Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Прямая речь" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку на тему "Прямая речь" (5 класс)

библиотека
материалов
Урок в 5 классе Раздел «Синтаксис» Тема урока: Прямая речь Учитель: Зеркаль Н...
Цели урока Образовательная - дать представление о прямой речи, научить расста...
Прочитайте текст, определите тему текста. Найдите предложения с прямой речью...
Составьте предложения с прямой речью. Подчеркните глаголы, связывающие слова...
Проверим! Мой друг сказал: «Пойдем играть ко мне домой.» А: «П». 2) «Завтра...
Переделайте предложения так, чтобы получилась прямая речь. Запишите их, наче...
Проверим! Володя радостно закричал: «В поход пойду в воскресенье.» А: «П.» 2)...
Прямая речь может состоять из нескольких предложений В таком случае кавычки с...
ФИЗКУЛЬМИНУТКА Мы писали и устали, Все мы дружно тихо встали, Ножками потопал...
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ - Чему ты научился на сегодняшнем уроке? - Что нового ты сегод...
Молодцы!
Домашнее задание Выполнить упр. 552 стр. 144, выучить правила параграфа 71.
Резервные задания
Выпишите предложения с прямой речью. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте...
Проверим! 1 вариант: 	 У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Вар...
Спишите, расставляя знаки препинания. Начертите схемы получившихся предложен...
Проверим! 1) «А Снежная королева не может ворваться сюда?» - спросила раз дев...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок в 5 классе Раздел «Синтаксис» Тема урока: Прямая речь Учитель: Зеркаль Н
Описание слайда:

Урок в 5 классе Раздел «Синтаксис» Тема урока: Прямая речь Учитель: Зеркаль Н.О. http://pyat-pyat.ru

№ слайда 2 Цели урока Образовательная - дать представление о прямой речи, научить расста
Описание слайда:

Цели урока Образовательная - дать представление о прямой речи, научить расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью, вспомнить расстановку знаков препинания при обращении, повторить типы предложений по цели высказывания; Воспитательная - воспитать чувство ответственности, заботы о родителях; Развивающая - развить логику, навыки самостоятельной работы, развитие речи. http://pyat-pyat.ru

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Прочитайте текст, определите тему текста. Найдите предложения с прямой речью
Описание слайда:

Прочитайте текст, определите тему текста. Найдите предложения с прямой речью, начертите их схемы. С помощью каких глаголов вводится прямая речь? Семь дочек. Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали. Первая сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу». «Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды»,— проговорила вторая. «Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке»,— сказала третья дочь. «Мне было без тебя, как пчёлке без цветка»,— щебетала четвёртая. «Ты снилась мне, как розе снится капля росы»,— промолвила пятая. «Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья»,— прошептала шестая. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды - помыть ноги. (По В.С у х о м л и н с к о м у.)

№ слайда 5 Составьте предложения с прямой речью. Подчеркните глаголы, связывающие слова
Описание слайда:

Составьте предложения с прямой речью. Подчеркните глаголы, связывающие слова автора с прямой речью. Начертите схемы. 1) Мой друг сказал... 2) ... радостно закричал Сережа. 3) ... спросил продавец.

№ слайда 6 Проверим! Мой друг сказал: «Пойдем играть ко мне домой.» А: «П». 2) «Завтра
Описание слайда:

Проверим! Мой друг сказал: «Пойдем играть ко мне домой.» А: «П». 2) «Завтра идем на каток!» - радостно закричал Сережа. «П!»-а. 3) «Чем вам помочь?» - спросил продавец. «А?»-а.

№ слайда 7 Переделайте предложения так, чтобы получилась прямая речь. Запишите их, наче
Описание слайда:

Переделайте предложения так, чтобы получилась прямая речь. Запишите их, начертите схемы. 1) Володя радостно закричал, что в поход пойдет в воскресенье. 2) Вероника написала записку маме, что задержится в школе. 3) Девочка удивилась, разве завтра работает музей.

