Календарно-тематический план Музыка 3 класс Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская

Календарно-тематическое планирование 

Музыка 

3 класс   (34 часа)

1 четверть (9 часов)

№	Тема раздела, урока.	Стр. уч-ка.	Музыкальный материал.	Домашнее задание.
1 1	Тема раздела «Рос­сия - Родина моя»     Мелодия-душа му­зыки	6-9	-Главная мелодия 2-ой части. Из симфонии № 4 П. Чайковского. -Песня « Если б не было школ». В. Шаинский (повтор репертуара 2 класса)	Рисунок к прослушан­ному произведению.
2 2	Природа и музыка (романс). Звучащие картины.	10-11	-Жаворонок. М. Глинка, сл. Н Кукольника; -Благославляю вас, леса. П. Чайковский, сл. А. Толстого; -Звонче жаворонка пенье. Н. Римский-Корса­ков, сл.А. Толстого, -Романс.Из Музыкальных иллюстраций к по­вести А. Пушкина «Метель» Г. Свиридов. -Песня « Осень золотая».	Записать размышления в рабочую тетрадь ( стр. учебника 11).
3 3	Виват, Россия! (кант). Наша слава-русская держава.	12-15	- Радуйся, Росско земле; Орле Российский.  Виватные канты. Неизвестные авторы 18 века. -Солдатушки, бравы ребятушки. Солдатская народная песня.	Вспомнить современ­ные песни о героиче­ских событиях истории нашего Отечества.
4 4	Кантата «Александр Невский»	16-17	-Славны были наши деды; Вспомним, братцы, Русь и славу! Русские народные песни. -Александр Невский. Кантата (фрагменты)  С. Прокофьев.	Знать отличие между «кантом и «кантатой».
5 5	Опера «Иван Суса­нин». Да будет вовеки веков сильна…	18-21	Иван Сусанин.Опера (фрагменты) М. Глинка. - Песня  «Моя Россия». Г Струве.	Повторить музыкаль­ные термины в тетради.
6 6	Тема раздела «День, полный событий» Утро	24-25	-Утро. Из сюиты «Пер Гюнт» Э. Григ. .Утренняя молитва. П. Чайковский. -Песня « Это для нас» Т. Попатенко.	рисунок к одному из прослушанных произ­ведений.
7 7	В каждой интонации спрятан человек. Портрет в музыке.	26-29	- Болтунья. С. Прокофьев, сл. А. Барто. -Золушка. Балет (фрагменты) С. Прокофьев. -Песня колобка. А. Варламов.	Подобрать и записать слова- настроения к му­зыке.
8 8	В детской. Игры и иг­рушки. На прогулке.	30-35	-С няней; С куклой. Из цикла «Детская» слова и   музыка М. Мусоргский; - Детский альбом. Пьесы. П. Чайковский. -Песня «Кто не спрятался-я не виноват». А. Варламов.	Придумать сценарий к прослушанной музыке.
9 9	Вечер. Обобщающий урок по темам 1 четверти.	36-37	-Вечерняя песня. М. Мусоргский, сл. А. Пле­щеева; -Заход солнца. Э. Григ, сл. А. Мунка, пер. С. Свириденко; Колыбельная. П. Чайковский, сл. А. Майкова.	Подготовиться к музы­кальной викторине.

2 четверть (7часов).

№	Тема раздела, урока.	Стр. уч-ка.	Музыкальный материал.	Домашнее задание.
1 10	Тема раздела «О России  петь – что стремиться в храм» Радуйся, Мария! Бо­городице  Дево, ра­дуйся!	40-43	-«Богородице Дево, радуйся», С. Рахманинов; -  Шуберт. «Аве Мария»; -Современные песни о маме.-Л.Уэббер.	Наизусть стих.  (стр. уч-ка 50), принести фотографию мамы
2 11	Древнейшая песнь материнства. Тихая моя, нежная моя, доб­рая моя мама!	44-47	-№6 из «Всенощной» Тропарь иконе Влади­мирской Божией Матери; -«Мама» из вокально – инструментального цикла «Земля» В. Гаврилин	Выучить слова Песни -«Мама» из во­кально – инструмен­тального цикла «Земля» В. Гаврилин.
3 12	Вербное воскресенье. Вербочки.	48-51	«Осанна», хор из рок – оперы «Иисус Хри­стос – суперзвезда; -А. Гречанинов «Вербочки»; - Р. Глиэр. «Вербочки»;	Выучить слова песни.
4 13	Святые земли Рус­ской. Княгиня Ольга. Князь Владимир.	52-53	Величание князю Владимиру и княгине Ольге. «Баллада о князе Владимире» слова А. Тол­стого; Песня « Елка в Рождество» А. Варламов	песен, готовиться к те­стированию.
5 14	Тема раздела «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» Настрою гусли на старинный лад…(былины). Бы­лина о Садко и Мор­ском царе.	56-57 60-61	-Былина о Добрыне Никитиче. Обработка. Н. А. Римского-Корсакова; -Садко и Морской царь. Русская былина (Пе­чорская ста­рина). -«Богородице Дево, радуйся», С. Рахманинов; -  Шуберт. «Аве Мария»; -Современные песни о маме.	Рисунок (гусли), гото­виться к тестированию.
6 15	Певцы русской ста­рины. (Баян. Садко).  Лель мой Лель…	58-59, 62-63	-Песни Садко; хор «Высота ли, высота». Из оперы «Садко». Н. Римский-Корсаков - Песни Баяна. Из оперы «Руслан и Люд­мила». М. Глинка; -Третья песня Леля. -№6 из «Всенощной» Тропарь иконе Влади­мирской Божией Матери; -«Мама» из вокально – инструментального цикла «Земля» В. Гаврилин.	Рассказ о праздновании Нового года.
7 16	Обобщающий урок   по темам четверти.		-Песня « Елка в Рождество» А. Варламов Слушание музыки по выбору учителя; -Новогодние песни.	Прочитать сказку Ост­ровского «Снегурочка».

3 четверть (10 часов).

№	Тема раздела, урока.	Стр. уч-ка.	Музыкальный материал.	Домашнее задание.
1 17	«Гори, гори ясно, чтобы не погасло»   (продолжение темы). Звучащие картины. Прощание с Маслени­цей.	64-67	-хор «Проводы Масленицы». Из пролога к опере «Снегурочка». Н. Римский-Корсаков. -Веснянки. Русские, украинские народные песни.	Рисунки по теме урока.
2 18	Тема раздела «В му­зыкальном театре» Опера «Руслан и Людмила». Я славил лирою преданья. Фар­лаф. Увертюра.	70-75	-Руслан и Людмила. Опера (фрагменты). М. Глинка. -песня « Три белых коня». Е. Крылатов, сл. Ю. Энтина.	Подобрать слова-опи­сания главных героев оперы.
3 19	Опера «Орфей и Эв­ридика».	76-77	Орфей и Эвридика. Опера (фрагменты). К.-В. Глюк. -Песня « Музыка- это дивная страна» Сл. И. Крутого	Прочитать сказку Ост­ровского «Снегу­рочка»..
4 20	Опера «Снегурочка». Волшебное дитя при­роды.	78-83	-Снегурочка. Опера (фрагменты). Н. Рим­ский-Корсаков. -Песня «Зимняя сказка» А. Варламов.	Рисунки к сюжету оперы.
5 21	«Океан – море синее»	84-85	-Океан — море синее. Вступление к опере «Садко». И. Римский-Корсаков. -Песня « Море начинается». Л. Лядова, сл. М. Садовского.	Найти определение по­нятия «балет».
6 22	Балет «Спящая краса­вица».	86-89	-Спящая красавица. Балет (фрагменты). П. Чайковский; -Песня «Зореньки краше»	Выполнить рисунок моря в разном состоя­нии.
7 23	В современных рит­мах (мюзикл).	90-91	-Звуки музыки. Р. Роджерс, русский текст М. Цейтлиной. -Волк и семеро козлят на новый лад. Мюзикл. А. Рыб­ников, сценарий Ю. Энтина.	Ответить на вопрос «Чем отличается мю­зикл от оперы?»
8 24	Тема раздела «В концертном зале» Музыкальное состяза­ние (концерт).	94-95	-Концерт № 1 для фортепиано с оркестром. 3-я часть (фрагмент). П. Чайковский. -«Веснянка»-укр. Народная песня. --Песня «Зореньки краше».	Прочитать легенду о происхождении флейты.
9 25	Музыкальные ин­струменты (флейта). Звучащие картины.	96-99	-Шутка. Из Сюиты № 2 для оркестра. И.-С. Бах. Мелодия. Из оперы «Орфей и Эври­дика». К.-В. Глюк. -Волшебный смычок, норвежская народная песня;	Устно охарактеризо­вать музыку, звучащую с картин: «Мальчик-флейтист», «Музы­кантши» стр. уч-ка 98-
10 26	Обобщающий урок 3 четверти.		-Музыкальные фрагменты из опер, балетов, мюзиклов; -Исполнение песен.	Прочитать о скрипке (стр. уч-ка 100-101).

