- Учебник: «Физическая культура», Лях В.И.
- Тема: Жизненно важное умение
- 24.08.2020
- 122
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
145
методических разработок по физической культуре
Перейти в каталог«УТВЕРЖДАЮ »
Заведующая МДОБУ № 113
_________Овчарова Н.И
«30» августа 2019 г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 113 г.Сочи
Календарно-тематическое планирование по физической культуре
для младшей (3-4 года), средней (4-5 лет), старшей (5-6 лет) и подготовительных ( 6-7 лет) групп
на 2019-2020 учебный год
Разработал: инструктор по физической культуре
М.С. Ефремова
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬУТРЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 113 г.Сочи
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Сентябрь |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение : 3 – 4 Ходьба и бег небольшими группами за воспитателем и в прямом направлении. Бег в среднем темпе подгруппами и группой. |
||||||
1 неделя |
МОНИТОРИНГ |
|||||
2 неделя |
МОНИТОРИНГ |
|||||
3 неделя
|
Развивать умение действовать по сигналу; учить энергично отталкивать мяч при прокатывании; упражнять детей в прыжках через две линии. |
ОРУ с мячом |
Прокатывание мячей в прямом направлении. Прыжки на двух нога на месте. |
Прокатывание мячей в прямом направлении. Прыжки в длину через две линии. |
«Кот и воробышки» |
«Бегите ко мне» «Догоните меня» «Кот и воробышки» |
4 неделя
|
Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать умение энергично отталкивать мяч при прокатывании друг другу |
ОРУ с кубиком |
Прыжки с продвижением вперёд. Прокатывание мяча друг другу. |
Прокатывание мяча друг другу с увеличением расстояния до 5 м. и более. |
«Быстро в домик» |
«Найди свой домик» «Пузырь» «Мой весёлый звонкий мяч» |
Работа с воспитателями |
Консультация «Использование физкультурного оборудования для повышения двигательной активности во время прогулки»
|
|||||
Работа с родителя-ми |
1. Консультация «Форма для занятий физкультурой в зале и на улице» 2. Консультация «Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей дошкольного возраста»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Октябрь |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение врассыпную по ориентирам. Ходьба с выполнением упражнений для рук, врассыпную. Бег с различным положением рук. 3-4 Перестроение в круг лицом к центру. Ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба в колонне по одному и по кругу. Бег с высоким подниманием колен. |
||||||
1 неделя
|
Упражнять; развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках. |
ОРУ без предметов |
Равновесие – ходьба по двум параллельно положенным доскам (ширина 25 см.) поочерёдно. Прыжок в длину с места (И.у. «Перепрыгни ручеёк») |
И.у. «Докати мяч до кубика» |
«Догони мяч» |
«Мой весёлый звонкий мяч» «Поймай комара» «Бегите ко мне» |
2 неделя
|
Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу. |
ОРУ без предметов |
Прыжки из обруча в обруч. Прокатывание мяча друг другу из и.п. сидя. |
Равновесие – ходьба и бег между двумя линиями. |
«Ловкий шофёр»
|
«Найди свой домик» «Кот и воробышки» «Поезд» |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. |
ОРУ с мячом |
Прокатывание мяч большого диаметра в прямом направлении. Ползанье на ладонях и коленях змейкой между предметами. |
И.у. «Чей мяч дальше», «Докати до кегли» |
«Зайка умывается» «Найди зайку» |
«Догоните меня» «Найдём игрушку» «Поезд» |
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии. |
ОРУ на скамейке |
Лазание под шнур с опорой на ладони и колени. Равновесие – ходьба и бег «змейкой» между предметами. |
Прыжки с продвижением вперёд |
«Кот и воробышки» |
«Наседка и цыплята» «Поймай комара» «Пузырь» |
Работа с воспитателями |
1. Информационная папка раскладушка «Физкультура в детском саду» 2.рекомендации по изготовлению спортивного оборудования «султанчики» |
|||||
Работа с родителя-ми |
1. Памятка для родителей по формированию ЗОЖ 2. Информация «Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Ноябрь |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну по одному, врассыпную. 3-4 Построение в колонну по одному в круг. |
||||||
1 неделя
|
Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках. |
ОРУ с ленточками |
Равновесие – ходьба по двум параллельно положенным доскам (ширина 25 см.) поочерёдно и.п. руки в стороны, руки на пояс. Прыжки с продвижением вперёд на двух ногах до ориентира.
|
Прокатывание мяча в воротики; лазание под дугу. Равновесие ходьба и бег по дорожке выложенной из шнуров (ширина 25 см.) |
«Ловкий шофёр» «Найдём зайку» |
«Поезд» «Мыши в кладовой» «По ровненькой дорожке» |
2 неделя
|
Развивать умение действовать по сигналу; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании. |
ОРУ с обручем |
Прыжки из обруча в обруч разложенных в шахматном порядке. Пркотывание мяча друг другу (построение в шеренги). |
Равновесие – ходьба из обруча в обруч. |
«Мыши в кладовой» |
И.у. «Перепрыгни из ямки в ямку» «Наседка и цыплята» «Догони мяч» |
3 неделя
|
Развивать умение действовать по сигналу; развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами; упражнять в ползании. |
ОРУ без предметов |
Прокатывание мяча между предметами «змейкой». Ползание на ладонях и коленях между предметами «змейкой» |
Прыжки на двух ногах до ориентира; в длину с места. Прокатывание мяча в прямом направлении с целью сбить предмет
|
«Мы топаем ногами» |
«Поймай комара» «Найди свой цвет» «Передача шаров» |
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с выполнением задания, развивая внимание, реакцию на сигнал» в ползании, развивая координацию движений; в равновесии. |
ОРУ с флажками |
Ползанье на ладонях и коленях по доске (ширина 25 см.) Перешагивание через шнур (высота 10 – 15 см.) Равновесие – ходьба по уменьшенной площади опоры (доске шириной 25 см) с приседом возле ориентира |
И.у. «Доползи до зайки» «Прокати в ворота» Подлезание под дугу |
«Кто скорее добежит» |
«Пузырь» «Зайка серый умывается» «Игра с мячом» |
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Консультация «Помогите ребенку расти здоровым!»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Декабрь |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну по одному, врассыпную. 3-4 Построение в круг. |
||||||
1 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия в прыжках |
ОРУ с кубиками |
Ходьба между предметами (расстояние 40 см.) Прыжки на двух нога с продвижением вперёд, через шнур (высота 10- 15 см.) |
Подлезание под дугу (высота 40 см.) Равновесие – ходьба по уменьшенной площади опоры. Бросание и ловля мяча двумя руками. |
«Коршун и птенчики» |
И.у. «Перешагни через кубик», «Брось и поймай». «Найди свой домик» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; в прокатывании мяча. |
ОРУ с мячом |
Прыжки с гимнастической скамейки (высота 20 см.) Прокатывание мяча друг другу и.п. стойка на коленях. |
Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке. Прыжки из обруча в обруч. Метание мал. мяча в горизонтальную цель. |
«Серый волк» |
«Наседка и цыплята» «Пузырь» «Воробышки и кот» |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в прокатывании мяча между предметами, умении группироваться при лазании под дугу. |
ОРУ с кубиками |
Прокатывание мяча между предметами «змейкой». Лазание по лесенке лежащей на полу, приставным шагом. |
Прыжки – спрыгивание со скамейки. Прокатывание мяча между предметами друг другу. |
«Лягушки» |
«Лохматый пёс» «По ровненькой дорожке» «Найди игрушку» |
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре: и сохранении равновесия при ходьбе по доске. |
ОРУ на скамейке |
Перелезание через гимн. скамейку боком с упором на основание. Ходьба по доске приставным шагом боком, и.п. руки на поя или в стороны. |
Игровые упражнения с мячом. |
«Птица и птенчики» |
«Кто скорее добежит» «Принеси флажок» «Найди флвжок» |
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Консультация «Десять советов по укреплению физического здоровья детей» |
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Январь |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну по одному, в шеренгу 3-4 Построение в круг. |
||||||
1 неделя
|
Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. |
ОРУ с платочками |
Ходьба по ограниченной площади опоры. Прыжки из обруча в обруч. |
Ползание под дугу не касаясь руками пола. Прокатывание мяча друг другу и.п. сидя. Прыжки через шнур. |
«Коршун и цыплята» |
«Воробышки и кот» «Береги предмет» «Поймай комара» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в пркатывании мяча, развивая глазомер. |
ОРУ с обручем |
Прыжки на двух нога между набивными мячами. Прокатывание мяча между предметами |
Ходьба по доске, прыжки со скамейки; прокатывание мяч вокруг предметов и в прямом направлении.
|
«Птица и птенчики» |
«Зайка серенький сидит» «Не вижу – не слышу» «Угадай предмет» |
3 неделя
|
Упражнять в умении действовать по сигналув ходьбе вокруг предметов; развивать ловкость при котании мяча друг другу; повторить упражнения в ползании развивая координацию движений. |
ОРУ с кубиком |
Прокатывание мяча друг другу из и.п. сед ноги врозь (расстояние 1.5 м.) Ползание на ладонях и ступнях до ориентира.
|
Прыжки на двух ногах с продвижением вперёт, вокруг предметов, со скамейки. Катание мяча между предметами, вокруг предметов. |
«Найди свой цвет» |
«Найди свой цвет» «Воробышки и кот» «Пузырь» |
4 неделя
|
Повторить ходьбу с выполнением задания. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранении равновесия при ходьбе по уменьшиной площаде опоры. |
ОРУ без предметов |
Ползание под дугу не касаясь руками пола. Ходьба по доске (ширина 20 см.) и.п. руки в стороны. |
Катание мяча между двумя линиями в ворота друг другу. Лазание под шнур не касаясь руками пола. |
«Лохматый пёс» |
«Лягушки» «Поймай снежинку» «Догони мяч» «Добеги до кубика» |
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Рекомендации для родителей по физическому воспитанию детей «Спортивный уголок дома»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Февраль |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну в две колонны, в круг. 3-4 Построение в колонну в шеренгу. |
||||||
1 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом; повторить прыжки с продвижением вперёд. |
ОРУ с кольцом |
Равновесие – перешагивание попеременно правой, левой ногой через шнуры. Прыжки из обруча в обруч без остановки. |
Подлезание под шнур (дугу) не касаясь руками пола. Равновесие – ходьба по доске (ширина 15 – 20 см.) и.п. руки в сторону. |
«У медведя во бору» |
«Мышки» «Поезд» «Найди свой цвет» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания; в прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги; развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом. |
ОРУ с малым обручем |
Прыжки с гимнастической скамейки Бросание мяча об пол и ловля его двумя руками. |
Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием попеременно правой, левой ногой через кубики. Скатывание мяча по наклонной доске. |
«Воробышки в гнёздышках» |
«Кукушонок» «Весёлые машинки» «Ходим, ходим хороводом» |
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе попеременным шагом, развивая координацию движений; разучить бросание мяча через шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить ползание под шнур некасаясь руками пола. |
ОРУ с мячом |
Бросание мяча через шнур двумя руками, подлезание под шнур в группировке, не касаясь руками пола. |
Бросание снежков в даль правой левой рукой. |
«Зайка беленький сидит» |
«По ровненькой дорожке» «Поймай снежинку» «Поезд» |
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе в рассыпную; упражнять в умении группироваться в лазании под дугу; повторить упражнения в равновесии. |
ОРУ без предметов |
Лазание под дугу в группировке. Равновесие – ходьба по доске, на середине присесть, хлопнуть в ладоши перед сабой, пройти до конца. |
Бросание мяча вдаль из-за головы. Бросание снежков правой, левой рукой. Прокатывание мяча по дорожке. |
«Лягушки» |
«Огуречи, огуречик» «Догонялки» «Катушка с нитками» |
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Консультация для родителей «Совместные занятия физкультурой детей и родителей»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Март |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну в две колонны 3-4 Построение в круг, врассыпную.
|
||||||
1 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге по кругу; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами |
ОРУ с кубиками |
Равновесие – ходьба по доске боком приставным шагом на середине присесть, подняться пройти до конца доски. Прыжки на двух ногах «змейкой». |
Метание – бросание мячей через шнур, бросание вверх и ловля двумя руками. Прешагивание через кубики, валики попеременно правой, левой ногой. |
«Кролики» |
«Кукушонок» «Весёлые машинки» «Ходим, ходим хороводом» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге врассыпную; разучить прыжки в длину с места; развивать ловкости при прокатывании мяча. |
ОРУ без предметов |
Прыжки в длину с мета. Катание мяча друг другу. |
Равновесие – ходьба по шнуру лежащему прямо. Перебрасывание мяча друг другу. |
«Самолёты» |
«Кролики» «Зайци и волк» «Кружочек» |
3 неделя
|
Развивать умение действовать посигналу. Упражнять в бросании мяча об пол и ловле его двемя руками, в ползании на повышенной опоре. |
ОРУ с мячом |
Бросание мяча об пол и ловле его двемя руками. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. |
Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. Лазание с опорой на ладони и колени, на ладони и ступни, между предметами. Равновесие – ходьба с различным положением рук по скамейке, перешагиваниие через шнуры. |
«Атомобили» |
«Колобки и лиса» «Лохматый пёс» «Великаны и гномы» |
4 неделя
|
Развивать координацию движений в ходьбе и бегемежду предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. |
ОРУ без предметов |
Ползание с опорой на ладони и стопы в прямом направлении. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке и.п. руки в стороны. |
Равновесие – ходьба и бег по дорожке (ширина 20 см.) Перепрыгивание через две линии (ширина 20 см.) Бросание мяча вверх и о пол и ловля его двумя руками; перебрасывание мяча через шнур.
|
«Карусель» |
«По ровненькой дорожке» «Поезд» «Ходим, ходим хороводом» |
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Консультация для родителей «Физическое воспитание детей в семье»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Апрель |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну в две колонны 3-4 Построение в круг, врассыпную.
|
||||||
1 неделя
|
Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесии при ходьбе на повышенной опоре. |
ОРУ с кубиками |
Ходьба боком, приставным шагом по гимнастической скамейке, на середине присесть, руки вынести вперёд. Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. |
Прыжки на двух ногах до ориентира. Метание – бросание мячей правой левой рукой вдаль. |
«Тишина» «Найди игрушку» |
«Зайка серенький сидит» «Не вижу – не слышу» «Угадай предмет» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мчом. |
ОРУ с косичкой |
Прыжки из обруча в обруч. Прокатывание мяча друг другу и.п. сед ноги скрестно. |
Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке перешагивая через шнуры. Перебрасывание мяча друг другу. |
«Поросята и волк» |
«Пузырь» «Зайка серый умывается» «Игра с мячом» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; развивать ловкость и глазомер в упражнении с мячом; обучать лазанию по лесенке стремянке. |
ОРУ без предметов |
Бросание мяча вверх и об пол и ловля его двумя руками. Лазанье по лесенке-стремянке. |
Лазанье по гимнастической лестнице с целью достать предмет. Отбивание мяча об пол 2-3 раза. |
«Мы топаем ногами» |
«Кукушонок» «Весёлые машинки» «Ходим, ходим хороводом» |
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе с оствновкой на сигнал; повторить лазанье по гимнастической лестнице; упражнять в сохраниении равновесия при ходьбе на повышенной опоре. |
ОРУ с обручем |
Лазанье по гимнастической лестнице на высоту 1.5 м. Ходьба по гимнастической лестнице и.п. руки в стороны. |
Прыжки через шнур. Прокатывание набивного мяча друг другу. |
«Огуречи, огуречик» |
«Воробышки и кот» «Береги предмет» «Поймай комара» |
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Консультация «Как заинтересовать ребенка занятиями физкультурой»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Младшая группа |
||||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
||||||
Май |
||||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
ОВД на улице |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в колонну в две колонны 3-4 Построение в круг, врассыпную.
|
||||||
1 неделя
|
Повторить ходьбу и бег в рассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках. |
ОРУ с кольцом |
Равновесие – ходьба по гинастичесокй скамейке. Прыжки через шнуры (расстояние 40 см.) |
Метание – бросание мячей правой левой рукой вдаль. |
«Мыши в кладовой» |
«Кролики» «Зайци и волк» «Кружочек» |
2 неделя
|
Ходьба с выполнением задания по сигналу; упражнять в лазании по гимнастической лестнице; бросании мяча вверх и ловля его двумя руками. |
ОРУ с флажками |
Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. Лазание по наклонной леснице.
