Практическое исследование
2.1.
Анкетирование……………………………………………………………. 9
2.2.
Лингвистический эксперимент……………………………………………12
Заключение………………………………….…………………………………
14
Список
литературы……......…………………..…...……............................... 15
Введение
Одним
из средств выразительности речи являются крылатые слова. Название это
восходит к Гомеру. Он называл «крылатыми» слова потому, что из уст говорящего
они как бы летят к уху слушающего. Позже это выражение стало термином
языковедения, который обозначает вошедшие в нашу речь из литературных
источников краткие цитаты, образные выражения, изречения исторических лиц. Трудно
найти человека, который бы не любил мультфильмы. У каждого из нас есть хотя бы
пара любимых фильмов, а значит, и пара любимых цитат, которые то и дело
употребляются нами в речи.
Цитаты из мультфильмов бывают забавными и смешными или,
наоборот, невероятно мудрыми. Сборник крылатых выражений из
мультфильмов может стать для нас маленьким путешествием в мир детства.
Сегодня в моде ироническое восприятие действительности и её оценка, может,
потому мы употребляем изречения Карлсона, попугая Кеши, кота Матроскина, что с
их помощью нам легче жить и понимать друг друга.
В
исследовательской работе «Крылатые выражения мультипликации» изучены популярные
отечественные мультфильмы, ставшие классикой, которые интересны
не только обаятельными героями, но и меткими, веселыми, запоминающимися
высказываниями.
Цель
работы - собрать коллекцию мультипликационных крылатых выражений, выявить
причины их популярности
Задачи:
-Узнать
наиболее популярные крылатые выражения из любимых мультфильмов;
-Научиться
находить бытовые ситуации, где можно использовать крылатые выражения
мультипликации;
-Провести
анализ крылатых выражений как языкового явления;
-Заинтересовать
сверстников применять крылатые выражения в собственной речи.
Гипотеза:
Причина популярности мультипликационных крылатых выражений кроется в
популярности их героев, которые являются носителями определенных моральных
ценностей в обществе, и в том, что они являются интересным средством общения,
своеобразной интеллектуальной игрой.
Методы
исследования: изучение литературы по теме
исследования; анкетирование;
определение рейтинга; классификация; лингвистический эксперимент.
Объект
исследования: популярные отечественные мультфильмы и изречения героев
мультфильмов.
1.Мультипликационные
крылатые выражения как средство общения
1.1.
Крылатые выражения – что это такое?
Крылатые
слова – это устойчивые, обычно образные
выражения, вошедшие в речевое употребление из определённого фольклорного,
литературного, публицистического или научного источника, а также изречения
выдающихся исторических деятелей, получившие широкое распространение.
Нередко термин «крылатые слова» толкуется в более широком смысле: им обозначают
народные поговорки, присловья, всевозможные образные выражения, возникшие не
только из литературных источников, но и в быту,- из народных обычаев и верований.
Понятие «крылатое выражение» очень тесно
переплетается с другим, родственным ему - «фразеологизм». Фразеологизм тоже
является устойчивым словесным выражением, но, в отличие от крылатой фразы,
фразеологизм далеко не всегда имеет литературный источник или автора. Помимо
этого, фразеологизм является неделимой, отдельной лексической единицей, чего
нельзя сказать о крылатом выражении. При перестановке слов фразеологическая
конструкция разрушается и общий смысл теряется. Также нет смысла в каждом отдельно
взятом из выражения слове. Именно заданное сочетание делает их особенными.
Крылатые фразы и выражения накапливаются и остаются благодаря развитию
цивилизации. Они остаются в культурной памяти только благодаря письменности.
Крылатые слова и выражения, сказанные вовремя, делают нашу речь более
красноречивой. Также при помощи крылатых выражений делается возможным упрощение
предложения. А значит, возможно, просто сказать краткую, всеобъясняющую фразу
вместо длинного разъяснения случившегося. С самого нашего рождения нас окружают
крылатые выражения. При этом мы относим их не к сфере слов, а к сфере мышления
и действия. Крылатые выражения играют существенную роль в нашей жизни.
Крылатые выражения направляют нас к какому-то действию. Известные метафоры в
заголовках газет побуждают нас к их покупке, в политике – располагают нас
отдать свой голос за определённого кандидата, реклама на телевидении
использует их для продвижения товара, а черный пиар – придает с помощью них
отрицательный имидж.
1.2.
Мультфильмы и крылатые выражения.
Каждый
уважающий себя человек стремится получить хорошее воспитание, образование,
ориентироваться в истории своей родной страны и знать ее культуру. Культура, а
особенно культура России, – это весьма сложный пласт. В нее входят поэзия и
песни, проза и живопись, частушки и былины, пословицы, поговорки, музыка и
кинематограф, фольклор и танцы. И конечно, культура не может существовать без
такой составляющей, как цитаты, ведь они являются неким культурным фоном
нации. Кроме того, цитаты – это огромный национальный культурный пласт,
который способствует улучшению коммуникации между людьми. Человек, считающий
себя образованным, отличается любовью к искусству. А литература и кинематограф
– это просто кладезь различных цитат. Цитаты из фильмов помогут понять
особенности вашей личности, ваши предпочтения в искусстве. Смешные фразы
охарактеризуют вас, как человека с чувством юмора. А это немаловажно. Ведь в
настоящее время чувство юмора весьма ценится, с его помощью можно легко
преодолевать жизненные неурядицы и располагать к себе людей. Современная
молодёжь очень ценит чувство юмора, так как оно позволяет свободнее общаться.
Трудно найти человека, который бы не любил мультфильмы. У каждого из нас есть
хотя бы пара любимых фильмов, а значит, и пара любимых цитат, которые то и дело
употребляются нами в речи. Иногда умышленно, а иногда и вовсе неосознанно. Да,
частички детских фильмов живут вместе с нами, незаметно вкрадываясь в наш
лексикон.
Когда скучно и хочется поднять настроение, фразы из любимых мультиков помогут
это сделать. Я собрала целую коллекцию цитат популярных мультфильмов.
Достаточно прочитать их – и хорошее настроение тут же вернётся. Чего только
стоят фильмы последних лет! Это же настоящий кладезь юмора! Каждый русский
человек, хоть раз в своей жизни смотревший «Ну погоди!», вынес из него массу
смешных выражений, которые порой очень пригождались ему в жизни. Это касается и
других мультфильмов.
Цитаты из мультфильмов используются нами в повседневной жизни. Кто-то
употребляет их часто, кто-то редко. Если память у человека отличная, он с
лёгкостью может выдать за раз кучу фраз, пословиц, поговорок, крылатых
выражений. А ведь цитаты из популярных мультфильмов уже стали крылатыми выражениями.
Даже дети охотно употребляют их в своей речи и без труда их запоминают.
Возникновение
советской мультипликации относится к 1922 году. На развитие этого искусства
большое влияние оказало создание в Москве первой экспериментальной
мультипликационной мастерской при Государственном техникуме кинематографии
(теперь Всесоюзный государственный институт кинематографии), в которую вошли
молодые советские художники, окончившие ВХУТЕМАС (Высшие
художественно-технические мастерские).
Все
прекрасно знают таких мультипликационных героев, как Чебурашка, Крокодил Гена,
Дядя Федор, Почтальон Печкин, кот Матроскин, старуха Шапокляк... А придумал их
Эдуард Успенский - известный российский писатель и автор детских книг. В 1974
году появилась сказка - «Дядя Фёдор, пёс и кот». Главным героем этой сказки
стал шестилетний мальчик, которого звали Дядя Фёдор. Все помнят и очаровательного кота
Матроскина, подкупающего своей житейской мудростью и особой полосатостью, и простоватого
Шарика, и почтальона Печкина в лохматой шапке-ушанке. Многое
из литературного источника не вошло в мультфильм. Зато популярность экранизации
в сотни раз превзошла популярность книги. Во многом успеху простоквашинцы
обязаны артистам, которые их озвучили: Лев Дуров «в роли» Шарика, Борис Новиков
- почтальон Печкин, Мария Виноградова - Дядя Федор, Валентина Талызина - его
мама. Щедрую порцию первоклассного шарма привнес в мультфильм Олег Табаков,
озвучивший Матроскина: «А я еще и крестиком вышивать умею.... И на машинке
тоже!»
Авторами сценария русских мультфильмов
о Винни-Пухе стали Борис Заходер и Федор Хитрук. В 2015 году главному медведю не только
нашей страны, но и всего мира исполнилось ни много ни мало 90 лет. Как
известно, придумал непоседливого и обаятельного медведя Алан Милн.
Лучший мультипликационный дуэт за всю
историю «Союзмультфильма» - «Ну, погоди!», режиссер - Вячеслав Котеночкин,
автор сценария – Александр Курляндский. Озвучивать Волка сначала пригласили
Владимира Высоцкого, затем заменили Анатолием Папановым. На роль Зайца без
всяких проб взяли Клару Румянову. И уже на показе первой серии мультфильм
сорвал овации.
Экранизация по мотивам первой части книги Астрид Линдгрен появилась на
телеэкранах в 1968 году. Один из наиболее популярных мультфильмов режиссёра
Бориса Степанцева. Мультфильм с восторгом приняли и маленькие, и взрослые
телезрители. Роли озвучивали замечательные актёры: Клара Румянова (Малыш),
Василий Ливанов (Карлсон и отец малыша), Фаина Раневская (Фрекен Бок).
1.3.Языковые
средства выразительности, используемые при создании крылатых выражений.
|
Средства
выразительности
|
Крылатое
выражение из мультфильма
|
1
|
Интонация
- средство выразительности звучащей речи, с помощью которой выражаются
различные чувства: торжественность, насмешка, гнев, грусть и т.д. Образуется
с помощью пауз, расстановки ударений, темпа речи, степени громкости, тембра.
Оригинальная интонация свойственна всем мультипликационным выражениям, но
есть такие, которые стали популярны именно интонацией.
|
«Ну,
погоди!»
«Щас
спою!..»
«Вот
теперь - точно спою!»
«Ты
заходи, если что!..»
|
2
|
Каламбур–
игра слов, использование звукового сходства слов с целью достижения
комического эффекта.
|
«До
чего бывают люди до чужого добра жадные»
|
3
|
Ирония
- насмешка, притворство - сопровождает большинство крылатых выражений
|
«Усы,
лапы и хвост - вот мои документы!»
«А
я еще и крестиком вышивать умею».
«Доброе
утро, Пятачок, в чем я лично очень сомневаюсь!»
«-Ну,
раз уж вы больше ничего не хотите...
-А
что, разве ещё что-то осталось?»
«-Кто
"Я"? "Я" бывают разные!»
|
4
|
Сниженные
формы– просторечия, жаргоны.
|
«Э-эх!
Это же индейская национальная изба! ФИГ ВАМ называется!»
«Шарик,
поздравляю тебя! Ты - балбес!»
|
5
|
Тавтология–
повтор слов, близких по смыслу и звуковому составу.
|
«Везде
молоко, даже в умывальнике, а умываться как?»
«Я
бы этому дяде, с большими ушами, уши-то пооткрутил!»
|
6
|
Антонимия–
противопоставление.
|
«С
ума поодиночке сходят. Это только гриппом все вместе болеют»
«Чтобы
продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное!»
«Таити,
Таити… Не были мы ни в какой Таити. Нас и здесь неплохо кормят»
«Я
не жадный, я домовитый»
|
7
|
Пародии
- комическое подражание. Строится на нарочном несоответствии стилистических и
тематических планов художественной формы. В пародии высмеиваются
заштампованные, пошлые явления действительности
|
«Свободу
попугаям! Сво-бо-ду по-пу-га-ям!»
