Календаро-тематический план по информатике 5 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 3 ИМЕНИ А.И. ПОКРЫШКИНА»

«РАССМОТРЕНО»	«СОГЛАСОВАНО»	«УТВЕРЖДЕНО»
руководитель методического объединения протокол № ____ от _______________ ________________	заместитель директора по УВР _________________________	приказ директора школы  № ______ от ___________ _______________________

КАЛЕНДАРНО –ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: информатика

Класс: 5а

Учитель:  Набиуллина Гулюза Ханифовна

Г. МУРАВЛЕНКО

2022 г.

Календарно-тематическое планирование курса рассчитано на 34 учебные недели при количестве 1 урока в неделю, всего 34 уроков. При соотнесении прогнозируемого планирования с составленным на учебный год расписанием и календарным графиком количество часов составило 34 уроков.

Если вследствие непредвиденных причин количество уроков изменится, то для выполнения государственной программы по предмету это изменение будет компенсировано перепланировкой подачи материала.

№ п/п	Тема урока	Количество часов			Виды, формы контроля	Дата изучения	Домашнее задание
		Всего	контрольные работы	практические работы
Раздел 1. Цифровая грамотность.		7	0	4
1.	Правила гигиены и техника безопасности при работе с компьютерами.	1	0	0	Устный опрос	7.09
2.	Компьютер – универсальное вычислительное устройство, работающее по программе. Основные компоненты персональных компьютеров и мобильных устройств.	1	0	0	Индивидуальные карточки, Онлайн тест	14.09
3.	Программы для компьютеров. Пользователи и программисты. Практическая работа №1. «Запуск, работа и завершение работы клавиатурного тренажёра»	1	0	1	Письменный контроль, практическая работа	21.10
4.	Прикладные   программы    (приложения),    системное    программное обеспечение (операционные системы). Практическая работа №2.      «Создание, сохранение и загрузка текстового и графического файла»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	28.09
5.	Имя файла (папки, каталога). Практическая работа №3. «Выполнение основных операций с папками (создание, переименование, сохранение)	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	5.10
6.	Сеть Интернет. Правила безопасного поведения в Интернете Практическая работа №4. «Поиск информации по выбранным ключевым словам и по изображению»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	12.10
7.	Контрольная работа №1. «Цифровая грамотность»	1	1	0	Контрольная работа	19.10
Раздел 2. Теоретические основы информатики.		3	1	1
8.	Информация в жизни человека. Способы восприятия информации человеком. Практическая работа №5. Электронный практикум «Координатная плоскость»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	26.10
9.	Действия с информацией. Кодирование информации.	1	0	0	Онлайн тест, фронтальный опрос	9.11
10.	Искусственный интеллект и его роль в жизни человека. Контрольная работа №2. «Компьютер. Информация»	1	1	0	Контрольная работа (тестовая работа)	16.11
Раздел 3. Алгоритмы и программирование		10	1	7
11.	Понятие алгоритма. Исполнители алгоритмов.	1	0	0	Устный опрос	23.11
12.	Линейные алгоритмы. Циклические алгоритмы.	1	0	0	Устный опрос, онлайн тест	30.11
13.	Практическая работа № 6. «Знакомство со средой программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	7.12
14.	Практическая работа № 7. «Реализация линейных алгоритмов в среде программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	14.12
15.	Практическая работа №8. «Реализация линейных алгоритмов в среде программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	21.12
16.	Практическая работа №9. «Реализация линейных алгоритмов в среде программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа	28.12
17.	Практическая работа №10. «Реализация циклических алгоритмов в среде программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
18.	Практическая работа №11. «Реализация циклических алгоритмов в среде программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
19.	Практическая работа №12. «Реализация линейных и циклических алгоритмов в среде программирования «ЛогоМиры»»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа

20.	Контрольная работа №3. «Алгоритмы и программирование»	1	1	0	Контрольная работа
Раздел 4. Информационные технологии		12	1	7
21.	Графический редактор. Растровые рисунки. Использование графических примитивов.	1	0	0	Устный опрос
22.	Практическая работа №13. «Создание и редактирование простого изображения с помощью инструментов графического редактора»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
23.	Практическая работа №14. «Работа с фрагментами изображения с использованием инструментов графического редактора»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
24.	Текстовый редактор. Правила набора текста.	1	0	0	Устный опрос
25.	Практическая работа №15. «Создание небольших текстовых документов с использованием базовых средств текстовых редакторов»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
26.	Текстовый процессор. Редактирование текста.	1	0	0	Устный опрос
27.	Практическая работа №16. «Редактирование текстовых документов»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
28.	Практическая работа №17. «Форматирование текстовых документов»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
29.	Практическая работа №18. «Вставка в документ изображений»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
30.	Компьютерные презентации.	1	0	0	Устный опрос
31.	Практическая работа №19. «Создание презентации на основе готовых шаблонов»	1	0	1	Устный опрос, практическая работа
32	Контрольная работа №4. «Алгоритмы и программирование»	1	1	0	Контрольная работа (тестовая работа)
33, 34	Резерв	2	0	0
Всего		34	4	19

Учебно-методический комплекс:

1.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы : 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

2.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

3.             Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

4.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

5.             Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику  «Информатика. 7 класс»

6.             Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/ )

Материально-техническое оборудование кабинета информатики:

-               принтер (черно/белой печати, формата А4), позволяющий фиксировать на бумаге информацию;

-               проектор, подсоединяемый к компьютеру, ноутбуку;

-               устройства для ввода визуальной и звуковой информации ;

-               устройства вывода звуковой информации, а именно колонки;

-               оборудование, обеспечивающее подключение к сети Интернет

ноутбуки

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы:

-               Операционная система Windows 

-               Пакет офисных приложений для Windows

-               Антивирусная программа

-               Программа-архиватор

-               Растровый графический редактор

-               Браузер

-               Программа   КУМИР - среда программирования

-               Программа PascalABCNet- среда программирования

Электронные образовательные ресурсы. Образовательные порталы

http://www.edu.ru – Образовательный портал «Российской образование»

http://www.school.edu.ru – Национальный портал «Российский общеобразовательный портал»

http://www.ict.edu.ru – специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании

http://www.alledu.ru – “Все образование в интернет”. Образовательный информационный портал.

http://www.college.ru – первый в России образовательный интернет-портал, включающий обучение школьников.

Контрольно-измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы являются одним из инструментов внутренней системы оценки качества образования в школе и используются для информационно - методического обеспечения процесса оценки качества образования стандартизированными измерительными (оценочными) материалами по предмету (учебному курсу).

Оценка качества усвоения обучающимся содержания предмета (учебного курса) в процессе и по окончанию его изучения проводится на основе следующих контрольно-измерительных материалов:

Контрольно-измерительные материалы

по информатике 7 класс (ФГОС) по программе Босовой Л.Л.

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения

итоговой контрольной работы

Предмет: информатика

Учебник: Босова Л.Л. Информатика 7 класс (ФГОС)

Вид контроля: итоговый за 7 класс

Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

Код				Описание элементов предметного содержания
1.1			Свойства информации
1.2			Кодирование информации.
1.3			Основные виды информационных процессов
1.4			Основные компоненты персонального компьютера
1.5			Состав и функции программного обеспечения компьютера
1.6			Файловая система. Каталог
1.7			Компьютерная графика (растровая, векторная)
1.8			Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере
1.9			Текстовые форматы документа
1.10			Гипертекст
1.11			Единицы измерения информации
1.12			Скорость передачи информации. Пропускная способность канала
1.13			Компьютерное представление цвета
1.14			Алфавит. Мощность алфавита.
1.15			Информационный объем сообщения
1.16			Обработка информации
Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе
Код				Описание элементов метапредметного содержания
2.1			Определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
2.2			Владеть информационно-логическими умениями
2.3			Работать индивидуально
2.4			Владеть письменной речью
Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших
курс информатики 7 класса
код		Описание требований к уровню подготовки обучающихся
3.1		Декодировать и кодировать информацию
3.2		Оперировать единицами измерения количества информации
3.3		Оценивать количественные параметры информационных объектов
3.4		Анализировать информационные модели
3.5		Описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров
3.6		Оперировать объектами файловой структуры
3.7		Применять основные правила создания текстовых документов
3.8		Визуализировать соотношения между числовыми величинами
3.9		Оценивать информацию с позиции ее свойств
3.10		Выделять информационную составляющую процессов в различных системах
3.11		Анализировать устройство компьютера
3.12		Знать виды графических изображений
3.13		Знать форматы документов, создаваемых в разных программах

Спецификация КИМ

для проведения итоговой контрольной работы

Предмет: информатика

Учебник: Босова Л.Л. Информатика 7 класс (ФГОС)

Вид контроля: итоговый

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся класса содержания учебного материала по информатике за курс 7 класса.

Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы по информатике, а также содержанием учебника для общеобразовательных учреждений Информатика 7 класс Босова Л.Л.

Контрольная работа состоит из 16 заданий: 12 заданий базового уровня, 4 - повышенного. Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

Таблица 1

№ задания	уровень	Что проверяется	Тип задания	Примерное время
				выполнения
				задания
1	Базовый	1.1, 2.1, 2.2, 2.3, 3.9	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
2	Базовый	1.2, 1.11, 2.1, 2.2, 2.3,	Тест с выбором	1 мин.
		3.3, 3.2	ответа
3	Базовый	1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.10	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
4	Базовый	1.4, 2.1, 2.2, 2.3, 3.11	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
5	Базовый	1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 3.5	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
6	Базовый	1.6, 2.1, 2.2, 2.3, 3.4,	Тест с выбором	1 мин.
		3.6	ответа
7	Базовый	1.7, 2.1, 2.2, 2.3, 3.12	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
8	Базовый	1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 3.7	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
9	Базовый	1.9, 2.1, 2.2, 2.3, 3.13	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
10	Базовый	1.10, 2.1, 2.2, 2.3, 3.7	Тест с выбором	1 мин.
			ответа
11	Базовый	1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 3.4	Тест с выбором	3 мин.
			ответа
12	Базовый	1.11, 2.1, 2.2, 2.3, 3.2,	Развернутое	5 мин.
		3.3, 3.8	решение
13	Повышенный	1.12, 1.11, 2.1, 2.2,	Развернутое	5 мин.
		2.3, 2.4, 3.2, 3.3	решение
14	Повышенный	1.11, 1.13, 2.1, 2.2,	Развернутое	5 мин.
		2.3, 2.4, 3.2, 3.3	решение
15	Повышенный	1.11, 1.14, 1.15, 2.1,	Развернутое	7 мин.
		2.2, 2.3, 2.4, 3.2, 3.3	решение
16	Повышенный	1.2, 1.16, 2.1, 2.2, 2.3,	Развернутое	5 мин.
		2.4, 3.1	решение

На выполнение 16 заданий отводится 40 минут. Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 2.Таблица 2

№ задания	Количество баллов
1-12	1 балл – правильный ответ; 0 баллов – неправильный ответ
	Итого: 12 баллов
13	Данные приведены к одинаковым единицам измерения – 1 балл
	Произведен расчет времени – 1 балл
	Итого: 2 балла
14	Определено общее количество пикселей – 1 балл
	Рассчитано значение i – 1 балл
	Рассчитано количество цветов – 1 балл
	Итого: 3 балла.
15	Определено общее количество символов в документе – 1 балл
	Правильно осуществлен перевод единиц измерения информационного объема
	сообщения – 1 балл
	Вычислен информационный вес 1 символа – 1 балл
	Определено количество символов в алфавите – 1 балл
	Итого: 4 балла.
16	2 балла – правильный ответ;
	1 балл – допущена 1 ошибка
	0 баллов – допущено 2 и более ошибок
	Итого: 2 балла
Итого	23 баллов

Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице 3.

Таблица 3.

Баллы	Отметка
21-23 баллов	Отметка «5»
17-20 баллов	Отметка «4»
11-16 баллов	Отметка «3»
1-10 баллов	Отметка «2»
0 баллов	Отметка «1»

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации обучающихся 7 класса по ИНФОРМАТИКЕ

Вариант № 1

1.      Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют а) понятной б) полной в) полезной г) достоверной

2.      Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера:

а) 1 байт б) 1 Кбайт в) 2 байта г) 2 бита

3.      Измерение температуры представляет собой

а) процесс хранения информации б) процесс передачи информации в) процесс получения информации г) процесс обработки информации

4.      Какое устройство ПК предназначено для вывода информации? а) процессор б) монитор в) клавиатура г) магнитофон

5.      Операционные системы входят в состав:

а) системы управления базами данных б) систем программирования в) прикладного ПО г) системного ПО

6.      Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc3.

а)		б)		в) A:/		г)

A:/DOC3A:/DOC3/Doc3ПОРТ2/Doc1A:/ПОРТ3/Doc3 7. Растровое изображение – это:

а) Рисунок представленный из базовых элементов б) Рисунок представлен в идее совокупности точек в) Рисунок представлен геометрическими фигурами

8.    В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

а) Имеем – не храним , потеряем – плачем. б) Имеем – не храним, потеряем – плачем. в) Имеем – не храним,потеряем – плачем.

г) Имеем – не храним, потеряем–плачем.

9.    Текстовым форматом документа является:

а) .xls б) .doc в) .ppt г) .jpeg

10.    В качестве гиперссылки можно использовать: а) только фрагмент текста б) только рисунок

в) фрагмент текста, графическое изображение, управляющий элемент г) ячейку таблицы

11.    Одно их слов закодировано следующим образом 2+Х=2Х. Найдите это слово а) сервер б) курсор в) модем г) ресурс

12.    Расположите величины в порядке возрастания: 1010 байтов, 2 байта, 1 Кбайт, 20 битов, 10 битов

13.    Пропускная способность некоторого канала связи равна 128 000 бит/с. Сколько времени займет передача по этому каналу файла объемом 1,5 Мбайт?

14.    Для хранения растрового изображения размером 64х64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

15.    Сообщение, информационный объем которого равен 10 Кбайт, занимает 8 страниц по 32 строки, в каждом из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?

16.    От разведчика была получена шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

И  А  Н   Г  Ч

						-		-
.		.		-				-
.		-		.		-		-
						.		.

Определите текст исходной радиограммы по полученной шифрованной радиограмме:

.-..-.--.---..--.

Контрольно-измерительный материал для проведения

промежуточной аттестации обучающихся 7 класса

по ИНФОРМАТИКЕ

Вариант №2

1.    Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют: а) понятной б) полной в) полезной г) актуальной

2.    Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах Unicode) занимает в памяти персонального компьютера:

а) 1 байт б) 1 Кбайт в) 2 байта г) 2 бита

3.    Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

а) процесс хранения информации б) процесс передачи информации в) процесс получения информации г) процесс обработки информации

4.    Какое устройство ПК предназначено для ввода информации? а) процессор б) монитор в) клавиатура г) принтер

5.    Операционная система:

а) система программ, которая обеспечивает совместную работу всех устройств компьютера по

обработке информации

б) система математических операций для решения отдельных задач

в) система планового ремонта и технического обслуживания компьютерной техники г) программа для сканирования документов

6.    Дано дерево каталогов. Определите полное имя файла Doc1.

а)		б)		в) A:/		г)
A:/DOC3		A:/DOC3/Doc3		ПОРТ2/Doc1		A:/ПОРТ3/Doc3

7.    Векторное изображение – это:

а) Рисунок представленный из базовых элементов б) Рисунок представлен в идее совокупности точек в) Рисунок представлен геометрическими фигурами

8.    В каком из перечисленных предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

а) Ах! Матушка, не довершай удара! Кто беден, тот тебе не пара. б) Ах! Матушка ,не довершай удара! Кто беден ,тот тебе не пара. в) Ах! Матушка , не довершай удара! Кто беден , тот тебе не пара. г) Ах! матушка,не довершай удара! Кто беден,тот тебе не пара.

9.    Текстовым форматом документа является:

а) .xls б) .odt в) .ppt г) .gif

10.    Гипертекст – это:

а) текст большого объема б) текст, содержащий много страниц

в) текст, распечатанный на принтере г) текст, содержащий гиперссылки

11.    Какое из перечисленных ниже слов можно зашифровать в виде кода $%$# а) марс б) арфа в) озон г) реле

12.    Расположите величины в порядке убывания:

а, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт

13.    Сколько времени будет скачиваться аудиофайл размером 7200 Кбайт при Интернет-соединении с максимальной скоростью скачивания 1920 бит/с?

14.    Для хранения растрового изображения размером 128х128 пикселя отвели 4 Кбайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

15.    Сообщение, информационный объем которого равен 5 Кбайт, занимает 4 страниц по 32

строки, в каждом из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение?