|
Наименование
раздела и его содержание
|
Образовательные
технологии (в том числе и интерактивные, методы, приемы)
|
|
Раздел
1. Meтoды и средства творческой и проектной деятельности
Содержание:
Экономическая оценка проекта. Разработка бизнес-плана.
|
Кроссворд
в LearningApps – учащиеся решают кроссворд по теме «Методы и средства
творческой и проектной деятельности»
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
обучающие игры
Приемы:
«идеальное задание»
|
|
2.
Производство
Содержание:
Транспортные средства в процессе производства. Особенности транспортировки
газов, жидкостей и сыпучих веществ.
|
Проектная
работа – создание современного транспортного средства из подручных
материалов.
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество, проблемная ситуация, работа в малых группах
Приемы:
«Лесенка успеха»
|
|
3.
Технология
Содержание:
Новые технологии современного производства. Перспективные технологии и
материалы 21-ого века.
|
Письменный
опрос – учащимся выдается бланк с вопросами по теме «Технология», задача
учеников – ответить на все вопросы в течение 15 минут.
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество, самоанализ
Приемы:
«Фантастическая добавка»
|
|
4.
Техника
Содержание:
Роботы и робототехника. Классификация роботов. Направления современных
разработок в области робототехники.
|
Творческое
задание – учащиеся делятся на группы и готовят презентацию по темам: «Роботы»
и «Робототехника». После представляют свои презентации на открытом уроке.
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество, беседа
Приемы:
«Удивляй»
|
|
5.
Технология получения, обработки, преобразования и использования материалов
Содержание:
Технология производства синтетических волокон. Ассортимент и свойства тканей
из синтетических волокон. Технологии производства искусственной кожи и ее
свойства. Современные конструкционные материалы и технологии для индустрии
моды.
|
Ролевая
игра – проводятся дебаты. Учащиеся делятся на 2 команды: 1 команда выявляет
плюсы использования синтетических волокон, 2 команда ищет минусы
использования синтетических волокон.
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество
Приемы:
«Отсроченная загадка»
|
|
6.
Технологии обработки пищевых продуктов
Содержание:
Технологии тепловой обработки мяса и субпродуктов. Рациональное питание
современного человека.
|
Устный
опрос – учащиеся отвечают на вопросы по теме «Технологии обработки пищевых
продуктов»
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество
Приемы:
«Выход за пределы»
|
|
7.
Технологии получения, преобразования использования энергии
Содержание:
Ядерная и термоядерная реакция. Ядерная энергия. Термоядерная энергия.
|
Творческое
задание – учащимся предлагается изобразить на листке бумаги виды энергии и
описать их.
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество
Приемы:
«Задание массивом»
|
|
8.
Технологии получения, обработки и использования информации
Содержание:
Сущность коммуникации. Структура процесса коммуникации. Каналы связи при
коммуникации.
|
Письменный
опрос – каждому ученику дается карточка с заданиями по теме «Технологии
получения, обработки и использования информации»
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество
Приемы:
«Думающая шляпа»
|
|
9.
Технологии растениеводства
Содержание:
Растительные ткань и клетка как объекты технологии. Технологии клеточной
инженерии. Технология клонального микро-размножения растений. Технологии
генной инженерии.
|
Творческое
задание – учащим предлагается сделать буклет с информацией о «клональном
микро-размножение растений»
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество
Приемы:
«Дай себе помочь»
|
|
10.
Технологии животноводства
Содержание:
Заболевания животных и их предупреждения.
|
Проектная
работа – учащиеся занимаются созданием проекта на тему «Заболевания домашних
животных»
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество
Приемы:
опрос «по цепочке»
|
|
11.
Социальные технологии
Итоговое
занятие
Содержание:
Что такое организация. Управление организацией. Менеджмент. Менеджер и его
работа. Методы работы в менеджменте. Трудовой договор как средство управления
в менеджменте.
|
Ролевая
игра - игры в LearningApps, повторение материала
Технологии:
ИКТ, развивающее обучение
Методы:
Учебное сотрудничество, ролевая игра
Приемы:
«Театрализация»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.