Итоговая аттестация по литературному чтению

• 1 слайд

  Литературное чтение
  Итоговая аттестация 4 класс
  ТЕСТ № 3
  МИАССКОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «МИАССКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№16»
  

• 2 слайд

  Гречиха
  Часто, когда после грозы идёшь полем, видишь, что гречиху опалило дочерна, будто по ней пробежал огонь; крестьяне в таких случаях говорят: «Это её опалило молнией!» Но почему? А вот что я слышал от воробья, которому рассказывала об этом старая ива, растущая возле гречишного поля, — дерево такое большое, почтенное и старое-престарое, всё корявое, с трещиною посредине. Из трещины растут трава и ежевика; ветви дерева, словно длинные зелёные кудри, свешиваются до самой земли.
  Поля вокруг ивы были засеяны рожью, ячменем и овсом — чудесным овсом, похожим, когда созреет, на веточки, усеянные маленькими жёлтенькими канарейками. Хлеба стояли прекрасные, и чем полнее были колосья, тем ниже склоняли они в смирении свои головы к земле.
  
  

• 3 слайд

  Тут же, возле старой ивы, было поле с гречихой; гречи¬ха не склоняла головы, как другие хлеба, а держалась гордо и прямо.
  — Я не беднее хлебных колосьев! — говорила она. — Да к тому же ещё красивее. Мои цветы не уступят цветам яблони. Любо-дорого посмотреть! Знаешь ли ты, старая ива, кого-нибудь красивее меня?
  Но ива только качала головой, как бы желая сказать: «Конечно, знаю!» А гречиха надменно говорила:
  — Глупое дерево, у него от старости из желудка трава растёт!
  Вдруг поднялась страшная непогода; все полевые цветы свернули лепестки и склонили свои головки; одна гречиха красовалась по-прежнему.
  — Склони голову! — говорили ей цветы.
  — Незачем! — отвечала гречиха.
  — Склони голову, как мы! — закричали ей колосья. — Сейчас промчится под облаками ангел бури! Крылья его до-ходят до самой земли! Он снесёт тебе голову, прежде чем ты успеешь взмолиться о пощаде!
  — Ну, а я всё-таки не склоню головы! — сказала гречиха.
  
  

• 4 слайд

  — Сверни лепестки и склони голову! — сказала ей и старая ива. — Не гляди на молнию, когда она раздирает облака! Сам человек не дерзает этого: в это время можно заглянуть в самое небо господне, а за такой грех господь карает человека слепотой. Что же ожидает тогда нас? Ведь мы, бедные полевые злаки, куда ниже, ничтожнее человека!
  — Ниже? — сказала гречиха. — Так вот же я возьму и загляну в небо господне!
  И она в самом деле решилась на это в своём горделивом упорстве. Тут такая сверкнула молния, как будто весь мир загорелся, когда же снова прояснилось, цветы и хлеба, освежённые и омытые дождём, радостно вдыхали в себя мягкий, чистый воздух. А гречиха была вся опалена молнией, она погибла и никуда больше не годилась.
  
  

• 5 слайд

  Старая ива тихо шевелила ветвями на ветру; с зелёных листьев падали крупные дождевые капли; дерево будто плакало, и воробьи спросили его:
  — О чём ты? Посмотри, как славно кругом, как светит солнышко, как бегут облака! А что за аромат несётся от цветов и кустов! О чём же ты плачешь, старая ива?
  Тогда ива рассказала им о высокомерной гордости и о казни гречихи; гордость всегда ведь бывает наказана. От воробьёв же услышал эту историю и я: они прощебетали мне её как-то раз вечером, когда я просил их рассказать мне сказку.
  (Г.-Х. Андерсен, пер. А. Ганзен)
  

• 6 слайд

  Часть А
  А1. От кого автор услышал рассказанную историю?
  1) от овса 3)отворобья
  2) от гречихи4)отстарой ивы
  

• 7 слайд

  А2. От чьего имени идёт повествование в тексте?
  1)отименигречихи
  2)отимениивы
  3)отимениавтора
  4)отименицветов
  
  

