Инфоурок Биология ТестыИтоговая контрольная работа по биологии для 5 класса. Вариант 3. УМК Сонин, 2018 год

Итоговая контрольная работа по биологии для 5 класса. Вариант 3. УМК Сонин, 2018 год

Скачать материал

Итоговая контрольная работа по биологии для 5 класса. Вариант № 3.

1. Рассмотрите изображение.

 

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=1767

 

Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист, цветы, плоды и семена растения яблони.

2. В какой из частей гриба: шляпка, ножка, плодовое тело в конце лета образуются споры?

 

3. В приведённом ниже списке названы части гриба. Все они, за исключением одной, необходимы грибу для размножения спорами. Выпишите часть гриба, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.

Шляпка, ножка, плодовое тело, грибница.

 

4. После цветения у одуванчика образуются серовато-бурые веретенообразные семянки с хохолком, состоящим из белых неветвистых волосков. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса. 

Дыхание, размножение, питание, рост, плодоношение.

5. Опишите лист вишни по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.

Опишите лист клёна по следующему плану: тип листа; жилкование листа; форма листа. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=2004

А. Тип листа

 

1) черешковый

2) сидячий

 

Б. Жилкование листа

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=2003

В. Тип листа по сотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=2002

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A

Б

В

 

 

 

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=2908

6. Ученик на уроке изучал устройство микроскопа и делал соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке он обозначил буквой А?

 

7. Определите последовательность оказания первой доврачебной помощи при разрывах связок и мышц

1) обеспечить покой пострадавшему

2) наложить тугую повязку

3) доставить пострадавшего в медицинское учреждение

4) на поврежденное место приложить холод

 

8. Используя таблицу «Проращивание семян», ответьте на вопросы.

Проращивание семян

Название растений

Условия проращивания семян

Минимальная 
температура
прорастания (°С)

Глубина
заделки (см)

Влажность почвы
для прорастания

Рожь

1

3—4

73%

Лён

2—3

3—5

100%

Огурец

12

4—5

100%

Подсолнечник

2—4

5—6

75%

 

Семена какого растения требуют наибольшей глубины заделки?

Какое растение больше всего нуждается в тепле для успешного прорастания семян?

Какое из приведённых в таблице растений требует наименьшей глубины заделки, минимального количества влаги и может прорастать при низкой температуре?

9. Ниже приведены изображения растений, указанных в таблице. Подпишите под каждым изображением название соответствующего растения.

  

Проращивание семян

Название растений

Условия проращивания семян

Минимальная 
температура
прорастания (°С)

Глубина
заделки (см)

Влажность почвы
для прорастания

Рожь

1

3—4

73%

Лён

2—3

3—5

100%

Огурец

12

4—5

100%

Подсолнечник

2—4

5—6

75%

 

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=1171

 

10. Человек использует растения в хозяйственной деятельности. Под каждым из приведённых ниже рисунков подпишите соответствующее растение, которое можно использовать в данном случае.

Проращивание семян

Название растений

Условия проращивания семян

Минимальная 
температура
прорастания (°С)

Глубина
заделки (см)

Влажность почвы
для прорастания

Рожь

1

3—4

73%

Лён

2—3

3—5

100%

Огурец

12

4—5

100%

Подсолнечник

2—4

5—6

75%

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=1961

11. Прочитайте текст и выполните задания.

 

(1) Водоросли — древнейшие растения на нашей планете. (2) Водоросли не имеют тканей, их тело не расчленено на органы. (3) У этих растений нет ни корней, ни стеблей, ни листьев. (4) Их тело называется талломом, или слоевищем. (5) К водорослям относятся очень разные организмы, которые обитают и в воде, и на суше во влажных местах. (6) Как считают учёные, от них произошли высшие растения, появление которых связано с выходом водорослей на сушу.

    В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что водоросли относят к группе низших растений? Запишите номера выбранных предложений.

 

12. Прочитайте текст и выполните задания.

 

(1) Водоросли — древнейшие растения на нашей планете. (2) Водоросли не имеют тканей, их тело не расчленено на органы. (3) У этих растений нет ни корней, ни стеблей, ни листьев. (4) Их тело называется талломом, или слоевищем. (5) К водорослям относятся очень разные организмы, которые обитают и в воде, и на суше во влажных местах. (6) Как считают учёные, от них произошли высшие растения, появление которых связано с выходом водорослей на сушу.

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=2034

Сделайте описание белой кувшинки по следующему плану.

А) В сравнении с водорослями: наличие/отсутствие органов растения

Б) Кувшинка относится к группе высших или низших растений?

В) Местообитание растения

 

13.  Заполни пропуски в таблице «Природные зоны», используя названия и описания из приведённого ниже списка. Запиши на место каждого пропуска номер выбранного названия или описания.

Природные зоны

 

Зона

Животное

Растение

Природные условия

Рысь

 

 

Список названий и описаний природных условий:

 

1) тундра

2) полынь

3) тайга

4) Холодная зима, осадки, превышающие испарение, и устойчивый снежный покров

5) Территория с холодным климатом и холодными почвами, под которыми многолетняя мерзлота

6) ель

 

Запишите номера по порядку в таблице.

 

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=33112

14. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак

 

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=33128

15.

1. На фотографии изображен представитель одной из профессий.

Определите эту профессию.

2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.

3. Чем эта работа полезна обществу?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы к итоговой контрольной работе по биологии для 5 класса. Вариант № 3.

 

1. 

https://bio5-vpr.sdamgia.ru/get_file?id=1924

2

Ответ: шляпка

 

3.  

Ответ: грибница.

 

4. 

Ответ: плодоношение

 

5.  

Ответ: 142

 

6. 

Ответ: объектив

 

7. 

Ответ: 2413

 

8. 

 Ответ: подсолнечника, огурец, рожь.

 

9. 

Ответ: А — рожь, Б — огурец, В — подсолнечник, Г — лён.

 

10. 

 Ответ: А — Рожь, Б — Подсолнечник, В — Лён.

 

11. 

 Ответ: 234

 

12. 

A) ecть opганы;

Б) к высшим растениям;

В) пресноводные водоёмы (озеро, пруд, река с медленным течением).

13. 

Природная зона: (3) тайга

Растение: (6) ель

Природные условия: (4) Холодная зима, осадки, превышающие испарение, и устойчивый снежный покров

Ответ: 364

14. 

Данный знак можно встретить: Около водоёма

Знак отражает правило: Прыгать в воду с моста запрещено!

15.

Профессия: врач / ветеринар

Работа, которую выполняют люди данной профессии: лечит больных (или лечит больных животных)

Польза: помогает людям быть здоровыми

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговая контрольная работа по биологии для 5 класса. Вариант 3. УМК Сонин, 2018 год"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Землеустроитель

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 231 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2018 1695
    • DOCX 954.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дворникова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 726496
    • Всего материалов: 166

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта «Точки роста»: преподавание генетики на углублённом уровне ООО и СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 464 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 171 человек

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 15 регионов

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе