Календарно- тематический план для 6 класса

Календарно – тематический план

по курсу «Индустриальные технологии 6 класс»

№п/п	Месяц, неделя	Учебная тема	К-во час	Основное содержание по теме	Характеристика основных видов деятельности обучающихся
		Технологии обработки конструкционных материалов Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов	50 18
1-2		Вводное занятие. Инструктаж по охране труда. Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины.	1 1	Содержание курса«Технология. 6 класс». Правила безопасной работы в мастерской. Структура лесной и деревообрабатывающей промышленности. Виды лесоматериалов,  технология производства и область применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины.	- Усвоение правил безопасной работы в мастерской; - ознакомление со структурой лесной и деревообрабатывающей промышленности; - ознакомление с профессиями, связанными с заготовкой древесины.
3-4		Пороки древесины.	2	Природные и технологические пороки древесины.	-Участие в беседе по теме; - усвоение основных определений и понятий; - распознавать природные пороки древесины в заготовках.
5-6		Производство и применение пиломатериалов.	2	Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения.	- Определять виды пиломатериалов; - участие в беседе по теме;   - применение различных пиломатериалов.
7-8		Охрана природы в лесной и деревообрабатывающей промышленности.	2	Влияние технологий заготовки и обработки лесоматериалов на окружающую среду и здоровье человека. Охрана природы в России.	- Участие в беседе по теме; - ознакомление с основными законами и мероприятиями по охране труда в России; - соблюдать правила безопасного поведения в природе.
9-10		Чертёж детали. Сборочный чертёж.	2	Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций деталей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах	- Усвоение технологических понятий: чертёж детали, сборочный чертёж; - читать сборочные чертежи; - построение проекций деталей на чертеже.
11-12		Основы конструирования и моделирования изделия из дерева.	2	Общие сведения о конструировании. Этапы конструирования изделия. Функции вещей. Требования, учитываемые при конструировании различных предметов. Общие сведения о моделировании	- Усвоение основных понятий: модель, конструирование, моделирование; - определение функций вещей, требований, учитываемых при конструировании изделий.
13-14		Соединение брусков	2	Виды соединений брусков.  Последовательность выполнения соединений брусков различными способами. Инструменты для выполнения данного вида работ. Правила безопасной работы	- Участие в беседе по теме; - соблюдать правила безопасной работы;  - поиск информации о ручных инструментах, применяемых для выполнения соединения брусков.
15-16		Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным способом.	2	Технология изготовления деталей цилиндрической и конической форм ручным способом. Инструменты для данного вида работ. Правила безопасной работы. Визуальный и инструментальный контроль качества	- Участие в беседе по теме; - изготовление деталей цилиндрической и конической форм ручным способом.
17-18		Составные части машины.	2	Технологические машины. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинематических схемах зубчатых передач. Передаточное отношение в зубчатых передачах и его расчёт	- усвоение основных составных частей машины, видов зубчатых передач; - чтение условных графических обозначений на кинематических схемах.
		Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов	6
19-20		Устройство токарного станка	2	Назначение и устройство токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций.	- Поиск информации об истории создания токарного станка; - соблюдение правил безопасной работы; - усвоение принципа устройства токарного станка.
21-22		Технология точения древесины на токарном станке	2	Подготовка заготовок к точению. Выбор ручных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль качества  выполняемых операций. Устранение выявленных дефектов Профессии, связанные с производством и обработкой древесины и древесных материалов.	- Управлять токарным станком для обработки древесины; - точить детали цилиндрической и конической формы на токарном станке.
23-24		Контроль качества деталей.	2	Контроль качества  выполняемых операций. Устранение выявленных дефектов Профессии, связанные с производством и обработкой древесины и древесных материалов.	-Применять контрольно – измерительные инструменты при выполнении токарных  работ;  - соблюдать правила безопасного труда при работе на станке.
		Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов	18
25-26		Свойства чёрных и цветных металлов.	2	Металлы и сплавы,  область их применения. Основные технологические свойства металлов и сплавов. Влияние технологий обработки металлов на окружающую среду и здоровье человека. Правила поведения в слесарной мастерской	-Распознавать виды материалов;  - оценивать их технологические возможности;  - изучение свойств металлов.
27-28		Сортовой прокат.	2	Понятие о процессе обработки металлов. Виды сортового проката.	- Определять виды изделий из сортового проката; - поиск информации о способах получения сортового проката.
29-30		Чертежи деталей из сортового проката.	2	Графическое изображение деталей из сортового проката. Процесс изготовления деталей из сортового проката.	- Разрабатывать чертежи и технологические карты изготовления изделий из сортового проката; - читать чертежи деталей из сортового проката и сборочные чертежи изделий.
31-32		Разметка заготовки. Измерение размеров деталей штангенциркулем.	2	Разметка заготовок из сортового металлического проката, экономичность разметки. Назначение и устройство штангенциркуля. Измерения штангенциркулем	- Отрабатывать навыки ручной слесарной обработки заготовок;  - измерять размеры деталей штангенциркулем.
33-34		Изготовление изделий из сортового проката.	2	Технологический процесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой металла	- Составлять технологическую карту; - усвоение понятий: технологический процесс, технологическая операция.
35-36		Резание металла слесарной ножовкой.	2	Назначение и устройство слесарной ножовки. Приёмы резания металла слесарной ножовкой. Правила безопасной работы при резании металла слесарной ножовкой.	- Усвоение принципа работы слесарной ножовкой; - соблюдать правила резания металла:  - подготавливать ножовку к резанию.
37-38		Рубка металла.	2	Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках. Правила безопасной работы	- Выполнять рубку деталей из металла;  - отрабатывать приёмы работы и соблюдать правила безопасной работы.
39-40		Опиливание металла.	2	Опиливание металла. Инструменты для выполнения операции опиливания. Правила безопасной работы.	-выполнять операцию опиливания деталей из металла:  - поиск информации об инструментах и назначении операции опиливания.
41-42		Отделка изделий из металла.	2	Отделка изделий из сортового проката. Отделочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной работы. Профессии, связанные с отделкой изделия.	- Выполнять отделочные операции при изготовлении изделий из сортового проката:  -определять виды декоративных покрытий.
43-44		Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов.	2	Элементы машиноведения. Составные части машин. Виды механических передач. Современные ручные технологические машины и механизмы для выполнения слесарных работ.	- Распознавать составные части машин;  - знакомиться с механизмами (цепным, зубчатым, реечным):  - применять современные ручные технологические машины и механизмы при изготовлении изделий по чертежам и технологическим картам.
		Технологии художественно – прикладной обработки материалов.	6
45-46		Художественная обработка изделий из древесины	2	Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов. Художественная резьба. Виды орнаментов. Виды резьбы. Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы	- Выбирать материалы и заготовки для резьбы по дереву;  -размечать рисунок резьбы; - подготавливать инструмент к работе.
47-48		Эстетические и эргономические требования к изделию.	2	Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия	-Разрабатывать изделия с учётом назначения и эстетических свойств;  - выбирать материалы и заготовки для резьбы по дереву;  - осваивать приёмы выполнения основных операций ручными инструментами.
49-50		Защитная и декоративная отделка изделий из древесины	2	Виды защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия	- Выполнять защитную и декоративную отделку изделия;  - рассчитывать затраты на изготовление изделия.
		Технологии домашнего хозяйства	8
51-52		Технологии ремонта деталей интерьера, одежды и обуви и ухода за ними	2	Интерьер жилого помещения. Технология крепления деталей интерьера (настенных предметов). Выбор способа крепления в зависимости от веса предмета и материала стены. Инструменты и крепёжные детали. Правила безопасного выполнения работ.	- Закреплять детали интерьера (настенные предметы: стенды, полочки, картины);  - пробивать (сверлить ) отверстия в стене; - устанавливать крепёжные детали.
53-54		Виды ремонтно – отделочных работ.	2	Технология оклейки помещений обоями. Виды обоев. Виды клеев для наклейки обоев. Профессии, связанные с выполнением ремонтно – отделочных работ. Способы решения экологических проблем, возникающих при проведении строительных работ.	- Разрабатывать эскизы оформления стен декоративными элементами; - изучать виды обоев; - осуществлять подбор обоев по образцам.
55-56		Технологии ремонта элементов систем водоснабжения и канализации.	2	Простейшее сантехническое оборудование в доме. Устранение простых неисправностей водопроводных кранов и смесителей. Инструменты и приспособления для санитарно- технических работ. Профессии , связанные с выполнением санитарно- технических работ. Соблюдение правил безопасного труда.	Знакомиться с сантехническими инструментами и приспособлениями; - Изготовлять резиновые шайбы и прокладки к вентилям и кранам; - осуществлять разборку и сборку кранов и смесителей; - заменять резиновые шайбы и уплотнительные кольца; - очищать аэратор смесителя.
57-58		Основы технологии штукатурных работ	2	Основы технологии штукатурных работ; современные материалы. Инструменты для штукатурных работ, их назначение.	- Проводить несложные ремонтные штукатурные работы; - работать инструментами для штукатурных работ;
		Технологии исследовательской и опытнической деятельности	10
59-60		Творческий проект. Этапы его выполнения.	2	Этапы творческого проекта. Понятие о техническом задании.	- коллективно анализировать возможности изготовления изделий, предложенных учащимися в качестве творческих проектов.
61-62		Этапы проектирования и конструирования.	2	Применение ПК при проектировании изделий.	- конструировать и проектировать детали с помощью ПК
63-64		Технологический этап проектирования.	2	Технические и технологические задачи при проектировании изделия, возможные пути их решения(выбор материалов, рациональной конструкции, инструментов и технологий, порядка сборки, вариантов отделки)	- разрабатывать чертежи и технологические карты; - изготовлять детали и контролировать их размеры.
65-66		Основные виды проектной документации.	2	Правила безопасного труда при выполнении творческих проектов.	- оценивать стоимость материалов для изготовления изделия; - разрабатывать варианты рекламы; - подготавливать пояснительную записку.
67-68		Заключительный этап проекта.	2	Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта.	-подготавливать электронную презентацию проекта;  - составлять доклад для защиты творческого проекта.
69-70		Итоговое занятие	2

Календарно – тематический план

По предмету «Технология» 6 класс.

№п/п	Месяц, неделя	Учебная тема	К – во часов	Основное содержание по теме	Характеристика основных видов деятельности обучающихся
1-2		Вводный урок. Вводный инструктаж пот/б.  Интерьер жилого дома.	1 1	Содержание курса технологии за 6 класс. Первичный инструктаж на рабочем месте. Понятие об интерьере. Требования к интерьеру .	- Ознакомление с правилами поведения на рабочем месте;  - ознакомление с эргономическими, санитарно – гигиеническими, эстетическими требованиями к интерьеру;
3 -4		Запуск 1-го проекта. Комнатные растения в интерьере.	2	Понятие о фитодизайне, как искусстве оформления интерьера. Создание композиций с использованием растений. Роль комнатных растений в интерьере.	- Участие в беседе по теме;  - ознакомление с требованиями растений к окружающим условиям;  - поиск информации о технологии выращивания комнатных растений.
5-6		Кулинария (14час) Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря.	2	Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Виды рыбы. Маркировка консервов.	- Определять свежесть рыбы органолептическими методами; - определять срок готовности рыбных консервов; - выбирать и готовить блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря.
7-8		Санитарные требования при обработке рыбы. Технология приготовления блюд.	2	Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Разделка рыбы. Подача готовых блюд .Требования к качеству готовых блюд.	- Подбирать инструменты и приспособления для механической и кулинарной обработки рыбы; - осваивать безопасные приемы труда; - сервировать стол и дегустировать готовые блюда.
9-10		Блюда из мяса. Виды мяса и субпродуктов.	2	Значение мясных блюд в питании. Признаки доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции.	- Участие в беседе по теме; - планировать последовательность технологических операций по приготовлению мясных блюд; Выполнять механическую кулинарную обработку мяса.
11-12		Виды тепловой обработки мяса. Определение качества термической обработки мясных блюд.	2	Санитарные требования при обработке мяса. Виды тепловой обработки мяса. Технология приготовления блюд из мяса. Гарниры к мясным блюдам.	- проводить оценку качества термической обработки мясных блюд; - сервировать стол и дегустировать готовые блюда; - находить информацию о блюдах из мяса, соусах и гарнирах к мясным блюдам.
13-14		Блюда из птицы	2	Виды домашней и сельскохозяйственной птицы. Способы определения качества птицы. Виды тепловой обработки птицы. Оборудование и инвентарь.	- Определять качество птицы органолептическими методами; - осуществлять механическую  кулинарную обработку; -соблюдать безопасные приемы работы с кухонным оборудованием; -сервировать стол и дегустировать готовые блюда.
15-16		Заправочные супы	2	Значение супов в рационе питания. Технология приготовления бульонов. Виды заправочных супов. Технология приготовления Щей, борща, рассольника.	- Участие в беседе по теме; -готовить бульон; - готовить и оформлять заправочный суп; - выбирать оптимальный режим работы нагревательных приборов.
17-18		Приготовление обеда	2	Меню обеда. Сервировка стола к обеду. Набор столового белья, приборов и посуды. Подача блюд. Правила поведения за столом и пользования столовыми приборами.	-Подбирать столовое бельё, приборы и посуду для обеда; - составлять меню обеда; - рассчитывать количество и стоимость продуктов для приготовления обеда.4 - овладевать навыками эстетического оформления стола.
19-20		Художественные ремёсла(8час.) Вязание крючком.	2	Сведения из истории рукоделия. Вязаные изделия в современной моде. Виды крючков. Расчет количества петель для изделия. Условные обозначения.	- Изучать материалы и инструменты для вязания; -подбирать крючок и нитки для вязания; -зарисовывать и фотографировать наиболее интересные вязаные изделия.
21-22		Вязание полотна по кругу. Отпаривание и сборка готового изделия.	2	Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель, закрепление вязания.	- Вязать образцы крючком;  - знакомиться с профессией вязальщика текстильно – галантерейных изделий.
23-24		Вязание спицами.	2	Набор петель на спицы. Условные обозначения. Схемы узоров.	- Находить и представлять  информацию о народных художественных промыслах, связанных с вязанием спицами; - подбирать спицы и нитки для вязания.
25-26		Вязание полотна лицевыми и изнаночными петлями.	2	Кромочные, лицевые и изнаночные петли. Закрытие петель последнего ряда.	- Вязать образцы спицами: - создавать схемы для вязания.
27-28		Создание изделий из текстильных материалов (22час) Свойства текстильных материалов	2	Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды и свойства искусственных и синтетических тканей. Виды нетканых материалов из химических волокон.	- Составлять коллекции тканей и нетканых материалов из химических волокон; - исследовать свойства текстильных материалов из химических волокон; - подбирать ткань по волокнистому составу для различных швейных изделий.
29-30		Конструирование швейных изделий.	2	Понятие о плечевой одежде. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды.	- Находить и представлять информацию об истории швейных изделий; - снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений.
31-32		Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	2	Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавом. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды.	- Рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежей швейных изделий; - строить чертёж основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.
33-34		Моделирование швейных изделий.	2	Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование плечевой одежды с застежкой на пуговицах. Приёмы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия.	- Выполнять эскиз проектного изделия; - изучать приёмы моделирования формы выреза горловины; - изучать приёмы моделирования плечевой одежды с застёжкой на пуговицах.
35-36		Швейная машина.	2	Устройство машинной иглы. Неполадки, связанные с неправильной установкой иглы, её поломкой. Замена машинной иглы. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки.	- Изучать устройство машинной иглы; - выполнять замену машинной иглы; - определять вид дефекта строчки по её виду; - изучать устройство регулятора натяжения верхней нитки; - выполнять регулирование качества зигзагообразной и прямой строчек.
37-38		Технология изготовления швейных изделий.(12час) Правила раскладки выкроек на ткани. Выкраивание деталей из прокладки. Дублирование деталей кроя	2	Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскроя. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иглами и булавками.	- выполнять экономную раскладку выкроек на ткани; - выполнять обмеловку с учётом припусков на швы; - выкраивать детали швейного изделия из ткани и прокладки. - соблюдать правила безопасной работы утюгом;
39-40		Основные операции при ручных работах. Основные машинные операции	2	Способы переноса линий выкройки на детали кроя с помощью копировальных стежков. Машинные операции; притачивание, обтачивание.	- Изготовлять образцы ручных работ: примётывание, вымётывание; - проводить ВТО на образцах; - обрабатывать мелкие детали.
41-42		Подготовка и проведение примерки плечевой одежды. Устранение дефектов после примерки.	2	Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом.	- Проводить примерку проектного изделия; - устранять дефекты после примерки; - обрабатывать проектное изделие по индивидуальному плану.
43-44		Обработка застёжки.	2	Технология обработки среднего шва с застёжкой и разрезом. Обработка застёжки подбортом.	- Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия;
45-46		Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом.	2	Обработка деталей швейного изделия – мягкого пояса, бретелей.	- Изготовлять образцы машинных работ; - обрабатывать мелкие детали.
47-48		Обработка нижнего среза изделия. Окончательная отделка изделия	2	Обработка деталей швом в подгибку с закрытым срезом Обработка окантовочным швом с закрытым срезом.	- Выполнять краевые машинные швы;  - соблюдать правила безопасной работы при ВТО.
49-50		Исследовательская и созидательная деятельность (21 час) Понятие о творческой проектной деятельности	2	Тематика творческих проектов и этапы их выполнения	- Знакомиться с примерами творческих проектов; - изучать потребности населения.
51-52		Цель и задачи проектной деятельности.	2	Выбор темы проекта и его обсуждение	- Определять цели и задачи проектной деятельности; - выбирать посильную и необходимую работу.
53-54		Составные части творческого проекта	2	Обоснование выбора темы проекта и его актуальность	- Аргументированно защищать свой выбор.
55-56		Поисковый( подготовительный этап) творческого проекта	2	Разработка эскиза изделия, подбор материалов.	- Делать эскизы и подбирать материалы для выполнения.
57-58		Конструкционный этап проекта	2	Конструирование базовой модели. Моделирование.	- Уметь пользоваться необходимой литературой; - подбирать всё необходимое для выполнения идеи.
59-60		Технологический этап проекта	2	Составление технологической последовательности. Поиск сведений в литературе.	- Выполнять работу по составлению технологических карт.
61-62		Технологический этап проекта	2	Выполнение выбранного изделия согласно технологической разработки.	- Практическая работа.
63-64		Определение затрат на изготовление проектного изделия	2	Выполнять необходимые расчёты.	- Рассчитывать затраты на изготовление выбранного изделия.
65-66		Заключительный этап	2	Оценка проделанной работы. Подготовка презентации, пояснительной записки.	- Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту.
67-68		Защита проекта	2	Подготовка доклада для защиты проекта.	- Подготавливать электронную презентацию проекта; - составлять доклад для защиты творческого проекта; - защищать творческий проект.
69-70		Подведение итогов	2