Как писать эссе на немецком языке?

• 1 слайд

  Как писать эссе
  на немецком языке?
  Подготовка к ЕГЭ
  Курс по подготовке к ЕГЭ
  Руководитель: Собянина Г.А.
  

• 2 слайд

  Аргументированное эссе – сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему. Эссе защищает некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
   
  Цель написания эссе – высказать и доказать свое мнение, убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону. При этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции. Важно сформулировать доказательства, почему предпочтительна данная позиция, а не другая. Не менее важно выразить в эссе свои эмоции, доставить удовольствие себе и читателю, развлечь.
  

• 3 слайд

  В какой форме выразить свои мысли и чувства?
  аналогии, т.е. способ рассуждения, построенный на сравнении (если А и Б схожи по некоторым направлениям, то они должны иметь одинаковые свойства)
  ассоциации, т.е. первая пришедшая в голову реакция на слово
  рассуждения, т.е. формулировка и доказательство мнения.
  предположение, т.е. утверждение, не подтвержденное доказательствами
  суждение – предложение, для которого имеет смысл вопрос: истинно это или ложно?
  доводы, т.е. факты, ссылки на авторитеты, законы, доказательства
   
  Где найти нужную информацию?
  ·        личный опыт, случаи из жизни
  ·        учебники, словари, справочники, худ. литература
  ·        Интернет-ресурсы
  

• 4 слайд

  Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргу- ментов требует данная тема: аргументов общего характера или есть возможность высказать свое собственное мнение. Затем об- думываем содержание, полноту выполнения задания. При плани- ровании эссе с аргументацией “за” и “против” располагаем ма- териал в четырех абзацах:
  1.       вступление – постановка проблемы;
  2.       аргументы “за”;
  3.       аргументы “против”;
  4.       заключение
  

• 5 слайд

  Первый абзац – вступление – включает в себя несколько предложений, которые представляют тему и выражают ее двойственный характер. Можно использовать следующий языковой материал:
  Man sagt, dass…
  Es wird gemeint, dass…
  Laut (der Meinung)…,
  Nach den Worten von …
  Es ist sehr interessant, …
  Es ist eine Frage, (ob)…
  
  

• 6 слайд

  Работая над аргументами, помним, что аргументы “за” и “против” пишем в отдельных абзацах.
  Высказывая несколько аргументов “за” или “против”, мы ставим их в логической пос- ледовательности, соединяя их союзами или союзными словами. Второй, третий аргу- менты, подтверждая и расширяя первый, вводят следующие союзы и союзные слова:
  
  Dazu, dabei, аußerdem, ich würde sagen
  

• 7 слайд

  Например,
  Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern. (+) (положительный аргумент)
  Sie lieben mich. (+)
  Sie helfen mir immer, wenn ich Hilfe brauche. (+)
  Dabei akzeptieren sie meine Meinung. (+)
  Dazu geben sie mir genug Taschengeld.
  Außerdem verbringen wir viel Zeit zusammen.(+)
  Ich würde sogar mehr sagen: meine Eltern sind meine Freunde.
  Die Erwachsenen können die Jugendlichen nicht verstehen. (-) (отрицательный аргумент)
  Dabei meinen sie, dass die meisten Jugendlichen nur Spaß vom Leben haben wollen. (-)
  Dazu sind sie oft zu autoritär. (-)
  Außerdem akzeptieren sie nie die Meinung ihrer Kinder. (-)
  Ich würde sagen, die Menschen haben zu wenig Liebe zueinander.(-)
  

• 8 слайд

  Для введения контрастирующих аргумен- тов используются следующие союзы и союзные слова:
  
  aber, andererseits, trotz (G.), trotzdem, obwohl, im Gegensatz zu.
  

• 9 слайд

  Например,
  Man sagt, dass die heutigen Kinder wenig lesen. (-)
  Trotz der Bemühungen der Lehrer und der Eltern sehen sie lieber fern. (-)
  Im Gegensatz zum Buch ist das Fernsehen attraktiv und unterhaltsam.(-)
  Andererseits lesen die meisten Kinder sehr gern Comics. (+)
  Obwohl die meisten Jugendlichen nur wenig lesen, ist Lesen mein Hobby. (+)
  Trotzdem bleibt ein gutes Buch auch heute ein schönes Geschenk zum Geburtstag.
  

• 10 слайд

  В основной части эссе мы также употребляем союзы и союзные обороты, выражения: also, deshalb, darum, in erster Linie, vor allem, erstens (zweitens, drittens), meiner Meinung nach, was mich anbetrifft, was mich angeht, zum Beispiel.
  
  В последнем абзаце следует обобщить высказанное и сделать заключение: снова пишем предложение, отражающее противоречивость темы, но в то же время, дающее надежду на нахождение компромисса. Если тема позволяет, здесь четко можно выразить свое мнение. Используем выражения: zum Schluss, im Ergeb- nis, also, im großen und ganzen, zusammengefasst.
  

• 11 слайд

  При написании эссе с аргументами “за” и “против” мы помним –
  1.Структуры предложений должны быть сложными.
  2. Постарайтесь использовать больше безличных предложений.
  3. Не употребляйте сокращений (z.B., usw).
  4. Давайте примеры, где возможно.
  5. Соблюдайте правила орфографии и пунктуации.
  

Краткое описание документа:

Данный материал предназначен для учащихся 11 классов средней школы для подготовки к ЕГЭ.

В настоящее время экзамен представляет собой типовой набор заданий, направленных на проверку знаний и умений учащихся в четырех видах речевой деятельности: аудирование, чтение, говорение, письмо. Одним из заданий повышенного уровня раздела "Письмо" является написание эссе. Этот материал поможет учащимся выражать своё мнение с элементами рассуждения и успешно подготовиться к экзамену по немецкому языку.