Календарно - тематическое планирование 6 класс

Календарно-тематическое планирование курса

Биология. Живой организм. 6 класс (70 ч)

Учебник: Н.И. Сонин. Биология. Живой организм. 6 класс. М.: Дрофа, 2013.

Авторская учебная программа Н.И.Сонин, В.Б.Захаров «Программа основного общего образования.  Биология.  5-9 классы. Концентрический курс» М.: Дрофа,2012;   (ФГОС).

(Приложение к рабочей программе по биологии)

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Примерная дата проведения
	Строение в свойства живых организмов	22
1	Введение. Т/Б №27	1
2	Многообразие живых организмов.	1
3	Основные свойства живых организмов	1
4	Химический состав клетки.	1
5	Вода и неорганические вещества.	1
6	Органические вещества.	1
7	Лабораторная работа №1 «Определение состава семян пшеницы».  Т/Б №27	1
8	Строение растительной клетки.	1
9	Строение животной клетки.	1
10	Лабораторная работа №2 «Строение клеток живых организмов (на готовых микропрепаратах)». Т/Б №27	1
11	Особенности бактериальной клетки и вирусы.	1
12	Деление клетки.	1
13	Ткани растений.	1
14	Ткани животных. Лабораторная работа №3 «Ткани живых организмов». Т/Б №27	1
15-16	Орган. Органы и системы органов цветкового растения.	2
17	Лабораторная работа №4 «Распознавание органов растений». Т/Б №27	1
18-19	Системы органов животных.	2
20	Лабораторная работа №5 «Распознавание органов животных». Т/Б №27	1
21	Растения и животные как целостные организмы.	1
22	Живые организмы и окружающая среда.	1
23	Итоговый тест	1
	Жизнедеятельность организмов	36
24	Питание растений.	1
25-26	Питание животных.	2
27	Эволюция пищеварительной системы	1
28	Дыхание растений.	1
29	Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания.	1
30-31	Органы дыхания и типы дыхания животных.	2
32	Передвижение веществ в растении.	1
33	Лабораторная работа №6 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю». Т/Б №27	1
34	Передвижение веществ в организме животных.	1
35	Кровеносная система.	1
36	Выделение у растений.	1
37-38	Выделение у животных.	2
39	Обмен веществ и энергии.	1
40	Опорная система растений.	1
41	Опорные системы животных. Лабораторная работа №7 «Разнообразие опорных систем животных». Т/Б №27	1
42	Движение животных.	1
43	Лабораторная работа №8 «Движение инфузории - туфельки». Т/Б №27	1
44	Лабораторная работа №9 «Перемещение дождевого червя». Т/Б №27	1
45	Двигательные реакции растений.	1
46	Регуляция процессов жизнедеятельности организмов.	1
47	Нервная система.	1
48	Рефлекс, инстинкт.	1
49	Эндокринная система.	1
50	Размножение. Бесполое размножение животных.	1
51	Половое размножение животных.	1
52	Бесполое размножение растений.  Лабораторная работа №10 «Вегетативное размножение комнатных растений». Т/Б №27	1
53	Половое размножение растений.	1
54	Рост и развитие растений.	1
55-56	Рост и развитие животных.	2
57	Лабораторная работа №11 «Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционном материале)». Т/Б №27	1
58	Организм как единое целое.	1
59	Живые организмы и окружающая среда.	1
60	Итоговый тест	1
	Организм и среда	4
61	Среда обитания. Факторы неживой природы.	1
62	Взаимосвязи живых организмов.	1
63	Природные сообщества.	1
64	Связи в природном сообществе. Цепи питания.	1
65	Итоговый тест	1
66	Повторение	1
67	Итоговый тест за 6 класс
	Проектная работа	3

Темя проектных работ

Влияние химических веществ на рост растений.

Выработка условного рефлекса у домашнего любимца.

Выращивание комнатного растения Хлорофитум в различных грунтах.

Домашние зеленые лекари.

Дрожжи — это тоже грибы?

Жизненная форма растений — что это такое?

Исследование бактериальной загрязненности предметов обихода и рук учащихся класса.

Зимующие птицы нашего села.

Тина в наших водоемах — что это такое?

В чем польза сорняков.

Что едят дрожжи?