ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»
Рассмотрено на заседании цикловой предметной
комиссии
УТВЕРЖДАЮ
и рекомендовано к
утверждению заместитель
директора по УВР
Председатель цикловой комиссии
___________________________
__________________________
«____»______________20__г
«_____»________________20__г
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
2020- 2024 учебного года
Форма обучения: очно-заочная
ЕН. 02. Информационные технологии в профессиональной
деятельности
Преподаватель: Дмитренко Р.Ф.
Курс II
Специальность: Сестринское дело 34.02.01
|
№
|
Распределение
учебного времени
|
Максимальное
количество часов
|
Обязательная учебная нагрузка
|
Самостоятельная
работа
|
Практика
|
|
Всего
|
В
т.ч. лабораторные работы и практические занятия
|
В
т.ч. курсовые работы
|
Учебная
практика
|
Производственная
практика
|
|
1
|
Всего
часов по учебному плану
|
117
|
56
|
40
|
-
|
61
|
-
|
-
|
|
2
|
Запланировано
на III семестр
|
117
|
56
|
40
|
-
|
61
|
-
|
-
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в
профессиональной деятельности»
1.1
Область
применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» по
очно-заочной форме обучения.
1.2
Место дисциплины
в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина
«Информационные технологии в профессиональной деятельности» входит в
математический и общий естественнонаучный учебный цикл ОПОП.
1.3
Цели и задачи
дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
использовать технологии
сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в
профессионально ориентированных информационных системах;
-
использовать в
профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том
числе специального;
-
применять компьютерные и
телекоммуникационные средства.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные понятия
автоматизированной обработки информации;
-
общий состав и структуру
персональных компьютеров и вычислительных систем;
-
состав, функции и
возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в
профессиональной деятельности;
-
методы и средства сбора,
обработки, хранения, передачи и накопления информации;
-
базовые системные
программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
-
основные методы и приемы обеспечения
информационной безопасности.
Процесс изучения
дисциплины направлен на подготовку к формированию у обучающегося следующих
профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам профессиональной
деятельности:
ПК 1.1. Проводить
мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его
окружения.
ПК 1.2. Проводить
санитарно-гигиеническое просвещение населения.
ПК 1.3. Участвовать в
проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
ПК 2.1. Представлять
информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
ПК 2.2. Осуществлять
лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного
процесса.
ПК 2.3. Сотрудничать с
взаимодействующими организациями и службами.
ПК 2.6. Вести утвержденную
медицинскую документацию.
Процесс
изучения дисциплины направлен на формирование у обучающегося следующих общих
компетенций (ОК), включающих в себя способность:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3. Решать проблемы,
оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять
поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 7. Ставить цели,
мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их
работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к
смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Бережно
относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым
брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать
рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной
санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый
образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 14. Сформировать
мотивацию здорового образа жизни контингента.
ОК 15. Организовывать
обучение и контроль знаний и умений подчиненных.
ОК 16. Создавать
благоприятную производственную среду в трудовом коллективе.
1.4 Количество часов на
освоение программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося - 117 часов, в том числе:
обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося - 56 часов;
самостоятельная работа
обучающегося - 61 час.
2.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины
«Информатика» требует наличия учебного кабинета, оснащенного компьютерами с
выходом в Интернет.
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место
преподавателя;
- рабочие места по
количеству обучающихся;
- доска классная;
- доска маркерная;
- экран для
проектора;
- книжный шкаф;
- кресло офисное;
- жалюзи;
- комплект
учебно-наглядных пособий.
Технические средства обучения:
-
компьютеры;
-
локальная сеть;
-
Интернет;
-
мультимедиа проектор;
-
МФУ.
Программные средства обучения:
-
Операционная
система MS Windows;
-
Интегрированное
офисное приложение MSOffice;
-
Антивирусная
программа.
2.2 Информационное
обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет - ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Информатика для
медицинских колледжей : учебное пособие / М.Г. Гилярова. – Роств н/Д :
Феникс, 2017.
2.
