Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4
ст. Зольской»
Проект на тему:
«Монстера. Размножение
монстеры».
Выполнила:
Щербакова Анна
Место выполнения: Кировский район ст. Зольская
МБОУ СОШ №4, 10 класс
Руководитель: Куранова Нина Ивановна,
учитель биологии высшей категории
Содержание:
1.
Гипотеза исследования……………………………………………………………………….
2.
Методы исследования…………………………………………………………………………
3.
План работы………………………………………………………………………………………….
4.
Исторические сведения……………………………………………………………………….
5.
Проблемы самостоятельных исследований………………………………………..
6.
Характеристика растения……………………………………………………………………..
7.
Виды монстер……………………………………………………………………………………….
8.
Морфологические и биологические особенности………………………………
9.
Технология разведения монстеры……………………………………………………..
10.
Наблюдения за развитием растения…………………………………………………
11.
Вред и польза монстеры……………………………………………………………………
12.Особенности
развития и роста растения……………………………………………
13.
Изменения листа в период роста………………………………………………………
14.
Результаты…………………………………………………………………………………………..
15.
Реклама……………………………………………………………………………………………….
16.Некоторые
советы от Анны…………………………………………………………………
17.Выводы………………………………………………………………………………………………..
18.
Литература………………………………………………………………………………………….
Гипотеза исследования:
n Выявить особенности размножения
Монстеры с целью получения посадочного материала для озеленения школы и
учебных кабинетов.
Методы исследования:
агротехнический;
мониторинг; наблюдение; подведение итогов.
1
План работы:
n Узнала о историческом происхождении
монстеры;
n изучила биологические и
морфологические особенности;
n познакомилась с особенностями
выращивания монстеры;
n научилась работать со справочной
литературой;
n научилась наблюдать за развитием
растения и вести дневник наблюдения;
n освоив технологию размножения, я
решила попробовать вырастить это чудесное комнатное растение - монстеру.
Исторические сведения:
История происхождения
Первоначально мы пошли в библиотеку и изучили
литературу по комнатным растениям, затем нашли материал в сети ИНТЕРНЕТ. И вот
что мы узнали про это удивительное растение. В 1492 году европейцы открыли
континент, названный позже Южной Америкой. Еще долго эта таинственная земля с
непроходимыми тропическими
2
лесами была источником легенд и историй. В начале
XVIII века в Европе ходили легенды о гигантских растениях-убийцах, которые
встречаются в южноамериканских дебрях. Путешественники рассказывали, что после
нападения этих растений, от людей и животных оставались одни скелеты, буквально
пронизанные свисающими со ствола длинными отростками. Основания для таких
рассказов были. Путешественники принимали за коварные щупальца воздушные корни
монстеры. Свисая вниз, корни могли прорасти и сквозь скелет человека,
затерявшегося в джунглях. Услужливое воображение рисовало совершенно иную
картинку убийства несчастного. Благодаря подобным легендам, монстера и получила
название, по латыни monstrum — чудовище. Существует мнение, что слово
«монстера», происходит от латинского слова «monstrosus», т.е. удивительная или
причудливая. Иногда ее называют просто «плаксой». В пасмурную погоду и особенно
в сырых квартирах с листьев падают крупные капли воды. По поведению монстеры
можно за сутки предсказать наступление дождливой погоды, т.к. перед началом
осадков на краях листьев монстеры появляются капельки клейкого сока.
Проблемы самостоятельных исследований:
n Морфологические и биологические
особенности монстеры;
n технология размножения;
n рост и развитие;
n подготовка почвы;
n уход и подкормка;
n вредители и болезни.
3
Характеристика растения:
Комнатные
цветы — предмет интерьера каждого дома. Они красивы и в то же время полезны.
Любой школьник знает, что растения поглощают углекислый газ и выделяют
кислород. Но не все так просто. Комнатные цветы могут быть очень опасными.
В нашем классе есть много комнатных цветов. Мы за ними ухаживаем,
поливаем, рыхлим, моем. Нам очень нравится комнатное растение монстера. Поэтому
мы решили узнать больше информации об этом растении: полезен он или вреден, его
историю, стоит ли его держать в кабинете, а также понаблюдать за тем, как он
растёт, размножается и развивается.
n Монстера — это род крупных тропических
растений, лиан с рассеченными листьями, расположенными на стеблях поочередно.
Точка роста находится на верхушке побега. Растения из этого рода распространены
во влажных тропических лесах экваториального пояса Америки (Бразилия,
полуостров Юкатан и большая часть территории Мексики). В XIX в. монстера была
завезена в Юго-Восточную Азию. В Европу первые экземпляры монстеры завезли в
1752.
n Монстера насчитывает
около 50 видов растений и принадлежит к семейству ароидных.
n Монстера не выносит прямые солнечные лучи.
Многие полагают, что она тенелюбива и ставят ее в самый темный угол – это не
правильно. Лучшее место для нее там, где яркий, но рассеянный свет или легкая
полутень.
Виды монстер:
Монстера Адансона (Monstera adansonii). Синоним: Dracontium pertusum, Monstera pertusa, Philodendron pertusum.
4
.444444
Mонстера деликатесная, или привлекательная (Monstera deliciosa). Синоним:Филодендрон
дырявый (Philodendron pertusum).
Соцветие початок 25
см длиной и 10—20 см толщиной. Покрывало белое. Плод — ягода с запахом
ананаса; мякоть плода съедобная (иногда ощущается неприятное жжение во рту
из-за наличия кристаллов оксалата кальция), по вкусу напоминает ананас. Широко
известное лазящее комнатное растение; в оранжереях достигает 10—12 м высоты, в
комнатах — до 3 м. Взрослые растения при надлежащем уходе могут цвести
ежегодно, плоды вызревают в течение 10—12 месяцев.
