ОГЛАВЛЕНИЕ.
1. ВСТУПЛЕНИЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.
2. ГЛАВА ПЕРВАЯ. АНАЛИЗ РАССКАЗА
«ХИРУРГИЯ»
3. ГЛАВА ВТОРАЯ. АНАЛИЗ РАССКАЗА «ТОЛСТЫЙ
И ТОНКИЙ»
4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ВСТУПЛЕНИЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА.
Творчество Чехова не перестает быть
актуальным вот уже более 100 лет. Он великий драматург и мастер коротких
рассказов. Проза А. П. Чехова стала новаторским явлением второй половины
девятнадцатого века. Как прозаик он довел жанр короткого рассказа до вершины
высокого искусства. Как драматург он внес определенные элементы новаторства в
пьесу, такие, как :
1. Психологизм
действий
2. Введение
реплик, приобретающих символическую окрашенность
3. Внесловесные
средства(паузы, жесты персонажей), создающие подтекст.
В данной работе мы делаем
предположение, что некоторые особенности драматического произведения есть уже
в ранних рассказах писателя.
Цель работы:
показать, что рассказы Чехова имеют признаки пьесы, что является индивидуальной
стилистической особенностью автора.
В соответствии с целью
нами были поставлены следующие задачи:
1) Изучить
критическую литературу по ранним рассказам Чехова
2) Перечитать
рассказы , обращая внимание на особенности художественной подачи текста и
индивидуального стиля писателя.
3) Выявить
признаки драмы в рассказах «Хирургия», «Толстый и тонкий»
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ РАССКАЗА «ХИРУРГИЯ»
Рассказ как жанр литературы очень
разнообразен по форме и содержанию. Каждый автор, создающий короткое прозаическое
произведение , имеет особую манеру. Чехов не исключение. Оттачивая мастерство
написания рассказа , Антон Павлович создает особую форму , ни на кого не
похожую . Об особенностях чеховского рассказа и пойдет речь далее.
Рассказ «Хирургия» был напечатан в журнале
«Осколки» в 1884 коду и имел подзаголовок «Сценка». В нем Чехов отточил текст
настолько, что каждое слово имеет значение. При анализе текста нами были
выявлены следующие признаки драмы :
1. Нет
описания места действия, оно очень сжато, дается в одном предложении ( «Земская
больница».) Зато дается подробное описание одежды и точное описание положения
тела героя.
2. Говорящие
фамилии (как в классической пьесе). Фамилия фельдшера Курятин, напоминает курицу
, выражение «куриные мозги» или указывает на то, что он все время курит.
3. Соблюдение
трех единств(места, действия, времени). Место-кабинет земской больницы,
действие-вырывание больного зуба, время- около 30 минут.
4. Включение
ремарок, роль которых заключается в создании зрительного восприятия
происходящего .Действия перед читателем разворачиваются, как на сцене в
театре.
Например:
- Предрассудок…(пауза)
Вырвать его надо, Ефим Михеич!
-…Десну порезать
только…тракцию сделать…(подрезывает десну)
5. Большую
часть рассказа занимает диалог , в котором через речь героев создается их
психологический портрет.
ГЛАВА ВТОРАЯ. АНАЛИЗ
РАССКАЗА «ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ»
Произведение было
написано в 1883 году. Действие рассказа происходит на вокзале, но пространство
очень сужено. Оно представлено одной точкой, движение нет, герои не сходятся и
не расходятся. Нет обрисовки окружающей обстановки, звуков, хотя вокзал- место
людное и шумное. Взгляд автора сосредоточен на героях, их облике. В их
описании, наоборот, все детально и очень точно: одежда, цвет, запах. Автор
задействует все органы восприятия человека, даже вкус. Картина вокзала ,
благодаря этому, как бы дорисовывается в воображении читателя.
Как и в рассказе
«Хирургия», в «Толстом и тонком» повествование также построено на диалоге с
вкраплением описание мимики персонажей. Так что мы зрительно можем представить
себе каждое изменение в лице героя. Другие, выявленные нами признаки
драматического произведения, также присутствуют в рассказе( кроме ремарок), но
картина представляется Чеховым на манер кукольного спектакля. Обратившись к
тексту, замечаем, что жена и сын Тонкого появляются из-за его спины как куклы,
руководимые кукловодом- резко, неожиданно и на короткий миг. Ситуация руководит
их действиями, как актер, управляющий своими подопечными (вытягивая их
подбородок, шаркая их ногой и т. д.) : « Из-за спины выглядывала худенькая
женщина с длинным подбородком- его жена.» «Нафанаил немного подумал и спрятался
за спину отца». В подобном поведении персонажей прослеживается глубокая мысль о
том, что жизнь и человеческий взаимоотношения- это игра. «Жизнь игра, а люди в
ней –актеры». Кукольность образа как бы обездушивает Тонкого по мере
повествования. Он становится карикатурой на человека , это кукла из ярморочного
лубка. Раболепский образ мысли отнял у него волю, эмоции. Личность разрушена.
Остается только маска , внешняя оболочка, которая даже позу принимает
неестественную для человека: « Сам он съежился, сгорбился, сузился…»
Довершает картину описание
последних действий Тонкого. Чехов пишет: «Тонкий пожал три пальца, поклонился
всем туловищем и захихикал как китаец: «хи-хи-хи». Это не человек, а китайский
болванчик , который при прикосновении к нему долго качает головок , как бы
соглашаясь со всем.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
А. П. Чехов всю жизнь боролся с пошлостью,
осуждая в своих произведениях глупость, фальшь, раболепие, чинопочитание,
непрофессионализм. Говорил о факторах, разрушающих личность. Выявленные нами
особенности художественного текста Чехова использовались автором для того,
чтобы донести до читателя суть проблемы, чтобы не осталось ничего недопонятого
и недосказанного . Все в героях: речь, мимика, жесты, одежда, положение тела в
пространстве- говорит само за себя. Как в пьесе, в рассказе практически нет
голоса автора. Да он и не нужен. Драматичность как индивидуальная особенность
прозы Чехова помогает читателю буквально увидеть все , как будто действие
разворачивается на сцене театра. Читатель видит даже малейшее изменение мимики
«актера», погружается в ткань повествования, и слышит, и чувствует, и смеется и
плачет вместе с автором.
Роль театра в нравственном развитии
человека неоценима, поэтому даже в малый прозаический жанр Чехов привносит
элементы драматического. Мы думаем, что продолжением нашей работы над
стилистикой рассказов А. П. Чехова может быть написание сценария и постановка
одного из рассказов на сцене школьного театра. Мы показали бы его юным зрителям
под лозунгом «Если вы не идете в театр, то театр идет к вам».
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1.Линков В.Я. Художественный мир
прозы А.П. Чехова:/ В. Я. Линков - М: Издательство Московского университета,
1982. - 128 с.
2. Чехов М.П. Вокруг Чехова:/
М.П.Чехов - М: Московский рабочий, 1959.
3. Чехов А.П. Избранные
произведения:/ А.П. Чехов – Санкт- Петербург, 2004.
4. Семанова М.Л. Чехов в
школе:/ М.Л. Семанова – Л: Учпедгиз, 1984.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.