Контрольная
работа по обществознанию за курс 10 класса
(профиль)
Вариант 1
Часть 1
1. В наиболее общем смысле понятие «общество» означает
1) все, что окружает
человека
2) группу людей с
общими целями и интересами
3) часть материального
мира, обособившуюся от природы и тесно с ней связанную
4) материальный мир в
целом
2. Индустриальное общество характеризует признак
1) ведущая роль
средств информации 3) отсутствие разделения труда
2) преобладание
промышленности 4) решающее значение сферы услуг в
экономике
3.
Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к
другому называется
1) прогрессом 2) революцией 3)
контрреформой 4) эволюцией
4. Игра, общение и познание — это
1) виды деятельности человека 3)
виды поведения всех живых существ
2) этапы формирования личности 4) формы коммуникации
5. В отличие от других видов познания, в процессе
научного познания обязательно происходит
1) отражение внешних признаков познаваемого объекта
2) теоретическое обобщение результатов наблюдений
3) формулировка возможных ответов на возникающие вопросы
4) построение предположений, основанных на опыте
6. Программист трудится над разработкой новой
программы. В этой деятельности программа выступает
1) средством 2) субъектом 3)
мотивом 4) объектом
7. Относительная истина – это
1) непроверенное знание 3) знание,
противоречащее устоявшимся представлениям
2) научно не обоснованное знание 4) неполное знание
8.
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Основные качества личности проявляются в человеке с момента рождения.
Б. Большое влияние на становление личности оказывает её ближайшее социальное
окружение.
1) верно только А 3)
верны оба суждения
2) верно только Б 4)
оба суждения неверны
9. К потребностям
человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в
1) самосохранении 2) самореализации 3)
самопознании 4) самообразовании
10. Семья, в отличие от
других малых групп, характеризуется
1) кровнородственными отношениями 3) устойчивыми связями
2) повседневным взаимодействием 4) общими традициями
11. В ходе социологического опроса 2006 г.
респондентам, проживающим в населённых пунктах различного типа, предлагалось
ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?» Полученные результаты
представлены в виде гистограммы. Какой вывод можно сделать на основании
гистограммы?
Среди
тех, кто считает, что в молодости важнее всего
1)
пожить в своё удовольствие, преобладают респонденты из пунктов с населением
менее 10 тыс. человек
2)
получить хорошую работу, преобладают респонденты из пунктов с населением
100–500 тыс. человек
3)
создать семью, преобладают респонденты из пунктов с населением более 500 тыс.
человек
4)
создать семью, в равной мере представлены респонденты из пунктов с населением
10–100 тыс. и 100–500 тыс. человек.
12.
Верны ли следующие суждения о социальных общностях?
А. Человеческое общество представляет собой
множество различных социальных общностей и групп.
Б. Социальные общности отличаются разнообразием
конкретных форм и видов.
1) верно только А 3)
верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба
суждения неверны
Часть 2
13. Запишите слово, пропущенное в схеме:
мотив результат
цель средства …
Ответ: ______________________
14. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за
исключением двух, характеризуют природные потребности человека.
1) биологические, 2) физиологические, 3) социальные, 4) органические,
5) естественные, 6) механические.
Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда», и запишите цифры, под
которыми они указаны.
Ответ: ____________
15. Установите соответствие между социальными явлениями и институтами и
общественными сферами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ И
ИНСТИТУТЫ ОБЩЕСТВЕННЫЕ СФЕРЫ
А) религия 1)
политическая
Б) торговля, банк 2)
экономическая
В) власть, парламент 3)
социальная
Г) классы, нации,
сословия 4) духовная
Д) искусство, театр
Е) суды
Ответ: ___________
16. Найдите в приведенном списке позиции, относящиеся к духовной сфере
жизни общества
1) развлекательная
телепередача 4) судебное разбирательство
2) научное
исследование 5) образовательный процесс
3) повышение по службе 6)
сословные различия
Ответ: ____________
17. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
«Абсолютная истина –
это несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное ______(А). Абсолютная
истина полностью исчерпывает предмет и не может быть опровергнута при
дальнейшем развитии познания. На пути к______(Б) люди имеют дело с истинами
относительными. Относительность наших знаний обусловлена рядом причин. Прежде
всего сам мир бесконечно изменчив. Ограничены и_____(В) человека. Кроме того,
возможности познания зависят от реальных исторических условий и определяются
уровнем развития духовной ______(Г), материального _____(Д), имеющимися
средствами наблюдения и_____(Е). В итоге на каждом этапе познания мы получаем
знания неполные, незавершённые, невечные».
Слова в списке даны в
именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано
только один раз.
Выбирайте
последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) знание 4)
критерий 7) абсолютная истина
2) эксперимент 5)
относительная истина 8) познавательные возможности
3) производство 6)
культура 9) стимулирование
Ответ: ___________
18. Студент работает над рефератом «Отличительные
черты индустриального общества». Какие особенности обществ из перечисленных
ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти
особенности указаны).
1)
Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного
ремесла.
2)
В политической сфере господствуют церковь и армия.
3)
Экономической базой общества является промышленность.
4)
Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.
5)
Преобладает интенсивная технология.
6)
В общественных отношениях господствуют право и закон.
Ответ:
____________
19. Найдите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) объекты деятельности, 2) результаты
деятельности, 3) мотивы деятельности, 4) субъекты деятельности, 5) структура
деятельности.
Ответ: ___________
Вариант 2
Часть 1
1. Понятие общества в широком смысле слова означает
1) объединение людей
одной профессии 3) все человечество в целом
2) территорию, на
которой живут люди 4) группу людей, объединившихся для
взаимопомощи
2. Постиндустриальное общество характеризует признак
1) ведущая роль
информационных технологий
2) появление элитарной
культуры
3) преобладание коллективных
интересов над личными
4) начало
промышленного переворота
3.
Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к
высшему, от менее совершенного к более совершенному, называют
1) социальной стратификацией 3)
культурной революцией
2) общественным прогрессом 4) социальной
адаптацией
4. Способность человека брать ответственность на себя
характеризует его как
1) индивида 2) индивидуальность 3)
личность 4) созидателя
5. И чувственное, и рациональное познание
1) осуществляются в
форме ощущений, восприятия и представлений
2) используют
логическое умозаключения
3) формируют знания о
предмете
4) выражаются в виде
суждения о предмете
6. Старшие подростки помогают родителям на даче
обрабатывать грядки с огурцами. Субъектом данной деятельности являются
1) советы и рекомендации родителей 3)
старшие подростки
2) грядки с огурцами 4)
инструменты и дачный инвентарь
7. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте
исследования называется
1) критерием истины 3)
относительной истиной
2) объективной истиной 4)
абсолютной истиной
8. Верны
ли следующие суждения о потребностях человека?
А. Потребности всегда связаны с наличием у человека
чувства неудовлетворенности, обусловленного дефицитом того, что требуется.
Б. Потребности человека образуют иерархическую
систему, где каждая потребность имеет свой уровень значимости.
1) верно только А 3)
верны оба суждения
2) верно только Б 4)
оба суждения неверны
9. К потребностям человека, порожденным обществом, относится потребность
в
1) трудовой
деятельности 3) сохранении
здоровья
2) нормальном
теплообмене 4) физической активности
10. Какую
задачу выполняет семья, предоставляя человеку тепло и ласку, заботу и внимание,
понимание и сочувствие?
1) физическую и экономическую защиту 3)
воспитание подрастающего поколения
2) эмоциональную разрядку 4)
регулирование отношений полов
11.
Фонд «Общественное мнение» (ФОМ) провел исследование, посвященное проблеме
свободного времени. Чтобы разобраться, чего не хватает нашим гражданам для
полноценного отдыха, опрошенным был задан вопрос: «Чего больше не хватает для
отдыха — денег или свободного времени?» Результаты опроса представлены в
приведенной ниже диаграмме.