«Прэлессно, прэлессно!»
«Прощай
навек, наша встреча была ошибкой! Гуд бай, май лав, гуд бай!»
|
8
|
Дефект
речи или неправильное произношение слова
|
«Без-возд-мезд-но!
То есть, далом!»
«Жалко
мне, Маха, пинджака с карманами!»
|
2.
Практическое исследование
2.1.
Анкетирование
Ведя
поиск крылатых выражений из мультфильмов, я поняла, что невозможно просмотреть
ВСЕ мультипликационные фильмы. Наверняка другие ребята используют в речи
«любимые» фразы и могут помочь мне собрать коллекцию знаменитых выражений. Помощь
могут оказать и взрослые, т.к. они в детстве с огромным удовольствием смотрели
эти мультфильмы, меткие фразы им хорошо знакомы и они сами частенько используют
их в речи. Разработана была анкета. Опрос был проведён среди учащихся одиннадцатого,
пятого классов, а также среди родителей моих одноклассников и учителей. В ходе
анкетирования были предложены следующие вопросы:
1.Назови
свой любимый советский мультфильм. Почему он тебе нравится?
2.Любимое
крылатое мультипликационное выражение.
3.Почему
тебе запомнилось именно это выражение?
Всего
в опросе приняли участие более 35 человек. Среди «любимых» оказались следующие
мультфильмы:
1.”Винни-пух
” (10 человека)
2.«Простоквашино
” (12 человек)
3.”Карлсон,
который живёт на крыше ”(9 человек)
4.”Ну,погоди
” (15 человек)
5.”Приключения
Кота Леопольда ”(7 человек)
6.”Возвращение блудного попугая
”(5 человек)
7.“Домовёнок
Кузя” (2 человека)
«Они
интересные, смешные, добрые и очень забавные, а ещё из-за того, что в этих
всеми любимых мультиках нет бед», - писали ребята.
Разнообразием
любимых крылатых выражений отличились учащиеся 11 класса:
“Усы,
лапы и хвост, вот мои документы!” (Кот Матроскин «Простоквашино»)
“Поздравляю
тебя, Шарик! Ты – балбес!” (Кот Матроскин «Простоквашино»)
“Средства
у нас есть, у нас ума не хватает!” (Кот Матроскин «Простоквашино»)
“Я
самый больной в мире человек” (Карлсон)
“А
мы тут плюшками балуемся” (Карлсон)
“Спокойствие,
только спокойствие” (Карлсон)
“Счастье
привалило!” (домовенок Кузя)
“Леопольд,
выходи, подлый трус!” (мыши «Приключения Кота Леопольда»)
“Это
всё потому, что кто-то слишком много ест” (Кролик «Винни - Пух»)
“Безвоздмездно”
(Сова «Винни - Пух»)
“Посмотрите,
в чем я хожу! В рванине, в обносках…” (попугай Кеша)
“Доброе
утро! В чем я лично очень сомневаюсь.”(Винни-пух)
Среди
моих ровесников самыми популярными оказались фразы:
“Ребята,
давайте жить дружно!” (Кот Леопольд «Приключения Кота Леопольда»)
“Это
я – почтальон Печкин. Принёс заметку про Вашего мальчика” (Печкин «Простоквашино»)
“Ну, я так не играю…” (Карлсон)
“Человек
собаке друг!” (Барбос «Бобик в гостях у Барбоса»)
“А
ещё я на машинке умею!”(Кот Матроскин «Простоквашино»)
“Вот
так и проживёшь всю жизнь без собаки” (Малыш «Винни - Пух»)
“Ну,
заяц, погоди!” (Волк «Ну, заяц, погоди!»)
