Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарные планы по биологии 6-11 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарные планы по биологии 6-11 классы

библиотека
материалов

Биология 9 класс

(Количество часов 68,2 часа в неделю) Авторы: М. Гельманов, А.Соловьёва, Л.Абшенова. Алматы «Атамұра»2013 год

Тема урока

Кол.ч

Сроки

Становление деловых навыков

Метод

обучение

Новая

технология

Наглядные пособии

Доп. литература

Повторение

Дом. Задании


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Введение. «Общая биология» в системе естественно - научных дисциплин, её цель и задачи. Общая биология – дисциплина, изучающая биологические закономерности, многообразие живого мира, уровни организации живой материи. Значение предмета для понимания всего живого.

1. Экскурсия на природу для ознакомления с многообразием живого мира

1



Работа в парах

Работа с ИКТ

Портреты Казахстанских учёных

Хрестоматия


Стр 4


Раздел I. Клетка – единица живого (14 часов).


Глава I. Химический состав клетки (5 часов).

2

Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного производства.

1



Индивидуальная работа

Интерактивная доска

1- таблица

Журнал


www.biochemistry

3

История открытия клетки.

1


Клеточная теория

Заданий

Мультим. проектор

Рис1-3

Руководство для учит.


www.biochemistry

4

Клеточная теория – величайшее открытие ХIХ века. Основные положения клеточной теории. Клетка – основная единица строения и развития, функциональная единица живого.

1


Коацерваты протобионты

Урок диспут

диалог

Рис 4-5

Хрестоматия


§1 стр 6

5

Единство химического состава живой материи. Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий. Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их роль в жизнедеятельности клетки

1



Макро-микро-элементы

Групповая работа

Электрон. Учебник

Синквеин

Рис 6

Электронучебник


§2 стр 10

6

Органические вещества: углеводы, белки, нуклейновые кислоты,АТФ, липиды, их строение, роль в клетке. Ферменты их роль в регуляции процессов жизнедеятельности. Лаб.раб №1 каталитическая активность ферментов в живых тканях.

1


Моно-ди-поли-сахариды


Нуклеотид


аминогруппа

Самостоятельная работа

ИКТ

Рис7


Раздаточные материалы


§3-4-5стр 13-19


Глава II. Структура и функции клетки (3 часа).

7

Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и выполняемая функция; клеточные включения.

Лаб. раб № 2.Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука.

1



Хроматин, гомологичн хромосомы

Усвоение нов. темы

Мультим. проектор

таблица

Руководство для учит.


§6 стр 27

8

Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра.

1


Конъюгация, кроссинговер

комбинированный

Мультим. проектор


Плакаты

Видео


§7 стр 32

9

Клетки прокариоты и

эукариоты, особенности их строения.Лаб. работа № 3.

Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в строении.

1



Заданий

Самостоят работа



Плакат микроскоп


§7 стр 33


Глава III. Обеспечение клеток энергией (2 часа).

10

Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества. Запасание энергии света в биологических «аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды.

1


Автотрофы гетеротрофы. Аэробы, анаэробы

Групповая работа

ЗУХ

ассоциация

19,20,21,22 рис



§8-9 стр 40-45

11

Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ. Биологическое окисление и горение. Анаэробный и аэробный гликолиз. Митохондрии – энергетические станции клетки.

1


Фотолиз

Гомеостаз

Ауксин

Опережающие метод

Интерактивная доска

Слайдовые презентации

Хрестоматия




§10 стр 49


Глава IV. Наследственная информация и реализация её в клетке (4 часа).

12

Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК – матрица для синтеза белка. Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на матрице ДНК.

1


Мономер ДНК

Индивидуальная работа

Уровневые задании

Плакат


Слайдовые презентации

Журнал




§11 стр 58

13

Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков. Регуляция транскрипции..

1


Комплементарность, репликация

Индивидуальная работа

ИКТ

28 рис



§12 стр 60

14

Генная и клеточная инженерия.

1


Ферментная инженерия

Работа в парах

Синквеин

ассоциация

5-таблица

www.biochemistry


13 Стр 64

15

Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов

1


транскрипци

Групповая работа


Просмотр видео

biohimija_severina



14 стр. 68


Раздел II. Размножение и индивидуальное развитие организмов (6 часов).


Глава V. Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого (4 часа).

16

Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.

1


Конъюгации

кроссинговер

Усвоение нов. Темы

Мультим. проектор

Слайдовые презентации



§15 стр 74

17

Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Половое размножение.

1


Партеногенез Гаметогенез

Комбинированный урок

ИКТ

Слайдовые презентации



§17 стр81

18

Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Овогенез.

1


Сперматогенез. Овогенез.

Групповая работа

ИКТ

Плакат

Журнал

плакат


§16 стр 77

19

Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.

1


Двойное оплодотворение, оплодо

творение с превращ

Групповая работа

Синквеин

Кластер

тест


повторить

§18 стр 84 повторить


Глава VI. Индивидуальное развитие организмов (2 часа).

20

Элементарное понятие индивидуального развития организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Сходство зародышей.

1


Бластула, бластомер.

Групповая работа

Синквеин

ЗУХ

Плакат


Рис из учебника



§19 стр 93

21

Организм как единое целое. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Саморегуляция. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов. Биологические часы. Анабиоз.

1



Органогенез

Саморегуляция.

Усвоение нов. Темы

Уровневые задании


Руководство для учит.


§20 стр 96


Раздел III. Основы генетики и селекции (13 часов).


Глава VII. Основные закономерности наследственности (5 часов)

22

Краткая история развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод исследования наследственности. Моногибридное скрещивание. Единообразие первого поколения.Пр. раб. № 1.

Решение простейших генетических задач.

1


Гибриды, ген, признак.

Индивидуальная работа

Электрон. Учебник



Плакат


Слайдовые презентации


Портрет ИГ

Менделя

Журнал




§21 стр 101

23

Закон доминирования. Расщепление признаков у второго поколения. Закон расщепления. Гомозиготные и гетерозиготные особи.

1


Дигетерозигота

Работа в парах

ИКТ

Слайдовые презентации




§22 стр 107

24

Генотип и фенотип. Аллельные гены. Анализирующее скрещивание. Полное и неполное доминирование. Независимое наследование. Сцепленное наследование генов.

Практическая работа № 2.

Составление своей родословной.

1


аутосома

Усвоение нов. Темы

Мультим. проектор

Рис. Доп мат


Слайдовые презентации


Журнал



§23 стр 110

25

Влияние условий среды на качественные и количественные признаки. Норма реакции.

1


Мутаген, мутация

Индивидуальная работа

Уровневые задании

Схема

Руков для учит


§24-25 стр 113-117

26

Генетическое определение пола. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Генетическое разнообразие человека. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни человека.

1


Мутагенные факторы


Транслокация,

Борьба

Групповая работа

Синквеин

ЗУХ

Плакат


Слайдовые презентации



§26 стр 121


Глава VIII. Закономерности изменчивости (4 часа).

27

Модификационная и наследственная изменчивость. Типы наследственной изменчивости. Генные, хромосомные, геномные мутации. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.Лаб\работа № 4.

«Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости».Лаб\работа № 5.Изменчивость организмов.

1




Наследственность, изменчивость



Урок диспут







Самостоят работа



Интерактивная доска


Слайдовые презентации




§27 стр 134

28

Экспериментальное получение мутаций. Наследственная изменчивость человека.

1


Адаптация

Групповая работа

Кластер

Синквеин

Раздаточные материалы



§28 стр134

29

Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека. Резус-фактор.

1


Популяция


Электрон. Учебник

Слайдовые презентации

Хрестоматия


§29 стр140

30

Нежелательность родственных браков. Медико-генетическое консультирование.

1


Эндемик

Работа в парах

Мультим. проектор


Журнал


§30 стр143


Глава IX. Генетика и селекция (4 часа).

31

Одомашнивание как начальный этап селекции. Центры происхождения культурных растений. Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних животных.

1


Биотехнология, генная инженерия

Комбинированный урок

ИКТ

14-15 таб



§31 стр 152

32

Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств.

1


Отбор

Урок конференция

Интерактивная доска

Слайдовые презентации

Руков для учит


§32 стр155

33

Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве.

1


Инбридинг, гетерозис

Групповая работа

ЗУХ

Видео ролик



§33 стр158

34

Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в селекции. Успехи селекции.

Лаб\ работа № 6.Фенотипы местных сортов растений.

1



Групповая работа



Самостоят работа

Мультим. проектор

64-65 рис



§34 стр 164 повторить


Раздел IV. Эволюция (23 часа).


Глава X. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции (4 часа).

35

Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.

1


Прогресс, регресс.


Урок диспут


Раздаточные материалы



§35 стр169

36

Ч.Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч.Дарвина. Возникновение синтетической теории эволюции. Доказательства эволюции.

1


Отбор

Работа в парах

Мультим. проектор

Дополнит материалы



§36 стр173

37

Эмбриологические доказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.

1


Биогенетический закон, филогенез, рудименты, атавизмы

Групповая работа

Синквеин кластер ЗУХ

Плакаты.


повторение

§37 стр 176 повторить

38

Вид. Критерии вида. Популяция.

Лаб\раб № 7.Морфологические особенности растений различных видов.

1


Популяция.

Видовые критерии

Индивидуальная работа

Уровневые задании

Гербарии.

Журнал


§38 стр 182


Глава XI. Механизмы эволюционного процесса (7 часов).

39

Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная изменчивость комбинативная изменчивость.

1


Мутон, мутаген

Групповая работа

Задачи

8- таблица из уч

Хрестоматия


§39 стр 189

40

Естественный отбор – направляющий фактор эволюции..

1


Наследственность, измен.

Работа в парах

Мультим. проектор

презентация

Руков для учит


§41 стр 194 повторить

41

Борьба за существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба. Эффективность отбора.

1


Борьба

Комбинированный урок

Уровневые задании

Видео ролик



Повторить

§40 стр 191

42-


Формы естественного отбора в популяциях. Движущая форма отбора.


1


Отбор.

Комбинированный урок

Электрон. Учебник




§42 стр 196

43

Стабилизирующая форма отбора. Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.

1


Изоляция.

Комбинированный урок

Интерактивная доска


Газеты журнал


§43 стр 199 повторить

44

Приспособленность покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска. Совершенство приспособлений их относительный характер.

Лабораторная работа № 8.

Приспособленность организмов.

1


Адаптация


Групповая работа

Дебаты, дискуссия

Плакат рис 49-53



§44 стр 202

45

Видообразование. Основные направления эволюционного процесса. Соотношения направлений эволюции.

Лабораторная работа № 9.

Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых.

1


Эндемик

Популяция

Ароморфоз

Групповая работа

Мультим. проектор

Тест



§45 стр208


Глава XII. Возникновение жизни на Земле (2 часа).

46

Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера.

1


Популяция, биогеоценоз, биосфера.

Групповая работа

Ролевая игра




Повторить

§46 стр 219

47

Абиогенный синтез органических молекул. Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли возникновение жизни на Земле в настоящее время?

1


Соморегуляция, раздражимость Биогенез, абиогенез

Урок диспут

ИКТ

Видео ролик

Руков для учит


§47 стр 222


Глава XIII. Развитие жизни на Земле (6 часов).

48

Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия животных. Развитие жизни в палеозое: Кембрий, Ордовик, Силур, Девон, Карбон, Пермь.

1


Эра,период архей

Протерозой

Работа в парах

Интерактивная доска

Плакат

презентации



§48 стр 229

49

Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел. Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Антропоген.

1


Палеозой

Мезозой

Кайнозой.

Групповая работа

Интерактивная доска

презентации



§49 стр 232

повторить

50

Многообразие органического мира.

1



Комбинированный урок

Мультим. проектор

Электрон. Учебник

Журнал


50 стр 234

51

Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы. Классификация организмов

1



Групповая

Мультим.

83 рис

Газет,


51 стр 239

52

Неклеточные формы жизни - вирусы и фаги.

1


Вирус, бактериофаг

работа

проектор


журнал


www.biolog.ru 52 стр 242

53

Клеточные формы жизни, их разделение на безъядерные и ядерные. Прокариоты. Эукариоты.

1


Прокариоты. Эукариоты.

Групповая работа

Опрос

Презентация плакат

Хрестоматия


§53 стр 244


Глава XIV. Происхождение человека (4 часа).

54

Доказательства происхождения человека. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян.

1


Антропосоциогенез

Гоминиды

Дриопитеки.

Работа в парах

Работа с ИКТ

86-87 рис



§54 стр 252

55

Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза.

1


антропогенез

Комбинированный урок

Интерактивная доска


Журнал


§55 стр256

56

Первые люди. Древнейшие люди. Древние люди. Ископаемые люди современного типа.

1


Австралопитек

Питекантроп синантроп.

Индивид. работа


89-90-91 рис



§56 стр260

57

Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная сущность расизма.

1


Акселерация

Расы.

Групповая работа

Опрос

92-95 рис



§57 стр 264


Раздел V. Основы экологии (11 часов).


Глава XV. Экосистемы (7 часов).

58

Предмет экологии. Экологические факторы среды.

1


Агроценоз, слой продуцентов

Групповая работа

Уровневые задании

96-97 рис

Хрестоматия


§58 стр 271

59

Биотический оптимум. Приспособленность организмов к среде обитания

1


Живая материя

Работа в парах

Мультим. проектор

портрет В Вернад-

ского

Руководство для учит.


§59 -52 стр273

60

Взаимодействие популяций разных видов. экосистем.

1


Экологические факторы


Мультим. проектор




§60 стр277

61


Сообщества. Экосистемы. Функциональные группы организмов в сообществах. Примеры экосистем.

1


симбиоз, ноосфера

Задании

Мультим. проектор




§61 стр282

62

Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида. Продукция экосистем. Свойства экосистем. Саморегуляция.

1


биомасса

Групповая работа

Синквеин кластер


Руководство для учит.


§62 стр286

63

Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием человека. Агроценозы.

1


Экологич. Катастрофа

Групповая работа

ИКТ

диолог

Физич карта Каз-на

Журнал газета


§63 стр288

64

Применение экологических знаний в практической деятельности человека.

1


Мониторинг

Работа в парах

Интерактивная доска


Журнал


64 стр 291 повторить


Глава XVI. Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана биосферы (4 часа).

65

Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы.

1


Охран. Территории Живая материя

Групповая работа

Синквеин кластер


Учеб-ник эколо-гия


§65 стр 294

66

Роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы.

1


Римский клуб

Групповая работа

ЗУХ


Газета


§66 стр298

67

Общество и окружающая среда. Рост численности населения. Индустриально-потребительское общество. Международное сотрудничество и борьба с бедностью. Концепция экологической безопасности.

1


Охрана территории.

Комбинированный урок





67 стр 301

68

Экологические проблемы Республики Казахстан. Устойчивое развитие.

1


Экологическая катастрофа

повторение

Опрос



повторение

§68 стр304 Повторить


Биология 10 класс

(10 класс, естественно – математическое направление, всего 68 часов, 2 часа в неделю. Авторы: Т. Касымбаева, К. Мухаметжанов )


Тема урока

Кол. ч

сроки

Становление

деловых

навыков

Методы

обучение

Новая

технология

Наглядные

пособии

Доп. Литер.

ссылка

Повторение

Дом.

задан.

1

Введение. Биология как наука. Место биологии в системе наук и её значение. Связь биологических дисциплин с другими науками. Место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин. Цели и задачи курса.

Демонстрация портретов учёных – биологов, схемы «Связи биологии с другими науками».

1



Комбинир урок

Интерактивная доска

Дополнительный материал

www.ustaz. kz


Стр 3


Раздел I. Цитология. Задачи цитологии (1 час).

2

Предмет, задачи, и методы исследования современной цитологии. Значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства.

1



Работа в парах

Мультим. проектор

Опорн. конспект

Журнал


www.egeteka. ru


повторить


Раздел II. Клеточная теория (19 часов).


Глава I. Химический состав клетки (9 часов).

3

История открытия и изучения клетки. Основные положения клеточной теории. Значение клеточной теории для развития биологии.

1


Клеточная теория

Комбинир урок

Интерактивная доска

Схема

ru.convdocs. org


narod.ru


§1 стр 5

4

Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого.

1



Индивид работа

Электрон. Учебник


Таблица



§1 стр 6

5

Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки.

1


Макро и микро-эл

Работа в парах

Интерактивная доска

Плакат

www.yaklass. ru


§2 стр 10

6

Органические вещества: углеводы, их строение, свойства и выполняемая функция.

1


Углеводы

Групповая работа

Мультим. проектор

Электр уч.

shkolo.ru


§3 стр 14

7

Органические вещества: белки, их строение, свойства и выполняемая функция.

1


Белок.

Групповая работа

Интерактивная доска

Опорн. конспект

shkolo.ru



§5 стр 21

8

Органические вещества: липиды, их строение, свойства и выполняемая функция.

1


Липид.

Групповая работа

Интерактивная доска

микроскоп

shkolo.ru


§4 стр 18

9

Нуклеиновая кислота ДНК, её строение и роль в клетке.

1


ДНК

Групповая работа

Интерактивная доска

схема

www.egeteka. ru


§10 стр 37

10

Нуклеиновые кислоты и-РНК, т-РНК, р-РНК, АТФ, их строение и роль в клетке.

1


РНК


Комбинир урок

Электрон. Учебник


Опорн. конспект

Журнал


§11 стр40

11

Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.

1


Ферменты.

Групповая работа

Интерактивная доска

Видео ролик

vivovoco.

rsl.ru


§11 стр 42


Глава II. Строение и функции прокариотической клетки (2 часа).

12

Строение прокариотической клетки. Особенности строения функций клеток бактерий.

Лабораторная работа № 1.


1



Прокариоты.

Индивид работа


схема



§20 стр 75

13

Разнообразие жизнедеятельности бактерий.

1


Бактерии, микроорганизмы.

Индивид работа


тест



§20 стр 77


Глава III. Структурно-функциональная организация клеток эукариот (8 часов).

14

Основные компоненты клетки. Структурные и функциональные особенности мембран различных клеточных структур, их структура и функции.

Демонстрация микропрепаратов клеток растений и животных; модели клетки.Лаб\работа № 2.

Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука.

1



Растительная и животная клетка

Парная работа

Электрон. Учебник


Опорн. конспект

Журнал


§12 стр47

15

Органоиды цитоплазмы: ЭПС, Комплекс Гольджи, лизосомы.Лаб\работа № 3.Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках.

1


ЭПС, Комплекс Гольджи



микроскоп



§13 стр 52

16

Органоиды цитоплазмы: пластиды, митохондрии, их строение, выполняемые функции в клетке.

1


Пластиды, митохондрии

Групповая работа


плакат



§14 стр 57

17

Органоиды цитоплазмы: клеточный центр, рибосомы, их строение, выполняемые функции в клетке.

1


клеточный центр, рибосомы



плакат



§15 стр 61

18

Цитоскелет. Органоиды движения, клеточные включения, их строение, выполняемые функции в клетке.

1





микроскоп

Журнал


§16 стр 63

19

Строение и функции ядра. Химический состав и строение хромосом, строение, выполняемые функции в клетке..

1


ядро

Групповая работа


плакат



§17 стр 65

20

Особенности строения клеток грибов, животных и растений.

1





плакат



§18 стр 69

21

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Структурно-функциональная организация клеток эукариот».

1



Индивид работа







Раздел III. Неклеточные формы жизни (2 часа).

22

Вирусы и фаги. Вирус СПИДа. Особенности строения и процессов жизнедеятельности.

Демонстрация: различных молекул и вирусных частиц.

1


Неклеточные формы жизни- вирусы

Групповая работа


Плакат рисунки



§21 стр 80

23

Профилактика вирусных заболеваний.

1





микроскоп





Раздел IV. Обмен веществ и энергии в клетке (метаболизм) (9 часов).

24

Обмен веществ и энергии в клетке. Каталитический характер реакций обмена веществ.

1


метаболизм



плакат

Журнал


§22 стр 84

25

Пластический обмен.

1





Схема рис из уч.



§23с87

26

Основные этапы энергетического обмена.

Демонстрация: схемы путей метаболизма в клетке.

1



Парная работа


Опорн. конспект



24с91

27

Отличительные особенности процессов клеточного дыхания.

1


Клеточное дыхание



Схема плакат



§25с94

28

Способы получения органических веществ: автотрофы и гетеротрофы.

1


автотрофы и гетеротрофы



Плакат стр раст клетки, рис из уч.



§26 с100

29

Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере. Хемосинтез и его значение в биосфере.

Демонстрация опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза.

1


Фотосинтез

Групповая работа


Рис из уч. Схема.

Журнал


§27 стр 107

30

Биосинтез белка. Понятие о гене – источнике генетической информации. Генетический код. Матричный принцип биосинтеза белков.

Демонстрация: модели-аппликации «Синтез белка».

1


Биосинтез белка

Индивид работа


Тадлица 2-3 электр учебник



§28 стр 108

31

Образование и-РНК по матрице ДНК. Регуляция биосинтеза.

Демонстрация: моделей ДНК и РНК.

1


РНК, ДНК

Индивид работа


Рис 66-70 плакаты

Журнал


§29 стр 114

32

Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке.

1


Гомеостаз.



Тест



§29 116


Раздел V. Размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов (10 часов).


Глава IV. Бесполое размножение растений и животных (2 часа).

33

Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение.

Демонстрация: схемы митоза.

1


Митоз.

Групповая работа


Плакат рис



§30 стр 117

34

Формы бесполого размножения организмов: митотическое деление клеток, спорообразование, вегетативное размножение. Эволюционное значение бесполого размножения.

Демонстрация таблиц, иллюстрирующих виды бесполого размножения.

1



Парная работа


Влажный препорат гидры, рис



§31 стр 122


Глава V. Половое размножение (3 часа).

35

Половое размножение. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез. Мейоз, его биологическое значение. Сперматогенез. Овогенез.

Демонстрация таблиц мейоза и полового размножения.

1


Мейоз.

Индивид работа


Плакат



§32 стр 126

36

Оплодотворение. Особенности оплодотворения у цветковых растений.

1


Оплодотворение



Три 86-89



§33 стр 129

37

Биологическое значение оплодотворения.

1





плакат

Журнал


§33 стр130


Глава VI. Индивидуальное развитие (онтогенез) (3 часа).

38

Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей.

1


Онтогенез.

Групповая работа


микроскоп



§34 стр 134

39

Биогенетический закон Э.Мюллера и Э.Геккеля. Онтогенез растений. Онтогенез животных.

Демонстрация сходства зародышей позвоночных животных.

1


закон Э.Мюллера и Э.Геккеля.



Плакаты



§35 стр 136

40

Взаимовлияние частей развивающегося зародыша.

1





Презентация



§35 стр138


Глава VII. Развитие организма и окружающая среда (2 часа).

41

Роль факторов окружающей среды в эмбриональном и постэмбриональном развитии организма. Влияние токсических веществ на ход эмбрионального и постэмбрионального периодов (врождённые уродства).

Демонстрация эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений.

1


эмбриональный и постэмбриональный период.

Групповая работа


Портреты генетиков



§

42

Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении.

1


Старение и смерть организма.

Парная работа


Плакат рис

Журнал


§


Раздел VI. Основы генетики (12 часов).


Глава VIII. Основные закономерности наследственности (7 часов).

43

История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные

Г.И. Менделем. Гибридологический метод. Моногибридное скрещивание. Закон доминирования и расщепления. Закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование.

Практические работы.

Решение генетических задач.

1


Генетика.

Индивид работа


Плакат рис



§36-37 стр 142-145

44

Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип. Цитологические основы генетических законов наследования.

Практические работы.

Решение генетических задач.

1


Аллели.

Групповая работа


Плакат рис схема



§38,40стр 149

45

Генетическое определение пола. Генетическая структура половых хромосом. Гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом.

1


Гомогаметный и гетерогаметный пол.

Парная работа





§39 стр 155

46

Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления генов. Сцепленное наследование признаков. Закон Т. Моргана.

1


Закон Т. Моргана.

Индивид работа



Журнал


§41 стр 162

47

Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом.

Демонстрация моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом.

1


законы наследственности, перекрест хромосом.

Групповая работа





§44-45 стр 186-189

48

Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность.

1


Хромосомная, цитоплазмат наследствен.





§46 стр 193

49

Взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз и полимерия) генов в определении признаков.

1


комплементарность, эпистаз и полимерия

Индивид работа





§43 стр 173


Глава IX. Основные закономерности изменчивости (5 часов).

50

Основные формы изменчивости. Генотипическая изменчивость. Мутации. Генные, хромосомные и геномные мутации. Соматические и генеративные мутации.

Демонстрация результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов; гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений.

Лабораторная работа № 4.

Изучение фенотипов растений.

1


Генные, хромосомные и геномные мутации.

Групповая работа





§47 стр 198

51

Полулетальные и летальные мутации. Причины и частота мутаций, мутагенные факторы. Эволюционная роль мутаций.

1


мутагенные факторы.

Парная работа



Журнал


§48 стр 202

52

Комбинативная изменчивость, её роль в создании генетического разнообразия в пределах вида и эволюционное значение. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.

1


Комбинативная изменчивость

Парная работа





§49 стр 205

53

Фенотипическая или модификационная изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств.

Лабораторная работа № 5.

Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой.

1


Фенотипическая или модификационная изменчивость






§50 стр 207

54

Статистические закономерности модификационной изменчивости. Управление доминированием.

1



Индивид работа



Журнал


§50 стр 209


Раздел VII. Генетика человека (5 часов).

55

Методы изучения наследственности человека. Генетическое разнообразие человека.

Демонстрация хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления.

Лабораторная работа № 6.

Составление родословных.

1


хромосомные аномалий человека

Групповая работа






56

Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах.

1


Человеческие расы.







57

Характер наследования признаков у человека. Генетические основы здоровья.

1









58

Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека. Генофонд популяции.

1


Генетические болезни.

Парная работа






59

Соотношение биологического и социального наследования. Социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии. Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование.

1


генная инженерия.

Индивид работа







Раздел VIII. Основы селекции и биотехнологии (9 часов).

60

Задачи и методы селекции.

Демонстрация живых растений, гербарных экземпляров, муляжей, таблиц, фотографий, иллюстрирующих результаты селекционной работы; портреты известных учёных селекционеров.

1


Селекция.

Групповая работа





§51 стр 212

61

Генетика как научная основа селекции организмов. Исходный материал для селекции.

1








§52 стр 215

62

Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.

1


Центрч происх культ растений

Парная работа





§53 стр 218

63

Селекция растений и животных.

Демонстрация схем, иллюстрирующих методы получения новых сортов растений и пород животных.

1


Селекция растений и животных.







§54 стр 221

64

Искусственный отбор в селекции. Гибридизация как метод в селекции.

1


Гибридизация






§54 стр223

65

Типы скрещиваний. Полиплоидия в селекции растений. Достижения современной селекции..

1


Полиплоидия

Индивид работа





§55 стр 225

66

Микроорганизмы, грибы, прокариоты как объекты биотехнологии. Селекция микроорганизмов, её значение для микробиологической промышленности.

Демонстрация таблиц, схем микробиологического производства.

1


Микроорганизмы, грибы, прокариоты.

Групповая работа





§55 стр 227

67

Микробиологическое производство пищевых продуктов, витаминов, ферментов, лекарств. Проблемы и перспективы биотехнологии.

Демонстрация продуктов микробиологического синтеза.

1



Парная работа





§56 стр 227

68

Генная инженерия, её достижения и перспективы.

1


Генная инженерия

Индивид работа





§56 с 228





Биология 8 класс

(всего 68 часов, 2 часа в неделю. Авторы: Е.А.Очкур, Л.Е.Аманжолова, Р.Е.Джумабаева )

Тема урока

Кол. ч

сроки

Становление

деловых

навыков

Методы

обучение

Новая

технология

Наглядные

пособии

Дополнит.

литература

Повторение

Дом.

задан.

1

Введение.Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей. Понятия о здоровом образе жизни. Биосоциальная природа человека.

1








Стр 3


Раздел I. Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека (8 часов).

2

Топография внутренних органов.

1


Гистология

Работа в парах

Интерактивная доска

Портреты ученых

Журнал

Стр3-5

§1

3

Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены.

Лабораторная работа № 1.

Просмотр под микроскопом строение клетки и эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных тканей. Либо электронной версии «Строение тканей».

1


Клетка органоиды клетки. Рудимент, атавизм

гоминады

Усвоение нов. темы

Работа с ИКТ



ЗУХ


плакат

Хрестоматия

Стр8-10

§4 с 14

4

Органоиды клетки: клеточная мембрана, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, клеточный центр.

1


Клетка органоиды клетки.

Групповая работа

Работа с ИКТ

Плакат «строение клетки»


Стр14-17

§5 с 17

5

Химический состав клетки: вода, минеральные соли.

1


биосинтез Белки, жиры, углеводы

Усвоение нов. Темы

Электрон. Учебник

Синквеин

Плак. «делен. клетки»


Стр17-19

§6 с 19

6

Химический состав клетки. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.

1



Карточки

Интерактивная доска

Рис: белки, углеводы

Хрестоматия

Стр19-21

§6

7

Жизнедеятельность клеток. Процессы биосинтеза в рибосомах, процессы биологического окисления органических веществ с выделением энергии, завершающиеся в митохондриях..

1


Ткань

Групповая работа

Работа с ИКТ


ЗУХ


Плак «сист. органов»

Журнал

Стр22-24

§7 с22

8

Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.

1


миокард

Заданий


Мультим. проектор

Плакат «виды тканей»


Стр25-27

§8с25

9

Основные ткани человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная.

1


Системы органов Ткань

Работа в парах

Работа с ИКТ

Плакат «виды тканей»

Хрестоматия

Стр29-31

§9 с 29


Раздел II. Согласованность функций систем органов в организме человека. Гуморальная регуляция систем (3 часа)

10

Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Эндокринная система. Свойства гормонов, их значение в регуляции работы органов. Гормоны надпочечников: адреналин, норадреналин, их функции. Гипофиз. Гормон роста. Гипофизарные карлики и великаны.

Демонстрации.

Женские портреты Рубенса с увеличенной щитовидной железой у их героинь вследствие недостатка йода в местности, где они жили.

1


Гипофиз, эпифиз

Усвоение нов. Темы

Электрон. Учебник

Синквеин

Плак «железы внутр. секр»


Стр34-36

§10 с 34

11

Щитовидная железа и функции её гормонов. Болезни, при нарушении функции щитовидной железы: кретинизм, слизистый отёк, базедова болезнь и др. Меры профилактики заболеваний щитовидной железы в Республике Казахстане.

1


Тироксин кретинизм

Групповая работа

Мультим. проектор

Рис 18 19 20 21


Стр37-38

§11 с 37

12

Роль гормонов поджелудочной железы инсулина в регуляции глюкозы в крови. Сахарный диабет. Роль гормонов надпочечников, гипофиза, щитовидной железы и половых желез в регуляции полового развития.

1


Тимус, адреналин, гумор. регул

Индивидуальная работа

Работа с ИКТ


ЗУХ




Рис из уч. Плакат.


Стр37-40

§12-§13 с 38-40


Раздел III. Нервная система (5 часов).

13

Значение нервной системы, её строение и функции. Строение нейрона: тело нейрона, дендриты, аксон, рецептор, синапс. Возбуждение и торможение. Рефлекс и рефлекторная дуга. Центральная и периферическая части нервной системы.

Лабораторная работа № 2.

Изучение коленного рефлекса.

1


Неирон, рефлекс

Карточки

Интерактивная доска


Хрестоматия

Стр 43-46

§14 с 43

14

Спинной мозг. Серое и белое вещество спинного мозга, центральный канал. Отходящие от спинного мозга нервы. Значение спинного мозга, его рефлекторная и проводящая функции.

1


миелин

Групповая работа

Мультим. проектор

плакат


Стр 47-49

§15 с 47

15

Головной мозг. Серое и белое вещество головного мозга, кора и ядра головного мозга. 12 пар отходящих нервов. Отделы головного мозга их строение и функции: продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний и промежуточный мозг, большие полушария головного мозга.

Демонстрации.

Рефлексы продолговатого мозга: мигательный, глотательный. Функции мозжечка: координация целевых движений (пальценосовая проба), противодействие силам, вызывающим помехи (инерция).

1


Мост, мозжечок

Заданий

Работа с ИКТ

ЗУХ


Торс «головн. мозг»


Стр 50-52

§16 с 50

16

Доли головного мозга и зоны коры больших полушарий: двигательная, кожно-мышечная, зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая. Роль лобных долей в организации произвольных действий. Речевые центры коры.

Лабораторная работа № 3.

Получение мигательного рефлекса и его торможение.

1


Извилины, борозды

Работа в парах

Мультим. проектор

Торс «головн. мозг»


Стр53-56

§17 с 53

17

Симпатический и парасимпатический подотделы вегетативной нервной системы, их строение и функции.

Лабораторная работа № 4.

Штриховое раздражение кожи (наблюдается сужение сосудов под действием симпатического подотдела: появление белой полосы) и последующее расширение кожных сосудов под воздействием парасимпатического подотдела вегетативной нервной системы (появление красной полосы).

1


Симпатич отдел

Усвоение нов. Темы

Работа с ИКТ


ЗУХ


Плак «стр вегетат нервн сист»


Стр 58-59

§18 с 58


Раздел IV. Органы чувств - анализаторы (4 часа).

18

Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь.

1


Анализатор, ощущение, восприятие

Индивидуальная работа

Электрон. Учебник

Синквеин

Электр уч

Хрестоматия

Стр 61-62

§19

19

Орган зрения. Строение и функции глаза. Зрительный анализатор. Зрительный центр. Близорукость и дальнозоркость их предупреждение. Гигиена зрения. Первая помощь при повреждении глаз.

Лабораторная работа № 5.

Определение остроты зрения. Выявление функций радужки и хрусталика, нахождение слепого пятна.

1


Роговица, хрусталик, сетчатка

Карточки

Интерактивная доска

Торс «стр глазн яблока»


Стр 62-64

§20

20

Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Болезни органов слуха и их предупреждение.

Лабораторная работа № 6.

Определение остроты слуха.

1


Барабан перепонка

Групповая работа

Мультим. проектор

Торс «стр уха»


Стр 69-70

§21

21

Органы равновесия: вестибулярный аппарат. Органы осязания, обоняния, вкуса и их анализаторы. Роль мышечного чувства. Взаимодействие анализаторов.

Демонстрации.

Приёмы определения запаха неизвестных веществ.

1


Кожные рецепторы

Работа в парах

Работа с ИКТ


ЗУХ


рисунки


Стр 74-76

§22


Раздел V. Опорно-двигательная система (6 часов).

22

Кости, мышцы, сухожилья – компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.

Демонстрации:

Самонаблюдения, выявляющие роль костей плечевого пояса в движении руки вверх и вращении лучевой кости вокруг локтевой при поворотах кисти ладонью вниз. Утомление при статической и динамической работе. Приёмы определения правильности осанки и наличия плоскостопия.

1


скелет

Заданий

Мультим. проектор

Торс «скелет чел»


Стр 77-83

§23

23

Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости. Красный и жёлтый костный мозг. Роль красного костного мозга в кроветворении.

Лабораторная работа № 7.

Изучение свойств прокаленной и декальцинированной кости.

1


Плотное вещество


Усвоение нов. Темы

Интерактивная доска

рис

Хрестоматия

Стр 83-85

§24

24

Основные отделы скелета: череп, скелет туловища, скелеты поясов конечностей, скелет конечностей. Отделы позвоночника. Особенности скелета человека.

Лабораторная работа № 8.

Определение гибкости позвоночника, место положения мышц и костей.

1


Суставы. Хрящи.

Заданий

Мультим. проектор

Плакат рис


Стр85-88

§25

25

Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.

Демонстрации:

Наложение шины на предплечье и фиксация его подручными средствами. Модельный опыт: сравнение прочности двух одинаковых бумажных листов, один из которых свёрнут в трубку.

1


Вывихи. Переломы.


Работа с ИКТ


ЗУХ


Бинт,лёд, ИКТ


Стр89-90

§26

26

Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Основные группы мышц человеческого организма. Работа мышц. Регуляция мышечных движений.

1


Диафрагма

Групповая работа

Мультим. проектор

Электр. Уч, плакат.

Хрестоматия

Стр91-94

§27

27

Предупреждение нарушения осанки и плоскостопия. Последствия гиподинамии. Влияние тренировки мышц на формирование скелета и мускулатуры.

Лабораторная работа № 9.

Антропометрический метод определения уровня роста и развития организма.

1


Утамление, работоспособность

Индивидуальная работа

Работа с ИКТ


ЗУХ


ИКТ


Стр95-97

§28


Раздел 7. Внутренняя среда организма (7ч)

28

Кровь, тканевая жидкость и лимфа – компоненты внутренней среды организма. Их круговорот и связь. Состав крови: плазма и форменные элементы – эритроциты, тромбоциты, лейкоциты.

Лабораторная работа № 10.

Микроскопическое строение крови человека.

1


Кровь, лимфа, тканевая жидкость.

Карточки

Интерактивная доска



Стр98-100

§29

29

Роль тромбоцитов в свёртывании крови.

1


Гемоглобин. Эритроциты.

Работа в парах

Мультим. проектор

Электр уч.


Стр101-103

§30

30

Транспортировка кислорода и углекислого газа эритроцитами. Роль гемоглобина. Артериальная и венозная кровь.

1


Лейкоциты. Фагоциты.

Заданий

Работа с ИКТ

ЗУХ


Рис из уч


Стр104-106

§31

31

Лейкоциты, их строение и функция. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза. Процессы воспаления..

1


Тромбоциты.

гемофилия

Усвоение нов. Темы

Электрон. Учебник

Синквеин

ИКТ


Стр106-107

§32

32

Иммунитет. Органы иммунной системы: красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы. Иммунная реакция. Антигены и антитела

1


Иммунитет. СПИД.

Усвоение нов. Темы

Мультим. проектор

Электр уч

Хрестоматия

Стр108-109

§33

33

Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Изобретение вакцин и лечебных сывороток. Иммунитет пассивный и активный, естественный и искусственный. Профилактика СПИДа.

1


Иммунитет. СПИД.

Урок диспут

Интерактивная доска

Рис78


Стр110-112

§34

34

Группы крови и переливание крови.

1


Донор. Резус- фактор.

Урок диспут

Работа с ИКТ

ЗУХ

Интеракт доска


Стр112-114

§35


Раздел 8 Сердечно-сосудистая система (5ч)

35

Строение сердца. Роль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны.

Лабораторная работа № 11.

Последствия перетяжки указательного пальца; застой крови в венах опущенной руки из-за закрытия венозных клапанов.

1


Артерии. Вены. Капилляры.

Заданий


Муляж «сердце»


Стр116-120

§36

36

Большой и малый круги кровообращения. Лимфоотток. Движение крови по сосудам. Артериальное давление крови. Инфаркт миокарда. Пульс. Перераспределение крови в организме.

Демонстрация.

Измерение артериального давления с помощью сфигмоманометра и фонендоскопа; приёмы наложения закрутки.

Лабораторная работа № 12.

Измерение пульса на лучевой артерии; проведение сердечно - сосудистой функциональной пробы путём сравнения количества пульсовых ударов до и после дозированной нагрузки (20 приседаний).

1


Гормоны.

Индивидуальная работа

Мультим. проектор

Муляж «сердце»


Стр121-123

§37

37

Регуляция работы сердца и сосудов. Автоматизм сердечной деятельности. Рефлекторная регуляция сердечной деятельности со стороны центральной нервной системы.

1


Круги кровообращ

Усвоение нов. Темы

Работа с ИКТ

Плакат. Интеракт доска


Стр124-126

§38

38

Гуморальная регуляция. Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно - сосудистые пробы как средство личного самоконтроля.

1


Гипертония. Пульс.

Работа в парах

Электрон. Учебник

Синквеин

Монометр, рис из уч


Стр126-129

§39

39

Первая помощь при капиллярном, венозном, артериальном кровотечениях. Наложения жгута при травмах сосудов конечностей. Первая помощь при носовых кровотечениях.

1


Никотин. Алкоголь.

Работа в парах

Работа с ИКТ



ЗУХ

Раздат. мат

Хрестоматия

Стр131-134

§40


Раздел 9. Дыхательная система (3ч)

40

Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях.

Демонстрации.

Определение окружности грудной клетки при вдохе и выдохе.

1


Гортань. Трахея. Бронхи.

Групповая работа

Интерактивная доска

Плакат. Муляж «гортань»


Стр137-140

§41

41

Дыхательные движения и их регуляция. Дыхательный центр. Защитные рефлексы: кашель и чихание. Жизненная ёмкость лёгких. Первая помощь при поражении органов дыхания. Искусственное дыхание.

Практическая работа

по оказанию первой помощи при остановке дыхания.

1


Диффузия. Альвеолы.

Карточки

Мультим. проектор

Плакат. Рис из уч


Стр141-145

§42

42

Болезни органов дыхания: грипп, туберкулёз лёгких – болезни, передающиеся через воздух. Палочка Коха – возбудитель туберкулёза. Рак лёгких. Гигиена дыхания.

1


Гуморальная регуляция. Искусственное дыхание

Групповая работа

Работа с ИКТ


ЗУХ


Рис из уч. Плакат. Интер доска.


Стр146-150

§43


Раздел 10. Пищеварительная система (6ч)

43

Значение питания. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, вода, минеральные соли. Пища как важный экологический фактор здоровья. Экологическая чистота пищевых продуктов.

1


Питательные вещества


Интерактивная доска

Плакат.


Стр151

§44

44

Значение пищеварения. Пищеварительная система: пищеварительный тракт, ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник; пищеварительные железы (слюнные, желудочные, поджелудочная железа, печень, кишечные железы).

1


Рот. Глодка. Пищевод.

Заданий

Мультим. проектор

Плакат


Стр154

§45

45

Пищеварение в ротовой полости. Строение и функции зубов, смена молочных зубов на постоянные. Уход за зубами. Роль слюны в переваривании пищи. Глотание. Глоточные миндалины, их функция.

Демонстрация.

Челюстной аппарат на черепе.

Лабораторная работа № 13.

Действие слюны на вареный крахмал.

1


Слюнные хилезы. Жевание. Зубы. Язык.

Работа в парах

Работа с ИКТ


ЗУХ


Муляж «распол зубов во рту»

Хрестоматия

Стр160

§46

46

Пищеварение в желудке. Действие ферментов желудочного сока на белки. Переваривание пищи в двенадцатиперстной кишке под действием сока поджелудочной железы и желчи печени.

Демонстрация.

Опыт действия желудочного сока на белки.

1


Пепсин. Химозин. Гастрин.

Индивидуальная работа


Муляж «желудок»


Стр166

§47

47

Действие кишечного сока на пищу. Переваривание и всасывание пищи. Строение и функции ворсинки тонкой кишки. Роль толстого кишечника в пищеварении. Регуляция пищеварения. Питание и здоровье.

1


Железы. Ворсинки.


Мультим. проектор

Мультимед проектр


Стр170

§48

48

Инфекционные заболевания органов пищеварения: холера, дизентерия и другие, меры их профилактики. Профилактика глистных заболеваний. Пищевые отравления, меры первой помощи.

1


Аппетит. Глистные заболевания.

Групповая работа

Электрон. Учебник

Синквеин



Стр173

§49


Раздел X. Обмен веществ и превращение энергии (3 часа).

49

Значение питательных веществ для восстановления структур, их роста и энергообразования.

Лабораторная работа № 14.

Примерное определение энерготрат по числу пульсовых ударов. Определение норм питания, составление пищевых рационов.

1


Обмен белков, жиров, углеводов.

Заданий

Мультим. проектор

схема

Хрестоматия

Стр178

§50

50

Нормы питания и их связь с энерготратами организма. Основной и общий обмен. Энергоёмкость питательных веществ.

1


Авитаминоз. Гиповитаминоз.

Групповая работа

Работа с ИКТ

Муляж овощей и фруктов


Стр184

§51

51

Витамины, их значение. Водо- и жирорастворимые витамины. Авитаминозы: куриная слепота, бери-бери, цинга, рахит и др. гиповитаминозы и гипервитаминозы. Сохранение витаминов в пище.

Демонстрации.

Витаминные препараты.

1


АТФ

Карточки

Интерактивная доска

Рис из уч


Стр188

§52


Раздел 12. Выделительная система (4ч)


52

Значение выделения. Органы мочевыделения: почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Строение почки. Нефроны. Образование мочи. Роль почек в поддержании гомеостаза внутренней среды. Регуляция работы почек.

Демонстрации.

Строение почки млекопитающего (влажный препарат). Выявление органических веществ в природных источниках воды (путём обесцвечивания йода).

1


Капиллярные клубочки


Электрон. Учебник


Плакат. Рис из уч


Стр192

§53

53

Предупреждение заболевания почек. Восходящая и нисходящая инфекция. Причины заболевания почек. Вред спиртных напитков. Значение воды и минеральных веществ для организма. Режим питья.

Лабораторная работа № 15.

Оценка загрязнённости воды из талого снега путём определения её прозрачности.

1


Урология. Цистит. энурез.

Работа в парах


Плакат. Мультимед проектр

Хрестоматия

Стр196

§54


Раздел XII. Кожа и теплорегуляция (2 часа).

54

Барьерная роль кожи. Строение кожи: эпидермис, дерма, гиподерма. Придатки кожи: волосы и ногти. Типы кожи. Уход за кожей.

Демонстрация.

Теплорегуляция на примере электрического утюга, снабжённого теплорегулятором с датчиком и контрольной лампочкой.

Лабораторная работа № 16.

Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки.

1


Эпидермис. Дерма. Осязание.

Заданий

Мультим. проектор

плакат


Стр197

§55

55

Заболевания кожи. Грибковые заболевания. Чесоточный зудень – возбудитель чесотки. Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание кожи. Первая помощь при тепловом, солнечном ударах и ожогах, обморожениях Гигиена кожи и одежды.

1


Угри.

Карточки

Мультим. проектор



Стр201

§56


Раздел XIII. Индивидуальное развитие организма (4 часа).

56

Значение размножения. Строение и функции половых органов. Половые хромосомы. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Мужская половая система. Сперматогенез.

1


Семенники. Яичники.

Индивидуальная работа

Работа с ИКТ


ЗУХ


Рис из уч

Хрестоматия

Стр206

§57

57

Половое созревание юношей и девушек. Биологическая и социальная зрелость. Планирование семьи. Охрана материнства и детства.

1


Плацента. Пуповина.

Заданий

Мультим. проектор

плакат


Стр209

§58

58

Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие плода. Роды. Развитие после рождения. Динамика роста и развития. Периоды жизни человека. Биологический и календарный возраст.

1


Акселерация.

Карточки

Интерактивная доска



Стр212

§59

59

Наследственные и врожденные болезни. Болезни, передающиеся половым путём: СПИД, сифилис, гонорея. Вредное влияние на организм курения, наркотиков, алкоголя. Здоровье и трудоспособность человека в разные периоды его жизни.

1










Раздел 14. Поведение и психика человека (8ч)

60

Врождённые(безусловные рефлексы, инстинкты) и приобретенные формы поведения (условные рефлексы, динамический стереотип, рассудочная деятельность).Закономерности работы головного мозга. Безусловное и условное торможение. Сон и его значение. Сновидения.

Демонстрации.

Безусловные рефлексы человека, выработка условного рефлекса у человека на базе речевого подкрепления.

Тест на проверку наблюдательности, внимания, памяти и консерватизма мышления.

1


психика

Урок диспут

Мультим. проектор


Хрестоматия

Стр216

§60

61

Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь, сознание, трудовая деятельность. Преодоление зависимости человека от окружающей среды, её относительность.

1


Рефлекс.


ЗУХ


ИКТ


Стр217

§61

62

Деятельность человека - глобальный экологический фактор. Результаты её давления на природную среду. Охрана окружающей среды как важное условие сохранения жизни на Земле.

1


Сновидения.

Заданий

Мультим. проектор

Рис из уч


Стр220

§62

63

Труд и культура - основные завоевания человечества. Познавательные процессы человека: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление.

1


Условное и безусловное торможение.

Групповая работа

Работа с ИКТ



Стр223

§63

64

Волевые процессы. Качества воли. Эмоции: эмоциональные реакции (смех, плач), эмоциональные состояния (настроение, стресс, депрессия), эмоциональные отношения (чувства), их зарождение, развитие, угасание, переключение.

1


Внимание. Повторение.

Заданий

ЗУХ


Интеракт доска

Хрестоматия

Стр226

§64

65

Внимание: непроизвольное и произвольное. Колебание внимания. Рассеянность и сосредоточенность. Переключение внимания. Работоспособность: врабатываемость, стадия оптимальной работоспособности, стадия истощения. Режим дня.

1


Слово. Речь.

Работа в парах




Стр229

§65

66

Личность и её способности: становление личности, темперамент, характер, интересы, склонности. Выбор профессии. Человек и его место в биосфере. Социоприродная экосистема, агросфера.

1


Никотин. Наркомания.

Урок диспут

Интерактивная доска



Стр231

§66

67-68

Итоговый урок.

1

1

















Биология 11 класс

(Естественно-математическое направление,количество часов 68,2 часа в неделю) Авторы: Р.Сатимбеков, Р.Алимкулова, Ж.Шилдебаев. Алматы «Мектеп»2011


Тема урока

Кол.ч

Сроки

Становление деловых навыков

Метод

обучение

Новая

технология

Наглядные пособии

Доп. литература

Повторение

Дом. Задании


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Введение (1 час).









Стр 3


Раздел I. Возникновение и развитие жизни на Земле (8 часов).


Глава 1. История представлений о возникновении жизни на Земле (2 часа).

2

Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни.

1


процесс возникновения жизни.

Работа в парах

Работа с ИКТ

Рис из уч

Хрестоматия


§1

3

Опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея, эксперименты Л. Пастера. Теория вечности жизни. Материалистические представления о возникновении жизни на Земле.

Демонстрация схемы экспериментов Л.Пастера.

1


Популяция, биогеоценоз, биосфера.

Индивидуальная работа

Интерактивная доска

1- таблица

Журнал


§2


Глава II. Предпосылки возникновения жизни на Земле (2 часа).

4

Предпосылки возникновения жизни на Земле: космические и планетарные предпосылки.

Демонстрация схемы этапов формирования планетарных систем.

1









§3 с 12


5

Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли.

1










Глава III. Современные представления о возникновении жизни на Земле (4 часа).

6

Современные представления о возникновении жизни.

Демонстрация схем возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов, развитие царств растений и животных.

1


Биогенез, абиогенез.

Урок диспут

диолог

Рис 4-5

Хрестоматия


§4 с 16

7

Теория А.И.Опарина, опыты С.Миллера. Теория происхождения протобиополимеров.

1



Индивид работа





§4с 18

8

Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода.

1








С 19

9

Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, эукариот, полового процесса и многоклеточности.


1










Раздел II. Эволюционное учение (23 часа).


Глава IV. Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч. Дарвина (3 часа).

10

Развитие биологии в додарвиновский период. Господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой природы.

Демонстрация биографий и портретов учёных, внёсших вклад в развитие эволюционных идей.

1


Коацерваты протобионты,

Групповая работа

Электрон. Учебник

Синквеин

Рис 6

Электрон. Учебник


§5 с 23

11

Эволюционное учение К.Линнея Работы К.Линнея по систематике растений и животных.

1


Макро-микро-элементы

Карточки

ИКТ

Рис7




§6с 25

12

Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера. Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка. Первые эволюционисты.

1


Моно-ди-поли-сахариды

Усвоение нов. Темы

Мультим. проектор

таблица

Руководство для учит.


§7с27


Глава V. Дарвинизм (10 часов).

13

Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина: достижения в области естественных наук, экспедиционный материал Ч.Дарвина.

Демонстрация маршрута и конкретных находок Ч.Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль».

1


Нуклеотид

заданий





§9 с 35

14

Основные положения учения Ч. Дарвина.

1


Клеточная теория

Групповая работа

ЗУХ

ассоциация

19,20,21,22 рис



§10с 38

15

Вид – эволюционная единица. Критерии вида.

Лабораторная работа № 1.

Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений.

1



Индивид работа





§11 с41

16

Наследственная изменчивость – материал для эволюции.

1









17

Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе. Факторы эволюции пород животных и сортов растений.

Демонстрация живых растений и животных, гербариев и коллекций, показ растений и животных, с индивидуальной изменчивостью и разнообразие сортов культурных растений и пород домашних животных

1


Хроматин, гомологичн хромосомы






§11 с41

18

Учение Ч.Дарвина о естественном отборе.

1


Конъюгация, кроссинговер

Индивидуальная работа

Уровневые задании

плакат

Журнал


§12с 43

19

Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства.

1









20

Борьба за существование и естественный отбор.

1









21

Приспособленность организмов и её относительность.

Лабораторная работа № 2.

Изучение приспособленности организмов к среде обитания.

1


Автотрофы гетеротрофы.

Индивидуальная работа

ИКТ

28 рис

Метод рук-во


§13 с 47

22

Образование новых видов.

Демонстрация схем, иллюстрирующих процесс географического видообразования; результаты приспособленности организмов к среде обитания и результаты видообразования.

1



Групповая работа

Синквеин

Кластер

тест


повторить

§17 с 61


Глава VI. Микроэволюция (5 часов).

23

Эволюционная роль мутаций. Генетические процессы в популяциях. Микроэволюция. Пути и скорость видообразования; географическое и экологическое видообразование.




1



Индивид работа






24

Закон Харди-Вайнберга.

1









25

Формы естественного отбора.

1









26

Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора. Современные представления о видообразовании (С.С.Четвериков, И.И.Шмальгаузен).

1









27

Эволюционная роль модификаций; физиологические адаптации. Темпы эволюции.

1










Глава VII. Основные закономерности эволюции. Макроэволюция (5 часов).

28

Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов).

Демонстрация схемы соотношения путей прогрессивной органической эволюции; материалов, характеризующих представителей животных и растений, внесённых в Красную книгу и находящихся под охраной государства.

1


Партеногенез

Групповая работа

Синквеин

ЗУХ

Плакат



§18 с 67

29

Макроэволюция, её доказательства.

Демонстрация примеров гомологичных, аналогичных органов, их строения и происхождения в онтогенезе.

1


Гаметогенез Бластула, бластомер

Усвоение нов. Темы

Уровневые задании

6-таблица

Руководство для учит.


§19с 69

30

Пути достижения биологического прогресса.

1


Прогресс, регресс.

Усвоение нов. Темы

Мультим. проектор

Рис. Доп мат

Журнал


§21 с 74

31

Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм; правила эволюции групп организмов..

1


Отбор Органогенез

Индивидуальная работа

Уровневые задании

Схема

Руков для учит


§23 с 84

32

Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность (органическая целесообразность).

1


Борьба

Групповая работа

Синквеин

ЗУХ

Плакат



§22 с 80



Раздел III. Развитие органического мира на Земле (14 часов).


Глава VIII. Основные черты эволюции животного и растительного мира (10 часов).

33

Развитие жизни на Земле в архейскую эру.

Демонстрация репродукций картин З.Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов; схем развития царств живой природы; окаменелостей, отпечатков растений в древних породах.

1


Наследственность, изменчивость

Урок диспут

Интерактивная доска

8- табл



§24 с 88

34

Протерозойская эра. Первые следы жизни на Земле. Появление всех современных типов беспозвоночных животных. Первые хордовые. Развитие водных растений.

1








§24 с 29

35

Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Эволюция растений: появление первых сосудистых растений, папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения.

1


Адаптация

Групповая работа

Кластер

Синквеин

47-48рис



§25 с90

36

Развитие жизни на Земле в палеозойскую эру. Эволюция животных. Возникновение позвоночных (рыб, земноводных, пресмыкающихся).

1



Индивид работа





§25 с91

37

Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Появление и распространение покрытосеменных растений. Возникновение птиц и млекопитающих.

1


мезозойская эра


Электрон. Учебник

50 рис

Хрестоматия


§26 с 96

38

Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру. Вымирание древних голосеменных растений и пресмыкающихся.

1


мезозойская эра






§26 с 96

39

Развитие жизни на Земле в кайнозойскую эру. Бурное развитие цветковых растений, многообразие насекомых (параллельная эволюция).

1


Эндемик

Работа в парах

Мультим. проектор

Новые слова

Журнал


§27с 99

40

Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных. Появление приматов.

1


приматы







41

Появление первых представителей семейства Люди. Четвертичный период: эволюция млекопитающих. Развитие приматов.

1









42

Направления эволюции человека. Общие предки человека и человекообразных обезьян.

1


человекообразные обезьяны








Глава IX. Происхождение человека (4 часа).

43

Место человека в живой природе. Признаки и свойства Homo sapiens, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека.

Демонстрация моделей скелетов человека и позвоночных животных.

1


Ароморфоз

Рис из уч

ИКТ

53-54 рис



§28 с 105

44

Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homo sapiens; человеческие расы; расообразование; единство происхождения рас.

1




Интерактивная доска

55 рис

Руков для учит


§29 с 113

45

Движущие силы антропогенеза. Ф.Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека. Развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении человека.

1


Эра,период архей Дивергенция

Групповая работа

ЗУХ

9-10 табл



§30 с 117

46

Взаимоотношение социального и биологического направлений в эволюции человека. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества.

1


Гоминиды


Эра,период архей Дивергенция

Групповая работа

Мультим. проектор

64-65 рис



§31 с 120


Раздел IV. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии (20 часов).


Глава X. Понятие о биосфере (3 часа).

47

Биосфера – живая оболочка планеты. Структура биосферы: литосфера, гидросфера, атмосфера.

Демонстрация схем, иллюстрирующих структуру биосферы и характеризующих отдельные её составные части, таблиц видового состава и разнообразия живых организмов биосферы.

1


Акселерация

Работа в парах

Мультим. проектор

7-схема



§33 с131

48

Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу, биокостное и костное вещество биосферы (В.И.Вернадский).

1



Групповая работа

Синквеин кластер ЗУХ



повторение

§34 с 134

49

Круговорот веществ в природе.

Демонстрация схем круговорота веществ в природе.

1


круговорота веществ в природе.






§35 с137


Глава XI. Жизнь в сообществах (2 часа).

50

История формирования сообществ живых организмов. Геологическая история материков; изоляция, климатические условия.

Демонстрация карт, отражающих историю материков; распространённости основных биомов суши.

1


изоляция, климатические условия.


Работа в парах

Интерактивная доска




§45 с 168

51

Биогеография. Основные биомассы суши и Мирового океана. Биогеографические области.

1


Биогеография

Групповая работа

Интерактивная доска

14-15 табл



§46 с 174


Глава XII. Взаимоотношения организмов и среды (12 часов).

52

Экология, её задачи, экологические факторы.

Демонстрация и обсуждение электронных презентаций, фрагментов электронных учебников по теме «Биосфера».

1


Биосфера

Электрон. Учебник

Мультим. проектор


Журнал


§47 с 179

53

Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы.

1


Биогеоценозы.







54

Компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты.

1


продуцент, консумент.







55

Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса

1


Биоценозы







56

Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещённости, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ.

1


Мутагенные факторы







57

Интенсивность действия факторов среды; ограничивающий фактор. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости.

1









58

Биотические факторы среды. Цепи и сети питания. Экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии.

1


биомасса







59

Смена биогеоценозов. Причины смены биогеоценозов; формирование новых сообществ.

1


биогеоценоз







60

Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе). Проблемы рационального природопользования, охрана природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы.

1


сохранение эталонов и памятников природы.







61

Обеспечение природными ресурсами население планеты меры по образованию природных комплексов, экологическое образование, воспитание, культура.

1


экологическое образованивоспитаниекультура.







62

Экологические бедствия планеты Земля.

Демонстрация зон экологических бедствий планеты.

1


Аутэкология

Групповая работа

Мультим. проектор

83 рис

Газет, журнал


§48

63

Зоны экологических бедствий Республики Казахстана.

Демонстрация зон экологических бедствий Республики Казахстан.

1








Повторить.


Глава XIII. Взаимоотношения между организмами (3 часа).

64

Формы взаимоотношений между организмами. Позитивные отношения – симбиоз: кооперация, мутуализм, комменсализм.

Демонстрация примеров симбиоза представителей различных царств живой природы.

1


Кооперация, мутуализм, комменсализм.


Групповая работа

Синквеин кластер


Руководство для учит.


§58

65

Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция.

1


Экологич. катастрофа

Групповая работа

ИКТ

диолог

Физич карта Каз-на

Журнал газета


§59

66

Нейтральные отношения – нейтрализм.











Раздел V. Бионика (2 часа).

67

Использования человеком в хозяйской деятельности принципов организации растений и животных.

Демонстрация примеров структурной организации живых организмов и созданных на этой основе объектов (просмотр и обсуждение иллюстраций учебника).

1


Мониторинги

Работа в парах

Интерактивная доска


Журнал


§60 с

68

Формы живого в природе и их промышленные аналогии (строительные сооружения, машины, механизмы, приборы).

1


Охран. территории

Групповая работа

Синквеин кластер


Учеб-ник эколо-гия


§61 с 237











Биология 7 класс

(Количество часов 68,2 часа в неделю) Авторы: К. Кайым, Р. Сатимбеков, А. Аметов, Ж. Кожантаева. Алматы «Атамұра»2012


Тема урока

Кол.ч

Сроки

Становление деловых навыков

Метод

обучение

Новая

технология

Наглядные пособии

Доп. литература

Повторение

Дом. Задании


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Введение. Зоология - наука о Царстве Животные. Многообразие животных, их распространение. Дикие и домашние животные. Место и роль животных в природных сообществах. Охрана животного мира.

1



Работа в парах

Работа с ИКТ

Портреты Казахстанских учёных

Хрестоматия


Стр 3-4






Раздел I. Классификация животных (2 часа).


2



Основные систематические группы животных:

Царство, Подцарство, Тип, Класс, Отряд, Семейство, Род, вид, популяция. Значение классификации животных.

1


Царство, Подцарство, Тип, Класс, Отряд, и тд

Индивид работа

Работа с ИКТ


Интернет ресурсы.


Стр 3-4


3

Краткая история развития зоологии. Развитие зоологии как науки в Республике Казахстан.

1



групповая работа.



журнал


Стр 3-4



Раздел II. Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные (4 часа).

Общая характеристика простейших как одноклеточных организмов.


Глава I. Корненожки (Саркодовые) (1 час).

4

Обыкновенная амёба как организм. Внешнее и внутреннее строение (цитоплазма, ядро, вакуоли). Жизнедеятельность одноклеточных организмов: движение, питание, дыхание, выделение, осморегуляция, размножение, инцистирование.

1


Амёба.

Урок беседа.





§36 с 138


Глава II. Жгутиконосцы (1 час).

5

Эвглена зелёная как простейшее, совмещающее признаки животных и растений. Колониальные жгутиковые.

1



Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ


журнал


§36 с 139


Глава III. Инфузории (2 часа).

6

Инфузория – туфелька как более сложное простейшее животное. Половой процесс. Ползающие и сидячие инфузории. Симбиотические инфузории крупнорогатого скота.

Лабораторная работа1.

Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоёма или аквариума.

1


Инфузория

Работа в парах



Интернет ресурсы


§36с139

7

Болезнетворные простейшие: дизентерийная амёба, малярийный паразит. Предупреждение заражения дизентерийной амёбой. Районы распространения малярии. Борьба с малярией. Значение простейших в природе и жизни человека.

1


дизентерийная амёба, малярийный паразит.

Индивид работа





§4 -5 с 16


Раздел III. Подцарство многоклеточные животные (4 часа).


Глава IV. Тип Кишечнополостные (3 часа).

8

Общая характеристика типа кишечнополостных. Пресноводная гидра. Внешний вид и поведение. Питание гидры. Дыхание. Раздражимость.

1


Пресноводная гидра.

Урок беседа.



Интернет ресурсы


§37 с142

9

Внутреннее строение. Двухслойность. Эктодерма и энтодерма. Разнообразие клеток.

1


Эктодерма и энтодерма.

групповая работа.





§37 с142

10

Размножение гидры. Регенерация. Значение в природе.

1








§37с 144


Глава V. Морские кишечнополостные (1 час).

11

Их многообразие и значение. Коралловые полипы и медузы.

Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.

1


Коралловые полипы и медузы.


Усвоение новой темы.



Интернет ресурсы


§37 с 144


Раздел IV. Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви (9 часов).

Общая характеристика червей. Разнообразие червей. Типы червей. Основные группы свободноживущих и паразитических червей. Среда обитания.


Глава VI. Плоские черви (3 часа).

12

Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей. Внешнее строение. Двусторонняя симметрия. Покровы. Мускулатура. Нервная система и органы чувств. Движение. Питание. Дыхание. Размножение.

1


плоские червй.

Работа в парах

Работа с ИКТ


журнал


§38 с 146

13

Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.

1



Урок беседа.





С 148

14

Сосальщики. Цикл развития и смена хозяев.

1



групповая работа.





С 147


Глава VII. Круглые черви (3 часа).

15

Общая характеристика круглых червей. Аскариды и острицы , их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных. Понятие «паразитизм» и его биологический смысл. Взаимоотношения паразита и хозяина.

1


Аскариды и острицы




Интернет ресурсы


§39 с 149

16

Предохранение от заражения паразитическими червями человека и сельскохозяйственных животных.

1


паразитические червй

Индивид работа





С 149

17

Значение паразитических червей в природе и в жизни человека.

1



Индивид работа





С 149


Глава VIII. Кольчатые черви (3 часа).

18

Многообразие, дождевой червь. Среда обитания. Внешнее и внутреннее строение. Понятие о тканях и органах. Движение.

Лабораторная работа2.

Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя.

1


дождевые червй.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ




§40 с 152

19

Пищеварение, кровообращение, выделение, дыхание. Размножение и развитие дождевых червей.

1


дождевые червй.

Работа в парах



журнал


С 154

20

Значение и место дождевых червей в биогеоценозах, в природе и истории развития животного мира.

1


дождевые черви.

групповая работа.





С 155


Раздел V. Тип моллюски (3 часа).


Глава IX. Класс Брюхоногие моллюски (1 час).

21

Общая характеристика типа. Разнообразие моллюсков. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания. Строение. Питание. Дыхание. Размножение и развитие. Роль в биоценозах и практическое значение.

Лабораторная работа3.

Изучение и сравнение внешнего строения моллюсков. Наблюдение за поведением прудовика (или виноградной улитки) его передвижением, ответными реакциями на различные раздражения. Изучение строения раковины, наружного и внутреннего слоев раковины. Изучение раковин различных пресноводных и морских моллюсков.

1



Урок беседа.



Интернет ресурсы


§41 с 156-157


Глава X. Класс Двустворчатые (1 час).

22

Беззубка (или перловица) и мидия. Места их обитания. Особенности строения. Передвижение. Питание. Дыхание. Размножение. Роль в биоценозах и практическое значение.

1


Беззубка и мидия

Усвоение новой темы.





§41 с 158


Глава XI. Класс Головоногие моллюски (1 час).

23

Осьминоги, кальмар, каракатица. Особенности их строения. Передвижение. Питание. Поведение. Роль в биоценозе и практическое значение.

1


Осьминоги, кальмар, каракатица




журнал


§41с 159


Раздел VI. Тип Членистоногие (14 часов).


Глава XII. Класс Ракообразные (4 часа).

24

Общая характеристика Типа. Сходство и различие членистоногих с кольчатыми червями. Общая характеристика класса.

1




Работа с ИКТ


Интернет ресурсы


§42 с 162

25

Речной рак. Место обитания и образ жизни.

1


Речной рак.

Работа в парах





С163

26

Особенности строения. Питание. Дыхание. Размножение.

1








163

27

Другие ракообразные. Значение ракообразных в природе и жизни человека.

1



групповая работа.





С163


Глава XIII. Класс Паукообразные (4 часа).

28

Общая характеристика и многообразие паукообразных. Паук – крестовик (или любой другой паук). Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение.

1


Паук – крестовик






§42 с 164

29

Строение паутины и её роль. Значение пауков в биогеоценозах.

1


Паук.

Индивид работа





С164

30

Клещи. Места обитания, паразитический образ жизни. Особенности внешнего строения и поведения. Перенос клещами возбудителей болезней. Клещевой энцефалит.

1


Клещ.






С165

31

Клещи. Места обитания, паразитический образ жизни.

1


Клещ.

групповая работа.



журнал




Глава XIV. Класс Насекомые (6 часов).

32

Общая характеристика класса. Многообразие насекомых. Особенности строения насекомого. Передвижение. Питание. Дыхание. Одомашнивание насекомых на примере тутового и дубового шелкопряда.

Лабораторная работа № 4.

Внешнее строение комнатной мухи. Рассмотрение личинок и взрослых насекомых мухи дрозофилы.

1


Насекомые.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ




§43 с 167

33

Размножение и развитие насекомых. Типы развития.



Насекомые.

Работа в парах



Интернересурсы



34

Важнейшие отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые, Равнокрылые и Клопы. Важнейшие отряды насекомых с полным превращением: Бабочки, Стрекозы, Жесткокрылые (или Жуки), Двукрылые, Перепончатокрылые.

1


Прямокрылые, Равнокрылые и Клопы

Урок беседа.



Интернет ресурсы



35

Вредители лесных и сельскохозяйственных растений среди представителей этих отрядов. Насекомые – переносчики заболеваний человека. Борьба с переносчиками заболеваний.

Лабораторная работа № 5.

Изучение коллекций вредителей сада и огорода. Изучение насекомых – вредителей.

1



Индивид работа



Интернет ресурсы



36

Пчёлы и муравьи – общественные насекомые. Особенности их жизни и организация семьи. Поведение. Инстинкты. Значение пчёл и других перепончатокрылых в природе и в жизни человека.

1


Пчёлы и муравьи.

групповая работа.



Интернет ресурсы



37

Растительноядные, хищные, паразиты и сверх паразиты среди представителей насекомых. Их биоценотическое и практическое значение. Биологический способ борьбы с вредителями насекомыми. Охрана насекомых.

1


Растительноядные, хищные, паразиты.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ


Интернет ресурсы




Раздел VII. Тип хордовые (28 часов).


Подтип Бесчерепные (1 час).

38

Краткая характеристика типа хордовых.

Ланцетник – представитель бесчерепных. Место обитания и особенности строения ланцетника. Роль в природе и практическое значение.

1


Ланцетник

Работа в парах





§45 с 181


Глава XV. Надкласс Рыбы (5 часов).

38

Общая характеристика рыб. Класс Хрящевые. Класс Костные рыбы. Особенности внешнего строения костистой рыбы. Органы чувств. Внутреннее строение костистой рыбы. Плавательный пузырь и его значение.

Лабораторная работа № 6.

Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы. Изучение внутреннего строения рыб.

1



Индивид работа



журнал


§46 с184

40

Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. Миграции рыб. Плодовитость и забота о потомстве. Инстинкты и их проявление у рыб, понятие о популяции.

1



Миграции рыб


Работа с ИКТ





41

Хрящевые рыбы: акулы и скаты. Осетровые рыбы, их значение и меры по их восстановлению. Двоякодышащие рыбы. Кистепёрые рыбы, значение их в происхождении наземных позвоночных животных.

1


акулы и скаты

групповая работа.





§46 с184

42

Промысловое значение рыб. Основные группы промысловых рыб: сельдеобразные, трескообразные, камбалообразные, карпообразные и др. Рациональное использование, охрана и воспроизводство рыбных ресурсов.

1


сельдеобразные, трескообразные, камбалообракарпообразн

Усвоение новой темы.



Интернет ресурсы


§46 с184

43

Рыборазводные заводы и их значение. Прудовое хозяйство. Сазан и его одомашненная форма – карп и другие виды. Акклиматизация рыб, её биологическое и хозяйственное обоснование. Аквариумное рыбоводство.

1


Сазан

Работа в парах

Работа с ИКТ


Интернет ресурсы


§46 с184


Глава XVI. Класс Земноводные (3 часа).

44

Общая характеристика класса. Внешнее и внутреннее строение лягушки, её земноводный образ жизни. Питание. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие. Метаморфоз земноводных. Сходство личинок земноводных с рыбами.

Лабораторная работа № 7.

Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах.

1


Метаморфоз земноводных.

Индивид работа






§48 с 195

45

Многообразие земноводных. Хвостатые (тритоны, саламандры) и бесхвостые (лягушки, жабы, квакши, жерлянки) земноводные. Значение земноводных в природе и в жизни человека. Охрана земноводных.

1


земноводные.

групповая работа.



журнал


С 195

46

Вымершие земноводные и их происхождение от древних кистепёрых рыб.

1


кистепёрые рыбы.

Работа в парах



Интернет ресурсы


С196


Глава XVII. Класс Пресмыкающихся (4 часа).

47

Общая характеристика класса. Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Приспособления к жизни в наземно-воздушной среде. Питание и поведение. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие.

Лабораторная работа № 8.

Наблюдение за живыми ящерицами (неядовитыми змеями и черепахами). Изучение их внешнего строения. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки.

Экскурсия:

1. В краеведческий музей или зоопарк: «Разнообразие животных родного края».

1



Урок беседа.

Работа с ИКТ




§49с 201

48

Змеи, ужи, гадюки. Сходство и отличие змей и ящериц. Ядовитый аппарат змеи. Действие змеиного яда. Предохранение от укусов змей и первая помощь при укусе ядовитой змеи. Значение змей в природе и в жизни человека.

1


Змеи, ужи, гадюки.




Интернет ресурсы


С202

49

Другие отряды пресмыкающихся: черепахи, крокодилы. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.

1


черепахи, крокодилы.

Индивид работа



Интернет ресурсы


С203

50

Разнообразие древних пресмыкающихся. Причины их вымирания. Происхождение пресмыкающихся от древних земноводных.

1



групповая работа.



Интернет ресурсы


С206


Глава XVIII. Класс Птицы (6 часов).

51

Общая характеристика класса. Среда обитания птиц. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц. Приспособленность к полёту. Интенсивность обмена веществ. Теплокровность.

Лабораторная работа № 9.

Внешнее строение птиц. Перьевой покров и различные типы перьев. Строение скелета птицы, внутреннего строения птицы (по готовым влажным препаратам).

1


Теплокровность.


Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ


журнал


§50с 207

52

Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления. Перелёты птиц.

Лабораторная работа № 10.

Изучение строения куриного яйца.

1


Перелёты птиц.

Урок беседа.



Интернет ресурсы


С208

53

Происхождение птиц от древних пресмыкающихся. Археоптерикс.

1


Археоптерикс.

Работа в парах





§51 с 212

54

Многообразие птиц. Страусовые (бескилевые) птицы. Пингвины. Килегрудные птицы. Распространение. Особенности строения и приспособления к условиям обитания и образу жизни. Экологические группы птиц.

Экскурсия:

2. «Знакомство с птицами леса (парка, сквера, школьного сада)». Наблюдения за живыми птицами.

1


Страусовые. Пингвины. Килегрудные.

Индивид работа





С213

55

Полезная деятельность насекомоядных, плотоядных и хищных птиц. Охрана и привлечение птиц. Роль птиц в биогеоценозах и в жизни человека. Промысловые птицы, их рациональное использование и охрана.

1


насекомоядные, плотоядные и хищные птицы.






С215

56

Домашние птицы. Происхождение и важнейшие породы птиц, их использование человеком.

1


Птицы.

групповая работа.



Интернет ресурсы


§52 с219


Глава XIX. Класс Млекопитающие, или Звери (9 часов).

57

Общая характеристика класса. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения. Усложнение строения покровов, пищеварительной, дыхательной, кровеносной, выделительной, нервной систем, органов чувств, поведения по сравнению с пресмыкающимися.

Лабораторная работа № 11.

Наблюдения за живыми зверьками. Внешнее строение. Изучение строения скелета млекопитающего. Изучение внутреннего строения по готовым влажным препаратам.

Примечание: (Лабораторные работы для выполнения, которых может не оказаться оборудования можно заменить демонстрационной или использовать электронную версию).

1


Млекопитающие.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ


журнал


§53 с224

58

Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления.

1



Индивид работа





§53 с224

59

Происхождение млекопитающих от древних пресмыкающихся. Многообразие млекопитающих.

1


Млекопитающие.

Работа в парах



Интернет ресурсы


§54 с 228

60

Яйцекладущие. Сумчатые и плацентарные. Биологические особенности. Районы распространения и разнообразие.

1









61

Важнейшие отряды плацентарных, особенности их биологии. Насекомоядные. Рукокрылые. Грызуны. Зайцеобразные.

1


Насекомояд Рукокрылые. Грызуны. Зайцеобразн


Работа с ИКТ




§54 с 228

62

Хищные (псовые, кошачьи, куньи, медвежьи). Ластоногие. Китообразные. Парнокопытные. Непарнокопытные. Хоботные. Приматы.

1


Ластоногие. Парнокопыт Непарнокоп Хоботные. Приматы.

групповая работа.



Интернет ресурсы


§54 с 228

63

Основные экологические группы млекопитающих: лесные, открытых пространств, водоёмов, и их побережий. Живущие в почве.



группы млекопитающих

Индивид работа



Интернет ресурсы


§54 с 228

64

Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков.

1



Работа в парах





§56 с 239

65

Значение млекопитающих. Регулирование их численности в природе и в антропогенных ландшафтах. Промысел и промысловые звери. Акклиматизация и реакклиматизация зверей. Рациональное использование и охрана млекопитающих.

Экскурсия:

3. В краеведческий музей или зоопарк: «Домашние и дикие звери».

1


Акклиматизация и реакклиматизация зверей.

Усвоение новой темы.





§55 с233


Раздел VIII. Развитие животного мира на Земле (1 час).

66

Историческое развитие животного мира на Земле и его доказательства. Понятие об эволюции. Разнообразие животного мира как результат эволюции живой природы.

1


Эволюция.

Индивид работа



Интернет ресурсы


§56 с239


Раздел IX. Природные сообщества (1 час).

67

Биогеоценозы, агроценозы и экосистема. Место и роль животных в природных сообществах. Трофические связи в природных сообществах. Цепи питания.

Экскурсии:

4. «Жизнь природного сообщества весной».

5. «Весенние явления в водном природном сообществе».

1


Биогеоценозы, агроценозы и экосистема.

групповая работа.

Работа с ИКТ


Интернет ресурсы




Заключение (1 час).

68

Животный мир как многообразие организмов, популяций, видов и сообществ. Уровни организации живой природы. Роль человека и общества в сохранении многообразия животного мира на нашей планете.

1


популяция

Работа в парах



Интернет ресурсы


§57 с 242


















Биология 6 класс

(Количество часов 68,2 часа в неделю) Авторы: К. Жунусова, Р. Алимкулова, К. Жумагулова. Алматы «Атамұра»2011


Тема урока

Кол.ч

Сроки

Становление деловых навыков

Метод

обучение

Новая

технология

Наглядные пособии

Доп. литература

Повторение

Дом. Задании


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Введение. Наука о растениях – ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле. Основные применения ботанических знаний. Значение растений в природе и жизни человека. Распространённые растения в Казахстане.

1



Работа в парах

Работа с ИКТ

Портреты Казахстанских учёных

Хрестоматия


§1







Раздел I. Общее знакомство с растениями (3 часа).


2



Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы.



Культурные и дикорастущиеоднолетние многолетние

Работа в группе.

Слайдовые презентации

Раздаточные материалы, плакаты.

Материалы из интернета.



3

Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.Лабораторная работа № 1.Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов.



Семенные и споровые растения.

Усвоение новой темы.

Прием инсерт.


Материалы из интернета.



4

Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений. Многообразие растений. Изменения у растений в природных условиях. Их значение в жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека.Экскурсии:

1. «Мир растений вокруг нас».2. «Осенние явления в жизни растений».Практическая работа.Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке.

1








экологические факторы,

Работа в группе.





Корзина идей, кластер, инсерт.


Материалы из интернета.




Раздел II. Клеточное строение растений (5 часов).

5

Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности.Лабораторная работы2.

Знакомство с увеличительными приборами и лабораторными инструментами.

1


микроскоп, лупа.

Работа в парах

Электронный учебник.

Раздаточные материалы, плакаты.



§3 с 12

6

Клетка–основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки:оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль с клеточным соком, включения. Разнообразие клеток по форме и размерам.

Лабораторная работа № 3.Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа.


1


Клетка







Клетка

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ




§4 с 16

7

Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы. Зависимость процессов жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды. Лабораторная работа № 4.

Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа.

1


Цитоплазма.

Усвоение новой темы.

Слайдовые презентации

Раздаточные материалы, плакаты.

Материалы из интернета.



8

Органические вещества клетки: углеводы, белки, жиры и неорганические: вода, растворы солей. Запасание питательных веществ.


1


углеводы, белки, жиры вода,

Работа в группе.

Прием инсерт.





9

Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм.

1


Ткани.

Индивид работа.

Работа с ИКТ




§5 с 20


Раздел III. Органы цветковых растений, плоды и семена (14 часов).


Глава I. Семя (2 часа).

10

Внешнее и внутреннее строение семян. Типы семян. Строение семени однодольных и двудольных цветковых растений.

Лабораторная работа № 5.Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнообразием семян овощных культур.

1


Типы семян





однодольные и двудольные

Работа в парах





§27 с 94

11

Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. Разнообразие семян. Прорастание, глубина заделки семян в почву. Распространение семян. Хозяйственное значение семян.

1


Органические и неорганические вещества

Работа в группе.

Электронный учебник.




§28 с 97


Глава II. Корень (3 часа).

12

Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения.

Лабораторная работа № 6.Изучение внешнего строения корней у проростков (гороха, тыквы, фасоли и пшеницы).

1


Корень.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ


Материалы из интернета.


§7 с 27

13

Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня – корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизнедеятельности корня и всего растения.

Лабораторная работа № 7.

Определение зоны роста (растяжения) у корня.

1


Зоны корня

Работа в парах

Слайдовые презентации

Раздаточные материалы, плакаты.



§8 с 29

14

Виды корней (главные, боковые, придаточные). Типы корневых систем: стержневые и мочковатые. Значение корней в связи с выполняемыми функциями: питание, закрепление в почве, размножение растений, отложение в запас питательных веществ.

Видоизменения корней в связи с выполняемыми функциями.Лабораторная работа № 8.Видоизменение корней.

1


главные, боковые, придаточные корни.

Индивид работа.





§7 с28


Глава III. Побег (5 часов).

15

Строение и значение побегов у растений. Почка – зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения ветвления.

Лабораторная работа № 9.

Строение вегетативных и цветочных почек.

1


Побег.

Работа в группе.

Прием инсерт.

Раздаточные материалы, плакаты.



§11 с37

16

Лист как боковой орган побега. Внешнее и внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Разнообразие листьев, их значение у растений. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение и газообмен. Видоизменения листа.

Лабораторная работа № 10.Внешнее строение листа. Нахождение устьиц на листе.

Лабораторная работа № 11.Внутреннее строение листа. Видоизменение листьев.

1


Лист.

Усвоение новой темы.






Корзина идей, кластер, инсерт.


Материалы из интернета.


§16 с 54

17

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. Узлы и междоузлия. Внутреннее строение стебля. Рост стебля в длину и толщину. Роль камбия. Годичные кольца.Лабораторная работа № 12.Рассмотрение годичных колец на поперечном срезе (спиле) дерева.

1


Стебель.

Работа в парах

Работа с ИКТ




§12 с 41

18

Многообразие побегов: вегетативные и генеративные, наземные и подземные, укороченные и удлинённые. Видоизменения побегов.

Лабораторная работа № 13.Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы.

1


вегетативные и генеративные побеги.

Работа в группе.

Слайдовые презентации

Раздаточные материалы, плакаты.