№ слайда 8 Проверим! Володя радостно закричал: «В поход пойду в воскресенье.» А: «П.» 2)
Описание слайда:

Проверим! Володя радостно закричал: «В поход пойду в воскресенье.» А: «П.» 2) Вероника написала записку маме: «Мама, я сегодня задержусь в школе.» А: «П.» 3) Девочка удивилась: «Разве завтра работает музей?» А: «П?»

№ слайда 9 Прямая речь может состоять из нескольких предложений В таком случае кавычки с
Описание слайда:

Прямая речь может состоять из нескольких предложений В таком случае кавычки ставятся один раз. Например: Мальчик весело отвечает: «Это я. Петя Зубов».

№ слайда 10 ФИЗКУЛЬМИНУТКА Мы писали и устали, Все мы дружно тихо встали, Ножками потопал
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬМИНУТКА Мы писали и устали, Все мы дружно тихо встали, Ножками потопали: раз, два, три. Ручками похлопали: раз, два, три. Сели, встали, встали сели И друг друга не задели. Мы немножко отдохнём И опять писать начнём.

№ слайда 11 ПОДВЕДЁМ ИТОГИ - Чему ты научился на сегодняшнем уроке? - Что нового ты сегод
Описание слайда:

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ - Чему ты научился на сегодняшнем уроке? - Что нового ты сегодня узнал? - Что интересного было для тебя на сегодняшнем уроке?

№ слайда 12 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

№ слайда 13 Домашнее задание Выполнить упр. 552 стр. 144, выучить правила параграфа 71.
Описание слайда:

Домашнее задание Выполнить упр. 552 стр. 144, выучить правила параграфа 71.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Резервные задания
Описание слайда:

Резервные задания

№ слайда 16 Выпишите предложения с прямой речью. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте
Описание слайда:

Выпишите предложения с прямой речью. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. 1 вариант У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя сказала чижу Пора чиж петь. Чиж ответил Пусти меня на волю. На воле я буду весь день петь. 2 вариант На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает кричит ищет свою мать. Народ спрашивает у неё Какая же твоя мама? А девочка сквозь слёзы говорит Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех. 3 вариант Старик сажал яблони. Ему сказали Зачем тебе яблони? Долго ждать от этих яблонь плода и ты не съешь их яблочка. Старик сказал Я не съем, другие съедят. Мне спасибо скажут. Л.Толстой

№ слайда 17 Проверим! 1 вариант: 	 У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Вар
Описание слайда:

Проверим! 1 вариант: У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя сказала чижу: «Пора, чиж, петь». Чиж ответил: «Пусти меня на волю. На воле я буду весь день петь». 2 вариант: На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит ищет свою мать. Народ спрашивает у неё: «Какая же твоя мама?» А девочка сквозь слёзы говорит: «Разве вы не знаете? Моя мама та, что лучше всех». 3 вариант: Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе яблони? Долго ждать от этих яблонь плода, и ты не съешь их яблочка». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят. Мне спасибо скажут».

№ слайда 18 Спишите, расставляя знаки препинания. Начертите схемы получившихся предложен
Описание слайда:

Спишите, расставляя знаки препинания. Начертите схемы получившихся предложений. 1) А Снежная королева не может ворваться сюда спросила раз девочка. 2) Пусть только попробует сказал мальчик. 3) Вдруг мальчик воскликнул Меня кольнуло прямо в сердце. 4) Кай что ты делаешь вскрикнула девочка. 5) Он крикнул Герде в самое ухо Мне позволили покататься на большой площади с другими мальчиками. (Г. X. Андерсен.)

№ слайда 19 Проверим! 1) «А Снежная королева не может ворваться сюда?» - спросила раз дев
Описание слайда:

Проверим! 1) «А Снежная королева не может ворваться сюда?» - спросила раз девочка. 2) «Пусть только попробует», - сказал мальчик. 3) Вдруг мальчик воскликнул: «Меня кольнуло прямо в сердце». 4) «Кай, что ты делаешь?» - вскрикнула девочка. 5) Он крикнул Герде в самое ухо: «Мне позволили покататься на большой площади с другими мальчиками».

Автор
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров737
Номер материала ДБ-060925
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх