Календарно- тематическое планирование по французскому языку 5 класс

Календарно-тематическое планирование на 2019-2020 учебный год, по авторской программе Н.А. Селиванова. Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Синяя птица». 5-9 классы.

  М.: Просвещение, 2013.

№ п/п	Тема урока	5 класс	Коррекция
	Вводный курс. Знакомство с Францией Алфавит. Фразы приветствия.
	Фразы знакомства. Составление диалогов. Работа над техникой чтения
	Составление диалога-расспроса «Что это такое?» «Куда ты идешь?» развитие диалогической речи.
	Работа над техникой чтения Чтение текста «Что делает Сесиль?»
	«Как твои дела?» развитие диалогической речи. Неопределѐнный артикль
	Множественное число существительных «Ты любишь спорт?». Развитие диалогической речи.
	Повторение всех изученных правил чтения. Тест. Контроль умений в чтении
	Семья. Новая лексика. Диалогическая речь.
	Спряжение глагола être (быть). Работа над текстом «Моя маленькая сестра»
	Спряжение глагола avoir (иметь). Работа с текстом «Французские школьники».
	Систематизация лексических и грамматических навыков. Школа. Обозначение времени.
	Новая лексика. Введение и активизация. Настоящее время глаголов 1 группы.
	Повелительное наклонение Определѐнный и неопределенный артикли
	Выполнение лексико– грамматических Упражнений. Контроль лексико-грамматических навыков. Тест
	Праздники. Новая лексика. Женский род и множественное число прилагательных
	Родительный и дательный падежи. Работа с текстом «Праздники»
	Практика устной речи «Праздники» Проектная работа. Символы Франции. Покупки Новая лексика
	Глаголы 1 группы. Выполнение упражнений. Неправильные глаголы.
	Употребление глаголов «хотеть и мочь». Предлог de вместо артикля
	Работа над текстом «Я готовлю сюрприз». Животные. Новая лексика.
	Активизация лексики. Прошедшее время с глаголом avoir (иметь)
	Прошедшее время с глаголом être (быть)
	Прошедшее время с глаголом être (быть), с глаголом avoir (иметь)
	Активизация грамматики. Повторение активной лексики и грамматики. Тест
	«Домашние питомцы». Обсуждение темы.
	Защита проектов «Мой домашний любимец» Город. Новая лексика
	Работа над диалогами. Речевой этикет Прошедшее время неправильных глаголов.
	Активизация грамматики. Работа с текстом «Сады Парижа» Выполнение лексико-грамматических упражнений
	Вкусы, предпочтения. Развитие диалогической речи.
	Новая лексика. Введение и активизация Ближайшее будущее время
	Работа с текстом «Что мы любим» Контроль умений в аудировании.
	Работа над чтением и аудированием Каникулы. Новая лексика
	Работа над текстом «Ласточка и облако» Повторение грамматики
	Работа над текстом «Каникулы, это - здорово». Контроль лексико-грамматических навыков. Тест
	Повторение

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование составлено на основе ФГОС, с учетом примерной программы основного общего образования по иностранному языку по авторской программе Н.А. Селиванова. Французский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Синяя птица». 5-9 классы. – М.: Просвещение, 2013. 1 час в неделю.