• 8 слайд

  А3. Что делала гречиха во время грозы?
  1) отвернулась от других растений
  2) свернула листья
  3) склонилась к земле
  4) глядела на небо
  
  

• 9 слайд

  А4. Почему колосья низко склонялись к земле?
  1) они были полны зёрен
  2) они не хотели разговаривать с гречихой
  3) они намокли под дождём
  4) они завяли от солнечных лучей
  
  

• 10 слайд

  А5. Какие слова лучше всего передают характер гречихи?
  1) Незачем!
  2) Я не беднее хлебных колосьев!
  3) Ну, а я всё-таки не склоню головы!
  Знаешь ли ты, старая ива, кого-нибудь красивее меня?
  

• 11 слайд

  А6. Что означают слова о гречихе, которая никуда больше не годилась?
  1) никто не хотел с ней больше дружить
  2) гречиху никуда нельзя было пересадить
  3) с ней нельзя уже было разговаривать
  4) погиб весь урожай гречихи
  

• 12 слайд

  А7. Каким словом можно заменить в предложении выделенное слово: ... за такой грех господь карает человека слепотой?
  1) наказывает
  2) укоряет
  3) награждает
  4) прощает
  

• 13 слайд

  А8. Какие слова из текста точно передают главную мысль текста?
  1) ива рассказала им о высокомерной гордости гречихи
  2) гордость всегда ведь бывает наказана
  3) ива рассказала им о казни гречихи
  4) гречиха не склоняла головы, как другие хлеба
  
  

• 14 слайд

  А9. О чём это произведение?
  1) о растениях3) о нескромности
  2) о гордости4) о глупости
  
  

• 15 слайд

  А10. Определи жанр литературного произведения.
  1) быль 3) сказка
  2) рассказ 4) басня
  
  

• 16 слайд

  Часть В
  Ответы к заданиям В1—В2 запиши цифрами.
  В1.Восстанови план к тексту.
  1) Как гречиха красовалась перед старой ивой.
  2) Горделивое упорство гречихи.
  3) О том, кто поведал автору эту историю.
  4) О чём поведала старая ива воробьям.
  5) Разговор гречихи с цветами.
  Ответ: 3,1,5,2,4
  

• 17 слайд

  В2.Прочитай фрагмент текста. Вставь на место
  пропущенных слов цифры, соответствующие словам из списка. Если ты не знаешь, какую цифру писать на месте пропуска, пиши цифру 0. Последовательность цифр в правильном порядке запиши в бланк.
  
  

• 18 слайд

  Часто, когда после грозы идёшь полем, видишь, что гречиху ___ дочерна, будто по ней пробежал огонь; крестьяне в таких случаях говорят: «Это её опалило молнией!» Но почему? А вот что я слышал ____, которому рассказывала об этом старая ива, растущая возле гречишного поля — дерево такое большое, почтенное и старое-престарое, всё корявое, с трещиною посредине. Из трещины растут трава и _____;
  ветви дерева, словно длинные зёленые кудри, свешиваются до самой земли.
  Поля вокруг ивы были засеяны ____ , ячменем и овсом — чудесным овсом, похожим, когда созреет, на веточки, усеянные маленькими жёлтенькими канарейками.
  
  
  от воробья 2) Ежевика
  3) опалило 4) рожью
  Ответ: 3,1,2,4
  

• 19 слайд

  Ответы к заданиям В3—В5 запиши словами.
  В3. Продолжи предложение:
  А гречиха была вся опалена молнией, она погибла и
  ... никуда больше не годилась.
  

• 20 слайд

  В4. Запиши, какова главная мысль текста.
  Гордость всегда бывает наказана.
  

• 21 слайд

  В5. Почему именно о гречихе крестьяне говорят, будто её опалило молнией?
  

• 22 слайд

  Часть С
  Сформулируй и запиши ответ на вопрос (5—6 предложений).
  С. Кто из героев произведения тебе понравился? Почему?
  

• 23 слайд

  Автор презентации
  Беседина Наталья Сергеевна
  учитель начальных классов, учитель-логопед высшей категории
  
  МАОУ «МСОШ №16»
  Челябинская обл.
  г. Миасс, 2023г.