Исследовательский проект учащегося "Танец как язык общения с окружающим миром"

Управление образования администрации города Чебоксары

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №50» города Чебоксары

Исследовательская работа на тему:

Танец как язык общения с окружающим миром.

Работа Николаевой Настасьи Павловны,

ученицы 2А класса

МБОУ «СОШ № 50»г.Чебоксары

                                                                                                  Руководитель

 Афонина А. В.,

 учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 50»г.Чебоксары

Содержание

Введение

1.     Обоснование гипотезы:

1)    Танец в животном мире;

2)    Функция танца на начальных этапах развития человечества;

3)    Попытка классификации танца по функции.

2.     Мои исследования – доказательная часть.

Заключение.

Список использованных материалов.

Введение

Актуальность

Начав заниматься танцами, я обнаружила, что стала спокойнее и увереннее в себе, пропали страхи. Мне стало проще приобретать новых друзей, ссоры с близкими стали очень редкими. Я задумалась о том, что большинство людей не осознают реальной ценности танцев в мире.

Проблема: Восприятие значения танца в обществе не соответствует реальности.

 Цель проекта: Доказать прикладное значение танца.

Задачи: 

 1.     Проследить функции танца в животном мире и истории человеческого общества;

2. Создать классификацию танцев по выполняемой функции;

3. Получить данные в ходе социологического исследования.

Гипотеза:

Танец – это средство приспособления организма к внешней среде.

Объект исследований: Группа детей от 7 до 12 лет.

Предмет исследования: Различия между группами детей, занимающихся и не занимающихся танцами.

1.     Обоснование гипотезы

Распространено мнение, что танец – это развлечение. Распространено мнение, что танец – это искусство. Так оно и есть. Но прежде всего, танец – это средство приспособления организма к внешней среде.

Мы рассмотрим приспособление к социальной и к природной средам и постараемся доказать предположение с помощью наблюдений.

Начнём с того, что танец – явление, свойственное не только людям. Бесполезные навыки не живут в природе миллионы лет. Движения, которые можно назвать «брачными танцами»,  присутствуют уже у многощетинковых червей, пауков и бабочек. Брачные танцы характерны для большинства видов рыб. Красивейшие танцы демонстрируют птицы.

Язык тела, язык жестов намного древнее членораздельной речи. В древности ритуальные танцы помогали людям не только выбрать себе партнёра для семейной жизни, который лучше владеет своим телом, у которого мозг лучше контролирует движения, что очень важно для выживания в дикой природе.

Танцы охотников помогали закрепить необходимые двигательные рефлексы. Возможно, танцы означали принадлежность к своеобразной культуре тех времён, когда речь только зарождалась.

Итак, танец был средством приспособления к природной внешней среде, помогая тренировать тело для охоты и спасения от хищников, помогая оставить здоровое потомство, объединяя людей в большие группы, в которых выжить было проще. Танец был средством приспособления к социальной внешней среде, делая человека частью сообщества, устанавливая его место в этом сообществе, позволяя без кровопролития определить достойного.

В современном обществе танец выполняет схожие задачи. Увлечение народными танцами приводит человека к пониманию культуры этого народа. При помощи народного танца передаются традиции. Так и эстрадные, современные танцы распространяют современную культуру.

Классический балет показывает возможности человека в управлении собственным телом, указывает идеалы, к которым нужно стремиться.

Современный балет помогает человеку выразить себя, передать другим свои чувства и эмоции. Дискотеки, танцевальные клубы – площадки для своеобразных «брачных танцев».

В боевых искусствах существуют комплексы упражнений, которые также можно назвать танцами. Это подготовка тела бойца для поединка.

Все эти виды танца, конечно же, не только развлечение и красочное зрелище.

2.     Мои исследования – доказательная часть.

Я занимаюсь танцами два года. По моим ощущениям, благодаря танцам я становлюсь спокойнее, увереннее в себе. Я перестала бояться одиночества и темноты. После нескольких недель занятий заметила, что у меня практически не бывает плохого настроения. Выступления перед аудиторией на сцене дают большой положительный эмоциональный заряд. Теперь мне проще общаться и учиться чем раньше.  Я стала дисциплинированнее и внимательнее. Думаю, что танцы оказывают положительное влияние не только на меня.

Для того чтобы узнать, как танец влияет на человека я провела опрос 36 ребят от 7 до 12 лет. Половина из них занимается танцами, половина - нет.

Вот результаты:

Вопрос	Занимающиеся танцами	Не занимающиеся танцами
Боишься ли ты темноты	5 – да; 13 - нет	8 – да; 10 - нет
Сколько у тебя друзей	Среднее значение – 5,8	Среднее значение – 4,4
Количество отличников	6	3
Ты пропускал уроки по болезни во 2 четверти?	0 – да; 18 - нет	4 – да; 14 - нет
Вспомнить новогодние песенки	Общее количество песенок - 8	Общее количество песенок - 5

Боятся темноты 5 ребят, занимающихся танцами, и 8 не занимающихся.

У тех, кто занимается танцами, в среднем по 6 друзей. У тех, кто не занимается – 4.

Среди занимающихся танцами 6 отличников и только 3 среди не занимающихся.

Четверо ребят пропускали уроки по болезни во 2 четверти. Никто из них не занимается танцами.

Мальчики и девочки, которые танцуют, смогли вспомнить на 3 новогодние песенки больше.

Заключение.

Моё исследование не очень масштабное, но и оно показывает, что те, кто танцует, более приспооблены к окружающей природной и социальной среде. Лучше учатся, охотнее сотрудничают, меньше болеют. Поэтому я считаю гипотезу доказанной.

Список использованных материалов:

1)    Рябинина И.В. Происхождение человека: Школьный путеводитель.

2)    В.В. Лункевич. "Занимательная биология". М., "Наука", 1965.

3)    История Древнего мира:   http://www.mystic-chel.ru/primeval/culture/

4)     История возникновения и развития танцев мира: http://www.alldanceworld.ru/history-of-dance/

Краткое описание документа:

Распространено мнение, что танец – это развлечение. Распространено мнение, что танец – это искусство. Так оно и есть. Но прежде всего, танец – это средство приспособления организма к внешней среде. Эта исследовательская работа ученицы 2 класса о влиянии танцев на самочувствие человека, его отношение к внешнему миру.