|
Отбивание мяча об пол 2-3 раза. |
«Карусель» |
«Огуречи, огуречик» «Догонялки» «Катушка с нитками» |
3 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
|||||
4 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
|||||
Работа с воспитателями |
|
|||||
Работа с родителя-ми |
Консультация «Зарядка – это весело!»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Сентябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, круг. 3-4 Перестроение к круг из колонны, построение в 2 колонны. |
|||||
1 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
2 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения. Упражнять в бросках мяча о землю и ловля его двумя руками, повторить ползание на четвереньках. |
ОРУ с мячом
|
Броски мяча о пол и ловля его двумя руками. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. |
Броски мяча о по одной рукой и ловля его двумя руками. Ползание в шеренгах в прямом направлении. прыжки на двух ногах между предметами. |
«Лиса и куры», «Волк и зайцы»
|
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге по сигналу педагога; В ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость, повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. |
ОРУ с флажками
|
Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками, хват рук с боков скамейке. Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом, руки на поясе. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, в середине присесть. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Прыжки на двух ногах до кубика. |
«Совушка-сова», «Цветные автомобили», «Воробышки и автомобили», «Самолёты» |
Работа с воспитателями |
1 Консультация «Использование физкультурного оборудования для повышения двигательной активности во время прогулки»
|
||||
Работа с родителя-ми |
1 Консультация «Форма для занятий физкультурой в зале и на улице»
2 Пака – раскладушка «Веселый тренинг» 3 Консультация «Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей дошкольного возраста»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Октябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2: Построение в шеренгу, ходьба в колонне по одному, перестроение в три колонны. 3-4: ходьба в колонне по одному, перестроение в круг, перестроение в 3 колонны |
|||||
1 неделя
|
Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре, упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягко приземляться на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. |
ОРУ с мячом
|
Равновесие-ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе. Прыжки на двух ногах до предмета. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на поясе. Прыжки на двух ногах до косички, перепрыгнуть через неё, а затем пройти в конец своей колонны. |
«У медведя во бору», « Кот и мыши» |
2 неделя
|
Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закрепить умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность в направлении движения. |
ОРУ без предметов
|
Прыжки- перепрыгивание из обруча в обруч на двух ногах. Прокатывание мяча друг другу (10-12 раз) |
Прыжки на двух ногах из обруча в обруч (поточным способом). Прокатывание мяча между (4-5) предметами , двумя реками (расстояние между предметами 1 м. |
«Автомобили»,
|
3 неделя
|
Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать е и ритмичность при перешагивании через бруски, упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, лазанье под дугу. |
ОРУ с кеглями
|
Прокатывание мяча в прямом направлении, Лазание под шнур не касаясь руками пола. |
Лазание под дугу двумя колонными (поточным способом). Прыжки на двух ногах через 4-5 линий. |
«У медведя во бору»,
|
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге в колонне по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазание под шнур, не касаясь руками пола сохраняя равновесие при ходьбе при уменьшенной площади опоры. |
ОРУ без предметов
|
Подлезание под дугу, касаясь руками пола (высота 50 см) Равновесие- ходьба по доске положенной на пол, прыжки на двух ногах между набивными мячами. |
Лазание под шнур с мячиком в руках, Прокати мяч по дорожке. ( ширина 25 см, длина 2м) |
«Кот и мыши», «Отгадай, чей голосок?» |
Работа с воспитателями |
1. Информационная папка раскладушка «Физкультура в детском саду» 2.рекомендации по изготовлению спортивного оборудования «султанчики» |
||||
Работа с родителя-ми |
1. Памятка для родителей по формированию ЗОЖ 2. Информация «Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |
|||||
Ноябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Ходьба в колонне по одному, перестроение в колонну по 3 3-4 Ходьба с поворотами на лево, в колонне по одному, перестроение в 3 колонны, в круг. |
|||||
1 неделя
|
Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. |
ОРУ с платочками
|
Равновесие- ходьба по шнуру, положенному на пол, прямо. Приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на пояс. Прыжки через 4-5 брусков, помогая себе взмахом рук. |
Равновесие- ходьба по шнуру положенному по кругу. Прыжки на двух ногах через -5-6 шнуров. Прокатывание мяча между 4-5 предметами, подталкивая двумя руками снизу. |
«Лиса и куры», «Найди где спрятано» |
2 неделя
|
Упражнять детей в перестроение парами на месте, в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. |
ОРУ мячом
|
Прыжки со скамейке(высота 20 см) на резиновую поверхность. Прокатывание мяча между предметами. |
Прыжки со скамейки. Прокатывание мяча между предметами. Бег по дорожке. |
«У медведя во бору» |
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному. Развивать ловкость при перебрасывании мяча друг другу. Повторить ползание на четвереньках |
ОРУ без предметов
|
Перебрасывание мячей друг другу расстояние 1.5 м. Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке. |
Перебрасывание мяча друг другу с расстояния 2 м из – за головы. Ползание в прямом направлении на четвереньках с опорой на ладони и стопы. Дистанция 3-4 м. Ходьба с перешагиванием через предметы. |
«Зайцы, волк» |
4 неделя
|
Упражнять в действиях по заданию педагога в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе, повторить упражнение в равновесии. |
ОРУ с кубиками
|
Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват рук с боков скамейки. Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком, руки за головой. |
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке с приседанием в середине, руки в стороны. Прыжки на двух ногах до лежащего на полу обруча. |
«Птичка и кошка» |
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Физкультура в детском саду»
|
||||
Работа с родителя-ми |
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |
|||||
Декабрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 ходьба в колонне по одному со сменой ведущего, перестроение 3 колонны. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в круг |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их. Формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках. |
ОРУ с обручем
|
Равновесие- ходьба по канату: пятки на канате, носки на полу, руки на поясе. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд вдоль каната и перепрыгивание через него слева направо. |
Равновесие – ходьба по канату, носки на канате, пятки на полу, руки за головой. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд вдоль каната и перепрыгивание через него слева направо, помогая себе взмахом рук. Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками. |
«Кролики» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывание мяча друг другу. |
ОРУ с мячом
|
Прыжки с гимнастической скамейке, перебрасывание мяча друг другу с расстояния 2 м.
|
Отбивание мяча одной рукой о пол. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд. Равновесие- ходьба на носках между предметами. |
«Найди себе пару», «Зайцы и волк» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу и бег между предметами, ползание на четвереньках по гимнастической скамейке, развивать ловкость в упражнении с мячом. |
ОРУ без предметов
|
Метание в вертикальную цель мешочков с песком с увеличением расстояния. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони колени.
|
Прокатывание набивного мяча друг другу в парах, тройками, четвёрками. Лазанье приставным шагом по наклонной лесенке. Прыжки слева и справа от шнура, продвигаясь вперёд.
|
«лошадки», «Кот и мыши» |
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен. Упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке; закрепить умение правильно подлезать под шнур |
ОРУ с обручем
|
Лазание под шнур боком, не касаясь руками пола, несколько раз подряд. Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на поясе.
|
Лазание под шнур, не касаясь руками пола, Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом, руки на поясе. Прыжки на двух ногах между 4-5 предметами, поставленными в ряд (4-5 штук), на расстоянии 0.5 м одна от другой ( повторить2 раза) |
«Автомобили» |
Работа с воспитателями |
1 . Консультация «Здоровье ребёнка-это…»
|
||||
Работа с родителя-ми |
1. Пака – раскладушка «Учимся кататься на лыжах» 2. Информация «Зимние травмы»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Январь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, круг. 3-4 перестроение к круг из колонны, построение в 2 колонны. |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах; закрепить умения удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. |
ОРУ с кубиками
|
Равновесие-ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики. прыжки на двух ногах продвигаясь вперед «змейкой» между кубиками. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, Прыжки на двух ногах (расстояние 3 м), Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. |
«салки», «Найди и промолчи», «кролики», «Лохматый пес» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча |
ОРУ без предметов
|
Прыжки на двух ногах. Прокатывание мяча друг другу. |
Прыжки на двух ногах продвигаясь вперед. между предметами. Перебрасывание мяча друг другу. |
«»Птицы в гнездышке», «Самолеты», «Найди себе пару» |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, бег врассыпную, Беге парами, прыжках через короткую скакалку, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. Умении перестраиваться по ходу движения.
|
ОРУ с палкой
|
Метание в вертикальную цель. Ползание по гимнастической скамейке на животе. |
Метание в вертикальную цель с расстояния 2 м, Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни («По-медвежьи») |
«Поймай бабочку», «Зайцы и волк» |
4 неделя
|
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий, с изменением направления движения; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках, в подбрасывании и ловле мяча; повторить игры с мячом.
|
ОРУ с мячом
|
Равновесие- ходьбе по скамейке с мешочком на голове. Прыжки на двух ногах через шнур справа и слева, продвигаясь вперед. |
Лазание на гимнастическую стенку и спуск с неё. Равновесие- ходьба по доске, лежащей на полу, на носках, руки за головой. |
«У медведя во бору»,
|
Работа с воспитателями |
|
||||
Работа с родителя-ми |
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |
|||||
Февраль |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 ходьба в колонне по одному со сменой ведущего, перестроение 3 колонны. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в круг |
|||||
1 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. Повторить метание снежков в цель, игровые задания на санках. |
ОРУ без предметов
|
Равновесие-ходьба по гимнастической скамейке с поворотом кругом. Прыжки через бруски, высота 10 см, расстояние 40 см |
Ходьба , с перешагиванием через набивные мячи, Прыжки через шнур, длина 3 м. перебрасывание мяча друг другу стоя в шеренге. |
«котята и щенята», «Точно с цель» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе с выполнением задания по команде педагога. закреплять прыжки из обруча в обруч. Развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками на улице. |
ОРУ на стульях
|
Прыжки из обруча в обруч. Прокатывание мяча между предметами. |
Прыжки на двух ногах через 5-6 коротких шнуров. Прокатывание мяча друг другу стоя в шеренге на коленях. Ходьба на носках , руки на поясе, в чередовании с ходьбой. |
«Компот», «У медведя во бору» |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге врассыпную между предметами. Закрепить ловлю мяча двумя руками. Закрепить навыки ползания на четвереньках. |
ОРУ с мячом
|
Перебрасывание мяча друг другу. Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. |
Метание мешочка в вертикальную цель- щит диаметр 50 см. Ползание по гимнастической скамейке. Прыжки между предметами. |
«Воробышки и автомобиль», |
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения. Повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Развивать ловкость и глазомер приметании снежков; Повторить игровые упражнения. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Равновесие- ходьба, перешагивание через набивные мячи, высоко поднимая колени, руки на поясе или за головой. |
Досуг «Бравые солдаты» Игры -эстафеты |
«Перелет птиц», |
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Физкультура в детском саду» 2.папка –передвижка «Дарите детям свою любовь и заботу» 3. Индивидуальная работа с воспитателями |
||||
Работа с родителя-ми |
1.Конкурс «Мой спортивны выходной» 2. Папка –передвижка «Десять советов родителям» 3.информация «Зимние травмы» 4.индивидуальные беседы сродителями. |
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |
|||||
Март |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 ходьба в колонне по одному с заданием , перестроение 3 звена. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в круг, в колонны |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с изменением направления движения и в рассыпную. повторить упражнения в равновесии и прыжках. Развивать ловкость и глазомер при метании в цель. Упражнять в беге, Закреплять умение действовать по сигналу воспитателя. |
ОРУ без предметов
|
Ходьба на носках между предметами, расставленными на расстоянии 0.5 м, Прыжки через шнур слева на право.
|
Равновесие- ходьба и бег по наклонной доске. Прыжки на двух ногах через короткую скакалку. Игр. Упр. посвященные «Дню матери» |
«Перелет птиц», «Собери кровать» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с выполнением задания по команде педагога, Упражнять в прыжках в длину с места, в бросании мяча через сетку, повторить ходьбу и бег в рассыпную.
|
ОРУ с обручем
|
Прыжки в длину с места Перебрасывание мячей через шнур |
Прыжки в длину с места Перебрасывание мячей через сетку |
«Бездомный заяц» |
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу. Ходьбе и беге с выполнением задания, Повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. |
ОРУ с мячом
|
Прокатывание мяча между предметами (2-3 раза) Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, хвать рук с боков. |
Равновесие- ходьба по скамейке с мешочком на голове. Прокатывание мечей между предметами. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени с мешочком на спине. |
«Самолеты» «Ловишки» |
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу педагога, попеременно широким и коротким шагом; повторить ползание по скамейке; упражнять в равновесии и прыжках. Повторить упражнение с мячом |
ОРУ с флажками» |
Равновесие- ходьба по доске, положенной на пол. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни. Прыжки через 5-6 шнуров, положенных в одну линию. |
Равновесие- ходьба по доске положенной на пол на носках, руки на поясе. Лазание по гимнастической стенке и передвижение по 3 рейке, спуститься вниз. Прыжки на двух ногах через шнуры. |
«Охотники и зайцы», «Наши алые цветки» |
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Физкультурный уголок в группе» 2.изготовление нестандартного физкультурного оборудования. 3.Папка –раскладушка «Физические упражнения» 4.Консультирование педагогов. |
||||
Работа с родителя-ми |
1.Конкурс рисунков «Зарядка» 2.Папка-передвижка «Пессимизм и здоровье» 3.Индивидуальные беседы с родителями |
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |
|||||
Апрель |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 ходьба в колонне по одному со сменой ведущего, перестроение 3 колонны. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в круг, в 2 колонны. |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную, с нахождением своего места; в прокатывании мяча. Повторить задание в равновесии и прыжках. |
ОРУ без предметов
|
Равновесие- ходьба по доске, лежащей на полу, мешочком на голове. Прыжки на двух ногах через препятствия. |
Развлечение «Книжкина неделя» Игры, викторины. |
«Пробеги тихо»,»У медведя во бору» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьба и бег врассыпную; метание мешочков в горизонтальную цель; закрепить умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. |
ОРУ с кеглями
|
Прыжки в длину с места. Метание мешочка в горизонтальную цель (3 раза) |
Досуг «День космонавтики» Игры, соревнование |
«Совушка» |
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с выполнением задания; Упражнять в перебрасывании мячей друг другу. Развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках. |
ОРУ с мячом
|
Метание мешочка на дальность. Ползание по гимнастической скамейке. |
Метание мешочка правой и левой рукой на дальность. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни. Прыжки на двух ногах, дистанция 3 м |
«Совушка» |
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, между предметами, в равновесии, перебрасывании мяча; повторить упражнения в прыжках. |
ОРУ с косичками
|
Равновесие – ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч ( 5-6 плоских обручей),
|
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом, руки на пояс; на середине скамейке присесть; вынести руки вперед, подняться и пройти дальше (2-3 раза) Прыжки на двух ногах между предметами, поставленными в ряд на расстоянии 40 см один от другого. |
«Птички и кошка», «камень , ножницы, бумага» |
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Физкультура в детском саду» 2.Создание книжек-малышек о спорте 3.Индивидуальная работа с родителями. |
||||
Работа с родителя-ми |
1.Конкурс «Рецепт –на здоровье» 2.Информация «Четыре заповеди мудрого родителя»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Средняя группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» |
|||||
Май |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть ОВД |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 ходьба в колонне по одному со сменой ведущего, перестроение 3 колонны. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в круг |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе парами, в колонне по одному в чередовании с прыжками, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. повторить игровые упражнения с мячом |
ОРУ без предметов |
Ходьба по доске, приставным шагом, прыжки в длину с места. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, на середине присесть. Прыжки в длину с места через шнур. Прокатывание мяча между кубиками. |
«Котята и щенята», «Совушка», «Красный, желтый, зеленый» |
2 неделя
|
Повторить ходьбу со сменой ведущего, с остановкой по сигналу, по кругу; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом. |
ОРУ с кубиками
|
Прыжки в длину через шнур. Перебрасывание мячей друг другу. |
Игры соревнования «День Победы» |
«Лебедь, рак и щука», «Пожарные предметы, да или нет» |
3 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
4 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
Работа с воспитателями |
• Папка-передвижка «Физкультминутка, как форма активного отдыха. • Индивидуальная работа с воспитателями. |
||||
Работа с родителями |
1.Конкурс рисунков «Безопасность детей летом. Или что можно, а что нельзя» 4. Индивидуальная работа с родителями
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Сентябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, врассыпную, перестроение в колонну по 2 в движении 3-4 Построение с одну шеренгу, перестроение в колонну по одному, в движении |
|||||
1 неделя
|
МОНИТОРИНГ
|
||||
2 неделя
|
МОНИТОРИНГ
|
||||
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге 1 мин. В ползании по гимнастической скамейке с опорой на колени и ладони; в подбрасывании мяча вверх. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры. |
ОРУ без предметов
|
Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. Равновесие- ходьба по канату боком приставным шагом. Броски мяча вверх двумя руками и ловля его, и ловля его с хлопком. |
Перебрасывание мяча друг другу в шеренге расстояние 2 м. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на предплечья и колени. Равновесие – ходьба по канату боком приставным шагом с мешочком на голове. |
«Удочка» |
4 неделя
|
Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу педагога; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его края. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Пролезание в обруч боком, не задевая за верхний край, в плотной группировке. Равновесие- ходьба , перешагивание через препятствие – бруски или кубики, сохраняя правильную осанку. Прыжки на двух ногах с мешочком , зажатым между колен, как пингвины. |
Пролезание в обруч прямо и боком в группировке. Равновесие- ходьба , перешагивая через бруски, с мешочком на голове. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед. |
«Мы веселые ребята» |
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Здоровый ребенок –это…» 2Консультация «Детские игры –классики» 3 Индивидуальная работа с воспитателями по созданию физкультурно-оздоровительной среды в группе
|
||||
Работа с родителями |
1 Консультация «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» 2 Пака – раскладушка «Веселый тренинг» 3 Консультация «Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей дошкольного возраста»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Октябрь
|
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну по 2, 3. 3-4 Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в беге продолжительностью 1 мин., в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча. Повторить ходьбу с высоким поднимание колен; знакомить с элементами баскетбола, ведение мяча. |
ОРУ без предметов
|
Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом. Прыжки на двух ногах, через короткий шнур. Броски мяча двумя руками от груди друг другу. |
Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, перешагивая через предметы. Прыжки на двух через шнур слева направо и продвигаясь вперед. Передача мяча двумя руками от груди. |
«перелет птиц», «Найди и промолчи» |
2 неделя
|
Разучить повороты по сигналу педагога во время ходьбы в колонне по одному; повторить бег с преодолением препятствий ; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Прыжки со скамейки на полусогнутые ноги, Броски мяча друг другу двумя руками из-за головы. Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. |
Прыжки со скамейки на полусогнутые ноги. Перебрасывание мяча друг другу, стоя в шеренге, двумя руками от груди. Ползание на четвереньках с переползанием через препятствие |
« Не оставайся на полу», «У кого мяч?» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии, в ходьбе с перешагиванием через препятствия, непрерывном беге продолжительностью 1 мин.; познакомить с игрой в бадминтон; повторить упражнения в прыжках. |
ОРУ с малым мячом
|
Метание мяча в горизонтальную цель правой и левой рукой. Лазание – подлезание под дугу прямо и боком в группировке. Равновесие – ходьба с перешагиванием через набивные мячи. |
Метание мяча в горизонтальную цель правой и левой рукой с расстояния 2.5 м. Ползание на четвереньках между предметами. Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом. |
«Улочка», «Сбор урожая» |
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе парами; повторить лазание в обруч; упражнять в равновесии и прыжках. Развивать выносливость в беге продолжительностью 1 мин.; Разучить игру «Пасадка» картофеля», упражнять в прыжках, развивать выносливость |
ОРУ с обручем
|
Ползание – пролезание в обруч боком, не касаясь руками пола, в группировке. Ходьба по гимнастической скамейке, на середине перешагнуть через предмет и пройти дальше. Прыжки на двух ногах на мат высотой 20 см. |
Ползание на четвереньках с преодолением препятствий. Ходьба по гимнастической скамейке на середине присесть и хлопнуть в ладоши. Прыжки на препятствие высотой 20 см |
«Гуси-лебеди», «Съедобное – несъедобное» |
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Дети в детском саду» 2Консультация «Физкультура в детском саду» 3 Индивидуальная работа с воспитателями по созданию физкультурно-оздоровительной среды в группе
|
||||
Работа с родителя-ми |
1 Консультация «Сдоровьесберегающие технологии» 2 Анкетирование «Выявление отношения к ЗОЖ» 3 Консультация «Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей дошкольного возраста»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Ноябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2,3 колонны. |
|||||
1 неделя |
Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; упражнять в равновесии, развивать координацию движений; перебрасывание мячей в шеренгах.
|
ОРУ с мячом
|
Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке, мяч передаем перед собой и за собой, прыжки на правой и левой ноге продвигаясь вперед, переброска мяча снизу стоя в шеренге.
|
Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке, перекладывая мяч. Прыжки по прямой ( расстояние 2 м.) 2 прыжка на правой, ( на левой) ноге. Перебрасывание мяча двумя реками из-за головы. |
«Пожарные на учении», «У медведя во бору» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе с изменением направления движения, в беге врассыпную, между предметами, повторить прыжки, упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в ведении мяча. |
ОРУ без предметов
|
Прыжки с продвижением вперед на правой и левой ноге попеременно, Переползание на животе по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками. Ведение мяча , продвигаясь вперед шагом. |
Прыжки на правой и левой ноге. Ползание на четвереньках проталкивая мяч головой. Ведение мяча в ходьбе. |
«Не оставайся на полу», |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, с беге между предметами, в равновесии. Развивать выносливость; в перебрасывании мяча в шеренгах. Повторить игровые упражнения с прыжками и бегом. |
ОРУ с мячом
|
Ведение мяча одной рукой, продвигаясь вперед Пролезание в обруч прямо и боком. Ходьба по гимнастической скамейке боком. |
Ведение мяча в ходьбе. Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. Ходьба на носках между набивными мячами, руки за головой. |
«Удочка», «Ловишка парами», «Бездомный заяц! |
4 неделя
|
Повторить ходьбу с выполнением задания, упражнять в равновесии и прыжках. Закрепить бег с преодолением препятствий; развивать ловкость в играх. |
ОРУ на гимнастической скамейке
|
Подлезание под шнур боком на касаясь руками пола. Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. Прыжки на правой и левой ноге до предмета. |
Викторины, игры, соревнования |
«Перелет птиц», «Птички в гнездышке»
|
Работа с воспитателями |
1 изготовление атрибутов к спортивным соревнованиям. 2Консультация «Использование физкультурного оборудования для повышения ДА детей во время прогулки» 3 Индивидуальная работа с воспитателями |
||||
Работа с родителя-ми |
1 Консультация «Формирование культуры здоровья дошкольников» 2 Индивидуальные беседы с родителями |
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Декабрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в 2-3 звена, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 2-3 звена. |
|||||
1 неделя |
Упражнять детей в умении сохранять в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске, с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча. Упражнять в метании |
ОРУ с обручем
|
Ходьба по наклонной доске, руки в стороны, свободно балансируют. Прыжки на двух ногах через бруски, Броски мяча двумя руками из-за головы. |
Ходьба по наклонной доске, руки в стороны, переход на гимнастическую скамейку. Прыжки на двух ногах между набивными мячами. Переброска мяча друг другу произвольным способом. |
«Ловишки с ленточками», «Сделай фигуру» |
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге взявшись за руки, с поворотом в другую сторону, в метании. Повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед; упражнять в ползании и переброске мяча. |
ОРУ с флажками
|
Прыжки с ноги на ногу продвигаясь вперед. Броски мяча вверх и ловля его двумя руками. Ползание на четвереньках между предметами. |
Прыжки попеременно с ноги на ногу продвигаясь вперед. Ползание на четвереньках толкая мяч головой. Вперед Прокатывание набивного мяча. |
«Не оставайся на полу», «Закачалось деревцо», «у кого мяч?» |
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, закреплять умение ловить мяч; развивать ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия |
ОРУ без предметов
|
Перебрасывание большого мяча стоя в шеренге. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. |
Спортивные соревнования, Эстафеты, игры. |
«Охотники и зайцы», «Летает –не летает» |
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу взявшись за руки, врассыпную; лазание на гимнастическую стенку; в в равновесии и прыжках |
ОРУ без предметов
|
Лазание на гимнастическую стенку не пропуская рейки. Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом с мешочком на голове. Прыжки на двух ногах между предметами |
Лазание да верха гимнастической стенки разноименным способом, не пропуская рейки. Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы. Прыжки на двух ногах между предметами с мешочком зажатым между колен. |
«Хитрая лиса», «Мы веселые ребята» |
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Здравствуй снег, мороз…» 2Консультация «Физкультура в детском саду»
|
||||
Работа с родителя-ми |
1 конкурс рисунков «Выпал беленький снежок» 2 Пака – раскладушка «10 советов родителям» 3 Консультация «Зимние травмы»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Январь
|
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3 звена , повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 2, 4 звена, повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1неделя |
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их. Продолжать формировать устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; упражнять в прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо.
|
ОРУ с кубиками
|
Равновесие – ходьба и бег по наклонной доске. Прыжки на правой и левой ноге между кубиками. Метание -броски мяча в шеренге |
Ходьба по наклонной доске, балансируя руками. Прыжки на двух ногах между набивными мячами. Перебрасывание мячей друг другу в шеренгах |
«Медведи и пчелы» |
2 неделя
|
Повторить ходьбу и бег по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках и прокатывание мяча головой. |
ОРУ с веревкой
|
Прыжки в длину с места. Проползание под дугами на четвереньках, подталкивая мяч. Броски мяча вверх |
Прыжки в длину с места Переползание через предметы и подлезание под дугу в группировке. Перебрасывание мячей друг другу, двумя руками снизу, расстояние между детьми 2.5 м. |
«Совушка», «таксист» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывание мяча друг другу; повторить задание в равновесии. Закрепить навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; метание на дальность. |
ОРУ на гимнастической скамейке
|
Перебрасывание мячей друг другу. Пролезание в обруч боком, не касаясь руками пола. Ходьба с перешагивание через предметы. |
Перебрасывание мяча друг другу и ловля его после отскока его от пола. Пролезание в обруч правым и левым боком, не касаясь руками пола. Ходьба с перешагивание через набивные мячи с мешочком на голове, руки в стороны |
«Не оставайся на полу» |
4 неделя
|
Повторить ходьбу и бег по кругу, упражнять в равновесии и прыжках, упражнять в лазании на гимнастическую стенку, не пропуская реек. |
ОРУ с обручем
|
Лазание по гимнастической стенке одноименном способом. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги с носку другой. Прыжки с продвижением вперед ноги врозь ноги вместе. Ведение мяча в прямом направлении |
Лазание на гимнастическую стенку . Ходьба по гимнастической скамейке, руки за головой. Прыжки через шнур Ведение мяча до обозначенного места. |
«Хитрая лиса», «Кто быстрее обует табуретку» |
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Здоровый ребенок –это…» 2Консультация «Стадион дома» 3 Папка –передвижка «Забавы зимушки-зимы»
|
||||
Работа с родителя-ми |
2 Пака – раскладушка «Учимся кататься на лыжах» 3 Консультация «Зимние травмы»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Февраль |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя |
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью 1 мин; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. Прыжки через валики. Бросание мячей в корзину с расстояния 2 м двумя руками из-за головы |
Равновесие- бег по гимнастической скамейке. Прыжки через бруски правым и левым боком.
