Уроки
развития речи в 8-м классе
Изложение
с элементами сочинения (8 класс)
Цели:
Обучающие – обучить учащихся
составлять связный текст.
Развивающие – развить творческую
деятельность учащихся, навыки составления текста на основе личных впечатлений
и воображения.
Воспитательные – пробудить чувства
любви к окружающей среде.
Оборудование: картина природы во
время грозы, текст с изложением демонстрирует проектор.
Содержание
урока
I.
Организационный момент
II.
Слово учителя
Ребята,
сегодня мы напишем изложение, но непростое изложение, а изложение с элементами
сочинения. Перед вами текст «Гроза на озере Тургояк». Данный текст повествует
нас о событии, которая происходила в прошлом. По типу текст – повествование,
стиль художественный. В тексте сообщается явление, которую переживает главный
герой рассказа, мальчик, от лица которого и ведется повествование, рисуется
художественный образ грозы.
Текст
состоит из трех частей. В качестве зачина выступает первый абзац, который
повествует о внезапно наступившей грозе, пугающей людей. Средняя часть
представлена двумя микротемами: 1 микротема – «Путь к озеру», в которой
повествуется о буйстве природы. 2 микротема может быть названа «Озеро во время
грозы». Эта микротема во всех деталях раскрывается в предложениях с помощью
глаголов со значением движения активного действия. Природа становится активным
действующим лицом. Эти глаголы вместе с обстоятельственными словами (ярче,
ежеминутно, не переставая, трудно, громче) выражают повествовательную
динамичность, создают ощущение силы, всеобщего движения, величия природы.
Благодаря глаголам звучания, зрительного восприятия глав, герой не только
слышит, но и зрительно воспринимает происходящее. В этой части текста очень
хорошо передано функционирование глаголов, которые выступают семантическим
смыслом текста.
Концовка
выражена в последнем абзаце, которая выступает в качестве заключения текста. В
нем говорится о возвращении главного героя домой. В тексте был создан яркий
образ грозы, который запечатлелся у главного героя на всю жизнь.
Текст
демонстрируется на проекторе.
Гроза
на озере Тургояк
Однажды
ночью меня разбудил крик сестры. Была гроза, гремел гром, и молния вспыхивала
сразу во всех окнах. Сестра очень боялась грозы, зажмуривалась, лезла под
одеяло, под матрац и утверждала, что все-таки видит молнию. Мать и няня
возились с ней, им было не до меня. «А что с озером?» - подумал я. Издали
слышно было, как оно ревет. И вот, обув сандалии и накинув пальтишко, я
побежал к озеру. Такие грозы, наверное, бывают только на Урале. Гром
грохотал, не переставая, молнии пронизывали лес, который был бы освещен ярче,
чем днем, если бы не потоки воды, лившейся с неба. Я знал здесь каждый пенек,
каждый корень, да к тому же все ежеминутно освещалось молниями.
Но
ветер гнал по дорожкам по дорожкам потоки воды, и добежать до озера было
трудно, но я бежал к озеру; оно ревело, еще невидимое, ревело все громче,
ветер оттуда становился все сильнее. Когда я прибежал к тому месту, где
кончалось болотце, я вдруг почувствовал, что дождь стал лить как из ведра. Я
вбежал на дюну и, схватившись за одно из деревьев, вдруг увидел, что это не
дождь обдает меня с ног до головы, что это чудовищной величины волны,
вздымающиеся на несколько сажен, взбегают на дюну и перекидываются через нее,
сотрясая сосны, растущие на дюне, и грозя оторвать меня от дерева.
Озеро
было все молочно-голубое среди темных гор. Но вдруг наступала черная тьма, и
тут же при свете молнии оно восставало снова молочно-голубым. Только
неизменные очертания гор мрачно чернели на том берегу.
Я
простоял недолго, наверное, не больше трех минут. Больше нельзя было выдержать,
я был точно избит бешеными потоками воды. Но то, что увидел, запечатлелось на
всю жизнь…
Возвращаться
домой было еще труднее, чем идти к озеру. Молнии сверкали реже. В промежутках
наступали черные провалы, дождь лил все сильнее, я оступался в лужи,
спотыкался о пни, о камни, о корни.
|
III.
Составление плана
1.
Гроза
2.
Путь к озеру
3.
Озеро во время грозы
4.
Возвращение героя домой.
IV.
Самостоятельное чтение текста
V.
Учащиеся рассматривают картину и сопоставляют с ней прослушанный текст
VI.
Словарная работа
(см. Приложение 1)
VII.
Анализ текста и картины по вопросам
VIII.
Сообщаем учащимся, что
они могут свободно использовать текст изложения, передавая свое видение и
понимание изображенного на картине пейзажа.
IX.
Написание работы
Гроза
на озере Тургояк
Однажды
ночью меня разбудил крик сестры. Была гроза, гремел гром, и молния вспыхивала
сразу во всех окнах. Сестра очень боялась грозы, зажмуривалась, лезла под
одеяло, под матрац и утверждала, что все-таки видит молнию. Мать и няня
возились с ней, им было не до меня. «А что с озером?» - подумал я. Издали
слышно было, как оно ревет. И вот, обув сандалии и накинув пальтишко, я побежал
к озеру. Такие грозы, наверное, бывают только на Урале. Гром грохотал, не
переставая, молнии пронизывали лес, который был бы освещен ярче, чем днем, если
бы не потоки воды, лившейся с неба. Я знал здесь каждый пенек, каждый корень,
да к тому же все ежеминутно освещалось молниями.
Но
ветер гнал по дорожкам по дорожкам потоки воды, и добежать до озера было
трудно, но я бежал к озеру; оно ревело, еще невидимое, ревело все громче, ветер
оттуда становился все сильнее. Когда я прибежал к тому месту, где кончалось
болотце, я вдруг почувствовал, что дождь стал лить как из ведра. Я вбежал на
дюну и, схватившись за одно из деревьев, вдруг увидел, что это не дождь обдает
меня с ног до головы, что это чудовищной величины волны, вздымающиеся на
несколько сажен, взбегают на дюну и перекидываются через нее, сотрясая сосны,
растущие на дюне, и грозя оторвать меня от дерева.
Озеро
было все молочно-голубое среди темных гор. Но вдруг наступала черная тьма, и
тут же при свете молнии оно восставало снова молочно-голубым. Только неизменные
очертания гор мрачно чернели на том берегу.
Я
простоял недолго, наверное, не больше трех минут. Больше нельзя было выдержать,
я был точно избит бешеными потоками воды. Но то, что увидел, запечатлелось на
всю жизнь…
Возвращаться
домой было еще труднее, чем идти к озеру. Молнии сверкали реже. В промежутках
наступали черные провалы, дождь лил все сильнее, я оступался в лужи, спотыкался
о пни, о камни, о корни.
Гроза
на озере Тургояк
Однажды
ночью меня разбудил крик сестры. Была гроза, гремел гром, и молния вспыхивала
сразу во всех окнах. Сестра очень боялась грозы, зажмуривалась, лезла под
одеяло, под матрац и утверждала, что все-таки видит молнию. Мать и няня
возились с ней, им было не до меня. «А что с озером?» - подумал я. Издали
слышно было, как оно ревет. И вот, обув сандалии и накинув пальтишко, я побежал
к озеру. Такие грозы, наверное, бывают только на Урале. Гром грохотал, не
переставая, молнии пронизывали лес, который был бы освещен ярче, чем днем, если
бы не потоки воды, лившейся с неба. Я знал здесь каждый пенек, каждый корень,
да к тому же все ежеминутно освещалось молниями.
Но
ветер гнал по дорожкам по дорожкам потоки воды, и добежать до озера было
трудно, но я бежал к озеру; оно ревело, еще невидимое, ревело все громче, ветер
оттуда становился все сильнее. Когда я прибежал к тому месту, где кончалось
болотце, я вдруг почувствовал, что дождь стал лить как из ведра. Я вбежал на
дюну и, схватившись за одно из деревьев, вдруг увидел, что это не дождь обдает
меня с ног до головы, что это чудовищной величины волны, вздымающиеся на
несколько сажен, взбегают на дюну и перекидываются через нее, сотрясая сосны,
растущие на дюне, и грозя оторвать меня от дерева.
Озеро
было все молочно-голубое среди темных гор. Но вдруг наступала черная тьма, и
тут же при свете молнии оно восставало снова молочно-голубым. Только неизменные
очертания гор мрачно чернели на том берегу.
Я
простоял недолго, наверное, не больше трех минут. Больше нельзя было выдержать,
я был точно избит бешеными потоками воды. Но то, что увидел, запечатлелось на
всю жизнь…
Возвращаться
домой было еще труднее, чем идти к озеру. Молнии сверкали реже. В промежутках
наступали черные провалы, дождь лил все сильнее, я оступался в лужи, спотыкался
о пни, о камни, о корни.
Гроза
на озере Тургояк
Однажды
ночью меня разбудил крик сестры. Была гроза, гремел гром, и молния вспыхивала
сразу во всех окнах. Сестра очень боялась грозы, зажмуривалась, лезла под
одеяло, под матрац и утверждала, что все-таки видит молнию. Мать и няня
возились с ней, им было не до меня. «А что с озером?» - подумал я. Издали
слышно было, как оно ревет. И вот, обув сандалии и накинув пальтишко, я побежал
к озеру. Такие грозы, наверное, бывают только на Урале. Гром грохотал, не
переставая, молнии пронизывали лес, который был бы освещен ярче, чем днем, если
бы не потоки воды, лившейся с неба. Я знал здесь каждый пенек, каждый корень,
да к тому же все ежеминутно освещалось молниями.
Но
ветер гнал по дорожкам по дорожкам потоки воды, и добежать до озера было
трудно, но я бежал к озеру; оно ревело, еще невидимое, ревело все громче, ветер
оттуда становился все сильнее. Когда я прибежал к тому месту, где кончалось
болотце, я вдруг почувствовал, что дождь стал лить как из ведра. Я вбежал на
дюну и, схватившись за одно из деревьев, вдруг увидел, что это не дождь обдает
меня с ног до головы, что это чудовищной величины волны, вздымающиеся на
несколько сажен, взбегают на дюну и перекидываются через нее, сотрясая сосны,
растущие на дюне, и грозя оторвать меня от дерева.
Озеро
было все молочно-голубое среди темных гор. Но вдруг наступала черная тьма, и
тут же при свете молнии оно восставало снова молочно-голубым. Только неизменные
очертания гор мрачно чернели на том берегу.
Я
простоял недолго, наверное, не больше трех минут. Больше нельзя было выдержать,
я был точно избит бешеными потоками воды. Но то, что увидел, запечатлелось на
всю жизнь…
Возвращаться
домой было еще труднее, чем идти к озеру. Молнии сверкали реже. В промежутках
наступали черные провалы, дождь лил все сильнее, я оступался в лужи, спотыкался
о пни, о камни, о корни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.