Итоговый тест по русскому языку (8класс)

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ЗА КУРС 8 КЛАССА

1. Что из перечисленного не является единицей синтаксиса?

А. Слово. Б. Словосочетание. В. Предложение. Г. Текст.

2. Найди ошибку в определении вида связи в следующих словосочетаниях.

А. Заревел неистово - примыкание.     Б. Схватил за руку - согласование.

В. Краткий ответ - согласование.     Г. Ходить по лесу – управление.

3. Укажи, чем выражено подлежащее в предложении: Мы с Виктором едем в Санкт-Петербург.

А. Цельным словосочетанием. Б. Местоимением. В. Существительным. Г. Глаголом.

4. Укажи вид сказуемого в предложении: Я должен при этом присутствовать.

А. Простое глагольное. Б. Составное глагольное. В. Составное именное. Г. Простое именное.

5. Найди предложение, в котором нужно поставить тире.

А. Утро ясное, солнечное.     Б. Читать вечером книги моё любимое занятие.

В. Снег у крыльца как песок зыбучий.     Г. Простота есть необходимое условие прекрасного.

6. Укажи верную характеристику предложения В посёлке строят новую школу.

А. Двусоставное.   Б. Безличное.   В. Определенно-личное.   Г. Неопределенно-личное.

7. Найди предложение, в состав которого входит неполное предложение.

А. Пахнет дымком; где-то жгут листву.     Б. На краю школы лес.

В. Папа читал газету, а сын - журнал.           Г. Сыро, прохладно, свежо.

8. Найди предложение, в котором союз И связывает однородные члены (запятые не расставлены).

А. В комнате стояла тишина и только иногда доносился отдалённый шум с улицы.

Б. Звук постепенно начал слабеть и скоро превратился в далёкий шелест.

В. Месяц светил в окно и луч его играл на земляном полу.

Г. Село солнце и мягкие сумерки разлились над морем.

9. Найди правильный ответ расстановки знаков препинания в предложении:

       Посаженные прошлой осенью деревца _ клён, тополь, акации _ зеленели приветливо и    

       как-то по-весеннему радостно.

А. Тире и тире.     Б. Сначала тире, потом двоеточие.

В. Сначала двоеточие, потом запятая.  Г. Сначала двоеточие, потом тире.

10. Найди предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

А. Мошки вьются столбом, светлея в тени, темнея на солнце.

Б. А он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой.

В. На печати Ивана Грозного был медведь, который приравнивал тверские земли к другим областям.    

Г. В бездонной памяти отыскиваю штрихи чувств и событий, связанных с разными людьми.

11. Найди предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

А. Я вспомнил всё это, открывая входную дверь.  

Б. Вокруг было только усеянное звёздами небо.  

В. Он летел сломя голову.  

Г. Вдруг раздался страшный грохот, и мгновенно всё заволокло дымом.

12. Найди предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены.)

А. Вы правы без всякого сомнения.

Б. Снова с вами я родные дали.

В. Знать такова жизнь.                                                  

Г. Следовательно всё живое имеет свой характер.

13. Найди предложение с вводным словосочетанием. (Знаки препинания не расставлены.)

А. Завтра по всей вероятности погода испортится.

Б. Старик как всегда радушно встретил нас.

В. Слов нет всё закономерно.                                          

Г. Всегда аккуратен однако о своём обещании забыл.

14. Укажи схему предложения с прямой речью, которая составлена неверно.

А. «П», - а.    Б. «П? – а. – П». В. «П, - а. – п». Г. А: «П!»

Ключ.

1А

2Б

3А

4Б

5Б

6Г

7В

8Б

9Г

10Г

11А

12Б

13А

14Б