Mонстера Борзига (Monstera deliciosa
borsigiana). Родина растения — Мексика. Листья меньшего размера, чем у
Monstera deliciosa, до 30 см в диаметре; стебли более тонкие. Пригоден для
выращивания в комнатах и иных помещениях. Фото растения с ювенильными листьями.
5
4444444
.Mонстера косая (Monstera obliqua). Синоним: Mонстера серповидная (Monstera
falcifolia), Mонстера экспилата (Monstera expilata).
.
Mонстера пробитая, или дырявая (Monstera pertusa). Синоним: Mонстера Адасона (Monstera adansonii),
Mонстера пробитая разновидности «jaeqminii» (Monstera pertusa).
Растет в тропических влажных лесах в тропической Америке.
Лазящая лиана. Листья яйцевидные или продолговато-яйцевидныеs 60—90 см длиной и
20—25 см шириной, неравнобокие, более расширенные в нижней части, неравномерно
дырчатые. Покрывало белое, 20 см длиной. Початок до 10
см длиной.
Именно такую
монстеру я изучала и проводила с ней исследования.
6
Морфологические и
биологические особенности:
Температура. Умеренная. Зимой
не ниже 18 °C.
'Освещение. Монстера
относится к растениям, которые любят рассеянный свет.
Полив. Требует
обильного полива с весны до осени и умеренного зимой. Почва должна быть все
время влажной.
Удобрение. Проводят удобрительные
поливки 1 раз в 2 недели с марта по август комплексным удобрением для
декоративно-лиственных растений.
Пересадка. Крупные
растения или старые пересаживают или делят на черенки для размножения.
Почва готовыйторфогрунт.
Технология разведение монстеры:
В целом монстеры неприхотливы, выращивать их довольно легко, и,
может быть, поэтому эти вечнозеленые тропические лианы с красиво рассеченными
темно-зелеными кожистыми листьями с
7
прорезями и отверстиями
разной формы являются одними из самых распространенных комнатных растений. Надо
только учитывать, что даже в комнатных условиях эти растения вытягиваются на
несколько метров, поэтому выращивать их лучше в прохладных и просторных офисах,
фойе и холлах.
Так как монстера
является лианой, в комнатных условиях ей придают вертикальную форму при помощи
различных опор. Это делается для того, чтобы уменьшить площадь, занимаемую
растением в помещении. При этом желательно, чтобы воздушные корни достигали
почвы. Иногда их специально направляют в горшок, в котором растёт монстера. В
других случаях для каждого воздушного корня делают отдельный мешочек с землёй.
Для этого стебель делят на три части.
Каждая часть должна иметь не менее двух почек. Далее в приготовленную почву
горизонтально укладывают черенок так, чтобы одна почка касалась земли. Для
этого черенок прижимают к почве скобкой, но не засыпают землей. Накрывают
банкой для сохранения влаги. Время от времени банку снимают для проветривания.
Я попробовала испытанный способ и
поместила черешки в емкость с водой, но так чтобы только нижняя часть черенка
была в воде и удивительно через 2 недели получился прекрасный посадочный
материал. Это видно на фото.
8
Наблюдения
за развитием растения:
9
Особенности развития и роста листьев монстеры:
Вред и польза монстеры:
n При разведении
монстеры необходимо соблюдать меры предосторожности: монстера содержит
раздражающие кожу и слизистую оболочку вещества. Сок недозрелых плодов может
вызвать воспаление слизистой оболочки рта, желудочное и кишечное кровотечение.
10
n Но монстера также
имеет и полезные свойства: она улучшает микроклимат помещения и обогащает его
кислородом, озоном. Очень хорошо увлажняет воздух. Кроме того, монстера
поглощает формальдегид – бесцветный газ, содержащийся в строительных
материалах. Благоприятно воздействует на людей с нарушениями нервной системы,
избавляет от головной боли и нарушения ритма сердца. Монстеру хорошо иметь там,
где обстановка отличается крайней хаотичностью. Она поглощает вибрации
беспорядка.
Результат опыта: Я получила три шикарных
растения монстеры
Выводы:
Таким образом, изучив литературу, проведя
наблюдения, мы поняли, что монстера, довольно неприхотливое растение. Самое
главное при ее выращивании соблюдать световой режим и режим полива. При
пересадке растения необходимо использовать перчатки. И самое главное, что
монстера необходима в классных комнатах, для поглощения излишней энергии.
- для этого нужно знать:
-способы размножения растения;
- уметь ухаживать за ним;
- терпеливо и бережно относиться к
своему зелёному другу .
11
Литература:
Верзилин Н.М. “Путешествие с домашними растениями” Л. Дет. лит. 1970 г.
Золотницкий Н.Ф. “Цветы в легендах и преданиях” Киев, Донецк 1994 г.
Тельнуховская А.Р. “Цветы нашего сада” Новосибирск, 1996 г.
Миловидова И.Б. “Цветы вокруг нас” Саратов, 1986 г.
Энциклопедия для детей. Т. 2 Биология, 19991 г.
Кудрявец Д.Д., Петренко Н.А. “Как вырастить цветы” Книга для учащихся. М.
Просвещение, 2001 г.
Гилберт Р. “Комнатные растения” Практическое руководство. Лондон, Москва, 1997
г
12
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.