“Того
и другого, и можно побольше” (Винни-пух)
“Вот
так всегда! На самом интересном месте!” (попугай Кеша)
Я стала более внимательно прислушиваться к речи ребят во время
общения. И действительно, в их разговоре довольно часто можно слышать эти
выражения. И я заметила, что стало уже довольно популярным, т.е. перешло в
разряд крылатых выражение из современного мультфильма
“Маша и Медведь”
“Ух,
я такая скорая на помощь!” (Маша).
Очень интересно было узнать, какие крылатые мультипликационные
выражения в речи используют взрослые. И вот какую коллекцию я собрала:
“Это
не техника дошла, это я сама сюда на лыжах дошла!” (Мама Дяди Фёдора
«Простоквашино»)
“Мне
наша квартира передачу «Что? Где? Когда?» напоминает. Не понятно, что где
лежит, и когда всё это закончится…”(Мама Дяди Фёдора «Простоквашино»)
“Земля,
прощай! В добрый путь!” (царевна Забава «Летучий корабль»)
“Построишь
летучий корабль – куплю!” (Царь «Летучий корабль»)
“Это
всё потому, что кто-то слишком много ест” (Кролик «Винни - Пух»)
“А
не пойти ли нам в гости?!”(Винни-пух)
“Малыш,
а как же я?! Ведь я же лучше собаки…” (Карлсон)
“А у вас молоко убежало»” (Карлсон)
“А
нас и тут неплохо кормят” (Кот «Возвращение
блудного попугая»)
“Щас
спою!” (Волк «Жил-был пёс»)
“Уступил
бы место старшему, али в школе не обучен?”(Царь «Вовка в тридевятом царстве»)
“Что?
Опять!?” (Пёс «Жил-был пёс»)
“Ребята,
давайте жить дружно!” (Кот Леопольд)
“Спокойствие,
только спокойствие” (Карлсон)
“Пустяки!
Дело житейское!” (Карлсон)
Я
поняла, что все мультипликационные выражения, любимые нами и применяемые в речи,
не придуманы авторами, а взяты из жизни. Они отражают наше отношение к
действительности, поэтому мы их так любим и используем в общении, во многом
благодаря артистам,
которые их озвучили.
2.2.
Лингвистический эксперимент
Чтобы
выяснить, как часто используются в речи известные фразы из мультфильмов и в
каких именно ситуациях, был проведен лингвистический эксперимент, в ходе
которого нужно было выполнить следующие задания:
1. Вспомни
ситуацию, в которой ты употреблял известные мультипликационные выражения.
2. Помогают
ли они в общении? Что этим достигается?
Вот самые интересные ситуации, описанные ребятами и взрослыми:
1.
«Однажды я убрался в квартире, пока мама была на работе. Когда она пришла,
стала меня хвалить. А я ей ответил: «А я ещё и на машинке вышивать умею!»
2.
«Как-то нам с папой пришлось долго идти пешком. Я очень устала и тогда сказала:
«Пап, давай я понесу сумку, а ты понесёшь меня»!»
3.
«Однажды у мамы потерялись ножницы, она никак не могла их найти и стала
нервничать. Я решила её успокоить и сказала: «Мама! Спокойствие, только
спокойствие! Сейчас я помогу тебе их найти!» Мама рассмеялась. Слова
Карлсона помогли предотвратить последствия маминого плохого настроения».
4.
«На одном из уроков математики мы решали очень трудную задачу. Но тут прозвенел
звонок, а задача ещё не была решена. Учительница закончила урок, а кто-то из
учеников печально произнес: «Вот так всегда… На самом интересном месте!»
Все засмеялись. А учительница, улыбнувшись, сказала: «Ну, если вам понравилось,
попробуйте решить её самостоятельно дома». Я считаю, что в этой ситуации слова
попугая Кеши подтолкнули нас к решению трудного задания самостоятельно».
5.
«Нам с сестрой хотелось завести собаку, а родители не разрешали. Тогда я
произнесла: «Вот так и проживёшь всю жизнь без собаки!»
6.
«Как-то родители не захотели мне покупать ещё одни (ну очень-очень классные!)
