Итоговое интегрированное занятие во 2 младшей группе

Итоговое занятие во второй младшей группе по теме « Бабочки»

Образовательные области:

познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое, речевое развитие, физическое развитие.

Цель:

Закрепление  представлений детей о красоте мира насекомых, обратить внимание на яркость, нарядность, развивать эстетическое восприятие (бабочка)

Задачи: Закрепление цветов синий, красный, жёлтый.

·         развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию;

·         продолжать обогащать представление детей о красоте мира насекомых (в частности бабочки);

·         обратить внимание детей на ее яркость, нарядность, составные элементы, композицию;

·         воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество.

·         формировать и активизировать у детей проявление эстетического отношения к окружающему миру ;

·         развивать творческие способности детей; обогащать словарь детей;

·         расширять и активизировать словарь детей.

·         способствовать укреплению организма ребенка, повышению его работоспособности, изменению деятельности детей, ослаблению утомления и переключению их на продолжение занятия;

Ход НОД:

Отгадайте загадку:

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка
Я сорвать его хотел-
Он вспорхнул и улетел.

Дети: (бабочка).

Прилетела в гости бабочка фея. Рассказав историю, что случилось на цветочной полянке,  попросила ребятишек детского сада Аленка отправиться на цветочную полянку и  навести порядок. Под музыку дети превратились в бабочек помощников и вместе с воспитателем полетели на цветочную полянку.

-Ребята, посмотрите, что здесь произошло?  Кто-то на полянку положил фрукты «Яблоко»

-А яблоко растет на полянке?

- Нет

-А где оно растет?

- на дереве.

Давайте заберем их с полянки. ( Ребята собирают яблоки с цветочной полянки)

Проводится игра-физминутка под музыку Бабочки и цветочки.

Под музыку бабочки полетели дальше по полянки  и увидели полянку без цветов и бабочек.

-Ребята, а давайте украсим нашу полянку, сначала наклеим цветы на травку, а потом бабочек на цветочки или в небе которые летят.

-Молодцы ребята, мы справились с этим заданием.

Проводится игра «Найди пару»

Детям раздаются бабочки разных цветов, им предстоит найти одинаковую бабочку  у друга. И покружиться парой  под музыку. 

-Ой, ребята, я совсем забыла, а можно ли отрывать бабочкам крылья?

-Нет

-А смотреть на них как они красиво летают можно?

-Да

-А цветочки можно рвать?

-Нет

-Рвать цветы, бабочек убивать, отрывать им крылышки и т.д. как вы думаете это хороший или плохой поступок?

- Плохой 

-Ребята, смотрите, а вот и фея к нам прилетела опять, и смотрите что то с собой она принесла. Конверт, какой то. Давайте посмотрим что там?

Дети вместе с воспитателем открывают конверт, а там лежат бабочки-наклейки. Которые, раздаются каждому ребенку за помощь. Дети возвращаются в группу и рассказывают, что им понравилось и что запомнилось в путешествии.