Итоговая контрольная работа по обществознанию
Вариант 1.
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
1.Совокупность всех способов
взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя
зависимость друг от друга, называется:
1) цивилизацией, 2)
обществом,
3) культурой, 4)
формацией;
2.Наука о прошлом человечества:
1) история, 2)
социология,
3) психология,
4) правоведение;
3. Революция и реформа – это:
1) социальные
институты, 2) формы общественных преобразований,
3) элементы общества как системы,
4) виды социальных связей;
4. Отличие деятельности человека, от
деятельности животных
1) носит узко специализированный характер,
2) направлена на удовлетворение
физиологических потребностей,
3) целенаправленность,
4) всегда носит индивидуальный характер;
5. Характеристика человека, отражающая его
социальную сущность:
1) индивидуальность,
2) личность,
3)
индивид 4) элита;
6. Развитие общества называется:
1) социальной стратификацией, 2)
общественной мобильностью,
3) социальной революцией,
4) общественным прогрессом;
7. Сфера жизни общества, включающая
в себя отношения людей в процессе производства материальных благ:
1) экономическая,
2) политическая,
3)
социальная, 4) духовная;
8. Признак индустриального общества:
1) ведущая роль сельского хозяйства,
2) слабый уровень разделения труда,
3) промышленное
производство, 4) решающее значение сферы услуг в
экономике;
9. Культура - это…
1) сфера жизни общества,
2) правила поведения в обществе,
3) все виды преобразовательной
деятельности человека и общества, её результаты;
10. Показатели духовности человека:
1) активная жизненная позиция,
2) обладание высшим
образованием,
3) приверженность в мыслях и
поступках общечеловеческим ценностям;
11.Проявления политической жизни:
1) банкротство
предприятий, 2) социальная дифференциация,
3) принятие
закона, 4) восстановление храмов;
12. Признаки демократического режима:
1) административно-командные
методы управления,
2) господство исполнительной
власти,
3) контроль за жизнью
общества,
4) гарантии прав меньшинств;
13. Социальная структура общества
определяет отношения между:
1) членами общества и государством,
2) собственниками производства и государством,
3) разными слоями населения,
4) членами различных обществ;
14. Социальная стратификация — это:
1) признаки социального
расслоения, неравенство,
2) концепция о всеобщем
стремлении граждан к трудовым достижениям,
3) чувство любви к своему
социальному слою;
15. Теория социальной стратификации
основывается на:
1) уровне
дохода, 2) отношении к
собственности,
3) профессиональном
уровне, 4) отношении к власти;
16. Армия как социальный лифт:
1) воспитывает гражданские
качества,
2) предоставляет возможность
двигаться вверх,
3) открывает путь к престижным
профессиям;
17. Фактор, объединяющий людей в
социальную группу:
1) коллективное владение
собственностью,
2) общий интерес,
3) совместное проживание;
18. Причина маргинализации:
1) переход современного
общества на стадию постиндустриального развития,
2) бедность, безработица,
неустроенность,
3) всеобщая грамотность
населения;
19. Особенность эволюции современной социальной
структуры российского общества:
1) изменение социального
статуса многих элементов социальной структуры: их возрождение или деградация,
2) улучшение положения многих
социальных групп,
3) появление новых социальных
групп,
4) уничтожение социальных
слоев и групп;
20. Признак
приобретённого статуса:
1) национальность,
2) пол,
3) образование;
21. Понятие «социальная структура
общества» включает:
1) пол,
2) национальность, 3) место
жительства,
4) профессия,
5) год рождения, 6) возраст,
7) класс,
8) умственные способности, 9) все
вышеперечисленно;
22. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ,
ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ:
Игровая, трудовая, научная,
индивидуальная – это____________________________________
(сферы общественной жизни, виды
деятельности, направления творчества);
23. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ социальных
институтов и сфер жизни общества:
1)
государство, а) экономика,
2)
религия, б) политика,
3) производство,
в) духовная культура
4)
семья; г) социальные отношения;
ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ.
24. Объект деятельности:
1) водители поливочных машин,
2) поливные машины,
3) грядки картофеля,
4) помидоры и огурцы в
теплицах,
5) технические приспособления,
6) пшеничное поле,
7) земледельцы;
25. Верное суждение об обществе:
1) любое общество развивается гармонично,
2) общество и природа взаимосвязаны,
3) общество является прогрессирующей
системой,
4) в первобытности общества не
существовало;
ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
ЗАДАНИЕ № 1.
Золотое правило морали гласит: «Поступай
по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению
к тебе».
Можно ли это правило считать моральной
нормой? Или же это высшая моральная ценность?
Задание №2.
На вопрос о том, что для вас является
высшей ценностью, нередко дают короткий ответ: «Деньги». Есть, конечно, и
другие ответы. А как вы ответите на этот вопрос? Свой ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЕ № 3.
Объясните отличие таких
духовно-нравственных категорий как «эгоизм» и «альтруизм».
ВАРИАНТ 2.
ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.
1.Часть света или территории, имеющая
границы и пользующаяся суверенитетом:
1)
цивилизация, 2) общество,
3)
страна, 4) государство;
2. Скачкообразный переход от одного
общественно-политического строя к другому:
1)
прогресс, 2) революция,
3)
регресс, 4) эволюция;
3. Синоним понятию «общественный
прогресс»:
1) социальная революция,
2) общественный регресс,
3) общественное развитие,
4) социальная мобильность;
4. Сфера жизни общества, включающая в себя
отношения людей по поводу власти:
1)
экономическая, 2) политическая,
3)
социальная, 4) духовная;
5.Признаки информационного общества:
1) формирование рыночной
экономики,
2) рост социального
неравенства,
3) развитие средств массовой
коммуникации,
4) формирование
демократического государства;
6. Показатели уровня развития духовной
культуры:
1) объём создаваемых в
обществе духовных ценностей,
2) качество духовной
продукции,
3) достижения духовной
культуры,
4) степень доступности к
ценностям культуры;
7.Действия политической власти:
1) организация фестиваля
народной музыки,
2) решение об участии страны в
международной миротворческой деятельности,
3) собрание членов
акционерного общества,
4) заключение договора между
работниками;
8.Признаки тоталитарного режима:
1) государственный
суверенитет,
2) источником власти является
народ,
3) всесторонний контроль за
жизнью общества,
4) свобода прессы;
9.Политическая деятельность человека:
1)
трудоустройство, 2) проведение кинофестиваля,
3) благотворительная
акция, 4) участие в выборах;
10. ВЕРНЫ ЛИ СУЖДЕНИЯ о разделении
властей:
А. Для того, чтобы государство хорошо
защищало права граждан, необходимы три сильные и самостоятельные ветви власти.
Б. Принцип разделения властей не является
обязательным для демократического государства.
1) верно только
А 2) верно только Б,
3) верны оба
суждения, 4) оба суждения не верны;
11. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ,
ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ: Социальная группа – это__________
(класс, страна, производственное объединение,
семья, этническая общность);
12. Социальные общности образуют:
1) социальную дифференциацию,
2) социальную мобильность,
3) социальную структуру;
13. Социальная группа - это:
1) любая совокупность
индивидов, объединенных общим интересом,
2) объединение людей,
основанное на коллективном владении средствами производства,
3) группы людей, различающихся
по их месту в системе общественного производства;
14.Социальная опора тоталитарной власти:
1) пролетариат,
2) буржуазия,
3) люмпены;
15. Социальная стратификация – это:
1) система страт,
2) стремление людей к
повышению социального статуса,
3) переезд в другую местность;
16.Люмпены – это:
1) квалифицированные рабочие,
2) кустари-одиночки,
3) слои населения, на входящие
в определенный класс;
17. Переход из одной общественной группы и
другую:
1) карьера,
2) социальная мобильность,
3) номенклатурная судьба;
18. Социальная группа — это:
1) люди, объединенные общим
интересом,
2) любой коллектив, с которым
индивид соотносит свое поведение,
3) люди, работающие на одном
предприятии;
19. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ
ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:
Реформа, модернизация, революции – это
_____________
(формы развития, виды деятельности);
20. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ сфер
общественной жизни и их составляющих
1) экономическая,
2) политическая,
3) духовная,
4) социальная;
а) взаимодействие социальных групп и
слоев,
б) деятельность
государственных организаций,
в) мораль, религия, философия, деятельность
научных и религиозных организаций,
г) отношения в процессе производства;
21. Результат учебной деятельности:
1) учителя,
2) компьютерное обеспечение,
3) знание основ наук,
4) наглядные пособия,
5) учащиеся,
6) умения применять знания,
7) практические навыки;
22. Социальная
адаптация - это:
1) процесс приспособления
человека к изменившейся социальной среде,
2) уход человека от контактов
с действительностью в мир собственных переживаний,
3) стремление изменить окружающую
действительность;
23. Проявление противоречивости
общественного прогресса:
1) глобальные проблемы современности,
2) интернационализация высшего
образования,
3) улучшение условий жизни людей,
4) колебания цен валютного рынка;
24. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ суждений
об обществе:
1) общество является статической системой,
2) общество является совокупностью
индивидов и орудий труда,
3) все элементы общества взаимосвязаны
друг с другом,
4) общество является частью природы.
25. Признаки диалога как формы общения:
1) равный социальный статус участников,
2) признание мнений участников,
3) наличие конфликта,
4) доминирование одной точки зрения;
ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ЗАДАНИЕ № 1.
Считаете ли вы актуальной проблему
подготовки молодёжи к браку? Является ли серьёзное отношение к обязанностям
будущих супругов непременным условием благополучной семьи?
ЗАДАНИЕ № 2.
Опираясь на знания обществоведческого
курса, курса права и социальный опыт, приведите примеры социальных норм,
регулирующих семейные отношения, которые закреплены законодательно, и тех,
которые поддерживаются традициями, обычаями, общественным мнением.
ЗАДАНИЕ № 3.
Существует мнение: «Брак – это не контракт
между двумя людьми, брак – это контракт между супружеской парой и обществом».
Выскажите своё отношение к этому суждению.
Ключ на тестовые вопросы:
Вариант
1:
1 2
2 1
3 2
4 3
5 2
6 4
7 1
8 3
9 3
10 3
11 3
12 4
13 3
14 1
15 1
16 1
17 2
18 2
19 1
20 3
21 9
22 Виды
деятельности
23 1б, 2в, 3а, 4г
24 3, 6
25 2, 4
Вариант 2:
1 4
2 2
3 3
4 2
5 3
6 3
7 2
8 3
9 4
10 1
11 семья
12 3
13 1
14 1
15 1
16 3
17 2
18 1
19 Формы
развития
20 1г, 2б, 3в,
4а
21 3, 6, 7
22 1
23 1
24 3, 4
25 1, 2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.