4 четверть (8 часов).

№	Тема раздела, урока.	Стр. уч-ка.	Музыкальный материал.	Домашнее задание.
1 27	«В концертном зале» (продолжение темы). Музыкальные ин­струменты (скрипка).	100-101	-«Волшебный смычок» - норвежская народ­ная песня -Мелодия. П. Чайковский. Каприс № 24. Н. Паганини; -Скрип­ка. Р. Бойко, слова И. Михайлова.	Узнать имена знамени­тых скрипачей и масте­ров, создававших чу­десные скрипки.
2 28	Сюита «Пер Гюнт». Странствия Пер Гюнта. Севера песня родная.	102-105	-Пер Гюнт; Сюита № 1 (фрагменты); -Сюита № 2 (фрагменты). Э. Григ.	Выбрать слова, кото­рые наиболее точно пе­редают характер трех частей сюиты (стр. уч-ка 104-105).
3 29	Героическая». Призыв к мужеству. Вторая часть, финал. Мир Бетховена.	106-113	-Симфония № 3 («Героическая») (фраг­менты). Л. Бетховен. - -Соната № 14 («Лунная»). 1-я часть (фраг­мент). Л. Бет­ховен. -Контрданс; К Элизе; Весело. Грустно. Л. Бетховен.  -Сурок. Л. Бетховен, русский текст Н. Рай­ского.	Рассказ дома о музыке, услышанной на уроке.
4 30	Тема раздела «Чтоб музыкантом быть, так надобно уме­нье…» Чудо музыка. Ост­рый ритм – джаза.	116-119	-Острый ритм. Дж. Гершвин, слова А. Гер­швина, рус­ский текст В. Струкова; - Колыбельная Клары. Из оперы «Порги и Бесс». Дж. Гершвин; -Песня «Оранжевая песенка».	Мини-сочинение «Му­зыка в жизни чело­века».
5 31	Люблю я грусть твоих просторов. Мир Прокофьева.	120-123	-Шествие солнца. С. Про­кофьев. -Мелодия. П. Чайковский. -Г.Свиридов «Весна», «Тройка», «Снег идет»; -Запевка. Г.Свиридов, стихи И.Северянина.	Подготовить рассказ о Прокофьеве.
6 32	Певцы родной при­роды (Григ, Чайков­ский).	124-125	-Утро. Из сюиты «Пер  Гюнт ». Э. Григ. -Мелодия. П. Чайковский. -Песня «Родная песенка» .Ю. Чичков, сл. П. Синявского.	Подготовиться к музы­кальной викторине.
7 33	Прославим радость на земле. Радость к солнцу нас зовет.	126-127	-Слава солнцу, слава миру! Канон. В.-А. Мо­царт. -Симфония № 40. Финал. В.-А. Моцарт. -Симфония № 9. Финал. Л. Бетховен. -Мы дружим с музыкой. И. Гайдн, русский текст П. Си­нявского;;	Подготовиться к музы­кальной викторине.
8 34	Обобщающий урок по темам четверти и года.		Исполнение изученных произведений, уча­стие в коллективном пении, передача музы­кальных впечатлений учащихся. -Чудо-музыка. Д. Кабалевский, слова 3. Александ­ровой.	Слушать музыку лета.

Краткое описание документа:

В календарно - тематическое планирование по предмету "МУЗЫКА" авторы Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. 3 класс 34 часа входит: нумерация урока, тема урока, страницы учебника, музыкальный материал-содержание урока (подобраны произведения для слушания музыки и пения) домашнее задание к каждому уроку..