Итоговый контрольный диктант по русскому языку за курс 6 класса

                                                 Шмель.

                   Большой шмель собирает пыльцу и нектар с растений. Я наблюдаю за его работой. Шмель громко гудит, перелетает с одного цветка на другой. Тёмные крылышки насекомого двигаются очень быстро, они поддерживают тяжёлое тело шмеля, позволяют ему зависать  на одном месте.  Шмель подлетает к очередному цветку, вытягивает длинный хоботок, непрерывно гудит и начинает работать. Проходит несколько секунд, и шмель перемещается к следующему цветочному объекту.

                   Шмель – неутомимый труженик. Я смотрю за ним уже минут пятьдесят, а он не прерывает своего занятия. Шмель – крупное и очень красивое насекомое. Его пушистое тело разделено на одинаковые чёрные и жёлтые полоски. Блестящие глаза украшают головку.

                    Шмели приносят огромную пользу. Есть растения, которые не могут опылять пчёлы, а шмели справляются с любой работой. Думаешь: «Гуди, гуди, шмель, приноси пользу своим трудом!»

                                Грамматическое задание

                                                  1 вариант

1.Морфемный разбор слов: поддерживают, пушистое, двигаются

2.Фонетический разбор слова тяжёлое

3.Синтаксический разбор предложения Его пушистое тело разделено на одинаковые чёрные и жёлтые полоски.

4.Указать грамматические основы в предложениях: Шмель – неутомимый труженик. Есть растения, которые не могут опылять пчёлы, а шмели справляются с любой работой.

                                                  2 вариант

1.Морфемный разбор слов: перемещается, очередному, вытягивает,

2.Фонетический разбор слова тёмные

3.Синтаксический разбор предложения Большой шмель собирает пыльцу и нектар с растений.

4.Указать грамматические основы в предложениях: Шмель – крупное и очень красивое насекомое. Я смотрю за ним уже минут пятьдесят, а он не прерывает своего занятия.