Инфоурок Информатика Другие методич. материалыКалендарно-тематический планпо информатике 9 класс

Календарно-тематический планпо информатике 9 класс

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 3 ИМЕНИ А.И. ПОКРЫШКИНА»

 

«РАССМОТРЕНО»

«СОГЛАСОВАНО»

«УТВЕРЖДЕНО»

 

руководитель

методического объединения

протокол № ____ от _______________

________________

заместитель директора по УВР

_________________________

приказ директора школы

 № ______ от ___________ _______________________

 

 

 

 

 

КАЛЕНДАРНО –ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Предмет: информатика

Класс: 9а

Учитель: Набиуллина Гулюза Ханифовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г. МУРАВЛЕНКО

2022 г.

 

 

Календарно-тематическое планирование курса рассчитано на 34 учебные недели при количестве 1 урока в неделю, всего 34 уроков. При соотнесении прогнозируемого планирования с составленным на учебный год расписанием и календарным графиком количество часов составило 34 уроков.

Если вследствие непредвиденных причин количество уроков изменится, то для выполнения государственной программы по предмету это изменение будет компенсировано перепланировкой подачи материала.

№ - номер урока

дата проведения

 

темы  уроков

коррекция

по плану

по факту

Моделирование и формализация (9 часов)

  1.  

6.09

6.09

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.

 

  1.  

13.09

13.09

Моделирование как метод познания

 

  1.  

20.09

20.09

Знаковые модели

 

  1.  

27.09

27.09

Графические модели

 

  1.  

4.10

4.10

Табличные модели

 

  1.  

11.10

11.10

База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.

 

  1.  

18.10

18.10

Система управления базами данных

 

  1.  

25.10

25.10

Контрольная работа №1 «Моделирование и формализация»

 

  1.  

8.11

8.11

Создание базы данных. Запросы на выборку данных

 

Алгоритмизация и программирование (8 часов)

  1.  

15.11

15.11

Решение задач на компьютере

 

  1.  

22.11

22.11

Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.

 

  1.  

29.11

29.11

Вычисление суммы элементов массива

 

  1.  

6.12

6.12

Последовательный поиск в массиве

 

  1.  

13.12

13.12

Сортировка массива

 

  1.  

20.12

20.12

Конструирование алгоритмов

 

  1.  

27.12

27.12

Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль

 

  1.  

 

 

Алгоритмы управления. Контрольная работа №2 «Алгоритмизация и программирование»

 

Обработка числовой информации (6 часов)

  1.  

 

 

Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.

 

  1.  

 

 

Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

 

  1.  

 

 

Встроенные функции. Логические функции.

 

  1.  

 

 

Сортировка и поиск данных.

 

  1.  

 

 

Построение диаграмм и графиков.

 

  1.  

 

 

Контрольная работа №3 «Обработка числовой информации в электронных таблицах»

 

Коммуникационные технологии (10 часов)

  1.  

 

 

Локальные и глобальные компьютерные сети

 

  1.  

 

 

Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера

 

  1.  

 

 

Доменная система имён. Протоколы передачи данных.

 

  1.  

 

 

Всемирная паутина. Файловые архивы.

 

  1.  

 

 

Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.

 

  1.  

 

 

Технологии создания сайта.

 

  1.  

 

 

Содержание и структура сайта.

 

  1.  

 

 

Оформление сайта.

 

  1.  

 

 

Размещение сайта в Интернете.

 

  1.  

 

 

Контрольная работа №4 «Коммуникационные технологии»

 

Повторение (1 час)

34

 

 

Основные понятия курса. Итоговая контрольная работа

 

Учебно-методический комплекс:

 

1.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы : 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

2.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

3.             Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

4.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

5.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику  «Информатика. 9 класс»

6.             Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/ )

 

Материально-техническое оборудование кабинета информатики:

-          принтер (черно/белой печати, формата А4), позволяющий фиксировать на бумаге информацию;

-          проектор, подсоединяемый к компьютеру, ноутбуку;

-          устройства для ввода визуальной и звуковой информации ;

-          устройства вывода звуковой информации, а именно колонки;

-          оборудование, обеспечивающее подключение к сети Интернет

ноутбуки

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы:

-               Операционная система Windows 

-               Пакет офисных приложений для Windows

-               Антивирусная программа

-               Программа-архиватор

-               Растровый графический редактор

-               Браузер

-               Программа   КУМИР - среда программирования

-               Программа PascalABCNet- среда программирования

 

Электронные образовательные ресурсы. Образовательные порталы

 

http://www.edu.ru – Образовательный портал «Российской образование»

http://www.school.edu.ru – Национальный портал «Российский общеобразовательный портал»

http://www.ict.edu.ru – специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании

http://www.alledu.ru – “Все образование в интернет”. Образовательный информационный портал.

http://www.college.ru – первый в России образовательный интернет-портал, включающий обучение школьников.

 

Контрольно-измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы являются одним из инструментов внутренней системы оценки качества образования в школе и используются для информационно - методического обеспечения процесса оценки качества образования стандартизированными измерительными (оценочными) материалами по предмету (учебному курсу).

Оценка качества усвоения обучающимся содержания предмета (учебного курса) в процессе и по окончанию его изучения проводится на основе следующих контрольно-измерительных материалов:

 

 

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Задания в работе в зависимости от их типа и уровня сложности оцениваются разным

количеством баллов.

