Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс

Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс

Вариант 1

1.Вставь слова:

1) Раздел биологии, изучающий строение клетки, ее органоиды и их функции – ………
2) Клеточная структура, содержащая генетический материал в форме ДНК – ……..
3) Процесс поступления в клетку твердых частиц – ……..
4) Двумембранные органоиды клетки, запасающие энергию АТФ – ……..
5) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами – …….
6) Организмы, разрушающие останки растений и животных в экосистеме – ……..
Ответ:

1.цитология

2. ядро

3. фагоцитоз

4. митохондрии

5. гетеротрофы

6. редуценты

2. Выбрать один верный ответ:

1.В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом входит в состав нормальной оплодотворенной яйцеклетки?

1) 46              2) 23          3) 92       4) 69

Ответ:1

2. Наука о многообразии организмов и распределении их по родственным группам:

1) цитология      2) селекция       3) систематика      4) биогеография

Ответ:3

3. Мономерами белка являются:

1) аминокислоты       2)моносахариды      3) жирные кислоты      4) нуклеотиды

Ответ:1

4.Какой генотип является дигетерозиготным?

1) АаВв       2) ааВВ     3) ААвв    4) АаВВ

Ответ:1

5.Антикодон РНК УУЦ соответствует коду ДНК:

1) ААГ      2) ТТЦ       3) ТТГ

Ответ:1
6.При скрещивании томатов с красными и желтыми плодами получено потомство, у которого половина плодов была красная, а половина желтая. Каковы генотипы родителей?

1) АА х аа       2) Аа х АА       3) АА х АА      4) Аа х аа

Ответ:4

7. Девочки, родившиеся от отца-дальтоника и здоровой (не носительницы) матери, будут нести ген дальтонизма с вероятностью:
1) 25%       2) 75%      3) 50%    4) 100%

Ответ:3

А14. Пользуясь таб­ли­цей «Наследование групп крови ребёнком», от­веть­те на сле­ду­ю­щие вопросы.

1) Какая груп­па крови будет у ребёнка, если у отца I группа, а у ма­те­ри IV?

2) Если у ребёнка II груп­па крови, какие груп­пы крови могут быть у родителей? (Укажите любые че­ты­ре пары ва­ри­ан­тов ответа.)

3) Ребёнок с какой груп­пой крови яв­ля­ет­ся уни­вер­саль­ным реципиентом?

1. Распределите организмы по трофическим уровням:

Уровень	Организмы
1. Продуценты 2. Консументы I порядка 3. Редуценты	А. Грибы-сапрофиты                      Е. Ласка Б. Берёза                                          Ж. Жук-короед В. Сова                                             З. Гусеница Г. Жук-навозник                             И. Заяц Д. Шиповник                                   К. Черви в почве

         2. Определите жизненные формы организмов:

Жизненная форма	Организмы
1. Планктон 2. Нектон 3. Бентос	А. Карась                                                Е. Креветка Б. Краб                                                   Ж. Камбала В. Икра озёрной лягушки                     З. Тюлень Г. Медуза-корнерот                               И. Кувшинка Д. Синий кит                                          К. Рыба-пила

3.1.  Составьте пищевую цепь из следующих организмов: бабочка, волк, трава, перепёлка, жук-могильщик.

             2. Правило гласит: «не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к

      последующему». Используя это правило, рассчитайте величину энергии (в кДж), которая переходит на

      уровень консументов III порядка при чистой годовой первичной продукции экосистемы (продуценты)

      10 000 кДж.

Итоговая контрольная работа по биологии 9 класс

  Вариант 2

1.Вставь слова:
1) Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости – …….
2) Гетеротрофные организмы, потребители первичной продукции – ………
3) Наименьшая таксономическая единица в систематике – ……..
4) Автотрофные организмы, составляющие первое звено пищевой цепи – ………….
5) Синтез белка происходит на ……….
6) Процесс поступления в клетку жидких частиц – ……..
Ответ:

1.генетика

2.консументы

3.вид

4. продуценты

5. рибосома

6. пиноцитоз

2. Выбрать один верный ответ:

1. В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом входит в состав нормальной неоплодотворенной яйцеклетки?

1) 46              2) 23          3) 92       4) 69

Ответ:2

2.  Наука, изучающая строение клетки, её органоиды и функции:

1) цитология      2) селекция       3) систематика      4) биогеография

Ответ:3

3.Мономером крахмала является
1) жирная кислота     2) глицерин     3) глюкоза    4) аминокислота

Ответ:3

4.Какой генотип является гетерозиготным?

1) АаВв       2) ааВВ     3) Аавв    4) АаВВ

Ответ:2

5. Кодон АГЦ РНК соответствует в ДНК антикодону:
1) ТЦГ        2) УЦГ        3) ТЦГ       4) АЦГ

Ответ:1

6. Если генотипы гибридов дали расщепление 1:2:1,то генотипы родителей :
1)АА х аа        2) АА х Аа      3) Аа х аа    4) Аа х Аа

Ответ:3
7. Девочки, родившиеся от отца-дальтоника и здоровой (носительницы) матери, будут нести ген дальтонизма с вероятностью:
1) 25%       2) 75%      3) 50%    4) 100%

Ответ:1

А14. Пользуясь таб­ли­цей «Наследование груп­пы крови ребёнком», от­веть­те на сле­ду­ю­щие вопросы.

 

1) Какая груп­па крови будет у ребёнка, если у отца и ма­те­ри III группа?

2) Если у ребёнка IV груп­па крови, какие груп­пы крови могут быть у родителей? (Укажите любые че­ты­ре пары вариантов.)

3) Че­ло­век с какой груп­пой крови яв­ля­ет­ся уни­вер­саль­ным донором?

1. Распределите организмы по трофическим уровням:

Уровень	Организмы
1. Продуценты 2. Консументы I порядка 3. Редуценты	А. Грибы-сапрофиты                      Е. Ласка Б. Карп                                             Ж. Жук-короед В. Дуб                                              З. Черви в почве Г. Жук-навозник                             И. Заяц Д. Сирень                                         К. Гусеница

         2. Определите жизненные формы организмов:

Жизненная форма	Организмы
1. Планктон 2. Нектон 3. Бентос	А. Рыба-молот                                         Е. Креветка Б. Рак                                                        Ж. Кальмар В. Икра карася                                         З. Тюлень Г. Медуза                                                 И. Кувшинка Д. Морская звезда                                   К. Морская черепаха

3.1.  Составьте пищевую цепь из следующих организмов: змея, кузнечик, растение, орёл, лягушка.

             2. Правило гласит: «не более 10% энергии поступает от каждого предыдущего трофического уровня к

      последующему». Используя это правило, рассчитайте,  какой массы может достичь один орёл при

      наличии 100 000 кг злаковых растений.