|
«Охотники и зайцы» |
2 неделя
|
Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазанье под дугу и отбивание мяча о землю. |
ОРУ с большим мячом
|
Прыжки в длину с места 50 см. Отбивание мяча о пол одной рукой, продвигаясь вперед. Лазание- подлезание под дугу высота 40 см, не касаясь руками пола. |
|
«Не оставайся на земле» |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге между предметами; разучивание метание в вертикальную цель; упражнять в лазанье под палку и перешагивание через нее. |
ОРУ на гимнастич. скамейке
|
Метание мешочка в вертикальную цель правой и левой рукой от плеча с расстояния 2.5 м Подлезание под палку. Высота 40 см, 2-3 подряд. Перешагивание через шнур. Высота 40 см |
Веселые соревнование «23 февраля» |
«Мышеловка» |
4 неделя
|
Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская рейки; упражнять в сохранении равновесии при ходьбе на повышенной площади опоре; повторить задания в прыжках и с мячом. |
ОРУ без предметов
|
Лазание на гимнастическую стенку. Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, руки на пояс, приставляя пятку одной ноги к носку другой в среднем темпе. Прыжки с ноги на ногу, продвигаясь вперед до обозначенного места. отбивание мяча в ходьбе.
|
Лазание на гимнастическую стенку, ходьба по гимнастической скамейке, руки за головой. Прыжки с ноги на ногу между предметами. Бросание мяча вверх и ловля его одной рукой. |
«Гуси –лебеди», «Третий лишний»
|
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Дарите детям свою любовь и заботу» 2Консультация «Физкультура в детском саду» 3 Индивидуальная работа с воспитателями 4Рекомендации по изготовлению спортивного оборудования |
||||
Работа с родителя-ми |
1 Конкурс плакатов « Мой спортивный выходной» 2 Пака – раскладушка «10 советов родителям» 3 Консультация «Зимние травмы»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Март |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в колонну по одному , перестроение в колонну, в 2, 3, звена, в круг 3-4 Построение в шеренгу, перестроение 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя |
Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу. Разучить ходьбу по канату с мешочком на голове. Упражнять в прыжках и перебрасывании мяча , развивать ловкость и глазомер. |
ОРУ с мячом
|
Равновесие- ходьба по канату боком приставным шагом с мешочком на голове. Прыжки из обруча в обруч. Перебрасывание мяча друг другу и ловля его после отскока об пол. |
Равновесие- ходьба по канату приставным шагом с мешочком на голове. Прыжки на двух ногах через набивные мячи. Перебрасывание мяча друг другу и ловля его с хлопком |
«Пожарные на учении» |
2 неделя
|
Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять метание мешочка в цель, ползание между предметами. |
ОРУ без предмета
|
Прыжки в высоту с разбега, Метание мешочка в вертикальную цель. Ползание на четвереньках между предметами. |
Прыжки в высоту с разбега. Метание мешочка в вертикальную цель. Ползание на четвереньках по прямой, дистанция 5 м. |
«Медведи и пчелы», «Карусель» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу со сменой ведущего, со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках. |
ОРУ с кубиками
|
Лазание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни. Равновесие -Ходьба по гимнастической скамейке боком, приставным шагом. Прыжки вправо, влево через шнур. |
Лазание по гимнастической скамейке . Ходьба по гимнастической скамейке. Прыжки вправо, влево через шнур. |
«Стоп», «Удочка» |
4 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии. |
ОРУ с обручем
|
Лазание под дугу боком. Метание мешочка в горизонтальную цель. Равновесие – ходьба на носках между набивными мячами. |
Ползание под дугу на четвереньках Метание мешочка в горизонтальную цель. Равновесие – ходьба на носках через набивными мячами. |
«Не оставайся на полу»,
|
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Физические упражнения» 2Консультация «Физкультурный уголок в группе» 3 Рекомендации по изготовлению нестандартного спортивного оборудования |
||||
Работа с родителя-ми |
1 Консультация «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» 2 Консультация «Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей дошкольного возраста»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Апрель |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя |
Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании |
ОРУ с гимн. палкой
|
Ходьба по гимнастической скамейке. Прыжки через бруски Броски мяча друг другу и ловля его двумя руками. |
Ходьба по гимнастической скамейке с передачей мяча перед собой и за собой Прыжки на двух ногах с продвижением вперед с преодолением препятствий через бруски Броски мяча вверх и ловля его двумя руками |
«Медведь и пчелы» |
2 неделя
|
Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обруча. |
ОРУ с короткой скакалкой
|
Прыжки через короткую скакалку. Прокатывание обручей друг другу. Пролезание в обруч прямо и боком. |
Прыжки через короткую скакалку на месте , вращая ее. Прокатывание обручей друг другу стоя в шеренге. Пролезание в обруч прямо и боком. |
«Стой» «Плавает или тонет»- с мячом |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде педагога. Повторить метание в вертикальную цель, развивать ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия. |
ОРУ с мячом
|
Метание мешочка в вертикальную цель. Ползание по прямой, переползание через скамейку. Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через предметы |
Метание мешочка в вертикальную цель. Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и ступнях. Ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой |
«Лебедь, рак, и щука»,
|
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге между предметами. Закрепить навыки лазанья по гимнастической стенке; упражнять в сохранении равновесия и прыжках. |
ОРУ без предметов
|
Лазание по гимнастической стенке произвольным способом. Прыжки через короткую скакалку. Равновесие- ходьба по канату боком приставным шагом |
Лазание по гимнастической стенке произвольным способом. Прыжки перепрыгивание через шнур влево, в право Равновесие- ходьба на носках между набивными мячами. |
«Рыбки и щука», «Горелки» |
Работа с воспитателями |
1 Консультация «Физкультура в детском саду» 3 Рекомендации по изготовлению книжек малышек о спорте |
||||
Работа с родителя-ми |
1 Кон курс «Рецепт на здоровье» 2 Консультация «Четыре заповеди мудрого родителя»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Старшая группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Май |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2,4, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя |
Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде педагога. Упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом. |
ОРУ без предметов
|
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через набивные мячи. Прыжки на двух ногах продвигаясь вперед. Броски мяча о стену и ловля его двумя руками. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, боком приставным шагом. Прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед. Броски мяча о стену и ловля его двумя руками.
|
«Мышеловка», «Что изменилось?» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучит прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча. |
ОРУ с флажками
|
Прыжки в длину с разбега. Перебрасывание мяча друг другу. Ползание на ладонях и ступнях «По- медвежьи» |
Досуг «День Победы», соревнования, викторина, игры |
«Пожарные на учения» |
3 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
4 неделя
|
МОНИТОРИГ |
||||
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Классики» 2Консультация «Организация режима дня и оздоровительно- воспитательной работы»
|
||||
Работа с родителя-ми |
1 Конкурс рисунков детей и родителей «Безопасность детей летом, или что можно, а что нельзя»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Сентябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя |
МОНИТОРИНГ |
||||
2 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
3 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир- кубик или кегля)развивать ловкость в упражнении с мячом, координацию движений в задании на равновесии; повторить упражнения на переползание по гимнастической скамейке. |
ОРУ с малым мячом
|
Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов, развивать ловкость в упажнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие. |
1.подбрасывание мяча одной рукой и ловля его двумя руками (бросание мяча правой и левой рукой попеременно, ловля его двумя руами) 2.ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, хват рук с боков. 3.упражнение в равновесии (ходьба по скамейке с поворотом |
«Летает – не летает» «Совушка» |
4 неделя
|
Упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу педагога; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий. |
ОРУ с палками
|
Ходьба и бег по кругу в чередовании по сигналу педагога. Поворот в ходьбе, беге производиться в движении по сигналу |
1.Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях двумя колоннами 2.ходьба по гимнастической скамейке: на середине скамейке присесть, хлопнуть в ладоши ( с приставным шагом) 3.прыжки из обруча в обруч (на правой и левой ноге) |
«Не попадись» «Фигура» |
Работа с воспитателями |
1 Информационная папка раскладушка «Здоровый ребенок –это…» 2Консультация «Детские игры –классики» 3 Индивидуальная работа с воспитателями по созданию физкультурно-оздоровительной среды в группе 4Рекомендации по изготовлению спортивного оборудования |
||||
Работа с родителя-ми |
1 Консультация «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» 2 Пака – раскладушка «Веселый тренинг» 3 Консультация «Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей дошкольного возраста» 4 Индивидуальные беседы с родителями |
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Октябрь
|
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя
|
Закрепить навыки ходьбы и бега между предметами. Упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом. |
ОРУ без предметов |
Ходьба и бег в колонне по одному между предметами; поставленными по двум сторонам зала (кегли, кубики или набивные мячи) -6-8 шт., расстояние между предметами 0,5 ) сохранять необходимую дистанцию. |
1.ходьба по гимнастической скамейке , руки за головй, (боком) на середине присесть, руки в стороны. Сойти со скамейки не прыгая. 2.прыжки на правой и левой ноге с двух сторон зала лежат шнуры, расстояние 40 см. ( с лева направо через шнур) 3.Броски мяча вверх и ловля его двумя руками. |
«Круговая эстафета» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом. |
ОРУ с обручем
|
Ходьба с изменением направления движения по сигналу педагога; бег с перешагиванием через предметы. Ходьба в колонне по одному, по сигналу педагога дети с помощью ведущего изменяют направление движения, бег с перепрыгиванием через предметы |
1.Прыжки с высоты 40 см на полусогнутые ноги . 2. отбивание мяча одной рукой на месте и с продвижением вперед. (забрасывание мяча в карзину) 3. ползание на ладонях и ступнях. ( пролезание в обруч) |
«У медведя во бору» «Эхо» |
3 неделя |
Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнение в ведении мяча. Упражнять в сохранении равновесии при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
|
ОРУ на гимнастической скамейке
|
Ходьба в колонне по одному с переходом на ходьбу с высоким подниманием колена. Бег в среднем темпе, переход на обычную ходьбу. Перестроение в три колонны. |
1.Введение мяча по прямой (между предметами) 2. Ползание по гимнастической скамейке.( с мешочком на спине) 3. Ходьба по гимнастической скамейке.( руки за голову)
|
«Спрячь рки за спину» |
4 неделя
|
Закрепить навык ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; упражнять в упражнениях на равновесие |
ОРУ с палками
|
Ходьба в колонне по одному, по сигналу педагога смена темпа движения. Ходьба широким ( коротким) шагом . Бег в колонне по одному |
1. Ползание на четвереньках в прямом направлении. 2. Прыжки на правой и левой ноге между предметами. 3. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке, хлопая в ладоши. |
«Удочка»
|
Работа с воспитателями |
• Консультация «Физкультура в детском саду»
|
||||
Работа с родителями |
• Памятка для родителей по формированию ЗОЖ у детей. • Информация «Здоровьесберегающие технологии»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Ноябрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя |
Закрепить навыки ходьбы и бега по кругу, упражнять в ходьбе по канату, упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через шнур, повторить эстафету с мячом |
ОРУ без предметов
|
Равновесие-ходьба по канату боком, приставным шагом, двумя способами: пятки на полу, наски на канате,носки или середина стопы на канате. Прыжки на двух ногах через шнур (6-8 шт) Эстафета с мячом «Мяч водящему» |
Ходьба по канату боком, приставным шагом, руки за голову. Прыжки на правой, левой ноге, продвигаясь вперед. Броски мяча в корзину двумя руками (баскетбольный вариант) «Попади в корзину» |
Игра «Затейники» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения ; прыжками через короткую скакалку; бросание мяча друг другу; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине.
|
ОРУ с короткой скакалкой
|
Прыжки через короткую скакалку вращая ее вперед. Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях с мешочком на спине. Бросание мяча друг другу стоя в шеренге. |
Прыжки через короткую скакалку, ползание в прямом направлении на четвереньках, подталкивая мяч головой. передавать мяч в шеренге -эстафета для двух команд, дых. упражнение (птичка- на ниточке) |
Игра «Фигуры»
|
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге « змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазании под дугу, в равновесии. |
ОРУ с кубиками
|
Ведение мяча в прямом направлении, лазание под дугу, равновесие- ходьба на носках между набивными мячами, руки за головой. |
Метание мешочка в горизонтальную цель ( расстояние 3-4 м), Ползание по медвежьи на ладонях и ступнях, Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке боком с мешочком на голове. |
« По местам» |
4 неделя
|
Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами, развивать координацию движения и ловкость; разучить в лазании на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой; повторить упражнения в прыжках и на равновесие. |
ОРУ без предметов
|
Лазание по гимнастической стенке с переходом на другой пролет; Прыжки через шнуры, энергично отталкиваясь от пола; Бросание мяча о стенку одной рукой и ловля его двумя руками. |
Повторить лазание по гимнастической стенке, равновесие- ходьба на носках по уменьшенной площади опоры, руки на поясе или за головой, Забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди. |
По желанию детей. |
Работа с воспитателями |
• Консультация использование физкультурного оборудования для повышения ДА детей во время прогулки» • Рекомендации по индивидуальной работе.
|
||||
Работа с родителя-ми |
• Консультация «Формирование культуры здоровья у дошкольников»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Декабрь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Ходьба в колонне по одному с остановкой по сигналу педагога, перестроение в три колонны 3-4 Ходьба в колонне по одному с ускорением и замедлением, выполнение поворотом, налево. направо |
|||||
1 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук, беге в рассыпную; в сохранении равновесии при ходьбе в усложненной ситуации (боком приставным шагом, с перешагиванием); Развивать ловкость в упражнении с мячом. |
ОРУ в парах |
Равновесие. Ходьба по гимнастической скамейке, с мешочком на голове, перешагивая через набивной мяч. Бросание мяча вверх одной рукой и ловля его двумя. Прыжки на двух ногах змейкой |
Равновесие. Ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе, на середине присесть, вынести руки вперед. Переброска мяча друг другу, стоя лицом в шеренге. Прыжки на правой и левой ногах продвигаясь вперед ( выполнять двумя колоннами) |
«Хитрая лиса», «Совушка»
|
2 неделя |
Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом |
ОРУ без предметов
|
Прыжки на правой и левой ноге попеременно, продвигаясь вперед. Эстафета с мячом «Передача мяча в колонне», Ползание по скамейке на ладонях и коленях. |
Прыжки между предметами, на двух ногах, Прокатывание мяча между предметами, Ползание под шнур (дугу) правым и левым боком |
«Салки с ленточками», «Эхо!»
|
3 неделя
|
Повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии. |
ОРУ с малым мячом
|
Подбрасывание мяча правой и левой рукой вверх и ловля его двумя руками. Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват рук с боков, Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги к носку другой., руки за головой. |
Перебрасывание мячей в парах. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени между предметами. Прыжки со скамейки на мат или коврик. |
«Передай мяч» «Лягушки и цапля» |
4 неделя |
Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке «по - медвежьи» ; повторить упражнение в прыжках и на равновесие. |
ОРУ без предметов
|
Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и ступнях. Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом с мешочком на голове, руки на поясе. Прыжки на двух ногах с мешочком, зажатым между колен. |
Лазанье о гимнастической стенке с переходом на другой пролет, спуск вниз., не пропуская реек. Равновесие- ходьба с перешагиванием через набивные мячи, поднимая высоко колени. Прыжки через короткую скакалку, продвигаясь вперед. |
«Хитрая лиса», «Эхо», «Два Мороза»
|
Работа с воспитателями |
1.Папка –раскладушка « Здравствуй снег, мороз и лёд, игр зимних хоровод»
|
||||
Работа с родителями |
1. Информация «Зимние травмы»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Январь |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Ходьба по кругу, перестроение в три колонны 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя
|
Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег в рассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения на равновесие при ходьбе по умеренной площади опоры; прыжки на двух ногах, через препятствия. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки произвольно, прыжки через препятствия , с энергичным взмахом рук. Ведение мяча с одной стороны зала на другую. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, на каждый шаг хлопок перед собой и за спиной. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч. Прокатывание мяча между предметами, стараясь на задевать их. |
«День и ночь», «Два мороза» |
2 неделя
|
Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с мета; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке. |
ОРУ с кубиками
|
Прыжки в длину с места на мат, «Поймай мяч», Ползание по прямой на четвереньках, подталкивая мяч впереди себя головой |
Прыжки в длину с места Бросание мяча о пол и ловля его. Ползание по гимнастической скамейке на ладонях и коленях с мешочком на спине. |
«Совушка», «Не попадись» |
3 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с заданиями, развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить лазание под дугу. |
ОРУ с малым мячом
|
Подбрасывание мяча одной рукой и ловля его двумя (3 раза подряд) Лазание под дугу левым и правым боком. Равновесие-ходьба по гимнастической скамейке боком с перешагиванием через кубики. |
Перебрасывание мяча друг другу. Ползание на ладонях и коленях в прямом направлении. Равновесие- ходьба на носках между предметами. |
«Зайцы и охотники»,
|
4 неделя |
Повторить ходьбу и бег с изменением темпа и направления; упражнять в ползании на четвереньках; Повторить упражнение на сохранение равновесия в прыжках
|
Ору со скакалкой
|
Ползание по гимнастической скамейке. Равновесие- ходьба по двум гимнастическим скамейкам парами. Держась за руки. Прыжки через короткую скакалку различным способом. |
Ползание на четвереньках между предметами, Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке руки за головой. Прыжки из обруча в обруч (выполнять двумя колоннами) |
«Паук и мухи».
|
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Здоровый ребенок –это…» 2.Папка-передвижка «Стадион дома»
|
||||
Работа с родителями |
1.Конкурс снежных построек для ДА детей во время прогулки 2.Папка – передвижка «Учимся кататься на лыжах» 3.Информация «Зимние травмы»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Февраль
|
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя
|
Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания; закрепить навык энергичного отталкивания от пола при прыжках; повторить упражнения в бросании мяча, развивая ловкость и глазомер. |
ОРУ с обручем
|
Равновесие- ходьба по гимнастические скамейки, перешагивая через набивные мячи. Бросание мяса одной рукой, ловля его двумя. Прыжки на двух ногах через шнуры. |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке, приставляя пятку одной ноги, к носку другой. Прыжки между предметами на правой и левой ноге. Игровое упражнение «Мяч водящему» ( 2 круга, 2 мяча) |
«Ключи»
|
2 неделя
|
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук. Разучить прыжки подскоком, Упражнять в перебрасывании мяча. Упражнять в подлезании через дугу. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Прыжки-подскоки на правой и левой ноге попеременно, продвигаясь вперед. Перебрасывание мяча друг другу в парах. Лазание под дугу боком и прямо. |
Прыжки на двух ногам между предметами. Ползание на ладонях и коленях между предметами. Перебрасывание мяча друг другу в парах. |
«Не оставайся на земле», «Затейники» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу со сменой темпа движения. Упражнять в попеременном подпрыгивании на левой и правой ноге. Упражнять в метании мешочка, лазаньи по гимнастической стенке. Повторить упражнение на сохранении равновесия. |
ОРУ без предметов
|
Лазанье на гимнастическую стенку, с переходом на другой пролет. Равновесие- ходьба парами по гимнастическим параллельно стоящим скамейкам. «Попади в круг» |
Лазанье на гимнастическую стенку, с переходом на другой пролет. Равновесие- ходьба гимнастической скамейки с перешагиванием через предметы. Метание мешочка в горизонтальную цель. |
«Не попадись»
|
4 неделя
|
Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами, повторить упражнение на равновесие и прыжки. |
ОРУ с большим мячом
|
Ползание на четвереньках между предметами не задевая их. Ходьба по гимнастической скамейке с хлопками перед грудью. Прыжки из обруча в обруч. |
Досуг посвященный 23 февраля Игры, соревнования |
«Жмурки», «Передал –садись» |
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Физкультура в детском саду»
|
||||
Работа с родителями |
1.Конкурс мини-плакатов «Мой спортивный выходной»
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС : «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Март |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, повороты направо, налево, кругом. Перестроение в три колонны 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в колонну по 2, по 4 ,повороты кругом. |
|||||
1 неделя |
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами. Сохранять равновесие при ходьбе по повышенной площади опоре с дополнительными заданиями. Повторить задание в прыжках, эстафету с мячом. |
ОРУ с малым мячом
|
Равновесие- ходьба на встречу друг другу, на середине разойтись таким образом, чтобы не столкнуть другого (упражнение выполняется в два потока на встречу).Прыжки выполняются шеренгами Эстафета с мячом «передача мяча» |
Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке с передачей мяча перед и за собой. Прыжки на правой и левой ноге с продвижением вперед. Эстафета с мячом
|
«Ключи», «Горелки»,
|
2 неделя |
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, бег в рассыпную. Повторить упражнение в прыжках, ползании, задания с мячом. |
ОРУ с флажками
|
Прыжки через короткую скакалку продвигаясь вперед. Перебрасывание мяча через сетку. Подлезание под шнур (дугу) |
Прыжки через шнур. Перебрасывание мяча в парах. Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке. |
«Затейники», «Тихо-громко» |
3 неделя
|
Повторить ходьбу с выполнением задания. Упражнять в метании мешочка на дальность. Повторить упражнение в ползании и сохранении равновесия по ходьба по повышенной опоре. |
ОРУ с гимнастической палкой
|
Метание мешочка в горизонтальную цель. Ползание по прямой «Кто быстрее». Равновесие- ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки свободно балансируют. |
Досуг «Мамин день», Игры, эстафеты, соревнования |
«Волк во рву», «Горелки» |
4 неделя |
Повторить ходьбе и бег с выполнением задания, упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнение на равновесие и прыжках. |
ОРУ без предметов
|
Лазанье на гимнастическую стенку. Равновесие- ходьба по прямой с перешагиванием через предметы. Прыжки на правой и левой ноге между предметами. |
Лазанье под дугу прямо и боком. Передача мяча «Передача мяча в шеренге». Прыжки через короткую скакалку вперед и на месте. |
«Совушка», «Удочка» |
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Физкультурный уголок в группе» 2. Изготовление нестандартного физкультурного оборудования 3.Папка –раскладушка « Физические упражнения»
|
||||
Работа с родителями |
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Апрель |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение: 1-2 Построение в шеренгу, в колонну, в 4 звена, ходьба четверками 3-4 Построение в шеренгу, перестроение 4 колонны, в одну колонну из четырех. |
|||||
1 неделя |
Повторить игровые упражнения в ходьбе и беге. Упражнять на равновесие, в прыжках, с мячом. |
ОРУ с малым мячом
|
Равновесие- Ходьба по гимнастической скамейке передавая мяч перед и за спиной. Прыжки с продвижением вперед. Переброска мяча в шеренге. |
Развлечение «День смеха», «Книжкина неделя» Игры, эстафеты, викторины |
«Хитрая лиса», «Охотник и утки» |
2 неделя |
Повторить упражнения в ходьбе и беге. Упражнять детей в прыжках в длину с разбега. Упражнять в перебрасывании мяча друг другу. |
ОРУ с обручем
|
Прыжки в длину с разбега. Броски мяча друг другу. Ползание на четвереньках «Кто быстрее» |
Досуг «День космонавтики» Игры-эстафеты |
«Мышеловка» |
3 неделя |
Упражнять детей в колонне по одному, в перестроении в пары; В метании мешочка на дальность, в ползании и равновесии. |
ОРУ без предметов
|
Метание мешочка в даль, Ползание по гимнастической скамейке с мешочком на спине. Ходьба боком приставным шагом с мешочком на голове. Прыжки на двух ногах продвигаясь вперед. |
Метание мешочка на дальность. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени между предметами. Прыжки через короткую скакалку на месте. |
«Затейники», «Караси и щука», «Тихо-громко» |
4 неделя
|
Повторить ходьбу и бег с выполнением задания, упражнять в равновесии, в прыжка и мячом. |
ОРУ на гимнастической скамейке
|
Бросание мяча в шеренге. Прыжки в длину с разбега. Равновесие – ходьба на носках с мешочком на голове. |
Прыжки на правой и левой ноге попеременно, Переброска мяча в парах друг другу. игр. Упр. «Догони пару» |
«Камни, ножницы, бумага» |
Работа с воспитателями |
1. Создание книжек малышек про загадки о спорте.
|
||||
Работа с родителями |
|
Образовательная область «Физическое развитие» Подготовительная группа |
|||||
Коммуникация ОО ПО ФГОС: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитее» |
|||||
Май |
|||||
№ п/п Тема недели |
Задачи |
ОРУ |
I часть |
II часть ОВД ( с усложнением) |
III часть Подвижные игры |
Построение и перестроение : 1-2 Построение в шеренгу, перестроение в колонну, в 2, 3, колонны, повороты направо, налево, кругом. 3-4 Построение в шеренгу, перестроение в 1, 2, 4 колонны. повороты направо, налево, кругом. |
|||||
1 неделя
|
Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге. Бросание мяча о стенку |
ОРУ с обручем
|
Равновесие-ходьба по гимнастической скамейке с передавая мяч перед и за спиной, не спрыгивая со скамейки. Прыжки с ноги на ногу продвигаясь вперед. Броски малого мча и пол и ловля его мосле отскока |
Досуг «День победы». Игры-эстафеты, соревнования |
«Чей отряд быстрее переправиться» |
2 неделя
|
Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места, повторить упражнение с мячом. |
ОРУ с большим мячом
|
Прыжки в длину с места. Ведение мяча одной рукой продвигаясь вперед. Пролезание в обруч прямо и боком не касаясь руками пола. |
Прыжки в длину с разбега. Метание мешочка в вертикальную цель. Ходьба между предметами с мешочком на голове -равновесие. |
«Меч водящему» |
3 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
4 неделя
|
МОНИТОРИНГ |
||||
Работа с воспитателями |
1.Консультация «Организация режима дня и оздоровительно-воспитательной работы с детьми» 2.Папка –передвижка «Классики» 3.Папка –раскладушка «Физкультминутка, как формы активного отдыха»
|
||||
Работа с родителями |
1.Конкурс рисунков детей и родителей «Безопасность детей летом, или что можно, а что нельзя»»
|
В нашем каталоге доступен 74 801 рабочий лист
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Календарно-тематическое планирование по физической культуре для младшей, средней и старшей групп. Разработано на основе автора по физической культуре Пензулаева, с учетом возрастных особенностей детей.
Календарно-тематическое планирование включает в себя :
1.) Социально-коммнукативное развитие
2) художественно-эстетическое
3) познавательное
4) речевое развитие
6 665 948 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Мария Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.