Шешелко Надежда Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
ГУО
«Средняя школа №4 г. Бобруйска»
9
класс
Итоговый
тест
Сложное
предложение
1.
Какие предложения являются сложными:
1.
Я надеюсь, что вы не откажетесь отобедать у нас.
2.
Ледяной ветер бешено срывал волны, разнося по воздуху брызги и резкий запах
моря.
3.
После обеда Антон Павлович пил чай на открытой террасе, или читал газеты у
себя в кабинете, или спускался в сад.
4.
Душно стало в комнате, и пришлось выйти на воздух освежиться.
5.
Целый день шёл дождь, и только к вечеру погода наладилась.
2.
Какие предложения являются сложносочиненными:
1.
Солнце ещё не раз показалось из-за сосен, но уже не могло согреть притаившихся
у орешника лосят.
2.
То крик филина нарушит тишину, то зашуршит в кустах проснувшаяся птица.
3.
Смотритель объявил, что лошади, присланные из деревни, ожидали нас уже
четвёртые сутки.
4.
Земля гудит, реки мутно текут, пыль поля покрывает.
5.
После длительного перехода люди очень устали, лошади также нуждались в отдыхе.
3.
Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:
1.
Я начал учиться читать_ и писать_и меня тянула к себе мудрость людей, скрытая
в книгах.
2.
Уже рассвело_и вчерашний туман робко жался к кустам_и кочкам_и пригоркам.
3.
Дождь перестал_и с пригорка стали хорошо видны и дома_и деревья_и редкие
фигуры людей.
4.
Мы и исследования провели_и написали отчёт_и оформили документы_и теперь вы
можете дать нам отпуск.
5.
Улицы были тенисты_ пахло вокруг речной водой , свежей зеленью_и первыми
цветами.
4.
Какие предложения являются сложноподчиненными:
1.
В голосе шумело не то от воя и свиста бури, не то от радостного волнения.
2.
Одето небо чёрной мглою, в тумане месяц чуть блестит.
3.
Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали, как в декабре.
4.
Чтобы красиво и правильно говорить, надо хорошо знать свой язык.
5.
Теперь, когда машины повернули к морю, горы стали не видны.
5.
Определите виды придаточных частей в сложноподчиненных предложениях и
установите соответствие между столбцами таблицы:
|
А.
Торт разрезали так, что каждому досталось по маленькому кусочку.
Б.
Кругом было так тихо, что по жужжанию комара можно было следить за его
полётом.
В.
Пёс поднялся на задние лапы, а передние опустил на плечи своему хозяину, так
что едва не повалил его на пол.
Г.
Очнулся он от звона и увидел, что Филипп Филиппович швырнул в таз какие-то
сияющие трубки.
|
1.степени
2.изъяснительная
3.причины
4.
следствия
5.образа
действия
6.
сравнительная
|
6.
Двоеточие на месте пропуска ставится в предложении:
1.
В этот миг мне показалось_я вижу перед собой давно забытое лицо возлюбленной.
2.
Неверно расставишь знаки препинания_лишится смысла весь текст.
3.
Мне было из-за чего огорчаться_редактор вычеркнул из моего рассказа самые, на
мой взгляд, удачные абзацы.
4.
Большой стол был покрыт оранжевой скатертью _в овальном блюде отливало красным
золотом пюре из тыквы, в вазе стояли пышные астры.
5.
По предыдущему опыту общения с морскими млекопитающими он знал_
им
нравится ласка.
7
. Знаки препинания расставлены правильно:
1.
Будешь справляться - в бригады переведем.
2.
Бесценный научный груз так и не дошёл до места назначения: корабль затонул у
берегов Африки.
3.
Дети стали старше : им надо уделять больше внимания.
4.
Семён ещё издали увидел - три окошка освещены.
5.
Вероника ждала: сейчас Саша обернётся и на прощанье хотя бы кивнёт ей и Варе.
8.Тире
на месте пропуска ставится в предложении:
1.
Он поднимает глаза и с ужасом видит_над ним стоит мужчина, грозно сдвинув
брови.
2.
Хотите вызвать у собеседника симпатию и доверие_ улыбайтесь почаще во время
разговора.
3.
Собираетесь кого-нибудь полюбить_научитесь сначала прощать.
4.
Я люблю деревенские чердаки_ там так таинственно и поэтично.
5.
Зимой звезды на небе ярко горят _жди лютой стужи.
4.Укажите
БСП, в котором на месте пропуска ставится двоеточие, так как между частями
складываются изъяснительные отношения:
1.
Теперь в конце июня, в лугах было особенно хорошо_ в воздухе стоял аромат
душистых трав, а с неба глядело ласковое летнее солнышко.
2.
Я понимал_ от неминуемой гибели спасти нас может только случайность.
3.
Наблюдая за ней, Петр всё больше убеждался_она себя нигде , кроме родной
деревни, не видит
4.
Взойдет солнце_ пойдём в лес.
5.
Пыль и запах парного молока висели над деревенскими улицами_только что с
лесных полян пригнали коров.
5.
Укажите БСП, в котором на месте пропуска ставится двоеточие, так как вторая
часть называет причину, основание того, о чём говорится в первой части:
1.Случится
что-нибудь со мной_ семью мою не забудь.
2.В
начале марта вдруг замечаешь_лес начинает оживать.
3.Дойдем
до места_ будет отдых.
4.Смотреть
на крышу было невозможно_в глаза светило солнце.
5.Наши
поиски не увенчались успехом_слишком много времени прошло с тех пор.
Ответы
9
класс
Итоговый
тест
Сложное предложение
1. 1,4,5
2. 2,5
3. 2,3,4
4. 4,5
5.А 5,Б 1,В 4,Г 2
6. 1,3,5
7. 1,2,5
8. 2,3,5
9. 2,3
10. 4,5
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.