Какой
вывод можно сделать на основании данных диаграммы?
1) Более половины респондентов указали на нехватку
денег.
2) Подавляющее большинство опрошенных заявили о
нехватке времени.
3) Заявивших о нехватке времени больше, чем тех,
кому не хватает денег.
4) Трети опрошенных хватает и времени, и денег для
полноценного отдыха.
12.
Верны ли следующие суждения о влиянии группы на человека?
А. Отношения, складывающиеся в группе, приучают человека выполнять существующие
социальные нормы.
Б. Отношения, складывающиеся в группе, формируют ценностные ориентации,
усваиваемые личностью.
1) верно только А 3)
верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба
суждения неверны
Часть 2
13. Запишите слово, пропущенное в схеме:
биологические
экзистенциальные
социальные духовные престижные
Ответ: _________________
14. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за
исключением двух, являются социальными качествами человека.
1) порядочность, 2) сообразительность, 3) законопослушность, 4)
трудолюбие, 5) начитанность, 6) быстрота реакций.
Найдите два термина, «выпадающих из общего ряда», и запишите цифры, под
которыми они указаны.
Ответ: ____________
15. Установите соответствие между
признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПРИЗНАК ОТРАСЛЬ
КУЛЬТУРЫ
А) образность 1)
наука
Б) логическая целостность 2)
искусство
В) художественный язык
Г) чувственно-эмоциональное отражение мира
Д) обоснованность
Ответ: ___________
16. Найдите в приведенном списке социальные потребности человека и укажите
цифры, под которыми они указаны, в порядке возрастания.
1) во сне 3)
в достижении статуса 5) в труде
2) в общении 4)
в пище 6) в отдыхе
Ответ:
________________
17. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место
пропусков.
«Характеристика
общества как _____ (А) предусматривает изучение его внутренней структуры.
Её основными элементами
являются _____ (Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют
экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Все они находятся в
тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую _____ (В) общества. _____
(Г) в каждой сфере решают важные социальные задачи. Они обеспечивают
производство и распределение различных видов ____ (Д), а также управление
совместной ____ (Е) людей».
Слова в списке даны в
именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано
только один раз.
Выбирайте
последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.
Список терминов:
1) целостность 4)
социальные блага 7) культура
2) система 5)
сфера 8) социальные институты
3) общество 6)
производство 9) деятельность
Ответ: ___________
18. Студент работает над рефератом «Особенности
современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может
рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности
указаны.)
1)
Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.
2)
Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.
3)
Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития.
4)
В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.
5)
Все более очевидной становится ее социальная функция.
6)
Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.
Ответ:
____________
19. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1)
знания, 2) теории, 3) легенды, 4) мифы, 5) гипотезы
Ответ: _____________
Ответы:
Часть
1
|
|
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
А10
|
А11
|
А12
|
|
Вариант 1
|
3
|
2
|
2
|
1
|
2
|
4
|
4
|
2
|
1
|
1
|
4
|
3
|
|
Вариант 2
|
3
|
1
|
2
|
3
|
3
|
3
|
4
|
3
|
1
|
2
|
1
|
3
|
Часть 2
|
Вариант №
|
Задание №
|
Ответ
|
Количество
баллов
|
|
Вариант 1
|
13
|
действия
|
1
|
|
14
|
46
|
2
|
|
15
|
421341
|
2
|
|
16
|
125
|
2
|
|
17
|
178632
|
2
|
|
18
|
356
|
2
|
|
19
|
5
|
1
|
|
Вариант 2
|
13
|
потребности
|
1
|
|
14
|
26
|
2
|
|
15
|
21221
|
2
|
|
16
|
235
|
2
|
|
17
|
251849
|
2
|
|
18
|
3456
|
2
|
|
19
|
1
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.