|
Тематическое планирование уроков иностранного
(английского) языка
по учебнику «Английский в фокусе.5
класс»
Ю.Е. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко 3
часа в неделю
|
|
№
|
Дата
по календ
|
Дата
факт.
|
Тема
|
Примечание
|
1
|
|
|
Английский
алфавит I. Чтение
буквы Аа. Совершенствование навыков чтения и говорения.
|
|
2
|
|
|
Английский
алфавит II.
Чтение
буквы Ii.
Совершенствование навыков чтения и аудирования.
|
|
3
|
|
|
Английский
алфавит III.
Чтение
буквы Ee.
Совершенствование навыков чтения и письма.
|
|
4
|
|
|
Английский
алфавит IV.
Совершенствование
навыков чтения.
|
|
5
|
|
|
Счет
1-10. Цвета. Чтение Uu.
Совершенствование навыков чтения, говорения и письма.
|
|
6
|
|
|
Места.
Школьные принадлежности. Совершенствование лексических навыков.
|
|
7
|
|
|
Глаголы
места. Совершенствование грамматических навыков.
|
|
8
|
|
|
Алфавит.
Имена. Развитие навыков чтения.
|
|
9
|
|
|
Алфавит.
Тренировка навыков письма и говорения.
|
|
10
|
|
|
Моя
школа. Школьное расписание. Школьные предметы. Совершенствование лексических
навыков и чтения.
|
|
11
|
|
|
Артикл а
(аn).
Совершенствование грамматических навыков.
|
|
12
|
|
|
Школы в
Англии. Формулы приветствия. Совершенствование навыков чтения, говорения.
|
|
13
|
|
|
Личные
местоимения. Глагол tobe. Совершенствование грамматических навыков.
|
|
14
|
|
|
Школьная
жизнь. Школы в Англии. Совершенствование лексических навыков и чтения.
|
|
15
|
|
|
Приветствия.
Диалоги этикетного характера. Совершенствование навыков диалогической речи.
|
|
16
|
|
|
Граждановедение.
Школы в России. Формулы приветствия. Развитие навыков чтения.
|
|
17
|
|
|
Школьная
жизнь. Контроль навыков говорения.
|
|
18
|
|
|
Страны и
национальности. Совершенствование лексических навыков и чтения.
|
|
19
|
|
|
Мои
личные вещи. Глагол tohave.
Совершенствование грамматических навыков.
|
|
20
|
|
|
Школы в
России. Контроль навыков письма. Личные вещи. Изучающее чтение
диалога.
|
|
21
|
|
|
Контроль
навыков чтения. Множественное число существительных.
Совершенствование грамматических навыков.
|
|
22
|
|
|
Контроль
навыков аудирования. Моя коллекция. Изучающее чтение.
Количественные числительные от 21 -100.
|
|
23
|
|
|
Мир
вокруг нас. Формирование навыков письма.
|
|
24
|
|
|
Мой дом.
Порядковые числительные. Формирование и совершенствование грамматических
навыков.
|
|
25
|
|
|
Необычный
английский дом. Совершенствование лексических навыков. Изучающее чтение.
|
|
26
|
|
|
Дом.
Мебель. Совершенствование лексических навыков.
|
|
27
|
|
|
Конструкция there is, there
are. Формирование
и совершенствование грамматических навыков.
|
|
28
|
|
|
Моя
комната. Предлоги места. Совершенствование навыков письма.
|
|
29
|
|
|
Типичный
английский дом. Развитие навыков чтения.
|
|
30
|
|
|
Осмотр
дома. Диалоги этикетного характера. Формирование и совершенствование навыков
диалогической речи.
|
|
31
|
|
|
Тадж-Махал. Развитие нового поискового чтения.
|
|
32
|
|
|
Известное
здание в России. Развитие навыков чтения с извлечением выборочной информации.
|
|
33
|
|
|
Моя
семья. Дневник Кати Грин. Тренировка навыков чтения.
|
|
34
|
|
|
Модальные
глаголы can, cannot. Формирование грамматических навыков.
|
|
35
|
|
|
Притяжательные
местоимения и прилагательные. Формирование грамматических навыков.
|
|
36
|
|
|
Описание
внешности. Притяжательный падеж. Совершенствование навыков чтения и
говорения.
|
|
37
|
|
|
Семья
друга. Знаменитые люди. Чтение текста. Развитие навыков письма.
|
|
38
|
|
|
Контроль
навыков аудирования. Описание людей. Диалоги этикетного
характера.
|
|
39
|
|
|
Семья
Маши Дмитриевой. Мой кумир. Резюме. Контроль навыков чтения.
|
|
40
|
|
|
Контроль
навыков говорения по теме: «Моя семья»
|
|
41
|
|
|
Контроль
навыков письма. Внешность и характеристики человека.
|
|
42
|
|
|
Удивительные
создания. Формирование лексических навыков.
|
|
43
|
|
|
Животные
в Индии. Активизация навыков чтения.
|
|
44
|
|
|
В
зоопарке. Описание животных. Развитие навыков чтения.
|
|
45
|
|
|
Настоящее
простое время. Утвердительные предложения. Формирование грамматических
навыков.
|
|
46
|
|
|
Настоящее
простое время. Отрицательные предложения. Формирование грамматических
навыков.
|
|
47
|
|
|
Посещение
Лондонского зоопарка. Тренировка навыков аудирования.
|
|
48
|
|
|
Любимые питомцы.
Форум в интернете. Активизация навыков чтения.
|
|
49
|
|
|
Коалы.
Совершенствование навыков чтения.
|
|
50
|
|
|
Визит к
ветеринару. Диалоги этикетного характера. Совершенствование навыков
говорения.
|
|
51
|
|
|
В мире
животных. Совершенствование навыков письма.
|
|
52
|
|
|
Мой
режим дня. Формирование лексических навыков.
|
|
53
|
|
|
Режим
дня Лары Крофт. Развитие навыков чтения.
|
|
54
|
|
|
Наречия
частотности и предлоги места. Формирование грамматических навыков.
|
|
55
|
|
|
Профессии.
Совершенствование лексических навыков.
|
|
56
|
|
|
Настоящее
продолженное время. Утвердительные предложения. Совершенствование
грамматических навыков.
|
|
57
|
|
|
Настоящее
продолженное время. Отрицательные предложения. Тренировка грамматических
навыков.
|
|
58
|
|
|
Современные
профессии. Совершенствование навыков аудирования.
|
|
59
|
|
|
Занятия
в выходные. Развитие навыков чтения.
|
|
60
|
|
|
Предложения
о совместной деятельности. Совершенствование навыков диалогической речи.
|
|
61
|
|
|
Учимся,
работаем и отдыхаем. Тренировка навыков говорения.
|
|
62
|
|
|
Времена
года и погода. Формирование лексических навыков.
|
|
63
|
|
|
Погода в
разных городах. Формирование навыков чтения.
|
|
64
|
|
|
Поговорим
о погоде. Тренировка навыков письма.
|
|
65
|
|
|
Одежда.
Совершенствование лексических навыков.
|
|
66
|
|
|
Одежда в
разную погоду. Активизация навыков аудирования.
|
|
67
|
|
|
Досуг в
разное время года. Контроль навыков письма.
|
|
68
|
|
|
Контроль
навыков чтения. Различие в употреблении настоящего простого и продолженного
времени.
|
|
69
|
|
|
Моя
одежда. Контроль навыков говорения.
|
|
70
|
|
|
Погода и
одежда. Контроль навыков аудирования.
|
|
71
|
|
|
В
магазине одежды. Диалоги этикетного характера. Развитие навыков говорения.
|
|
72
|
|
|
Времена
года. Контроль навыков чтения
|
|
73
|
|
|
Праздники.
Формирование лексических навыков.
|
|
74
|
|
|
Праздники
в разных странах. Развитие навыков аудирования.
|
|
75
|
|
|
Еда и
напитки. Поисковое чтение диалога. Совершенствование лексических навыков.
|
|
76
|
|
|
Неопределенные
местоимения some, any.
Тренировка грамматических навыков.
|
|
77
|
|
|
Неопределенные
местоимения much/many. Развитие навыков письма.
|
|
78
|
|
|
Обычаи
празднования дня рождения в Британии и в Китае. Активизация навыков чтения.
|
|
79
|
|
|
Заказ
блюд в ресторане. Диалоги этикетного характера.
|
|
80
|
|
|
Праздники.
Совершенствование навыков говорения.
|
|
81
|
|
|
Покупкии
магазины.
Формирование
лексических
навыков.
|
|
82
|
|
|
Употребление
артиклей a/аn/the.
Формирование грамматических навыков.
|
|
83
|
|
|
Артикли a/an/the/
Тренировка навыков письма.
|
|
84
|
|
|
Места
для посещения в городе. Активизация навыков чтения.
|
|
85
|
|
|
Модальные
глаголы must, mustnot. Формирование грамматических навыков.
|
|
86
|
|
|
Фильмы.
Совершенствование лексических навыков и навыков говорения.
|
|
87
|
|
|
Диалоги
по ситуации «Куда пойти». Совершенствование навыков диалогической речи.
|
|
88
|
|
|
Британские
и российские монеты. Контроль навыков аудирования.
|
|
89
|
|
|
Досуг,
увлечения (спорт, музыка, посещение кино, кафе) покупки. Совершенствование
навыков письма.
|
|
90
|
|
|
Путешествия
и отдых. Контроль навыков говорения.
|
|
91
|
|
|
Модальные
глаголы can, cannot. Формирование и совершенствование грамматических навыков.
|
|
92
|
|
|
Летние
удовольствия. Контроль навыков письма. Активизация лексических
навыков.
|
|
93
|
|
|
Летние
каникулы. Глагол will. Контроль навыков чтения.
|
|
94
|
|
|
Летний
отдых. Развитие навыков аудирования.
|
|
95
|
|
|
Путешествия
и отдых. Совершенствование навыков говорения.
|
|
96
|
|
|
Описываем
фотографии. Активизация лексических навыков.
|
|
97
|
|
|
Каникулы
Билла и Люси. Совершенствование навыков монологической речи.
|
|
98
|
|
|
Аренда
велосипеда. Диалоги этикетного характера.
|
|
99
|
|
|
Путешествия
и отдых. Совершенствование навыков письма.
|
|
100
|
|
|
Обобщение
по теме:
«Каникулы».
|
|
101
|
|
|
Повторение пройденного
материала по теме: «Каникулы ».
|
|
102
|
|
|
Итоговый урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.