Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательская работа по теме: Влияние алкогольных напитков на здоровье человека
Преподаватель физики:
Магомедов А.М.
Мегион, 2018
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский политехнический колледж»
(БУ «Мегионский политехнический колледж»)
2 слайд
Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры
3 слайд
В Древней Руси пили очень мало.
Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво
Старинная кружка
4 слайд
Русская пивоварня
Деревни или села имели свой питейный дом или корчму, где подавали пиво, брагу, меды, квасы.
Квасир на средневековой гравюре
5 слайд
В наши дни очень актуальна проблема
употребления алкоголя
6 слайд
Вред алкоголя очевиден
Алкогольная продукция, которая выпускается негосударственными предприятиями, содержит большое количество ядовитых веществ
7 слайд
Опыты на растениях, жуках, птицах, животных показали, что алкоголь вреден для живых организмов
Спирт ослабляет рост семян растений и убивает в них жизнеспособность
8 слайд
При попадании спиртового раствора в улей, пчелы прекращали рабочие вылеты и целыми днями оставались в улье, забывая о работе
9 слайд
В организме алкоголь оказывает четыре основных эффекта:
-обеспечивает организм энергией;
-замедляет работу центральной нервной системы, снижает ее эффективность;
-стимулирует производство мочи (вследствие этого клетки обезвоживаются);
-выводит из строя печень
10 слайд
После одного приема небольшой дозы спиртного алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток
11 слайд
При употреблении алкоголя исчезают запреты, беспокойство и волнение, они уступают место ощущению эйфории; ухудшается зрение, речь и координация движений.
12 слайд
Влияние алкоголя на организм или "индивидуальная доза" тесно связаны с концентрацией его в крови
13 слайд
Содержание в крови алкоголя в зависимости от принятой дозы и веса тела
14 слайд
У сильно пьющих людей развивается алкогольный гепатит и цирроз печени, увеличивается селезенка
15 слайд
Последствия алкоголизма: поражение мозга, пищеводное кровотечение из варикозных сосудов, функциональная почечная недостаточность, анемия, нарушение свертываемости крови
16 слайд
Алкоголь, отрицательно сказываясь на здоровье женщины, нарушает нормальное функционирование ее половых органов
17 слайд
Будущим мамам следует задуматься
18 слайд
Дети и подростки, употребляющие алкоголь подвержены инфекционным заболеваниям
19 слайд
Под действием спиртного у подростков нарушается работа ритма сердца, выработка ферментов в печени, нарушается фильтрующая функция почек, ухудшается память и мышление
20 слайд
Задержка умственного развития детей - одно из главных последствий алкоголизма родителей
21 слайд
Продолжительность жизни сильно пьющих на 10 – 12 лет меньше средней
22 слайд
Подростковый алкоголизм возникает и при чрезмерном употреблении пива
23 слайд
Дети алкоголиков в 3-4 раза чаще становятся алкоголиками
24 слайд
Пристрастие к алкоголю - причина различных преступлений
25 слайд
В. Белинский. Пьют и едят все люди, но пьянствуют и обжорствуют только дикари
Л. Толстой. Пьянство заглушает голос совести. В этом главная причина самоодурманивания людей. Спирт так же консервирует душу и ум пьяницы, как он консервирует анатомические препараты
А. Чехов. Водка белая, но красит нос и чернит репутацию.
26 слайд
Феодосий Печерский. Бесноватый страдает по неволе и может удостоится жизни вечной, а пьяный страдает по собственной воле и предан на вечную муку
Н. Семашко. Можно сказать, что сколько мужья выпили водки, столько их жены и дети пролили слез
К. Ушинский. Пьяному на светлой улице темно
И. Ефимов. Нет крепких вин, есть слабые головы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изучение дисциплины «Физика» должно обеспечить:
1) сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
2) владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой;
3) владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;
4) сформированность умения решать физические задачи;
5) сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;
6) сформированность собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.
6 665 064 материала в базе
«Биология. Биологические системы и процессы (профильный уровень) », Теремов А.В., Петросова Р.А.
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО УЧЕНИЯ
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Магомедов Абдул Маграмович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.