 

Выполнение каждого задания части 1 оценивается 1 баллом. Задание части1 считается выполненным, если экзаменуемый дал ответ, соответствующий коду верного ответа. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части1, равно 6.

 

Выполнение каждого задания части 2 оценивается 2 баллами. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части2, равно4.

 

Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий экзаменационной работы, равно 10

 

 

Отметка по пятибалльной шкале

 

«2»

 

«3»

 

«4»

 

«5»

 

 

Баллы

 

 

1-4

 

5-6

 

7-8

 

9-10

 

 

 

Вариант 1

Часть 1

1.Сколько единиц в двоичной записи числа 98?

1)                              1

2)                              2

3)                              3

4)                              4


2.На рисунке– схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)6

 

2)                          7

3)                          9

4)                          10

 

3.В программе знак«:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и«/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

 

а                          := 7

b := a – 8

a := -3*b + 3

b := a/2*b

 

1)-3

2)1

3)3

4)0

 

4.   Чему равно значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведѐн на трѐх языках программирования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)                          144

2)                          120

3)                          96

4)                          132

5.  Дан фрагмент электронной таблицы.


Какая из формул, приведѐнных ниже, может быть записана в ячейкеD2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?

 

1)=A1–2

2)                              =A1–1

3)                              =D1*2

4)                              =D1+1

 

6.      Доступ к файлу http.exe, находящемуся на сервере www.net, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

 

1                                                                                                                                                          www

 

2                                                                                                                                                          http.

 

3                                                                                                                                                          .net

 

4                                                                                                                                                          ://

 

5                                                                                                                                                          ftp

 

6                                                                                                                                                          exe

 

7                                                                                                                                                          /

 

1)                              4513726

2)                              5413726

3)                              5426713

4)                              2467135

 

Часть 2

 

7.        Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах спартакиады школьников (юноши).

 

Фамилия

Возраст

Бег 100 м (с)

Прыжки

в

Метание  мяча

 

 

 

длину (см)

 

(м)

Артухов

16

15,7

545

 

45

Баранович

15

15,9

537

 

47

Дараган

15

15,8

557

 

49

Ковалев

16

16,0

564

 

51

Малкин

15

16,2

576

 

48

Спичков

15

16,1

556

 

47

 

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию

(Возраст < 16) И (Бег 100м< 16) И (Прыжки в длину >550)?

В      ответе укажите одно число – искомое количество записей.

 

Ответ: _______.

 

8.          В таблицеDat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за неделю в градусах(Dat[1] – данные за понедельник, Dat [2] – за вторник и т.д.). Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующего алгоритма, записанного на трех алгоритмических языках.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: _______.

 

 

Вариант 2

 

Часть 1

1.Сколько единиц в двоичной записи числа 234?

 

1)                          3

2)                          5

3)                          4

4)                          6

 

2.На рисунке– схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)5

2)                          7

3)                          8

4)                          10

 

3.В программе знак«:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «–», «*» и«/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма:

 

а                         := 6

b := a – 10

a := a – b/2

b := a + 2*b

 

1)0

2)2


3)4

4)6

 

4.   Чему равно значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведѐн на трѐх языках программирования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)                       48

2)                          60

3)                          64

4)                          56

5.  Дан фрагмент электронной таблицы.

 

 

 

 

 

 

 

Какая из формул, приведѐнных ниже, может быть записана в ячейкеA2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку?

 

1)=A1+D1

2)                          =B1–A1

3)                          =A1–1

4)                          =C1*D1

 

6.   Доступ к файлу html.xls, находящемуся на сервере dom.ru, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса данного файла закодированы цифрами от 1 до 7. Укажите последовательность цифр, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

 

1                                                                                                                                                      .xls

 

2                                                                                                                                                      html

 

3                                                                                                                                                      ftp

 

4                                                                                                                                                      ://

 

5                                                                                                                                                      /

 

6                                                                                                                                                      .ru

 

7                                                                                                                                                      dom

 

1)                          3476521

2)                          2436571

3)                          3421576

4)                          3526471

 

Часть 2

 

7.     Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных детского оздоровительного центра.


Фамилия

Имя

Пол

Год

Рост (см)

Вес (кг)

 

 

 

 

рождения

 

 

1

Баженко

Анна

Ж

1993

165

57

2

Гульчева

Полина

Ж

1993

168

60

3

Чернов

Роман

М

1993

174

65

4

Кербов

Иван

М

1993

192

77

5

Личева

Нина

Ж

1994

160

48

6

Скворцов

Андрей

М

1992

184

73

 

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию ((Пол = «Ж») И (Рост > 165)) ИЛИ ((Пол = «М») И (Вес >70))

В      ответе укажите одно число – искомое количество записей.

 

Ответ: _______.

 

8.        В таблице Dat представлены данные о количестве голосов, поданных за 10 исполнителей народных песен(Dat[1]– количество голосов, поданных за первого исполнителя; Dat[2]– за второго и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведѐн на трѐх языках программирования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: ____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 092 375 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2022 83
    • DOCX 245.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Набиуллина Гулюза Ханифовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Набиуллина Гулюза Ханифовна
    Набиуллина Гулюза Ханифовна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8915
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой