Календарно- тематическое планирование 10-11 класс по обществознанию

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с.Старокучергановка»

РАССМОТРЕНО                                                                    на заседании МО                                                                                                                                 Протокол от ___2022 г. № 1                                  Руководитель МО _______/С.Г.Каляева

СОГЛАСОВАНО с зам. директора по УВР ________ Р.М.Сагитова « ____ » августа 2022 г

УТВЕРЖДЕНО                                           приказом директора  МКОУ «СОШ с. Старокучергановка» ___________Е.Е.Усманова «__  » сентября 2022 г. №___

                                                                                               РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по  обществознанию

для  10-11 классов

на 2022-2023 г.г.

                                                                                                                                                                                  Составитела:

Батырханова С.В.,

учитель истории и обществознания

2022г.

   Рабочая программа курса  обществознания  для  10-11 классов  составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта  среднего  общего образования (ФГОС СОО), с  положением о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), с учебным планом школы,  на основании основной образовательной программы среднего общего образования МКОУ «СОШ с. Старокучергановка».

  Данная   рабочая программа предназначена для организации изучения предмета «Обществознание» в средней школе (10—11 классы) на основе учебно-методического комплекта издательского центра «Вентана-Граф», включающего учебники: Соболева О. Б., Барабанов В. В., Кошкина С. Г., Малявин С. Н. Обществознание : 10 класс / под общ. ред. Г. А. Бордовского. 3-е изд., перераб.; Воронцов А. В., Королёва Г.Э., Наумов С. А., Соболева О. Б., Романов К. С. Обществознание : 11 класс / под общ. ред. Г. А. Бордовского.    

 В учебном плане школы на изучение курса «Обществознание » в  10  классе отводится 2 часа в неделю, 70 часов в год (35 недель)  

в  11  классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год (34 недели)                                                   

   Цели обществоведческой подготовки в старшей школе состоят в том, чтобы средствами учебного предмета активно содействовать:                                                                             • воспитанию гражданской позиции юношества, основанной на идеях патриотизма, гордости за достижения страны в различных областях жизни, уважения к традициям и культуре общества; готовности активно участвовать в процессах модернизации и инновационного развития нашей страны;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • развитию личности в период ранней юности, её  духовнонравственных  позиций и приоритетов, правового сознания, политической культуры, экономического образа мышления, способности к предстоящему самоопределению в различных областях жизни: семейной, трудовой, профессиональной;                                                                                                                                                                                                                                                                 • освоению системы знаний о различных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;                                                                                                                                                                           • овладению умениями получать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию из различных, включая неадаптированные, источников, преобразовывать её и использовать для решения учебных задач, а также для анализа и оценки жизненных ситуаций;                                                                                                                                                                                                                                                   • расширению палитры способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;                                                                                                                                                                                                    • обогащению опыта применения полученных знаний и умений в различных областях общественной жизни: в гражданской и общественной деятельности, в сферах межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере.

Общая характеристика учебного курса.

  Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путём углублённого изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку. Помимо знаний в программу освоения курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей. Построение основных тем курса может  быть как линейномодульным — завершённым в рамках одной большой темы (дисциплины), когда эти темы изучаются последовательно; так и интегративно-концентрическим, когда каждая тема (дисциплина) изучается каждый год, только с другими акцентами и на новом уровне. Авторский коллектив УМК по обществознанию издательского центра «Вентана-Граф» в данной программе демонстрирует линейно-модульный подход к построению курса. Тематическое разделение содержания обществоведческого курса остаётся традиционным — в качестве самостоятельных блоков учебного материала выделяются проблемы антропологического и общефилософского плана; характеристика основных сфер общественной жизни: социальной, духовной, экономической, политической и правовой. Такой подход полностью соответствует построению существующих заданий единого государственного экзамена по обществознанию.

Личностные, метапредметные   и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать:                                                                                                                                                                                              1) российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение к государственным символам (герб, флаг, гимн);                                                                                                                                                                                                                                                          2) гражданскую позицию активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинств а, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;                                                                                                          3) готовность к служению Отечеству, его защите;                                                                                                                                                                                             4) сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания; осознание своего места в поликультурном мире;                                                                                                                                       5) сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;                                                                                          6) толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;                                                                                                                                                        7) навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;                                                                                                                                                                          8) нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;                                                                                                                9) готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;                                                                              10) эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;                        11) принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребность в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;                                                   12) бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь;                                                                                                                                                                                                                      13) осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;                                           14) сформированность экологического мышления, понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;                                                                                                                                                           15) ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.

 Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать:                                                                                                                  1) умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;                                                                                                                                                                                                2) умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;                                                                                                                                                                                            3) владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;                                                         4) готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;                                                           5) умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее — ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;                                                                                                                                                                  6) умение определять назначение и функции различных социальных институтов;                                                                                                                         7) умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей;                                                                                                                                                                                                                                                                          8) владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;                                                                                                                                                                                                                                                        9) владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

        Предметные результаты освоения интегрированного учебного предмета «Обществознание» должны отражать:                                                                                                 1) сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;                                                                                                                                                                                                                                                 2) владение базовым понятийным аппаратом социальных   наук;                                                                                                                                                                         3) владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов; 4) сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире; 5) сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;                                                                                                                         6) владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;                                                7) сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев в целях объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.

Содержание учебного предмета    10 класс

Человек как часть природы и общества.

Человек как биосоциальное существо. Человек; биосоциальная сущность человека; антропогенез, социогенез; версии происхождения человека; отличия человека от высших животных; Homo sapiens; индивид, индивидуальность, личность; характер; способности; темперамент; коммуникативные качества; социальная коммуникация; толерантность.                                                                                               Многообразие человеческой деятельности. Поведение животных и деятельность человека; потребности и виды потребностей; подходы к определению структуры деятельности, соотношение интересов и потребностей; ведущие виды деятельности: игра, учение, труд; материальная, духовная и социальная деятельность.                                                                                                                                                                                                                                                            Сознание и познание. Феномен сознания; структура сознания; самосознание; индивидуальное и общественное сознание; бессознательное; интуиция, инсайт; индивидуальное и коллективное бессознательное; процесс познания; чувственное и рациональное познание; мышление и речь; типы мышления; виды познания; научное познание; эмпирический и теоретический уровни научного познания; особенности социального познания; истина, заблуждение; объективность истины; конкретность истины; абсолютная истина; относительная истина; критерии истины; практика.                                                                                                                                                                                                                                           Феномен человека. Теории происхождения человека; опыт самоисследования; сравнение человека и животных; сравнение разных видов познания.

Социальная сфера жизни общества

Общество как социальная система. Понятие «общество» в широком и узком смысле; общественные науки; социальная система; черты общества как системы; подсистемы общества, сферы общественной жизни; элементы общества: социальные институты, социальные общности, группы и организации; проблема взаимосвязи и доминирования сфер общественной жизни; социальное взаимодействие и                                       общественные отношения.                                                                                                                                                                                                       Социальная структура общества. Подходы к структурированию общества; классовые теории структуры общества; социальная дифференциация и стратификация; проблема социального неравенства и социальной справедливости; социальная мобильность; виды социальной мобильности; различные критерии классификации социальной мобильности; каналы социальной мобильности; люмпены и маргиналы: их роль в развитии общества.                                                                                                                                                                                                                         Социальные группы. Социальная группа; социальные группы: малые и большие, первичные и вторичные, формальные и неформальные; референтные группы; положение человека в малой группе — лидер и аутсайдер.                                                                                                                          Молодёжь как социальная группа. Молодёжь с точки зрения социологии; возрастные границы молодёжи; социальнопсихологические особенности молодёжи; молодёжная культура; особенности современной молодёжи; проблемы молодёжи, государственная молодёжная политика.                                                                                                                                                                                                                                                                   Социальные институты. Социальный институт; институционализация; виды социальных институтов; взаимосвязь и иерархия социальных институтов; символы социальных институтов; функции социальных институтов и борьба за влияние на индивида.                                                                                        Семья и брак. Понятия семьи и брака; семья и брак в социологическом и юридическом смысле; виды семьи; функции семьи; социологическая и юридическая сущность брака; формы брака; незарегистрированный брак; нетрадиционные формы брака; сущность кризиса института семьи; причины кризиса института семьи; подходы к определению перспектив развития института семьи; изменение функций в современной семье; альтернативы семье; проблемы развития института семьи в России; депопуляция; семейная политика Российской Федерации и её правовые основы.                                                                                                                                                                        Многообразие социальных институтов и их роль в обществе. Социальные институты; примеры социальных институтов, их происхождение и становление, структура и функции, взаимодействие с другими институтами, тенденции развития в современном обществе.                                                                                                                                                                    Социальные нормы. Социальные нормы; виды социальных норм: обычай, моральные нормы, правовые нормы; социальный контроль; санкции; формальные и неформальные санкции; позитивные и негативные санкции; девиантное поведение; одобряемые и порицаемые отклонения; делинквентное поведение; причины девиации; способы борьбы с девиантным поведением.                                                                                                                  Социализация индивида. Социализация; социальная адаптация; этапы социализации; виды социализации; агенты социализации; нарушения социализации; десоциализация; ресоциализация.                                                                                                                                                                         Адаптационные стратегии личности в изменяющемся обществе. Социальная адаптация; ресурсы адаптации; факторы адаптации; типы адаптивного поведения; адаптационная стратегия.                                                                                                                                                                                                  Социальные статусы и роли. Социальный статус; виды статусов; основные и неосновные статусы; доминантный статус; несовпадение статусов; предписанные и достигаемые статусы; статусный набор; социальная роль; ролевое поведение; ролевой конфликт; ролевой стереотип; способы разрешения ролевого конфликта.                                                                                                                                                                                           Социометрия. Социометрия; групповая сплочённость; авторитет; лидерство; типы лидеров: явный лидер, формальный и неформальный лидер, деловой лидер, эмоциональный лидер, универсальный лидер («социометрическая звезда»).                                                                                                                                              Социальный конфликт. Конфликт; эскалация конфликта; внутриличностный конфликт; межличностный конфликт; межгрупповой конфликт.                                                                                                                                                                                                                                                   Правила разрешения конфликта. Конфликтная ситуация; соперничество; сотрудничество; компромисс; избегание конфликта (уклонение), конфронтация, конформизм; участники конфликта; этапы конфликта; итоги конфликта; приспособление; переговоры.                                                                                                                         Этнические общности. Межнациональные отношения. Этнос; род; клан; племя; народность; нация; этническая и гражданская нация; этническая интеграция и дифференциация; этническое смешивание, поглощение, расщепление и плюрализм, сепаратизм, резервация; национализм; шовинизм; геноцид; расизм; национальная политика.                                                                                                                                               Человек в социальной среде. Социальная среда. Проблемы при анализе социальных явлений.                                                                                                                         Как добиться успеха. Жизненный план; успех; путь к успеху.

 Духовная сфера жизни общества

Что такое культура. Духовная сфера жизни общества, культура; материальные и духовные ценности; антикультура; человек как создатель и продукт культуры; функции культуры: социальная регуляция, адаптация, социализация, ценностная ориентация, информирование, трансляционная, символическая, познавательная, творческая, коммуникативная, релаксационная, гуманистическая.                                                                                                                                    Типология культуры. Типология культуры: мировая культура, национальная культура, региональная культура; народная культура, фольклор; элитарная культура; массовая культура; доминирующая культура; субкультура и контркультура; китч; диалог культур. Молодёжные субкультуры. Субкультура; молодёжные субкультуры; виды молодёжных субкультур.                                                                                    Что такое духовная культура. Материальная культура;  духовная культура; ценности; духовные ценности; идеалы; мотивы; свобода и ответственность; духовная жизнь человека; духовная жизнь общества; структура духовной жизни; противоречивость духовной жизни; научно-техническое и морально-нравственное развитие.                                                                                                                                            Художественная культура. Художественная культура; искусство; виды, жанры, направления, стили искусства; художественный образ; функции искусства.                                                                                                                                                                                                                                                                                  Философия. Философия; структура философского знания: онтология, гносеология, логика, этика, эстетика; материализм; идеализм; дуализм; рационализм, эмпиризм; объективный идеализм; субъективный идеализм; метафизика, диалектика; функции философии; методология; аксиология.                                                                                                                                                                                                                         История философской мысли. Античность; натурфилософия; софистика; киники, стоики, эпикурейцы; патристика, схоластика; гуманизм; теизм; утопия; эмпиризм; рационализм; агностицизм; экзистенциализм; технократизм; космизм.                                                                                                       Религия. Вера; Бог; сверхъестественное; религиозное сознание; религиозный опыт; религиозные представления; религиозное учение; религиозный культ; миссионер; секта, конфессия, церковь; атеизм; первые формы религии: тотемизм, фетишизм, анимизм, магия; национальные религии; мировые религии; новые религиозные движения; функции религии.                                                                                                                      Тоталитарные секты — угроза религиозного терроризма. Религиозная секта; деятельность религиозных организаций.                                                                            Мораль. Мораль, нравственность, этика; добро и зло; моральный идеал; золотое правило морали; категорический императив; моральный поступок, добродетель, порок; долг, честь, совесть; стыд.                                                                                                                                                                                                                Мировоззрение и менталитет. Мировоззрение; мироощущение; мировосприятие; миропредставление; миропонимание; обыденное и теоретическое мировоззрение; мифологическое, религиозное, философское и научное мировоззрение; менталитет, ментальность.                                                              Роль науки в общественном развитии. Наука; виды наук: естественные и точные, социальные и гуманитарные; научная парадигма; научная революция; научно-техническая революция; сциентизм и антисциентизм; наука и паранаука.                                                                                                                                                             Образование. Образование, обучение, воспитание; виды образования; уровни образования; функции образования; закон «Об образовании в Российской Федерации»; демократизация образования; информатизация образования; гуманитаризация и гуманизация образования; интернационализация образования, Болонский процесс.                                                                                                                                                                                        Современная культура. Информационное общество; глобализация; постмодернизм; гламур; флэшмоб.                                                                              Человек в мире духовной культуры. Проблемы развития духовной культуры.

Проблемы современного общества

Динамика развития общества. Общество как динамическая система; социальное изменение; социальное развитие; прогресс; регресс; реформа; революция; модернизация; типы общества: традиционное, индустриальное и постиндустриальное (информационное); простые и сложные, открытые и закрытые общества.                                                                                                                                                                                                                                          Россия и мир. Особенности современного развития. Переходный период; депопуляция; угрозы безопасности и их преодоление; информатизация; компьютерная революция; глобализация.                                                                                                                                                                                 Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Глобальные проблемы; виды глобальных проблем: экологические проблемы, изменение климата, истощение ресурсов, проблема «Север — Юг», терроризм; пацифизм; экопессимизм; ценности потребления; природосохраняющие технологии.                                                                                                                                                                                                                                              Пути преодоления угроз и вызовов современному обществу. Противоречивость развития современного общества;  опасность глобальных проблем; пути преодоления глобальных проблем.                                                                                                                                                                                                          Социальное развитие современной России, мира, вашего региона. Социальное развитие современной России; сепаратизм; социальное развитие современного мира; социальное развитие вашего региона.                                                                                                                                                                         Работа с источником. Источник социальной информации.

11 класс Экономика

Что изучает экономика? Экономика как хозяйство; экономика как наука; проблема ограниченности ресурсов; факторы производства: труд, земля, капитал, предпринимательство, информация; факторные доходы (рента, заработная плата, процент, прибыль).                                                                                               Экономическая система. Основные вопросы экономики; экономическая система; традиционная система; централизованная система; рынок; смешанная система; провалы рынка; внешние эффекты.                                                                                                                                                                                                                                                                       Спрос, предложение, рыночное равновесие. Спрос; кривая спроса; закон спроса; индивидуальный и рыночный спрос; неценовые факторы спроса; предложение; кривая предложения; закон предложения; неценовые факторы предложения; индивидуальное и рыночное предложение; рыночное равновесие; цена равновесия; дефицит.                                                                                                                                           Действие рыночного механизма. Спрос; предложение; рыночное равновесие; заменяющие товары; дополняющие товары.                                                                                       Конкуренция и её виды. Конкуренция: совершенная, монополистическая и олигополическая; монополия; монопсония                                                       . Бизнес и предпринимательство. Экономика фирмы. Фирма; выручка; прибыль; издержки; общие и средние издержки; постоянные и переменные издержки.                                                                                                                                                                                                                    Источники финансирования фирмы. Виды ценных бумаг. Финансирование; источники финансирования бизнеса; внешние и внутренние источники финансирования бизнеса; амортизация; коммерческий кредит; ценные бумаги; долевые и долговые ценные бумаги; эмиссия; акция; виды акций; облигация; доходность и надёжность.                                                                                                                                                                  Создаём фирму. Бизнес-план; коммерческое мероприятие; производственный план; маркетинговый план; финансовый план; резюме; риски.                Безработица и государственная политика в области занятости.                                                                                                                                                                                                    Рынок труда; человеческий капитал; заработная плата; номинальная и реальная заработная плата; почасовая и сдельная заработная плата; рабочая сила; занятые;  безработные; безработица; сезонная, фрикционная, циклическая и структурная безработица; естественный уровень безработицы; полная занятость.                                                                                                                                                                                                                                                   Уровень безработицы. Экономически активное население. Численность рабочей силы.                                                                                                                                                                                                              Семейный бюджет. Бюджет семьи; доходы семьи; расходы семьи; трудовой и имущественный доход; трансферты; произвольные и обязательные расходы; потребительская корзина.                                                                                                                                                                                    Валовой внутренний продукт. Экономический цикл. Государственный бюджет. Экономический рост; факторы экономического роста; экстенсивный и интенсивный экономический рост; экономический цикл; фазы экономического цикла; депрессия; тренд; ВВП; конечные товары и услуги; промежуточные товары и услуги; рыночная стоимость; номинальный и реальный ВВП; уровень благосостояния граждан; бюджет; государственный бюджет; бюджетная система РФ; налоговые и неналоговые доходы; сбалансированный, дефицитный и профицитный бюджет; сальдо бюджета; стимулирующая и сдерживающая бюджетная политика.                                                                                                                                       Налоги. Сущность налогов; фискальная, регулирующая, контролирующая, социальная и поощрительная функции налогов; прямые и косвенные налоги; федеральные, региональные и местные налоги; пропорциональная, прогрессивная и регрессивная системы налогообложения.                                                                                                                                                                                                                                                               Экономическая роль государства в современном мире. Государственный бюджет; динамика доходов и расходов государственного бюджета; статьи бюджета; дефицит и профицит бюджета.                                                                                                                                                                                                         Денежное обращение. Бартер; деньги; виды денег; свойства денег; функции денег; актив; ликвидность.                                                                                                                Виды, причины и последствия инфляции. Инфляция; виды инфляции: умеренная, галопирующая и гиперинфляция; инфляция спроса, инфляция издержек; стагфляция; дефляция; деноминация; девальвация.                                                                                                                                                                                 Банковская система.                                                                                                                                                                                                                                                                 Финансовые институты. Центральный банк Российской Федерации (Банк России); монетарная политика; банковский резерв; учётная ставка процента; коммерческие банки; финансовые организации; инвестиционные фонды.                                                                                                                                                   Международная торговля. Мировое хозяйство; международное разделение труда; экспорт; импорт; глобализация; протекционизм; тарифные и нетарифные барьеры; квота; лицензия; эмбарго; протекционистские и фискальные пошлины; ВТО.

 Политика

Политика как общественное явление. Политика; политика и право; политика и мораль; экономическая политика.                                                                                 Политическая власть: сущность, способы осуществления. Власть; количественные характеристики власти; политическая власть; легальность и легитимность власти; традиционный, харизматический и законный тип власти; бюрократия.                                                                   Политическая система. Политическая система; структура политической системы; функции политической системы.                                                                              Государство как политический институт. Государство; публичная власть; суверенитет; государственный аппарат; правовое государство; форма правления: монархия, республика; государственное устройство: унитарное, федеративное и конфедеративное государство. Политический режим. Политический режим; демократические и недемократические режимы; авторитаризм, тоталитаризм, демократия. Демократия: вчера, сегодня, завтра. Демократия; античная демократия; современная демократия; коллективистская, индивидуалистская и плюралистическая концепции демократии; большинство, меньшинство; электорат. Политический процесс. Политический процесс. Субъекты политического процесса. Этапы политического процесса. Политическое решение. Политическое участие. Способы политического участия.         Гражданское общество; структура гражданского общества; предпосылки формирования гражданского общества.                                                                                             Средства массовой информации в политической жизни общества. Массовая коммуникация; средства массовой информации; массмедиа; медиократия; мобилизационная функция; информационный процесс; политическое манипулирование.                                                                                                                                        Партия; кадровая партия; массовая партия; электорат; политическая идеология; радикализм; партийные системы; партийное строительство; заинтересованные группы (партийные движения).                                                                                                                                                                                    Политические элиты и политическое лидерство. Политическая элита; политический лидер.                                                                                                                                  Процесс выборов в органы власти современного государства. Политическое участие; конвенциональное и неконвенциональное участие; принципы современных выборов; типы избирательных систем; мажоритарная, пропорциональная и смешанная избирательные системы; эффективность избирательных систем.                                                                                                                                                                                 Политическая культура. Политическая культура; политическое сознание; политическая деятельность; патриархальная, подданическая и активистская политическая культура; толерантность; бюрократический формализм.                                                                                                                                              Участвуем в общественной жизни. Проблемные жизненные ситуации. Способы решения проблем.                                                                                                                  Международная политика современного государства. Внешняя политика; международная безопасность; дипломатия; международные отношения; мировая политика; международное сообщество; интересы безопасности страны; двуполярный, многополярный и однополярный мир; глобальная безопасность; национальная безопасность.

Право

 Право в системе социальных норм. Древнейшие нормы, регулирующие общественные отношения; табу; социальные нормы; мораль; право и его роль в жизни общества; признаки права; функции права; взаимосвязь государства и права.                                                                                                    Правовая норма. Источники и система права. Правовая норма; структура нормы права; гипотеза, диспозиция, санкция; источники права; прецедент; правовой договор; правовой обычай; нормативный правовой акт; система права; закон; федеральный закон; федеральный  конституционный  закон; подзаконный акт.                                                                                                                                                                                                                  Правоотношения. Правовые отношения; участники правоотношений; субъекты правоотношений; объекты правоотношений; юридические факты (события и действия); правоспособность; дееспособность; виды дееспособности.                                                                                                                       Правонарушения и юридическая ответственность. Правонарушение; виды правонарушений; преступления и проступки; состав правонарушения; объект и субъект правонарушения; объективная и субъективная сторона правонарушения; юридическая ответ ственность; виды юридической ответственности; уголовная, гражданская, административная и дисциплинарная юридическая ответственность; презумпция невиновности; обстоятельства, исключающие юридическую ответственность и освобождающие от неё.                                           Правосознание и правовая культура. Законность; правопорядок; правовой нигилизм; правосознание; уровни правосознания; правовая культура; структура и виды правовой культуры; российская правовая культура.                                                                                                                                              Особенности Конституции Российской Федерации. Конституция; способы принятия конституций; функции конституции; структура Конституции РФ; конституционный строй; принципы конституционного строя РФ; суверенитет; социальное государство; плюрализм. Органы власти в Российской Федерации. Виды ветвей влас ти: законодательная, исполнительная и судебная; парламент РФ (Федеральное Собрание): Совет Федерации и Государственная Дума — порядок их формирования и смены, полномочия; Правительство РФ: порядок формирования, функции, прекращение работы; судебная власть в России; Генеральная прокуратура; система сдержек и противовесов в современной России.                                                                                                                                                                                                                       Права и свободы человека и гражданина. Гражданин; понятие прав и свобод; виды прав и свобод: гражданские, социальные, экономические, политические, культурные. Конституционные обязанности граждан РФ.                                                                                                                                                              Конституционные обязанности гражданина РФ; взаимосвязь прав и обязанностей (альтернативная гражданская служба, права и обязанности налогоплательщика).                                                                                                                                                                                                                              Право граждан Российской Федерации на образование. Образование; воспитание; обучение; гуманизация образования; государственная образовательная политика.                                                                                                                                                                                                                                            Семейное право и основные вопросы брака. Источники семейного права; семья; семейное право; брак; органы ЗАГС; условия заключения брака; брачный договор; права и обязанности супругов; личные и имущественные права супругов; обязанности родителей; права несовершеннолетних детей; дети, оставшиеся без попечения родителей.                                                                                                                                      Трудовое право и его значение в регулировании трудовой деятельности человека. Источники трудового права; принципы трудового права; сущность трудовых отношений; работник и работодатель; трудовой договор; права и обязанности работника и работодателя; заключение трудового договора; испытательный срок; расторжение трудового договора.                                                                                                                                                     Особенности коллективного трудового договора. Правила внутреннего трудового распорядка. Сущность коллективного трудового договора; правила внутреннего трудового распорядка; рабочее время и время отдыха; сверхурочные работы; дисциплина труда; охрана труда.                                                                                                                                                                                                                                                                         Гражданское право: имущественные отношения. Гражданское право; субъекты гражданских правоотношений; объекты гражданских правоотношений; имущественные права; собственность; формы собственности; право собственности; сделка; гражданский договор; обязательственное право.                                                                                                                                                                                                       Гражданское право: неимущественные отношения. Личные неимущественные права; доброе имя; деловая репутация; честь; достоинство; интеллектуальная собственность; товарный знак; изобретение; авторство; наследственное право.                                                                                                                       Административное право. Административное право; источники административного права; административный проступок; административное наказание; виды административных взысканий.                                                                                                                                                                                            Уголовное право. Сущность и источники уголовного права; виды и состав преступления; формы вины: умысел и неосторожность; объекты преступлений. Уголовная ответственность; система наказаний; виды наказаний; основные и дополнительные наказания; обстоятельства, влияющие на уголовную ответственность.                                                                                                                                                                                          Судебная защита; правосудие; процессуальное право; гражданский процесс; уголовный процесс; административная юрисдикция; присяжные заседатели; меры пресечения; мировые судьи; ; следствие; сторона обвинения; потерпевший; подсудимый; свидетель; показания; улика. Международное право. Принципы международного права; права человека; право мира и право войны; международное гуманитарное право; международные стандарты в области прав человека; хартия, пакт, декларация, конвенция; дискриминация; особые права.                                                                        Охрана окружающей среды и экологические правонарушения. Окружающая среда; благоприятная окружающая среда; экологический ущерб; экологическое правонарушение; международное право окружающей среды; экологического права

Тематическое планирование 10 класс

№	Тема	Количество часов
1	Введение	1
2	Человек как часть природы и общества	9
3	Социальная сфера жизни обществ	25
4	Духовная сфера жизни общества	24
5	Проблемы современного обществ	9
6	Итоговое повторение	2
7	Итого	70

Тематическое планирование 11 класс

№	Тема	Количество часов
1	Введение	1
2	Экономика	24
3	Политика	18
4	Право	23
5	Итоговое повторение	2
6	Итого	68

Календарно-тематическое планирование по  обществознанию   10 класс

№	№ в разделе	Наименование тем и разделов	Сроки изучения программы
			плановые	фактические
		Введение (1 ч)
1		Введение
		Глава 1. Человек как часть природы и общества (9 ч)
2-4		Человек как биосоциальное существо
5-6		Многообразие человеческой деятельности
7-9		Сознание и познание
10		Феномен человека (урок-практикум)
		Глава 2. Социальная сфера жизни общества (25 ч)
11-12		Общество как социальная система
13-14		Социальная структура общества
15		Социальные группы
16		Молодёжь как социальная группа
17		Социальные институты
18-19		Семья и брак
20		Многообразие социальных институтов и их роль в обществе (урок-практикум)
21-22		Социальные нормы
23		Социализация индивида
24		Адаптационные стратегии личности в изменяющемся обществе  (урок-практикум)
25-26		Социальные статусы и роли
27		Социометрия (урок-практикум)
28-29		Социальный конфликт
30		Правила разрешения конфликта (урок-практикум)
31-32		Этнические общности. Межнациональные отношения
33		Человек в социальной среде (урок-практикум)
34		Как добиться успеха (урок-практикум)
35		Зачётный урок по темам «Человек как часть природы и общества» и «Социальная сфера жизни общества»
		Глава 3. Духовная сфера жизни общества (24 ч)
36-37		Что такое культура
38-39		Типология культуры
40		Молодёжные субкультуры (урок-практикум)
41-42		Что такое духовная культура
43		Художественная культура
44		Философия
45-46		История философской мысли
47-48		Религия
49		Тоталитарные секты — угроза религиозного терроризма (урок-практикум)
50- 51		Мораль
52		Мировоззрение и менталитет
53-55		Роль науки в общественном развитии
56-57		Образование
58		Современная  культура
59		Человек в мире духовной культуры (урок-практикум)
		Проблемы современного общества (9 ч)
60-61		Динамика развития общества
62-63		Россия и мир. Особенности современного развития
64		Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века
65		Пути преодоления угроз и вызовов современному обществу (урок-практикум)
66-67		Социальное развитие современной России, мира, вашего региона (урок-практикум)
68		Зачётный урок по темам «Духовная сфера жизни общества» и «Проблемы современного общества»
69-70		Итоговое  повторение

Календарно-тематическое планирование по   обществознанию   11 класс

№	№ в разделе	Наименование тем и разделов	Сроки изучения программы
			плановые	фактические
		Введение (1 ч)
1		Введение
		Глава 1. Экономика (22 ч)
2		Что изучает экономика?
3		Экономическая система
4		Спрос, предложение, рыночное равновесие
5		Действие рыночного механизма (урок-практикум)
6		Конкуренция и её виды
7-8		Бизнес и предпринимательство. Экономика фирмы
9		Источники финансирования фирмы. Виды ценных бумаг
10-11		Создаём фирму (урок-практикум)
12		Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости
13		Уровень безработицы (урок-практикум)
14		Семейный бюджет
15-16		Валовой внутренний продукт. Экономический цикл. Государственный бюджет
17		Налоги
18		Экономическая роль государства в современном мире (урок-практикум)
19		Денежное обращение
20		Виды, причины и последствия инфляции
21		Банковская система. Финансовые институты
22-23		Международная торговля
24-25		Обобщающий  урок по теме «Экономика»
		Глава 2. Политика (18 ч)
26		Политика как общественное явление
27		Политическая власть: сущность, способы осуществления
28		Политическая система
29		Государство как политический институт
30		Политический режим
31		Демократия: вчера, сегодня, завтра (урок-практикум)
32		Политический процесс
33-34		Гражданское общество: теория и практика
35		Средства массовой информации в политической жизни общества
36-37		Политические партии и партийные системы
38		Политические элиты и политическое лидерство (урок-практикум)
39		Процесс выборов в органы власти современного государства
40		Политическая культура
41		Участвуем в общественной жизни (урок-практикум)
42		Международная политика современного государства
43		Обобщающий  урок по теме  «Политика»
		Глава 3. Право (23 ч)
44		Право в системе социальных норм
45		Правовая норма. Источники и система права
46		Правоотношения
47-48		Правонарушения и юридическая ответственность
49		Правосознание и правовая культура
50		Особенности Конституции Российской Федерации
51		Органы власти в Российской Федерации
52		Права и свободы человека и гражданина
53		Конституционные обязанности граждан РФ
54		Право граждан Российской Федерации на образование (урок-практикум)
55		Семейное право и основные вопросы брака
56-57		Трудовое право и его значение в регулировании трудовой деятельности человека
58		Особенности коллективного трудового договора. Правила внутреннего трудового распорядка
59		Гражданское право: имущественные отношения
60		Гражданское право: неимущественные отношения
61		Административное право
62		Уголовное право
63		Процессуальное право в Российской Федерации (урок-практикум)
64		Международное право
65		Охрана окружающей среды и экологические правонарушения (урок-практикум)
66		Обобщающий  урок по теме  «Право»
67-68		Итоговое повторение

Лист корректировки рабочих программ по предмету _____________________________

Учитель______________________________            Класс

№ урока	Раздел	Планируемое количество часов	Фактическое количество часов	Причина корректировки	Способ корректировки	Согласовано

Лист изменений и дополнений в рабочую программу «Согласовано»

на МО учителей_________________________________

№	Вид дополнений и изменений	Причина внесения изменений и дополнений	Дата согласования с зам. Директором по УВР, подпись	Дата утверждения и № приказа директора, подпись