№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
1
|
Вводный
урок
|
1
|
|
|
2
|
Чтение.
Характер человека
|
1
|
|
|
3
|
Аудирование
и говорение. Информация личного характера
|
1
|
|
|
4
|
Грамматика.
Глаголы состояния. Способы выражения будущего времени
|
1
|
|
|
5
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Внешность человека»
|
1
|
|
|
6
|
Формирование
навыков письма. Поздравительные открытки
|
1
|
|
|
7
|
Словообразование.
Фразовый глагол «get»
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
8
|
Страноведение.
Правила общения в Великобритании
|
1
|
|
|
9
|
Развитие
речи. Правила общения в России
|
1
|
|
|
10
|
Развитие
речи. Конфликты и способы их решения.
|
1
|
|
|
11
|
Модульный
тест №1
|
1
|
|
|
12-13
|
Домашнее
чтение. Эпизод 1
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
2. ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ И ПОКУПКИ
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
14
|
Чтение.
Продукты питания
|
1
|
|
|
15
|
Аудирование
и говорение. Покупки
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
16
|
Грамматика.
Способы выражения количества
|
1
|
|
|
17
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Еда»
|
1
|
|
|
18
|
Формирование
навыков письма. Письмо личного характера
|
1
|
|
|
19
|
Словообразование.
Фразовый глагол «go»
|
1
|
|
|
20
|
Страноведение.
Благотворительность начинается с помощи близким
|
1
|
|
|
21
|
Развитие
речи. Особенности национальной кухни
|
1
|
|
|
22
|
Развитие
речи. Экология. Какой пакет выбрать для покупок: бумажный или полиэтиленовый?
|
1
|
|
|
23
|
Модульный
тест №2
|
1
|
|
|
24-25
|
Домашнее
чтение. Эпизод 2
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
3. ВЕЛИКИЕ УМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
26
|
Чтение.
Отрасли науки
|
1
|
|
|
27
|
Аудирование
и говорение. Профессии.
|
1
|
|
|
28
|
Грамматика.
Группа времен Past/Perfect
|
1
|
|
|
29
|
Лексика
и говорение. Этапы жизни
|
1
|
|
|
30
|
Формирование
навыков письма. Рассказы
|
1
|
|
|
31
|
Словообразование.
Фразовый глагол «bring»
|
1
|
|
|
32
|
Страноведение.
Английские банкноты
|
1
|
|
|
33
|
Развитие
речи. Пионеры космоса
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
34
|
Развитие
речи. Железный пират неоткрытых морей (история мореплавания)
|
1
|
|
|
35
|
Модульный
тест №3
|
1
|
|
|
36-37
|
Домашнее
чтение. Эпизод 3
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
4. БУДЬ САМИМ СОБОЙ.
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
38
|
Чтение.
Внешность и самооценка
|
1
|
|
|
39
|
Аудирование
и говорение. Одежда и мода
|
1
|
|
|
40
|
Грамматика.
Страдательный залог
|
1
|
|
|
41
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Тело человека»
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
42
|
Формирование
навыков письма. Проблемы подросткового возраста
|
1
|
|
|
43
|
Словообразование.
Фразовый глагол «put»
|
1
|
|
|
44
|
Страноведение.
Национальные костюмы Британских островов
|
1
|
|
|
45
|
Развитие
речи. Национальные костюмы
|
1
|
|
|
46
|
Развитие
речи. Экология в одежде
|
1
|
|
|
47
|
Модульный
тест №4
|
1
|
|
|
48-49
|
Домашнее
чтение. Эпизод 4
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
5. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
50
|
Чтение.
Природные катаклизмы и стихийные бедствия
|
1
|
|
|
51
|
Аудирование
и говорение. Глобальные проблемы
|
1
|
|
|
52
|
Грамматика.
Инфинитив
|
1
|
|
|
53
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Погода»
|
1
|
|
|
54
|
Формирование
навыков письма. Мнения, суждения и гипотезы
|
1
|
|
|
55
|
Словообразование.
Фразовый глагол «call»
|
1
|
|
|
56
|
Страноведение.
Шотландские коровы
|
1
|
|
|
57
|
Развитие
речи. Мир природы: ландыш
|
1
|
|
|
58
|
Развитие
речи. Торнадо. Град
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
59
|
Модульный
тест №5
|
1
|
|
|
60-61
|
Домашнее
чтение. Эпизод 5
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
6. КУЛЬТУРНЫЕ ОБМЕНЫ.
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
62
|
Чтение.
Отпуск. Каникулы и путешествия
|
1
|
|
|
63
|
Аудирование
и говорение. Проблемы на отдыхе
|
1
|
|
|
64
|
Грамматика.
Косвенная речь
|
1
|
|
|
65
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Транспорт»
|
1
|
|
|
66
|
Формирование
навыков письма. Принимающие семьи
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
67
|
Словообразование.
Фразовый глагол «set»
|
1
|
|
|
68
|
Страноведение.
История реки Темза
|
1
|
|
|
69
|
Развитие
речи. Кижи
|
1
|
|
|
70
|
Развитие
речи. Памятники мировой культуры в опасности
|
1
|
|
|
71
|
Модульный
тест№6
|
1
|
|
|
72-73
|
Домашнее
чтение. Эпизод 6
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
7. ОБРАЗОВАНИЕ.
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
74
|
Чтение.
Новые технологии
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
75
|
Аудирование
и говорение. Образование, школа и экзамены
|
1
|
|
|
76
|
Грамматика.
Модальные глаголы
|
1
|
|
|
77
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Новости»
|
1
|
|
|
78
|
Формирование
навыков письма. Современные технологии
|
1
|
|
|
79
|
Словообразование.
Фразовый глагол «give»
|
1
|
|
|
80
|
Страноведение.
Колледж Св. Троицы в Дублине: 400 лет истории
|
1
|
|
|
81
|
Развитие
речи. Российская система школьного образования
|
1
|
|
|
82
|
Развитие
речи. Пользование компьютерной сетью
|
1
|
|
|
83
|
Модульный
тест №7
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
84-85
|
Домашнее
чтение. Эпизод 7
|
2
|
|
|
МОДУЛЬ
8. НА ДОСУГЕ.
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
86
|
Чтение.
Интересы и увлечения
|
1
|
|
|
87
|
Аудирование
и говорение. Виды спорта
|
1
|
|
|
88
|
Грамматика.
Условные предложения 0,1,2 и 3 типов
|
1
|
|
|
89
|
Лексика
и говорение. Идиомы по теме «Спорт»
|
1
|
|
|
90
|
Формирование
навыков письма. Запрос, заявление
|
1
|
|
|
91
|
Словообразование.
Фразовый глагол «take»
|
1
|
|
|
№
п\п
|
Тема
|
Количество
часов
|
Дата
|
Примечание
|
92
|
Страноведение.
Талисманы
|
1
|
|
|
93
|
Развитие
речи. Праздник Севера
|
1
|
|
|
94
|
Развитие
речи. Экологический проект A.W.A.R.E.
|
1
|
|
|
95
|
Модульный
тест №8
|
1
|
|
|
96-97
|
Домашнее
чтение. Эпизод 8
|
2
|
|
|
98
|
Итоговый
тест
|
1
|
|
|
99-102
|
Резервные
уроки
|
4
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.