новые джинсы. Никакие уговоры и доводы не действовали. С унылым лицом я
примерила купленные не так давно джинсы, подошла к зеркалу и театрально
произнесла: «Посмотрите, в чем я хожу! В рванине, в обносках!» Когда я
была маленькая, мы с папой любили смотреть мультфильмы по нескольку раз.
Поэтому папа улыбнулся и подмигнул мне! Мама тоже не сдержала улыбки. Ура!
Попугай Кеша оставил мне надежду!»
7.
«На уроке обществознания при изучении темы «Экономика», в своём ответе я
употребил выражение: “Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала
купить что-нибудь ненужное!” Так Шарик помог мне продемонстрировать
понимание сути экономических отношений».
8.
«На уроке русского языка мы изучали пунктуацию и, чтобы показать её значение в
речи, в качестве примера было использовано выражение из мультфильма «Казнить
нельзя помиловать»
9.
«Баранкин, будь человеком!», - часто говорю я своему младшему брату, когда
он ленится выполнять домашнее задание или работу по дому».
10.
«В разговорах с одноклассницами о любви и взаимоотношениях мне в голову
приходит выражение: “А я не хочу по расчёту, а я по любви хочу!” Ведь
важно любить человека, а не быть с ним только из-за денег. И именно эти слова
царевны Забавы отражают желание быть рядом с любимым человеком».
11.
«Если во время совместных с мужем походов по магазинам очень хочется купить
какую-нибудь безделушку, а не могу доказать нецелесообразность покупки,
вспоминаю слова мамы дяди Фёдора: “От этой картины в стене очень большая
польза, она дырку в стене загораживает!” Действует лучше любого аргумента».
12.
«Когда летаю на самолёте, перед взлётом для успокоения нервов произношу: “Земля,
прощай! В добрый путь!”
«Мультипликационные
крылатые выражения действительно помогают в общении,» – писали все без
исключения анкетируемые.
Употребление известных выражений в речи вовлекает собеседника в своеобразную
интеллектуальную игру, помогает опознавать знакомые ситуации окружающей
действительности, сделать разговорную речь эмоциональнее, снимает напряжённость
ситуации, поднимает настроение, помогает задержать внимание собеседника,
устанавливать хорошие отношения, привести наглядный пример, вернуться в
детство.
Заключение
Эта работа позволила мне подробно ознакомиться с историей отечественной
мультипликации, пересмотреть и проанализировать любимые мультфильмы с точки
зрения юного ученого-лингвиста. Выполнив поставленные задачи, я пришла к таким
результатам:
1.
Крылатыми выражениями следует называть высказывания, извлеченные из
определенного литературного текста, принадлежащие не автору, а персонажу. Это
образные выражения, связанные с текстом произведения.
2.
Иногда выражения популярны не столько потому, что в них сказано, сколько
потому, кем они сказаны.
3.
Проведя анкетирование разных возрастных категорий, мы выяснили, что загадка
популярности мультипликационных выражений часто кроется в популярности
мультфильмов и их героев.
4.
В образовании мультипликационных выражений используются различные языковые
средства: например интонация, ирония, пародии, дефект речи и др.
5.
Анализ крылатых выражений из мультфильмов как языкового явления позволил
сделать следующие выводы:
-
употребление известных выражений в речи вовлекает собеседника в своеобразную
интеллектуальную игру
-
снимает напряжённость ситуации в общении, поднимает настроение, помогает
задержать внимание собеседника
-
сделать разговорную речь эмоциональнее
-
заменить длинное скучное объяснение
6.
Мультипликационные крылатые выражения являются не только интересным средством
общения, но и богатством русского языка.
Список литературы
1.
Захарова М. Языковая игра как факт. Журнал
«Знамя», 2006, №5
2.
Корявцев А. Афоризм как литературный жанр,
2003
3.
Литературный энциклопедический словарь. М,
1987.
4.
http://www.myltik.ru
5.
http://ru.wikipedia.org
6.
http://bigpicture.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.