Итоговая контрольная работа по русскому языку 3 класс.

3. Итоговая контрольная работа

Вариант I

1. Найди в тексте и запиши вопросительное невосклицательное предложение.

Бурундук сидел на задних лапах и что-то быстро-быстро жевал. Что же он ест? Ведь ничего съедобного вокруг не видно?! Бурундук кончил жевать и притянул передними лапами в рот цветок медуницы. Так вот он чем лакомится! Ешь, бурундучок, ешь, набирайся сил после долгой зимы!

2.Спиши. Подчеркни главные члены предложения.     

Шли  ребята по лесной тропинке.                                                                                                                                               Быстро поднимается  солнце.                                                                                                             В лесу появились первые проталины.                                                                                                                                                      

3.Спиши предложения, выбрав в скобках подходящее по смыслу и форме слово. Подчеркни главные члены предложения.   

( Дети, бабушка)  ждут письма.                                                                                           ( Ребята, брат, Нина) получила подарок.                                                                             ( Лиса, заяц, зайчата) выбежал на лесную полянку.

4. Охарактеризуй   4-й звук в слове краб,  3-й звук в слове крюк.

5. Выпиши слова, в которых правильно отмечена приставка.

6 (дополнительное). Из данных слов составь и запиши повествовательное невосклицательное распространенное предложение. Отметь в нем грамматическую основу.

Кусты, раздался, посвист, за, рябчик.

Вариант II

1. Найди  в  тексте  и  запиши  побудительное  восклицательное  предложение.

Бурундук сидел на задних лапах и что-то быстро-быстро жевал. Что же он ест? Ведь ничего съедобного вокруг не видно?! Бурундук кончил жевать и притянул передними лапами в рот цветок медуницы. Так вот он чем лакомится! Ешь, бурундучок, ешь, набирайся сил после долгой зимы!

(По Ю. Фролову.)

2. Прочитай предложения. Сначала выпиши то, в котором подлежащее стоит перед сказуемым, а затем то, в котором подлежащее стоит после сказуемого. Подчеркни главные члены предложения. 

      Среди ветвей мелькнули серые тени. 

Громкий треск доносился из чащи леса.

3. Подбери подходящие по смыслу слова. запиши предложения и подчеркни главные члены.

….. бросилась за зайцем.

…..бросился мне навстречу.

     ….. бросились кто куда.

4. Охарактеризуй   2-й звук  в слове ёлка, 3-й звук в слове ножка.

5. Выпиши слова, в которых правильно отмечен корень.

6 (дополнительное). Из данных слов составь и запиши вопросительное невосклицательное распространенное предложение. Отметь в нем грамматическую основу.

Друг, по, Кавказ, путешествовать, долго.

Краткое описание документа:

Данную контрольную работу рекомендуется проводить после изучения блока " Как устроен наш язык". Тема: простое предложение (виды предложений по цели высказывания, нераспространенные и распространенные предложения, главные и второстепенные члены предложения. В итоговую контрольную работу входит материал с 1-го по 34-й урок.