§11 с38

19

Побеги растений в зимнее время. Знакомство с деревьями и кустарниками в безлистном состоянии, с почками возобновления у деревьев и трав в зимнее время.Экскурсия:

1. Жизнь растений зимой. Деревья и кустарники в безлистном состоянии.

1



Усвоение новой темы.

Электронный учебник.


Материалы из интернета.


§11 с 38


Глава IV. Цветок, плод (4 часа).

20

Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий.

Лабораторная работа № 14.Рассмотрение строения цветка.

1


Цветок. Околоцветник. Чашечка. Венчик.

Работа в парах

Работа с ИКТ




§27 с99

21

Цветение и опыление растений. Виды опыления (самоопыление, перекрёстное опыление ветром, насекомыми, водой, птицами, искусственное опыление).

Лабораторная работа № 15.Сравнение цветков насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений.

1


Цветение и опыление

Индивид работа.

Прием инсерт.





22

Образование плодов; размножение и расселение растений с помощью семян. Разнообразие плодов: сухие и сочные, раскрывающиеся и нераскрывающиеся, односемянные и многосемянные.

1


сухие и сочные, раскрывающиеся и нераскрывающ.

Работа в группе.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты.

Материалы из интернета.


§26 с 93

23

Взаимосвязь органов растения как живого организма. Растения и окружающая среда.

Экскурсия:1. Мир растений на подоконнике.

1



Усвоение новой темы.





Повторить.


Раздел IV. Основные процессы жизнедеятельности растений (6 часов).

24

Поглощение воды и минеральных веществ из почвы. Удобрения: органические и минеральные. Фотосинтез, роль солнечного света и хлорофилла в этом процессе. Роль зелёных растений как автотрофов, запасающих солнечную энергию в химических связях органических веществ.

1


Удобрения, Фотосинтез.

Работа в парах





§18 с 60

25

Дыхание растений. Поглощение кислорода, выделение углекислого газа и воды. Зависимость процесса дыхания растений от условий окружающей среды.

1


Дыхание растений

Самостоятельная работа.





§18 §29 с 105

26

Космическая роль зелёных растений: создание органических веществ, накопление энергии, поддержание постоянства содержания углекислого газа и накопление кислорода в атмосфере, участие в создании почвы на Земле

1


роль зелёных растений

Индивид работа.

Корзина идей, кластер, инсерт.





27

Роль воды в жизнедеятельности растений. Экологические группы растений по отношению к воде.

1


Роль воды.

Работа в группе.

Слайдовые презентации





28

Половое и бесполое размножение растений, их биологическое значение. Понятие об оплодотворении у растений и образование зиготы. Вегетативное размножение, его виды и биологическая роль в природе, использование в растениеводстве.

Лабораторная работа № 16.Черенкование комнатных растений.

1


Половое и бесполое

Усвоение новой темы.

Электронный учебник.

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.

Материалы из интернета.


§21 с 69

29

Рост и развитие растений. Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды. Направленность роста побега и корней. Этапы развития растения (зародышевый, молодости, зрелости и старости). Продолжительность жизни растений.

1


роста и развития.

Работа в парах

Работа с ИКТ




§9 §11


Раздел V. Основные отделы царства растений (21 часов).

30

Понятия о систематике растений. Растительное царство. Деление его на Подцарства, Отделы, Классы, Семейства, Роды, Виды. Вид – основная единица систематики растений.

1


Систематика.

Индивид работа.





§1 с 7


Глава V. Отдел Водоросли (2 часа).

31

Отделы водорослей. Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей.

Лабораторная работа № 17.Микроскопическое и внешнее строение одноклеточных и многоклеточных водорослей.

1


одноклеточные и многоклеточные водоросли.


Работа в группе.

Прием инсерт.


Материалы из интернета.


§12 с 32

32

Многообразие пресноводных и морских водорослей. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве.


1



Самостоятельная работа.





§13-14 с 34-38


Глава VI. Отдел Мохообразные (2 часа).

33

Разнообразие мхов. Общая характеристика зелёных мхов как высших споровых растений. Размножение и развитие мхов. Лабораторная работа №18.Внешнее строение мхов.

Оформление результатов лабораторной работы.

1


Мох.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.



§16 с47

34

Сфагновые мхи. Значение мхов в природе и народном хозяйстве. Охрана мохообразных растений.

1


Сфагновые мхи

Работа в парах

Слайдовые презентации




§17 с 50


Глава VII. Отдел Папоротникообразные (3 часа).

35

Общая характеристика папоротников, хвощей, плаунов как высших споровых растений, их размножение и развитие. Былой расцвет папоротникообразных. Значение современных папоротникообразных растений в природе и жизни человека. Лабораторная работа № 19.

Внешнее строение папоротникообразных.

1


Папоротникообразные.

Самостоятельная работа.





§20с56

36

Строение, размножение и развитие хвощей. Значение хвощей в природе и жизни человека.

1


Хвощи.

Индивид работа.

Корзина идей, кластер,


Материализ интерн


§19 с 54

37

Строение, размножение и развитие плаунов. Значение плаунов в природе и жизни человека.

1


Плауны.

Усвоение новой темы.





§18 с 52


Глава VIII. Отдел Голосемянные растения (4 часа).

38

Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы.Лабораторная работа № 20.

Внешнее строение голосеменных.

1


Голосеменные

Работа в группе.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.



§21 с 60

39

Семенное размножение хвойных растений на примере сосны обыкновенной.Лабораторная работа № 21.Изучение строения шишек и семян хвойных растений.

1


хвойные

Работа в парах

Электронный учебник.


Материалы из интернета.


§21 с 60

40

Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека.




Усвоение новой темы.

Слайдовые презентации




§21 с 60

41

Охрана леса и хвойных лесов.











Глава IX. Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения (9 часов).

42

Их общая характеристика. Многообразие покрытосеменных растений. Семейства двудольных растений. Значение покрытосеменных растений в природе и хозяйстве человека Деление цветковых растений на классы двудольных и однодольных растений.

1


покрытосеменные

Индивид работа.





§22 с 65

43

Семейство Крестоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 22.Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных.

1


Крестоцветные

Работа в группе.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.



§26 с 78

44

Семейство Розоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 23.Строение цветка и плода растений семейства Розоцветных.

1


Розоцветные

Усвоение новой темы.



Материалы из интернета.


§28 с81

45

Семейство Пасленовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 24.Строение цветка и плода растений семейства Пасленовых.

1


Пасленовые

Работа в парах

Прием инсерт.




§29с 86

46

Семейство Бобовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 25.Строение цветка и плода растений семейства Бобовых.

1


Бобовые.

Индивид работа.


Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.



§28 с 81

47

Семейство Сложноцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 26.Строение цветка и плода растений семейства Сложноцветных.

1


Сложноцветные

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ


Материалы из интернета.


§31 с 90

48

Семейство Лилейные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 27.Строение цветка и плода растений семейства Лилейных.

1


Лилейные.

Работа в группе.

Электронный учебник.

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.



§32 с 94

49

Семейства Луковые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 28.Строение цветка и плода растений семейства Луковых.


1


Луковые

Работа в парах

Слайдовые презентации




§33 с97

50

Семейства Злаки. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.

Лабораторная работа № 29.Строение цветка и плода растений семейства Злаки.Экскурсии:

1. Встреча с представителями царства растений в городском парке и территории школы.

2. Весеннее пробуждение представителей Царства растений.

1


Злаки.

Индивид работа.

Прием инсерт.






Корзина идей, кластер, инсерт.

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.

Материалы из интернета.


§34 с 99


Раздел VI. Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле (3 часа).

51

Развитие растительного мира. Понятие об эволюции как процессе усложнения растений. Многообразие растительных групп как результат эволюции.

1


Эволюция.

Работа в парах

Корзина идей, кластер, инсерт.




§

52

Происхождение и многообразие культурных растений.Практическая работа №1.

Весенние работы по уходу за комнатными растениями.

1


культурные растения.


Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ




§35 с 102

53

История появления главных народнохозяйственных культур картофеля и пшеницы.Практическая работа № 2.

Подбор семян и выращивание рассады для школьного опытного участка.

1


картофель и пшеница.

Работа в группе.





§37 с 106


Раздел VII. Царство Вирусы (2 часа).

54

Особенности строения вирусов как примитивных форм организации.

1


Вирусы.

Работа в парах

Слайдовые презентации


Материал из интерн.


§5 с 15

55

Распространение и заражение вирусными инфекциями. Меры профилактики и борьбы с вирусными инфекциями.

1


вирусные инфекций.

Самостоятельная работа.







Раздел VIII. Царство Бактерии (3 часа).

56

Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Общая характеристика бактерий. Отличия клетки бактерий от клетки растений. Понятия о прокариотах и эукариотах.

Лабораторная работа № 30.Рассмотрение внешнего вида бактерии сенной палочки.

1


Бактерии.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.



§2 с 7

57

Разнообразие бактерий по форме, питанию, дыханию.Лабораторная работа № 31.

Рассмотрение клубеньков на корнях бобовых растений.

1


Разнообразие бактерий

Работа в группе.



Материалы из интернета.


§3 с 10

58

Распространение бактерий. Значение бактерий в природе и для человека (экологическое, болезнетворное, биотехнологическое).

1


экологическое, болезнетворн, биотехнологич

Урок суд.

Прием инсерт.




§4 с 12


Раздел IX. Царство Грибы. Лишайники как особые симбиотические организмы (4 часа).

59

Общая характеристика грибов. Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Понятие о микоризе. Значение грибов в природе и хозяйстве человека.Лабораторная работа № 32.Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов.

1


Грибы.

Индивид работа.

Электронный учебник.




§6 с 16

60

Плесневые грибы: мукор, пеницилл. Одноклеточные грибы – дрожжи.Лабораторная работа № 33.

Изучение внешнего вида и микроскопического гриба мукора.

1


мукор, пеницилл.

Работа в парах

Слайдовые презентации


Материалы из интернета.


§7 с 20

61

Многообразие грибов: сапрофиты, паразиты, симбионты. Приёмы защиты растений от грибов паразитов.Лабораторная работа № 34.

Изучение внешнего вида плодового тела гриба-трутовика.

1


сапрофиты, паразиты, симбионты

Усвоение новой темы.





§10 с26

62

Лишайники, особенности их строения, питания, размножения. Многообразие лишайников. Значение лишайников в природе и хозяйстве человека. Индикаторная роль лишайников.Лабораторная работа № 35.

Строение слоевища двух-трёх представителей лишайников.

1


Лишайники.

Работа в группе.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.

Материалы из интернета.


§15 с 44


Раздел Х. Природные сообщества (6 часов).

63

Понятие о природном сообществе растений (биоценозе - фитоценозе) как биологической системе. Жизнь растений в природе.

Практическая работа 1.Весенние работы на пришкольном учебно-опытном участке и по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.

1


биоценоз - фитоценоз

Индивид работа.

Корзина идей, кластер, инсерт.





64

Характеристики природного сообщества растений как биосистемы: местообитание, видовой состав, количество видов в сообществе ярусность, взаимосвязи между растениями.Практическая работа 2.

Весенние работы по уходу за комнатными растениями.

1


Природное сообщества растений.

Работа в парах

Слайдовые презентации





65

Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе. Основные свойства растений разных ярусов.Практическая работа 3.

Работа на пришкольном опытном участке.

1


Приспособленность.

Усвоение новой темы.

Работа с ИКТ

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.




66

Понятие о биогеоценозе как совокупности растений, животных, грибов, бактерий и условий среды обитания.Практическая работа 4.Весенние работы по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.

1


биогеоценоз

Работа в группе.

Прием инсерт.


Материалы из интернета.



67

Понятие об экосистеме. Место и роль растительного сообщества.Экскурсия.

1. Жизнь растений в сообществе.

2. Лес (парк) как природное сообщество.

1


Экосистема.

Индивид работа.

Электронный учебник.

Раздаточные материалы, плакаты, гербарии.




68

Понятие об экосистеме. Место и роль растительного сообщества 3. Весна в жизни природного сообщества.

4. Жизнь растений в весенний период года.

1


рациональное природопользование, растительные ресурсы

Работа в группе.

Слайдовые презентации.












































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров225
Номер материала ДБ-001839
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх