Календарно – тематический план по скульптуре 2 класса ФГТ
I четверть
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Лепка мультипликационного героя
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
заострить внимание на композиционной целостности постановки, соответствии масштаба модели, размещении скульптуры на плинте (трехмерность, весомость, круговой обзор работы).Наблюдение и построение подвижной натуры, передача ее характерных особенностей, повадок, типичной позы, основных пропорций. Внимание на силуэт, игру света и тени.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, мультипликационный ряд, работы прошлых лет, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, картон для плинта, эскизы, стеки.
8 ч.
2.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Лепка с натуры овощей и фруктов, близких по форме геометрическим телам.
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
развивать зрительную память учащихся, умение передавать характерные особенности, дать понятие о приемах передачи масс, объема, пропорций, характерных особенностей предметов, о круговом обзоре скульптуры (любую объемную работу в процессе ее создания необходимо смотреть со всех сторон, лепить обеими руками).
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки.
4 ч.
3.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Детские игрушки лепка с натуры.
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
стремиться к выразительности движения, точности передачи пропорций. Познакомить учащихся с лепкой ткани, особенностями мягкого материала, принимающего произвольную форму,внимание - на активную передачу формы.
Спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Образцы, таблицы, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки, работа с ресурсами интернета.
Просмотр.
4 ч.
II четверть
4.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Двухфигурная композиция на тему «Сказочный герой»
дать понятие об основных принципах построения скульптурной композиции, заострить внимание на осуществлении взаимосвязи фигур, цельности, выразительности силуэта.
выражение эмоционального состояния.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, иллюстрации, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки.
Просмотр
16 ч.
IIIчетверть
5.
6.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Лепка дымковской игрушки ярко выраженным характером. Однофигурная композиция.
сформировать понятие о декоративной скульптуре, сохранение традиций, копирование работ мастеров.
На основе полученных знаний создать декоративную композицию на заданную тему, передать равновесие масс, движение, выразительности композиции, силуэта, работа должна быть рассчитана на круговой обзор.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Образцы Дымковской игрушки, репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки, гуашь или акрил, лак для закрепления.
Натюрморт из 2-3 предметов быта (рельеф)
дать понятие о трансформации трехмерного пространства и объема в уплощенном пространстве рельефа.
объяснить принципы построения двухпланового рельефа.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, образцы, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, картон для плинта.
Просмотр
9 ч.
9 ч.
7.
Тема:
Цели:
Задачи:
IVчетверть
Двухфигурная композиция «Цирк»
На основе полученных знаний создать декоративную композицию на заданную тему с включением 2-3 фигур.
Передать равновесие масс, движение, выразительности композиции, силуэта, настроения. Работа должна быть рассчитана на круговой обзор.
16 ч.
Использование каркаса, дать понятие значение каркаса, проведение мастер- класса
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, образцы, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, фанера для плинта, толстая проволока.
Итоговый просмотр
Календарно – тематический план по скульптуре 3 класса ФГТ
I четверть
Кол. Час.
Примечание
1.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Лепка с натуры чучел птиц, лисы, зайцев.
Развивать остроту видения — умение выявлять и передавать особенности строения, характера, повадок животного, соотношения объемов фигуры.
Заострять внимание на конструкции животного.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, мультипликационный ряд, работы прошлых лет, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, картон для плинта, эскизы, стеки.
8 ч.
2.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Однофигурная (возможна двухфигурная) композиция «Животные» (по наброскам).
Развивать зрительную память учащихся, умение передавать характерные особенности
Дать понятие о приемах передачи масс, объема, пропорций, характерных особенностей предметов, о круговом обзоре скульптуры (любую объемную работу в процессе ее создания необходимо смотреть со всех сторон, лепить обеими руками).
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки.
Просмотр
8 ч.
II четверть
3.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Композиция на тему «Зимнее настроение»
Дать понятие об основных принципах построения скульптурной композиции, заострить внимание на осуществлении взаимосвязи фигур, цельности, выразительности силуэта.
Выражение эмоционального состояния.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, иллюстрации, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки.
Просмотр
16 ч.
IIIчетверть
4.
5.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Лепка героя с ярко выраженным характером. Однофигурная композиция.
знакомство с пропорциями человеческой фигуры,учить передавать в работе основные массы движения, пропорции фигуры.
Обратить внимание на выразительность силуэта, работы, взависимости от позы и общего пластического решения возможна работа с плинтом и без него.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки, гуашь или акрил, лак для закрепления.
Натюрморт из трех предметов — двух-плановый барельеф.
Развивать чувство гармонии при составлении композиции, умение видеть ее и строить (лепить) в целом и каждый объем в отдельности.
Совершенствовать владение материалом: выявление характерных черт, присущих каждой детали в отдельности.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, образцы, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки.
Просмотр
9 часов
9 ч.
IVчетверть
7.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Композиция «Мой восход»
На основе полученных знаний создать композицию на заданную тему.
Передать равновесие масс, движение, выразительности композиции, силуэта, настроения. Работа должна быть рассчитана на круговой обзор.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, образцы, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, фанера для плинта, толстая проволока.
Итоговый просмотр
16 ч.
Календарно – тематический план по скульптуре 4класса ФГТ
I четверть
Кол. Час.
Примечание
1.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Композиция состояние «Холодно», «Жарко», «Ветер», «Дождь»(по выбору)
Развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
Развивать остроту видения — умение выявлять и передавать особенности строения, характера, пропорций человека, соотношения объемов фигуры. Заострять внимание на конструкции строения.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, мультипликационный ряд, работы прошлых лет, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, картон для плинта, эскизы, стеки.
Просмотр
16 ч.
Размер
20см.
II четверть
2.
3.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Лепка с натуры кувшин с драпировкой
Развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
Дать понятие об основных принципах построения скульптурной композиции, заострить внимание на осуществлении взаимосвязи фигур, цельности, выразительности силуэта .Выражение эмоционального состояния.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, иллюстрации, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки.
Гипсовый орнамент« Цветок лотоса»
Развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
Дать понятия о основных формах перспективного построения, сокращения масс, заострить внимание на пропорциях.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки, гуашь или акрил, лак для закрепления.
Просмотр
8 ч.
8ч.
Размер
10см.
15см.
IIIчетверть
4.
5.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Тематическая композиция «Зима»(одна-двухфигурная композиция)
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора.
Продолжение изучения пропорций человеческой фигуры, учить передавать в работе основные массы движения, пропорции фигуры. Обратить внимание на выразительность силуэта, работы, в зависимости от позы и общего пластического решения возможна работа с плинтом и без него.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки, гуашь или акрил, лак для закрепления.
Лепка чучела животного с натуры (с простейшим каркасом)
Развивать чувство гармонии при составлении композиции, умение видеть ее и строить (лепить) в целом и каждый объем в отдельности.
Совершенствовать владение материалом: выявление характерных черт, присущих каждой детали в отдельности.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, образцы, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, стеки
Просмотр
10 часов
8 ч.
15 см.
15 см.
IVчетверть
6.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Двух фигурная композиция.(одна фигура в положении стоя, вторая в положении сидя).Работа с натуры.
Развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
На основе полученных знаний создать композицию на заданную тему. Передать равновесие масс, движение, выразительность композиции, силуэта, настроения. Работа должна быть рассчитана на круговой обзор.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, образцы, работа с ресурсами интерната.
Пластилин, эскизы, фанера для плинта, толстая проволока.
Итоговый просмотр
16 ч.
Размер:
15см,20см.
Календарно – тематический план по скульптуре 5 класса ФГТ
I четверть
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Натюрморт из 2-3 предметов быта (рельеф с натуры)
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
заострить внимание на композиционной целостности постановки, соответствии масштаба модели, следить что бы предметы более чем на половину выступали над фоновой поверхностью.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, мультипликационный ряд, работы прошлых лет, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, картон для плинта, эскизы, стеки.
5 ч.
2.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Фигура человека в движении (работа с натуры)
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
развивать зрительную память учащихся, умение передавать характерные особенности, дать понятие о приемах передачи масс, объема, пропорций, характерных особенностей фигуры, о круговом обзоре скульптуры (любую объемную работу в процессе ее создания необходимо смотреть со всех сторон, лепить обеими руками).
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки.
Просмотр
3 ч.
II четверть
4.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Орнамент. Гипсовая «Розетка»
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
дать понятие об основных принципах построения скульптурной композиции, заострить внимание на цельности, выразительности,
развить у учащихся объёмно – пространственное мышление и чувство формы, приобретение профессиональных навыков работы, воспитание понимания материала и особенностей языка скульптуры.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, иллюстрации, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки.
Просмотр
8ч.
IIIчетверть
5.
Тема:
Цели:
Задачи:
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Двух фигурная композиция «Два возраста»
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
на основе полученных знаний создать скульптурную композицию на заданную тему, изучение пластической анатомии человека, передача основных пропорций, объёма, формы человеческого тела, передать равновесие масс, движение, выразительность композиции, силуэта, работа должна быть рассчитана на круговой обзор.
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Образцы Дымковской игрушки, репродукции, работы прошлых лет, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, стеки, гуашь или акрил, лак для закрепления.
Просмотр
9 ч.
IVчетверть
7.
Тема:
Цели:
Задачи:
Гипсовая маска «Венера»
развитие художественного вкуса, творческих способностей, познавательного интереса учащихся к изобразительному искусству, расширение их кругозора, воспитание личностных качеств.
Развитие наблюдательности, формирование умения передачи объёмных форм средствами лепки, понятие о форме изображаемого, объёме и пропорциях.
8ч.
Использование каркаса, дать понятие значение каркаса, проведение мастер- класса
Формы и методы работы
Оборудование и ИКТ:
Для учителя:
Для уч-ся:
Уроки формирования умений и навыков, целевого применения усвоенного; спаренное занятие;
- Словесный метод обучения
- Наглядные метод обучения
- Практические метод обучения
- Репродуктивные метод обучения
- Метод самостоятельной работы
Репродукции, видеоряд, образцы, работа с ресурсами интернета.
Пластилин, эскизы, фанера для плинта, толстая проволока.
Итоговый просмотр
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.