|
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата изучения
|
Виды, формы контроля
|
|
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
|
|
|
1.
|
Величие многонациональной российской
культуры. Российская культура – плод усилий разных народов.
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
2.
|
Величие многонациональной российской
культуры. Деятели науки и культуры – представители разных национальностей.
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
3.
|
Человек – творец и носитель культуры.
Вклад личности в культуру страны
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
4.
|
Человек – творец и носитель культуры.
Источники, создающие нравственные установки
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
5.
|
«Береги землю родимую, как мать любимую».
Представление о патриотизме в фольклоре разных народов.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
6.
|
«Береги землю родимую, как мать
любимую». Герои национального эпоса.
|
1
|
о
|
0
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
7.
|
Жизнь ратными подвигами полна. Герои –
защитники Отечества в истории России.
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
8.
|
Жизнь ратными подвигами полна. Вклад
народов России в Вов.
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
9.
|
В труде – красота человека. Тема труда в
фольклоре разных народов.
|
1
|
0
|
1
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
10.
|
В труде – красота человека. Религии
разных народов о труде и трудолюбии
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
11.
|
«Плод добрых трудов славен». Примеры
труда у древних славян
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
12.
|
«Плод добрых трудов славен». Плод добрых
трудов славян в сказках, легендах, пословицах.
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
13.
|
Люди труда. Примеры труда людей разных
профессий и разных национальностей.
|
1
|
0
|
0
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
14.
|
Люди труда. Великие люди России.
|
1
|
0
|
1
|
|
Письменный контроль; устный опрос
|
|
15.
|
Бережное отношение к природе у людей
разных национальностей. Роль заповедников
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
16.
|
Бережное отношение к природе.
Одушевление природы нашими предками.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
17.
|
Семья – хранитель духовных ценностей.
Роль семьи в жизни человека. Главные семейные ценности.
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
18.
|
Семья – хранитель духовных ценностей.
Отражение семейных ценностей в фольклоре народов мира.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
19.
|
Роль религии в развитии культуры. Вклад
религии в материальной и духовной культуры общества
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос, письменный опрос
|
|
20.
|
Вклад религии в материальную и духовную
культуру общества
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный контроль;
|
|
21.
|
Культурное
наследие христианской Руси. Принятие христианства на Руси. Особенности
православия.
|
1
|
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
22.
|
Культурное
наследие христианской Руси. Великие князья Древней Руси, влияние на развитие
образования.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
23.
|
Культура ислама.
Возникновение ислама.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
24.
|
Культура ислама.
Вклад ислама в сокровищницу мировой культуры и литературу.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
25.
|
Иудаизм и
культура. Возникновение иудизма.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
26.
|
Иудаизм и
культура. Священная история иудеев в сюжетах мировой живописи. Еврейский
календарь.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
27.
|
Культурные
традиции буддизма. Возникновение буддизма. Буддизм в России.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
28.
|
Культурные
традиции буддизма. Буддийские храмы.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
29.
|
Забота
государства о сохранении духовных ценностей. Конституция страны о правах
гражданина о вероисповедовании.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный контроль;
|
|
30.
|
Забота
государства о сохранении духовных ценностей. Восстановление и охрана
памятников истории в России
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
31.
|
Хранить память
предков. Уважение к труду, обычаям, вере предков.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
32.
|
Хранить память
предков. Благотворительность в истории России. Известные меценаты.
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
33.
|
Твой духовный
мир. Что составляет духовный мир человека.
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
|
34.
|
Твой духовный
мир. Итоговый урок
|
1
|
0
|
0
|
|
Устный опрос;
Письменный
контроль;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.