Информатика. Практикум
[Электронный ресурс] / Омельченко В.П., Демидова А.А. - М. : ГЭОТАР-Медиа,
2016. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970439500.html
Дополнительные источники:
1.
Информатика [Электронный
ресурс] / В.П. Омельченко, А.А. Демидова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. -http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970437520.html
2.
Информатика. Практикум
[Электронный ресурс] / В. П. Омельченко, А. А. Демидова - М. : ГЭОТАР-Медиа,
2015. - http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785970433812.html
Интернет-ресурсы
1. http://iit.metodist.ru - Информатика - и информационные технологии: сайт
лаборатории информатики МИОО
2. http://www/intuit.ru -
Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)
3. http://test.specialist.ru - Онлайн-тестирование и сертификация по информационным
технологиям
4. http://www.iteach.ru - Программа Intel «Обучение для
будущего»
5. http://www.rusedu.info - Сайт RusEdu: информационные технологии в образовании
6. http://www.osp.ru - Открытые системы: издания по
информационным технологиям
7. http://www.elearnexpo.ru - Международная выставка и конференция
по электронному обучению eLearnExpo
8. http://www.computer-museum.ru - Виртуальный компьютерный музей
9. http://www.konkurskit.ru - Конкурс-олимпиада «КИТ -
компьютеры, информатика, технологии»
10. http://www.olympiads.ru - Олимпиадная информатика
Календарно-тематический план
|
Разделы
|
Тема
лекции
|
Всего
обязатаудиторная
нагрузка
|
№
лекции
|
Теория
часы
|
Тема
практического занятия
|
№
практики
|
Практика
часы
|
Самостоятельная
работа
|
Максимальная
учебная нагрузка
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
Раздел
1. Техническая и программная база информатики
|
|
4
|
|
4
|
|
|
-
|
11
|
15
|
|
Аппаратное обеспечение компьютера
|
2
|
1.
|
2
|
|
|
-
|
6
|
4
|
|
Программное обеспечение компьютера. Операционная
система Windows
|
2
|
2.
|
2
|
|
|
-
|
5
|
3
|
|
Раздел
2.
Организация
профессиональной деятельности с помощью средств Microsoft Office
|
|
36
|
|
8
|
|
|
28
|
30
|
66
|
|
Обработка информации средствами Microsoft
Word
|
10
|
3.
|
2
|
Технология работы в MSWord. Создание
таблиц.
|
1.
|
4
|
5
|
11
|
|
Создание диаграмм MSWord.
|
2.
|
4
|
5
|
9
|
|
Обработка
информации средствами
Microsoft Excel.
|
10
|
4.
|
2
|
Технология работы в
электронных таблицах MS Excel.
|
3.
|
4
|
5
|
11
|
|
Использование основных
возможностей электронных таблиц MS Excel.
|
4.
|
4
|
5
|
9
|
|
Обработка
информации средствами Microsoft
Access
|
10
|
5.
|
2
|
Базы данных. Основные понятия и
объекты СУБД MS Access.
|
5.
|
4
|
3
|
9
|
|
Создание БД «Поликлиника».
|
6.
|
4
|
3
|
7
|
|
Технология представления информации в виде
электронных презентаций
|
6
|
6.
|
2
|
Создание презентации в MS PowerPoint.
|
7.
|
4
|
4
|
10
|
|
Раздел 3. Компьютерные технологии в медицине.
|
|
16
|
|
4
|
|
|
12
|
20
|
36
|
|
Работа в глобальных сетях. Медицинские
приложения компьютерных сетей.
|
6
|
7.
|
2
|
Создание и
заполнение индивидуального сайта
|
8.
|
4
|
10
|
16
|
|
Медицинские информационные системы.
|
10
|
8.
|
2
|
Использование
текстового редактора MSWord для создания форм документов
медицинского назначения. Создание комплексных медицинских документов.
|
9.
|
4
|
10
|
16
|
|
Обобщение
знаний по курсу «ИТПД». Дифференцированный зачет
|
10.
|
4
|
-
|
4
|
|
|
ВСЕГО
|
56
|
|
16
|
|
|
40
|
61
|
117
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.